CC BY
86
ВЕСТНИК ПЕРМСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
2013 РОССИЙСКАЯ И ЗАРУБЕЖНАЯ ФИЛОЛОГИЯ Вып. 2(22)
УДК 81 ’342.9.161.1
О РИТМООБРАЗУЮЩЕЙ ФУНКЦИИ ДИСКУРСИВНЫХ ЕДИНИЦ 1
Наталья Викторовна Богданова-Бегларян д. филол. н., профессор кафедры русского языка Санкт-Петербургский государственный университет
199034, Санкт-Петербург, Университетская наб., 11. [email protected]
Татьяна Юрьевна Шерстинова к. филол. н., старший научный сотрудник Институт филологических исследований Санкт-Петербургский государственный университет
199034, Санкт-Петербург, Университетская наб., 11. [email protected]
Анна Игоревна Кислощук студент 4 курса
Санкт-Петербургский государственный университет
199034, Санкт-Петербург, Университетская наб., 11. [email protected]
В статье рассматривается одна из особенностей русской устной спонтанной речи: ее ритмизо-ванность, выражающаяся в изохронности частей, составляющих небольшие фразы/реплики. Материалом исследования стали два блока Звукового корпуса русского языка - сбалансированная аннотированная текстотека (САТ) и корпус речи повседневного общения «Один речевой день» (ОРД). САТ содержит тексты монологической речи, ОРД по преимуществу - реплики диалогов и полилогов. Экспериментальной проверке в работе подвергается гипотеза о том, что одним из средств создания такой изохронности являются дискурсивные единицы русской речи, такие как вот, ну, там, короче и мн. др.
Ключевые слова: русская устная спонтанная речь; Звуковой корпус; монологическая речь; диалог/полилог; речевой ритм; изохронность; дискурсивные единицы.
Корпусный подход к описанию многих язы- полилоги) (подробнее см., например: [Звуковой
ковых явлений открывает богатые возможности корпус... 2013а]). В блок САТ вошли устные
как для их интерпретации, так и для постановки спонтанные монологи разного характера (расска-
новых проблем и определения новых аспектов зы, пересказы, описания зрительного ряда), запи-
анализа языка и речи. Давно замечено, что «ис- санные от различных профессионально ориенти-
следование устной речи предполагает <...> учет рованных групп носителей языка (медиков, юри-
ее реальных механизмов. <...> Только исследуя стов, «компьютерщиков», преподавателей - фи-
реальную речь, можно обнаружить лежащие в ее лологов и философов, а также студентов - филооснове механизмы. При такой постановке про- логов и нефилологов). Блок ОРД содержит мак-
блемы решение следует искать скорее в самом симально естественную повседневную речь са-
материале, во всяком случае, начинать движение мых разных информантов и их коммуникантов,
именно от него» [Верхолетова 2010: 34]. собранную по методике 24-часовой записи (речь
Основой для настоящего исследования стал «с диктофоном на шее»).
Звуковой корпус русского языка (ЗКРЯ), вклю- Материал Звукового корпуса анализируется в чающий два различно организованных модуля: настоящее время практически на всех языковых
сбалансированную аннотированную текстотеку уровнях: фонетическом (функционирование ре-
(САТ, монологическая речь) и блок «Один рече- дуцированных форм русской речи, вокалическое
вой день» (ОРД, преимущественно диалоги и сандхи на словных стыках, хезитационные явле-
© Богданова-Бегларян Н.В., Шерстинова Т.Ю., Кислощук А.Ю., 2013
7
ния разного типа, темп речи и т.п.), морфологическом (дистрибуция частей речи, реализация грамматических флексий, функционирование в речи служебных слов, некоторых грамматических форм и пр.), лексическом (общие и социально- и психологически ориентированные частотные словники, фиксация всего «нового» в лексике в интересах так называемой речевой лексикографии), синтаксическом (синтаксический строй текстов разного типа и корреляции с психосоциальными характеристиками говорящих), собственно дискурсивном (анализ повторов, самопере-бивов и случаев самокоррекции, коммуникативных установок и стратегий говорящего в разных типах текстов, элементов метакоммуникации, отличающих именно спонтанную речь и зависящих как от типа текста, так и от характеристик говорящего) и паралингвистическом (функции
смеха и вздохов в спонтанной речи) (многое из этого см.: [Звуковой корпус... 2013 а, б]).
В самое последнее время в поле зрения исследователей и разработчиков Звукового корпуса попало явление, находящееся на стыке разных уровней: фонетического, лексического, дискурсивного и синтаксического, а именно - некоторая ритмизованность нашей повседневной устной речи.
Наблюдения над звучащим материалом позволили предположить, что «при порождении фраз в спонтанной речи имеет место тенденция к относительной изохронности составляющих их частей» [Шерстинова 2010: 109]. Особенно хорошо эта изохронность видна при аннотировании небольших - двух- или трехчастных - реплик диалога (рис.1-3).
Рис. 2. Осциллограмма и изохронные части реплики Вам понятно? Война у вас (ОРД)
Ш| 1 Ж !' 11 ГІГ7\
ага / всё / пока / спокойной ночи / /
ага всё пока СПОКОЙНОЙ НОЧИ
ага всё пока СПОКОЙНОЙ | НОЧИ
Рис. 3. Осциллограмма и изохронные части реплики Ага, всё, пока! Спокойной ночи! (ОРД)
Видно, что изохронными (примерно равными ведены фрагменты расшифровок материала кор-
по длительности) могут быть как части односин- пуса ОРД, содержащие выявленные ритмизован-
тагменной фразы (рис.1), так и разные синтагмы ные фразы/реплики:
одной фразы или реплики (рис.2-3). Ниже при-
Фрагмент 1
Begin Time -Ыкипп^.и^ Speaker Frase
00:02:20.470 И22 ну вот с этими ботинками /пальто смотрится совершенно иначе //
00:02:23.640 *П
00:02:24.180 И22 мне больше нравится //
00:02:25.212 *П
00:02:25.518 Ж1@И22 а ну да / оно спортивного типа // @ да да //
00:02:27.260 *П
00:02:29.810 Ж1 вид спортивный //
00:02:30.560 *П
00:02:31.780 Ж1 вот так вот //
00:02:32.412 *П
Фрагмент 2
Begin Time -Ыкипп^.и^ Speaker Frase
00:00:00.000 *П
00:00:03.270 Ж1 прикинь / она уже полчаса едет //
00:00:04.976 *П
00:00:05.444 И21 кто ?
00:00:05.678 *П
00:00:06.250 Ж1 Вика //
00:00:06.740 *П
00:00:07.410 И21 Вика ?
00:00:07.787 *П
00:00:08.031 Ж1 угу //
00:00:08.367 НМ вам понятно ? война у вас //
00:00:09.614 И21 там чего / пробка ?
00:00:10.410 *П
00:00:10.870 НМ уйди отсюда //
00:00:11.202 И21 понятно //
00:00:11.722 *П
00:00:12.851 И21 *Н
00:00:13.950 И21 начальник может позвонить блин //
00:00:15.450 НМ сколько ещё /год остался войне ?
00:00:16.970 Ж1 эх ! *С
Фрагмент 3
Begin Time -Ыкипп^.и^ Speaker Frase
00:09:14.080 И04 а ты знаешь / вот я пока доехала /я уже проголодалась /я могу ещё и поесть // *Пу меня есть кусок индейки /я его доем пожалуй //
00:09:20.070 *П
00:09:20.970 И04 ага / всё /пока / спокойной ночи //
00:09:22.800 *П
00:09:24.640 И04 ну я ... *Пладно / чеснок отдельно / индейку отдельно //
00:09:27.400 *П
00:09:28.340 И04 ага / всё / пока //
О речевом ритме писали многие, ср.: «В основе ритмической организации человеческой речи лежит тот естественный, первичный ритм, который характеризует деятельность человеческого организма и, в частности, человеческое дыхание. <...>. Ритм речи является ... результатом закономерного повторения каких-либо однородных элементов речи, характер которых определяется составом данного языка. <...> Единицами речевого ритма становятся слово или группа слов, отграниченные от последующих при помощи интервала - сильной паузы - и соизмеряющиеся с другими единицами благодаря повторению однородных словесно-звуковых особенностей» [Тимофеев 2013]. И.Г.Торсуева также определяет речевой ритм как «одно из проявлений фундаментальной закономерности природы, ее ритмичности», отмечая при этом, что ритм «наиболее ярко выражен в стихотворных текстах, наименее - в спонтанной дилогической речи» [Тор-суева 1990: 416]; см. также высказывание: «Как элемент звучания речевой ритм опирается на физиологические основы, на ритм дыхания. Как элемент формы речи, выполняющей коммуникативную функцию, ритм соотносится со смыслом» [Черемисина-Ениколопова 1999: 39]. Многие лингвисты отмечают тем не менее, что «в разговорной речи встречаемся лишь с элементами ритма» [Бобров 2013], и все исследователи сходятся во мнении, что «речевой ритм мало изучен» [Торсуева 1990: 416], что и позволяет нам поставить этот вопрос еще раз, уже на объемном материале Звукового корпуса, фиксирующего и монологическую, и диалогиче-скую/полилогическую речь.
Дополнительным толчком к проведению настоящего исследования послужил анализ тех элементов звуковой цепи, которые в естественной коммуникации почти утрачивают свое лек-
сическое значение, но при этом начинают выполнять разнообразные функции: частицы (вот, ну, да), разговорные союзы и предлоги (типа, как бы), десемантизованные наречия (там, так), местоимения (это, это самое, того) и глаголы (знаешь, понимаешь, скажем, слушай), дискурсивные (вводные и т. п.) слова (в общем, значит, так сказать, короче говоря), конструкции, сходные с фрагментами сложноподчиненного предложения, - (я) (не) думаю (что), (я) не знаю, боюсь (что), как его (ее, их) - и нек. др. Все их можно объединить термином «дискурсивные единицы», а критерием выделения считать некоторую их клишированность, встречаемость в высказываниях многих говорящих. В ряду функций таких единиц исследователи выделяют и ритмообразующую (см., например: [Розанова 1983: 36; Прокуровская 1974: 120]). А Н.Д.Арутюнова приписывает эту функцию самому дискурсу, называя ее «автодирижированием» [Арутюнова 2000: 137].
Ясно, что ритм в естественной речи создается прежде всего просодическими средствами: темпом, паузацией, чередованием ударных и безударных гласных, включая «всю систему ударений - от словесного до разнообразных смысловых» [Черемисина-Ениколопова 1999: 38], и т.п. Но, надо полагать, не последнюю роль в создании «гармонии речевого потока» играют и дискурсивные единицы как функциональные элементы звуковой цепи. Работа с корпусом звучащего материала позволяет проверить эту гипотезу и найти реальные экспериментальные данные в ее пользу.
Анализ материала Звукового корпуса выявляет немало случаев, когда изохронность создается именно с помощью таких дискурсивных единиц (рис.4-7):
Рис. 5. Осциллограмма и изохронные части фразы дабы не досталось | вот ее сопернице (САТ)
Рис. 6. Осциллограмма и изохронные части фразы
ну все короче | книги у него | заканчиваются | трагично (ОРД)
Рис. 7. Осциллограмма и изохронные части фразы Слушай | ну всё | наливай | давай мне | чай! (ОРД)
Ср. соответствующий фрагмент из САТ:
• более того // когда я приношу / э-э горькие одуванчики / с улицы / для того чтобы / э-э покормить черепаху / собака их съедает // дабы не досталось вот её сопернице.
Единицы вот, там, ну, короче, слушай, может быть, давай - явные ритмообразующие дискурсивные единицы, с которых можно начать полный реестр таких элементов русской речи (см., например, о слове вот в этой функции: [Kysloshchuk 2012]).
В таблице ниже приведены фрагменты спонтанной речи (односинтагменные фразы) из материалов САТ и ОРД, в которых выделяются изохронные (или псевдоизохронные) части и кото-
рые одновременно включают в себя наиболее типичную для современной русской речи дискурсивную единицу вот; приводятся данные и о длительности этих частей. В таблице приняты следующие обозначения:
SCode - код говорящего (по соответствующему блоку ЗКРЯ);
Фраза - орфографическая запись фрагмента с членением на изохронные части;
tF - длительность всей фразы в мс;
^1 - длительность первой части в мс;
^2 - длительность второй части в мс;
^3 - длительность третьей части в мс (для трехчастных фраз).
Примеры (псевдо-)изохронности структурных составляющих сегментов
из речи 10 инфор мантов SCode Фраза tF т т тз
И21А буквально вот | в полуметре 1461 658 792 -
они вот подплывают | к самому побережью 2251 1100 1151 -
то что вот | как мы сейчас | считаем 1845 590 658 598
очень чувствуется вот | влияние луны 1927 963 964 -
потому что наверно | все-таки вот природа 2119 950 1169 -
И19А дабы не досталось | вот ее сопернице 3327 1665 1665 -
И26Б вот то есть для меня это заряд | вот уже на два года 3207 1529 1678 -
И32В сейчас бы вот мне | это сказать что там 1632 793 839 -
М1И01 он у нас вот | в принципе золотые | руки хирург 2205 700 755 750
И01 да он вот | так его сделали 2225 1100 1125 -
Ж1И04 а в кухне | вот у нас | вот такой 1235 405 395 435
не, нормально будет | вот у стенки 1715 875 840 -
но вот вот эта | что-то не режется 1325 615 710 -
И04 да лучше | вот эти 1010 520 490 -
ну вот там вот | есть больше 1005 495 510 -
я вот понятия не имею | откуда она у нас взялась 1965 975 990 -
ну сейчас будет | вот пожалуйста 2000 1000 1000 -
вот правильно | давай вешай 1525 775 750 -
а вот это которое вкусное | оно еще и с корицей 2180 1120 1060 -
Р1И04 у нас линолеум ещё | вот там в прихожей 3080 1550 1530 -
И11 а ты вот сейчас пил | какую-то вообще гадость 1960 960 1000 -
вот ситуация была реально | вот как вот летом 1800 900 900 -
ну кстати | вот давай | позвоним 1160 380 380 400
Ср. еще несколько фрагментов расшифровок из САТ и ОРД, содержащих (псев-до-)изохронные фразы/реплики:
• очень зависит от фаз луны приливы и отливы и мы попали как раз в / период прилива / когда / на берегу моря буквально вот в полуметре / э-э плавали огромные осетры и их / ловили / руками / и делали шашлык из осетров (САТ);
• вот ну плавать очень люблю безумно люблю воду в любом проявлении поэтому очень долго ухожу в море и / вот для меня это заряд вот уже на два года (САТ);
• вдруг вода из тёплой превратилась в холодную и буквально это проходит произошло за несколько часов очень чувствуется вот влияние луны влияние планет и в общем-то может быть понятно даже вот особенность что там живёт действительно такой эмоциональный в какой-то степени очень непокорный / народ потому что наверно всё-таки вот природа / в которой проживает человек или какая-то груп-
па населения она наверно отражается может быть на особенностях его / э-э поведения (САТ);
• он () у нас вот в принципе золотые руки хирург // как вообще человек работает ! *П об... обалденно ! (ОРД).
Из таблицы видно, что реплики спонтанной речи действительно могут состоять из близких по длительности частей. Более того, в речи отдельных информантов наблюдается полное или частичное совпадение количества слогов в структурных частях рассматриваемых фрагментов. Присутствие частицы вот в абсолютном большинстве этих примеров лишено, на наш взгляд, стандартных для дискурсивных единиц функций (поисковой, метакоммуникативной, хе-зитационной и под. - см. перечень наиболее типичных функций таких единиц в устной речи: [Богданова 2012; Богданова-Бегларян 2013]). Наша гипотеза состоит в том, что в подобных случаях использование дискурсивных единиц имеет в первую очередь ритмообразующую причину: добавляя в речевой поток один или несколько слогов, они способствуют структурному
и временному «выравниванию» соседних звуковых сегментов.
Поскольку длительность псевдоизохронных частей одной синтагмы, которые представлены в таблице, может формально различаться (например, в составляющих фразы они вот подплывают | к самому побережью по 7 слогов при разнице в длительности между двумя частями -51 мс), то все случаи, в которых такая разница была больше 50 мс, были подвергнуты дополнительному слуховому анализу. Небольшая группа профессиональных фонетистов прослушала предложенные звуковые фрагменты и сделала
заключение относительно перцептивной изохронности представленных синтагм. Тем самым косвенно подтверждается гипотеза, что изохронность составляющих является важным фактором, обеспечивающим целостность восприятия синтагмы (подробнее см.: [Шерстинова 2010]).
Покажем далее на ряде примеров, как дискурсивные единицы могут влиять на темпоральную структуру фразы или целой реплики.
На рис. 8 представлены осциллограмма и спектрограмма фразы Вот они и ищут, знаешь вот, добропорядочных людей (ОРД). Ср. более полный ее контекст:
Begin Time -Ыкипп^.и^ Speaker Frase
00:20:08.800 И39 но ! *П но ! *П говорит / а эти ребята стараются значит / *П машину / у которых там номер какой-нибудь там пять пять пять / *П или там морда бандитская сидит в машине / *В (э) они ищут знаешь вот () / ну как ... *П (э-э) идиотское слово лох //
00:20:23.350 *П *В
00:20:24.270 И39 у нас как (э) /знаешь это /лох /это тот человек /которого (...) обмануть можно //это же нехорошо //это просто честный порядочный человек / да ?
00:20:30.690 *В
00:20:31.270 И39 вот они и ищут / знаешь вот / добропорядочных людей ...
00:20:33.710 *В
00:20:34.450 *Н
00:20:34.970 И39 ну(:) / так (э) / организованная преступная группа //
00:20:37.950 *В
00:20:38.690 *Н
00:20:39.380 *В
00:20:40.150 И39 но / *П тут одну группу взяли / *П (э) от десяти до семи лет получили ребята / потому что это мошенничество ? *П мошенничество //
00:20:48.050 Ж1 *Н
00:20:50.190 И39 да / да /мо... мошенничество ? мошенничество // (э-э) по предварительному сговору преступной группой //
Из рис.8 наглядно видно, что фраза распадается на две близкие по длительности части:
1) Вот они и ищут, знаешь вот (1125 мс);
2) добропорядочных людей (1245 мс).
Из восьми лексических единиц четыре пред-
ставляют собой полнозначные слова, составляющие семантическое наполнение фразы они ищут добропорядочных людей, и столько же в данном фрагменте дискурсивных единиц: вот, и, знаешь, вот.
вот они и шцут / знаешь вот / добропорядочных людей / /
вот они и ищут / знаешь вот добропорядочных людей
вот они и ищут знаешь вот добропорядочных людей
вот они и(:)- -щут зна- -ешь вот добро- -поря- -дочных лю- -дей
Рис. 8. Осциллограмма, спектрограмма и уровни изохронности для фразы Вот они и ищут, знаешь вот, добропорядочных людей (ОРД)
Рассмотрим темпоральную структуру этой фразы. Семантическое ее ядро заключено во второй части, в которой нет никаких дискурсивных единиц и которая, в свою очередь, распадается на два изохронных слова - добропорядочных и людей. Все четыре дискурсивные единицы сосредоточены в первой, вводной, части фразы, причем частица вот обрамляет ее с обоих концов. Первая часть наглядно распадается на три изохронных фрагмента: вот они, и ищут, знаешь вот. Наши предыдущие исследования показали, что структуры, состоящие из трех псевдоизо-хронных частей, являются довольно продуктивными моделями для русской спонтанной речи
[Шерстинова 2010]. Следовательно, можно предположить, что использование такого большого количества дискурсивных единиц обусловлено подсознательным стремлением говорящего реализовать в речи некий темпоральный трехчастный шаблон, который в то же время соотносится по длительности с семантическим ядром фразы, заключенной во второй ее части.
Следующий пример (рис.9) демонстрирует такую трехчастную форму для отдельной реплики: Алё, слушай! <пауза> (э) вот я совершенно не уверена, что мы завтра до тебя доедем (пауза обозначена в расшифровке звукового фрагмента парой символов *П).
5 Л'
алё / слушай / *11 (э) вот я совершенно не уверена / что мы завтра до тебя доедем / /
алё / слушай / *П (э) вот я совершенно не уверена что мы завтра до тебя доедем
алё | слушай | *П (э) вот я не уверена что мы завтра до тебя доедем
Рис. 9. Осциллограмма, спектрограмма и уровни изохронности для реплики Алё, слушай! (э) вот я совершенно не уверена, что мы завтра до тебя доедем (ОРД)
Первая, вводная, часть реплики состоит из двух равных по длительности дискурсивных единиц алё и слушай, а также следующей за ними небольшой паузы, длительность которой идеально вписывается в общую темпоральноизохронную структуру. Вторая часть реплики начинается с хезитатива (э) и дискурсивной единицы вот, знаменующей начало содержательной
части реплики. Это приводит к тому, что следующие лексические единицы данной синтагмы (совершенно не уверена) темпорально «сжимаются», чтобы обеспечить общую изохронность частей реплики. В данном случае можно, по-видимому, сказать, что ритмическая соразмерность осуществляется не благодаря, а вопреки наличию в тексте дискурсивных единиц. Заклю-
чительная синтагма реплики что мы завтра до тебя доедем, близкая по длительности двум предыдущим частям, как и в предыдущем примере, не содержит дискурсивных единиц.
В рассмотренных примерах дискурсивные единицы располагались в нефинальных частях фразы/реплики. В этих случаях на данном этапе исследования трудно однозначно определить, (1) используются ли они для обеспечения изохронности с еще не высказанными, но, возможно, уже формируемыми в сознании говорящего последующими содержательными фрагментами, или (2) они необходимы для формирования привычно используемых говорящим темпоральноритмических шаблонов (например, трехчастных).
Во фразе, представленной на следующем рисунке (рис.10), - Начальник может позвонить, блин! - дискурсивная единица блин находится в финальной позиции. Такое ее положение дает больше оснований утверждать, что в данном случае ее использование обусловлено в том числе и подсознательным стремлением говорящего привести реплику в состояние темпоральной симметрии частей. Кроме того, по рисунку хорошо видно, что временное соотношение слов второй части позвонить - блин довольно близко к пропорции длительности слов первой части начальник - может. Возможно, здесь мы тоже имеем дело с некоторым стандартным временным шаблоном.
Рис. 10. Осциллограмма, спектрограмма и уровни изохронности для фразы/реплики Начальник может позвонить, блин! (ОРД)
А вот в следующем примере, взятом из речи того же информанта (рис.11), дискурсивная единица блин находится в темпоральном «ядре» (центре центральной синтагмы), которая при этом оказывается длиннее обрамляющих ее (и взаимно близких по длительности) синтагм. Складывается ощущение, что в данном случае
дискурсивная вставка имеет, скорее, значение эмоционального выделения. И для усиления этого значения нейтральная «изохронность» типовой трехчастной формы замещается выделенно-стью за счет относительного удлинения центральной синтагмы.
Рис. 11. Осциллограмма, спектрограмма и уровни изохронности для фразы/реплики Я когда выходной, я всё, блин, делаю, всё наготовлю. (ОРД)
Таким образом, проведение данного, во многом пилотного, исследования позволяет сделать следующие выводы.
1. Временной анализ спонтанных фраз и реплик, содержащих дискурсивные слова, еще раз подтвердил, что русской спонтанной речи свойственна тенденция к изохронности структурных составляющих речевых единиц.
2. Дискурсивные единицы имеют важное значение для обеспечения ритмических (в том числе изохронных) шаблонов повседневной русской устной речи: добавляя в речевой поток один или несколько слогов, они способствуют структурному и временному «выравниванию» соседних звуковых сегментов.
3. Ритмообразующая функция дискурсивных единиц реализуется ими по преимуществу в комплексе с другими функциями и поэтому ее порой трудно вычленить и квалифицировать.
Продолжение исследования ставит, в частности, задачу выявить весь спектр таких единиц и зафиксировать их способность выполнять в речи ритмообразующую функцию в соответствующих лексикографических описаниях: например, в
словаре вербальных хезитативов (дискурсивных единиц) (см. об этом: [Богданова-Бегларян
2013]), а также проанализировать динамику функций этих единиц в зависимости от их положения во фразе или синтагме.
В заключение нужно отметить, что вопросов пока больше, чем ответов, но корпусный материал, в частности материал Звукового корпуса русского языка, может помочь найти ответы на многие из них.
Примечание
1 Исследование выполнено при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, соглашение 8554 «Звуковой корпус русского языка: комплексный анализ звучащей речи».
Список литературы
Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь / под ред.
В.Н.Ярцевой. М.: Сов. энцикл., 2000. С. 137.
Бобров С.П. Ритм // Фундаментальная электронная библиотека. Русская литература и фольклор. 2013. иЯТ: http://feb-web.ru/feb/slt/abc/ Ь2/!;2-7112.Ыт. (дата обращения: 17.05.2013).
Богданова Н.В. О проекте словаря дискурсивных единиц русской речи (на корпусном материале) // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии. По материалам ежегодной Междунар. конф. «Диалог» (Бекасово, 30 мая -
3 июня 2012 г.). / гл. ред. А.Е.Кибрик. М., 2012. Вып.11(18). С.71-83.
Богданова-Бегларян Н.В. Ритмообразующие средства русской спонтанной речи (к постановке проблемы) // Актуальные вопросы теоретической и прикладной фонетики: конф. к юбилею
О.Ф.Кривновой. М., 2013 (в печати).
Верхолетова Е.Ю. Теоретические основания структурно-динамического подхода к речи // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2010. Вып.4(10).
С.34-39.
Звуковой корпус как материал для анализа русской речи. Ч.1. Чтение. Пересказ. Описание / Н.В.Богданова-Бегларян (Богданова), И.С.Бродт, В.В.Куканова, О.В.Павлова (Ильичева), Е.М.Са-пунова, И.А.Суббота, Н.С.Филиппова, Н.А.Хан, В.М.Чуйко и др. / отв. ред. Н.В.Богданова-Бегларян. СПб., 2013а. 532 с.
Звуковой корпус как материал для анализа русской речи. Ч.2. Теоретические и практические аспекты анализа / Н.В.Богданова-Бегларян (Богданова), И.С.Бродт (Панарина), Е.А.Зобнина, И.В.Никрус, Н.А.Осьмак (Андросова), О.В.Павлова (Ильичева), Д.А.Пальшина, А.Ю.Рожкова, Н.А.Хан, В.М.Чуйко, Г.С.Шатохина и др. / отв. ред. Н.В.Богданова-Бегларян. СПб., 2013б (в печати).
Прокуровская Н.А. Некоторые особенности употребления частицы ВОТ в устной разговорной речи // Вопросы стилистики. Саратов, 1974. Вып.8. С. 116-120.
Розанова Н.Н. Суперсегментная фонетика // Русская разговорная речь: фонетика, морфология, лексика, жест / отв. ред. Е.А.Земская. М.: Наука, 1983. С.5-79.
Тимофеев Л.И. Ритм // Фундаментальная
электронная библиотека. Русская литература и фольклор. 2013. иЯТ: http://feb-web.ru/feb/litenc/ епсус1ор/1е9/1е9-7001.Ыт. (дата обращения: 17.05.2013).
Торсуева И.Г. Ритм // Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н.Ярцева. М.: Сов. энцикл., 1990. С.416.
Черемисина-Ениколопова Н.В. Законы и правила русской интонации: учеб. пособие. М.: Флинта-Наука, 1999. 520 с.
Шерстинова Т.Ю. Об изохронности структурных единиц в спонтанной речи (к постановке проблемы) // Материалы XXXIX Междунар. фи-лол. конф. 15-19 марта 2010 г. Санкт-Петербург. Вып.23. Полевая лингвистика. Интегральное моделирование звуковой формы естественных языков / отв. ред. А.С.Асиновский; науч. ред. Н.В.Богданова. СПб., 2010. С.109-118.
Kysloshchuk A. Functions of the Word VOT in lic Sector, Culture, Youth Work). Narva, Estonia,
Spontaneous Verbal Speech // XII Students' Interna- May 3-5, 2012. P.76.
tional Scientific Conference PPCY (Pedagogic, Pub-
ON RHYTHM-FORMING FUNCTION OF DISCOURSE MARKERS Natalia V. Bogdanova-Beglarian Professor of Russian Language Department
Saint-Petersburg State University
Tatiana Yu. Sherstinova
Senior Research Fellow of the Laboratory of Experimental Phonetics Institute for Linguistic Research Saint-Petersburg State University
Anna I. Kysloshchuk
Student of Russian Language Department
Saint-Petersburg State University
The paper examines one of the features of Russian spontaneous speech: its trend to structural isochrony of its parts, which is especially evident in small phrases/utterances. The research data is taken from two blocks of the Russian Speech Corpus: the SAT balanced annotated corpus and the ORD corpus of Russian everyday communication. The SAT corpus contains monologue speech, whereas the ORD recordings consist of dialogues, polylogues, and isolated utterances. The aim of the given research is to find experimental proof for the hypothesis that the isochrony of spoken language in some cases is maintained by the addition of discourse particles like vot, nu, tam, koroche.
Key words: Russian oral spontaneous speech; speech corpus; monologues; dialogue / polylogue; speech rhythm; isochrony; discourse particles; discourse markers; discourse expletives.
