CC BY
16
Известно, что для успешного освоения учебного материала, для учеников данной категории должны использоваться чаще упражнения в игровой форме, а также способствующие переключению внимания. В соответствии с перечисленным, совместно с компьютерными технологиями, нами применялись дифференцированные и игровые технологии, которые в конечном итоге, в практической деятельности принесли положительные результаты детям с задержкой психического развития.
ЛИТЕРАТУРА
1. Горовая, В.И. Образовательные технологии и технологическая культура современного педагога [Электронный ресурс] / В.И. Горовая, Н.Ф Петрова // Современные наукоемкие технологии. 2008. № 10. С. 35-36. - URL: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=24253 (дата обращения: 14.11.2016).
2. Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе : пособие для учителей и студентов дефектолог. фак. пед. ин-тов / под ред. В.В. Воронковой. - М. : Школа-Пресс, 1994. -416 с.
REFERENCES
1. Gorovaya, V.I. and Petrova, N.F. (2008), "Educational technology and technological culture of a modern teacher", Modern and knowledge-intensive technologies, 2008, No.10, available at: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=24253
2. Voronkova, V.V. (1994), Training and education of children at auxiliary school: benefit for teachers and students, School Press, Moscow.
Контактная информация: [email protected]
Статья поступила в редакцию 18.11.2016
УДК 796.015.6
НЕКОТОРЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ФИЗИЧЕСКОГО И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ Г. ТЮМЕНИ
Данил Владимирович Бородиневский, старший преподаватель, Институт физической культуры, Тюменский государственный университет (ТюмГУ),
г. Тюмень
Аннотация
В статье представлены результаты анализа средней оценки по специальной подготовленности для всех спортсменов, по возрастным группам и видам спорта мониторинга физического и функционального состояния юных спортсменов г. Тюмени.
Ключевые слова: мониторинг, тесты физической подготовленности, тесты специальной подготовленности, детско-юношеская спортивная школа.
SOME RESULTS OF MONITORING THE PHYSICAL AND FUNCTIONAL STATUS OF YOUNG ATHLETES IN TYUMEN Danil Vladimirovich Borodinevsky the senior lecturer, Institute of Physical Culture, Tyumen State University, Tyumen
Annotation
The article presents the results of the analysis covering the average rating for the special training of all athletes, by the age groups and sports of the monitoring of physical and functional status of the young athletes in the city of Tyumen.
Keywords: monitoring, tests of physical fitness, special fitness tests, children and youth sports
school.
Для проведения мониторинга были выбраны пятнадцать детско-юношеских спортивных школ г. Тюмени по шестнадцати видам спорта. По муниципальному и техниче-
скому заданию контракта необходимо обследовать 11 тысяч юных спортсменов в возрасте от 5 до 17 лет. На первом этапе было протестировано 7 тысяч 800 юных спортсменов. Тестирование проходило во время тренировок после разминки с участием тренеров и медицинских работников каждой Детско-юношеской спортивной школы.
Содержание тестирования спортсменов включало в себя:
- шесть тестов по общей физической подготовленности;
- восемь тестов для определения физического состояния;
- два специальных теста в каждом виде спорта для определения уровня специальной физической подготовленности;
- расчет жизненного и силового индексов;
- экспресс-оценку физической и функциональной подготовленности.
Средняя оценка по специальной физической подготовленности (СФП) для юношей и девушек по возрастным группам и видам спорта определялась для выявления тех видов спорта, в которых более качественно осуществляется СФП. Полученные результаты представлены в таблице 1 [1,2,3].
Таблица 1 - Общая средняя оценка по специальной подготовленности для всех спортсмену_
Возрастная группа, лет. Баскетбол Бокс Волейбол Гимнастика Греко-римская борьба Дзюдо Лыжи Плавание Скалолазание Танцевальный спорт Теннис Фигурное катание Футбол Хоккей Художественная гимнастика
5 3.53 4.07 3.67 3.05 3.89 3.68
6 3.40 3.83 4.31 3.74 3.58 3.02 2.56 3.22 3.80 3.17 3.36
7 2.55 3.03 3.71 3.18 3.35 3.00 2.69 3.38 3.54 3.10 2.82 3.07 3.15 2.73 3.18
8 2.41 3.31 3.35 3.36 3.18 2.69 3.21 3.03 3.40 3.04 2.92 3.18 2.76 2.87 3.38
9 2.68 2.89 3.02 3.17 3.00 2.83 2.92 3.11 3.34 2.94 3.12 3.06 2.43 2.96 3.09
10 2.52 2.96 2.88 3.37 2.91 3.04 2.95 2.93 3.23 2.81 3.11 2.93 2.50 2.66 3.06
11 2.64 3.02 2.57 3.06 2.83 2.95 2.68 2.89 3.06 2.78 2.83 3.05 2.25 2.51 3.20
12 2.63 3.00 2.31 3.05 2.73 2.91 2.78 2.73 3.16 2.67 3.13 3.10 2.56 2.98
13 3.20 3.12 2.84 3.19 2.80 3.30 3.01 2.90 3.34 2.85 3.17 3.27 2.83 2.93
14 3.25 3.37 3.00 3.27 2.81 3.36 3.27 3.16 3.40 2.85 2.97 2.63 2.88 2.88
15 3.46 3.32 2.96 2.80 2.75 3.37 2.90 2.92 3.34 3.00 3.38 2.90 2.98
16 3.46 3.23 3.21 4.21 2.74 3.49 3.18 3.36 3.35 3.22 2.88 3.07
17 3.63 3.46 2.47 3.50 2.73 3.52 3.50 3.27 3.25 3.22 2.91 3.15
18 3.65 3.49 3.03 4.06 3.33 3.32 3.46 3.92 3.50 3.35 2.99 2.75
Из таблицы 1 следует, что значительно выше уровень СФП в спортивной гимнастике до 11 лет и на протяжении всех возрастных периодов стабильно выделяются дзюдо и скалолазание. К 15-16 годам достаточно высокий уровень СФП выявлен у баскетболистов и пловцов. В то же время необходимо отметить, что достаточно низкий уровень специальной подготовленности зафиксирован у баскетболистов в возрасте 8 лет, волейболистов в возрастах 12 и 17 лет. Стоит отметить, что к теннисистам приходят слабые дети в возрасте 6 лет, у футболистов в возрасте 9-10 лет; хоккеисты показывают низкую специальную подготовку в возрасте 11-12 лет.
Рисунок 1 иллюстрирует данные приведенные в таблице. Гимнастика и скалолазание являются лидерами по специальной подготовленности юных спортсменов. Но здесь нужно заметить, что даже у лидеров средняя общая оценка не превышает показатель в 3,37 балла по пятибалльной шкале. В аутсайдерах расположились футболисты, хоккеисты и волейболисты. Их результат вообще не дотягивает даже до оценки удовлетворительно. На основании этих результатов требуется серьезная корректировка работы тренеров во всех секциях и, особенно в секциях, спортсмены которых имеют самые низкие результаты.
Рисунок 1 - Средние оценки спортсменов по специальной подготовленности
ЛИТЕРАТУРА
1. Бородиневский, Д.В. Динамика изменения силового индекса юных спортсменов / Д.В. Бородиневский // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2015. - № 4 (122). -С. 29-33.
2. Бородиневский, Д.В. Общие принципы педагогического исследования. Системный подход в вопросах формирования физического здоровья / Д.В. Бородиневский // Педагогические науки. - 2014. - № 6. - С. 85-88.
3. Бородиневский, Д.В. Оценка жизненной емкости легких по результатам мониторинга физического и функционального состояния юных спортсменов г. Тюмени / Д. В. Бородиневский // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2015. - № 4 (126). - С. 33-36.
4. Изаак, С.И. Мониторинг физического развития и физической подготовленности : теория и практика : монография / С.И. Изаак. - М. : Советский спорт, 2005. - 196 с.
5. Ланда, Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности : учебное пособие / Б.Х. Ланда. - Казань : Форт - Диалог, 2000. - 76 с.
REFERENCES
1. Borodinevsky, D.V. (2015), "Dynamics of change of a power index of young athletes", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, Vol. 122, No. 4, pp. 29-33.
2. Borodinevsky, D.V. (2014), "General principles of a pedagogical research. System approach in questions of forming of physical health", Pedagogical sciences, No. 6. pp. 85-88.
3. Borodinevsky, D.V. (2015), "Assessment of vital reservoir of lungs by results of monitoring of a physical and functional condition of young athletes of Tyumen", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, Vol. 122, No. 4, pp. 33-36.
4. Izaak, S.I. (2005), Monitoring ofphysical development and physical fitness: theory and practice: monograph, Soviet Sport, Moscow.
5. Landa, B.H. (2000), Technique of complex assessment ofphysical development and physical fitness: education guidance, Fort - Dialogue, Kazan.
Контактная информация: [email protected]
Статья поступила в редакцию 08.11.2016
УДК 796.015.6
СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА -«МОНИТОРИНГ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЮНЫХ
СПОРТСМЕНОВ»
Данил Владимирович Бородиневский, старший преподаватель, Институт физической культуры, Тюменский государственный университет (ТюмГУ),
г. Тюмень
Аннотация
В статье предложен вариант обоснования крупного исследовательского проекта и его междисциплинарный характер. Определены некоторые проблемные точки, предложены пути их реше-
