CC BY
5
Вестник Прикамского социального института. 2022. № 1 (91). С. 189-195. Bulletin of Prikamsky Social Institute. 2022. No. 1 (91). P. 189-195.
Научная статья УДК 001.38:316.647.82
НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И УТРАТА ЗДРАВОГО СМЫСЛА В ПОСТГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ: В ПОИСКАХ АДЕКВАТНОГО ОТВЕТА НА НОВУЮ УГРОЗУ
Дмитрий Александрович Рубан
Московский государственный университет технологий и управления
имени К. Г. Разумовского (Первый казачий университет), Москва, Россия, ruban-d@mail.ru
Аннотация. Довольно быстрый переход от глобализации к постглобализации создает большое число вызовов для всех сфер общественного развития, включая науку. Качественный анализ двух зарубежных кейсов показывает, как попытки решения действительно актуальных проблем создают не менее, а иногда и более значимые угрозы. В одном случае речь идет о борьбе с так называемыми «хищническими» журналами, которая в силу своей фанатичности поднимает вопрос о дискриминации по национальному признаку. В другом случае вполне закономерный интерес ученых к проблеме тендерного равенства в силу узости мышления способствует выработке утилитарного отношения к женщинам, что также может считаться дискриминацией. В обоих случаях имеет место утрата здравого смысла при осуществлении научной деятельности. В качестве адекватного ответа на эту угрозу предложены рекомендации, предполагающие установление государством четких ориентиров, усиление гуманитарного компонента в подготовке молодых ученых и культивацию традиционных и семейных ценностей.
Ключевые слова: государственные инициативы, дискриминация, научная система, постглобализм, традиционные ценности.
Для цитирования: Рубан Д. А. Научная деятельность и утрата здравого смысла в постглобальном мире: в поисках адекватного ответа на новую угрозу // Вестник Прикамского социального института. 2022. № 1 (91). C. 189-195.
Original article
SCIENTIFIC ACTIVITY AND THE LOST COMMON SENSE: IN SEARCH OF ADEQUATE RESPONSE TO NEW THREAT
Dmitry A. Ruban
K. G. Razumovsky Moscow State University of Technologies and Management (First Cossack University), Moscow, Russia, ruban-d@mail.ru
Abstract. A relative quick transition from globalization to post-globalization raises a lot of challenges for all spheres of societal development, including science. A qualitative analysis of two foreign cases shows how the attempts of solution of some really urgent problems raise similarly or even more significant threats. In one case, it is told about struggling with the so-called "predatory" journals, which is done so fanatically that raises the question of discrimination by national criterion. In the other case, a logical interest of scientists into the problem of gender equity stimulates development of the utilitarian treatment of women due to the
© Рубан Д. А., 2022
narrowness of thinking, which can also be judged as discrimination. In the both cases, there is loss of common sense in the scientific activity. Several recommendations are proposed as adequate response to this threat, including posing strict reference points by the state, increase in the humanitarian component in the education of young scientists, and cultivation of traditional and family-based values.
Keywords: state initiatives, discrimination, scientific system, post-globalism, traditional values.
For citation: Ruban D. A. Scientific activity and the lost common sense: in search of adequate response to new threat. Bulletin of Prikamsky Social Institute. 2022. No. 1 (91). Pp. 189-195. (In Russ.)
Современный мир испытывает всё более быстрые трансформации от состояния предельной глобализации к постглобализации. Последняя трактуется в контексте отдельных феноменов, которые начали проявляться еще с конца 2000-х годов [1]. В настоящее время становится очевидным, что постглобализация заключается в глубокой деградации и сознательной деконструкции механизмов глобального взаимодействия с одновременным усилением роли государственного фактора, включая внутреннее укрепление, инициативу и позиционирование. Глобализированное пространство видится основанным на прагматизме, тогда как для постглобального мира характерны спонтанные проявления крайних форм идеализма (до фанатизма), основанного на ложных или имеющих ограниченное распространение ценностях (или их ложном понимании) и предполагающего их безальтернативное навязывание с одновременным искажением смыслов в пределах социальных пространств. Такой радикализации способствует сохранение в отдельных общественных системах нездорового консерватизма и «закрытости» при избыточной социализации и предшествующей ей смысловой рационализации (вплоть до механизации), что характерно, в частности, для Европы. Отчасти вышеотмеченная трансформация может быть связана с поколенческими сдвигами, которые стали заметны в течение последнего десятилетия.
В условиях постглобального мира общественные системы, обладающие иными, позитивными характеристиками (в том числе открытые, легко восприимчивые к инновациям и при этом успешно развивающие традиционные ценности, сохраняющие здоровый прагматизм), должны выработать устойчивость как для обеспечения собственного прогресса, так и для формирования «центров» притяжения прогрессивной мировой общественности. Эта задача видится весьма актуальной для России, относящейся к числу таких систем, а ее решение, безусловно, может быть достигнуто только при дальнейшем развитии научной деятельности. Лучшим свидетельством понимания такого подхода на высшем уровне видится Указ Президента Российской Федерации от 25.04.2022 № 231 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия науки и технологий»1.
Усилия по развитию научной деятельности не могут не сталкиваться с новыми угрозами, характерными для постглобального мира. Одной из них видится утрата здравого смысла, которым должны руководствоваться исследователи как при выборе тематики для изучения и интерпретации полученных результатов, так и при организации научной деятельности. Целью настоящей работы является анализ двух кейсов для обрисовки этой новой угрозы и последующей выработки рекомендаций для адекватного ответа на нее в российской научной системе. Выбор кейсов основан на личном исследовательском опыте автора, однако каждый из них видится в достаточной степени представительным и актуальным. Анализ является качественным и направлен на определение ключевых точек утраты здравого смысла в каждом конкретном случае; при этом особое внимание обращается на возникновение недопустимых практик дискриминации в научной среде.
1 Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия науки и технологий [Электронный ресурс]: указ Президента Российской Федерации от 25.04.2022 № 231 // Офиц. интернет-портал правовой информации. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202204250022 (дата обращения: 15.05.2022).
Первый кейс связан с недавно опубликованной статьей испанской исследовательницы, посвященной так называемым «хищническим» («мусорным») журналам [2]. Автор представила весьма тенденциозный анализ, посвященный не только действительно актуальной проблеме, с которой мировое научное сообщество столкнулось в последние годы, но и своеобразному обоснованию нападок на конкретное международное издательство, которое в действительности обеспечивает высокое качество и быстрый рост научных журналов. Несостоятельность подобных нападок на него отмечается, в частности, группой исследователей из нескольких стран [3], а вопросы к указанной статье [2] способствовали тому, что опубликовавшее ее издательство разместило уведомление о сомнительном качестве. Стоит обратить внимание на важный момент в статье этого испанского специалиста. Среди критериев отнесения журналов к числу «хищнических» она указывает на наличие в составе редколлегии большого числа представителей развивающихся стран, хотя ниже и подчеркивает нечеткость этого критерия [2]. Важен сам факт постановки подобного вопроса. Судя по общему контексту рассуждений, автор всего лишь следует уже оформившейся в некоторой части научного сообщества логике. По сути, речь идет о признании неполноценности ученых из таких стран в сравнении с учеными из стран развитых. С одной стороны, это явная дискриминация по национальному признаку, вполне в духе неонацизма. С другой стороны, признание такой неполноценности не только неприемлемо, но и не отражает реальной ситуации в мировой науке. Во многих крупных международных журналах ученые из развивающихся стран широко представлены в редколлегиях (в том числе занимают должности главных редакторов) и успешно выполняют соответствующие обязанности. Большое число таких журналов издается университетами и профессиональными организациями в развивающихся странах. Более того, по уровню развития высшего образования и науки многие из таких стран не только не уступают, но и подчас превосходят считающиеся развитыми страны (особенно в удельном исчислении, то есть в расчете на вуз или научного сотрудника). Однако эти обстоятельства не были приняты во внимание не только автором рассматриваемой статьи и той частью научного сообщества, интересы которой она выражает, но и рецензентами и редакторами журнала, где она была опубликована, что гораздо более тревожно. Здесь отметим, что речь идет об авторитетном международном издании с высоким импакт-фактором, выпускаемом издательством Оксфордского университета - вуза с высочайшей академической репутацией.
Таким образом, выявленная дискриминация отражает, по всей видимости, настроения отнюдь не маленькой и не маргинальной части мирового научного сообщества. Угроза тем более велика, что дискриминационные идеи не просто доведены до научной общественности посредством фиксации в статье, но приобретают особую силу, будучи высказанными ученой (по определению пользующейся влиянием личностью), представляющей крупный европейский университет, на страницах авторитетного журнала. Причина ее возникновения связана с попыткой установления критериев «хищнических» журналов. Возведение борьбы с последними в абсолют, что легализует использование любых средств, способствует возникновения куда как более опасного явления. По всей видимости, именно такая абсолютизация исходной проблемы и фанатичные усилия по ее решению способствуют утрате здравого смысла, который в «нормальных» условиях должен был бы предотвратить устранение одной проблемы за счет формирования другой.
Второй кейс связан с борьбой за гендерное равенство, представляющей большой интерес для научного изучения и научно обоснованных рекомендаций [4]. Необходимость соответствующих усилий не вызывает сомнений, однако результаты их приложения приводят к неоднозначным следствиям. В частности, изучение большого массива публикаций, посвященных представленности женщин в органах управления банками, показал, что, во-
первых, некоторые (немногочисленные) ученые приходят к выводу о сомнительной пользе женщин на соответствующих должностях, а во-вторых, многие специалисты склонны рассматривать проблему только с точки зрения полезности женщин [5]. Безусловно, эмпирический анализ информации оставляет возможность для вышеотмеченного вывода, однако последний должен быть подан соответствующим образом, сопровождаясь пояснениями о том, что гендерное равенство является высшим приоритетом по отношению к экономической эффективности. Такие пояснения обнаружены далеко не во всех случаях, что недопустимым образом формирует основу для сомнений относительно увеличения числа женщин в руководстве учреждений банковской сферы. Однако утилитарный подход, характеризующий современные исследования, несет в себе еще большую угрозу, так как отражает ставший общепринятым контекст научного рассмотрения гендерного равенства. Последнее приводится в соответствие именно с экономической полезностью женщин, что, по сути, подрывает социальную, этическую, общечеловеческую ценность процессов феминизации, равно как и значительно сужает контекст их рассмотрения. Возникает новая форма дискриминации по половому признаку, направленно развиваемая мировым научным сообществом. Проанализированные статьи, посвященные участию женщин в управлении учреждениями банковской сферы, опубликованы в самых различных журналах, среди которых имеются как в полном смысле международные, так и национальные [4]. Это означает активное продвижение утилитарного подхода к трактовке проблемы на нескольких уровнях, его легитимизацию и абсолютизацию.
Данная угроза видится значительной, так как исходит от самих ученых и при этом связана с магистральным направлением проводимых ими исследований. При этом налицо явный дефицит рефлексии, когда сужение или отклонение этих исследований должно было бы вызывать вопросы у самих ученых с последующей коррекцией их исследовательской деятельности. Причина возникновения этой угрозы вновь связана с попыткой решить действительно значимую проблему. Последняя является комплексной, но ее острота заставляет ученых действовать наиболее простым способом, обращаясь к эмпирическому тестированию полезности женщин [4]. Узость предлагаемых решений является поразительной и отражает неготовность/нежелание современных исследователей мыслить широко. Возможно также, что популярность утилитарного подхода связана еще и с желанием исследователей делать результаты наглядными, убедительными в силу остроты исходной проблемы и соответствующих дискуссий. Иными словами, вновь возникает фактор фанатизма, который смещает баланс в сторону действенности научной деятельности вне зависимости от ее этических и прочих основ. По всей видимости, всё это способствует утрате здравого смысла, который в «нормальных» условиях должен был бы способствовать диверсификации исследований в рамках рассматриваемого направления и препятствовать доминированию утилитарного подхода.
Оба кейса свидетельствуют о том, что решение действительно важных проблем в ходе научной деятельности оборачивается формированием новых, гораздо более серьезных угроз. Главной причиной при этом выступает именно утрата здравого смысла, связанная с фанатичностью, ультраидеализацией, то есть радикализацией попыток решения исходных проблем. Можно предположить, что в таких условиях возникают диктат коллективного мнения и нетерпимость в самом научном сообществе под впечатлением необходимости решения этих проблем «любой ценой». Безусловно, подобная ситуация в научной сфере недопустима, однако это требует критического отношения к задачам и средствам исследований, что невозможно при утрате здравого смысла. Рациональность научной деятельности сменяется иррациональностью, что несет очевидные риски и формирует реальные угрозы, величина которых тем более велика, что они исходят из научной сферы, которая не
только обладает авторитетом, но и нередко оказывает прямое влияние на общество и государственные механизмы. Вполне очевидно, что выявленные частные угрозы являются лишь проявлением общей угрозы - утраты здравого смысла. Запуск соответствующих механизмов вполне может рассматриваться в контексте негативных процессов, характерных для отдельных общественных систем постглобального мира (см. выше).
Хотя рассмотренные выше кейсы и соответствующие угрозы относятся к зарубежному опыту, отечественная научная система должна выработать на них адекватный ответ. Это тем более важно, что данная система не может и не должна быть изолирована от мировой для активной аккумуляции знаний, обеспечения высокого качества высшего образования, реализации инициатив «мягкой силы» и т. п. Следовательно, столкновение российских ученых с ситуациями коллективной утраты здравого смысла неизбежно. Принимая во внимание глубинные общественные причины формирования такого рода угрозы, которые зачастую стоит искать вне научной сферы (точнее, путем соотнесения ученых с представляемыми ими общественными системами), видится возможным представить три общие рекомендации.
Во-первых, требуется четкое обозначение государственного видения научной деятельности, что предполагает в том числе формирование некоторых ориентиров, препятствующих ее хаотичности и спонтанной радикализации. Речь идет не о жестком контроле этой деятельности, а именно об ориентирах, которые связывают ее с социально-экономическим прогрессом, культурной средой и общечеловеческими ценностями. Приведенные кейсы показывают, что в постглобальном мире научные системы, как предоставленные самим себе, так и находящиеся под влиянием социальных процессов, вовсе необязательно обладают устойчивостью, прагматичностью, рефлексией, обеспечивающими сохранение здравого смысла. В этой связи именно государство (при условии его ответственности, следования некоторым общим интересам и сохранения патриотизма, что естественно при наличии вышеупомянутых позитивных характеристик представляемого им общества) способно определить требуемые ориентиры. Удачным примером подобного рода государственной инициативы является определение научной деятельности как долгосрочного приоритета национального развития в уже упоминавшемся выше Указе Президента Российской Федерации от 25.04.2022 № 231 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия науки и технологий».
Во-вторых, необходимо внесение коррективов в подготовку молодых ученых, включая вузовских работников, в плане расширения их кругозора. Вполне очевидно, что одной из причин утраты здравого смысла в научной деятельности является именно недостаток знаний и способностей к общекультурному истолкованию частных задач. В первом из рассмотренных кейсов это проявляется в отсутствии/недостатке осознания опасности неонацистских и сопряженных с ними взглядов при решении сугубо организационной задачи по борьбе с «хищническими» журналами. Во втором кейсе существует явное недопонимание избыточной узости утилитарного подхода к борьбе за гендерное равенство в отдельной сфере экономики. В связи со сказанным предлагается расширить программы подготовки специалистов с усилением гуманитарного компонента. Современному ученому необходимы качественные философские, культурологические и исторические знания независимо от области его специализации. При этом, безусловно, важно принять во внимание особенности происходящего поколенческого сдвига, который, предположительно, и стал одной из движущих сил постглобализации. Существует большое количество литературы, описывающей изменения ценностей, предпочтений, карьерных траекторий и т. п., связанных с этим сдвигом [6; 7], однако понимание его воздействия на научную сферу остается недостаточным и фрагментарным. При этом европейский опыт наглядно свидетельствует, что такое воздействие может быть не только мощным, но и весьма негативным, приводя, в ча-
стности, к «стандартизации» исследований, являющейся благодатной почвой для радикализации научной деятельности и утраты здравого смысла. В этой связи важен всеобъемлющий анализ соответствующих явлений, результатом которого должна стать выработка оптимального подхода к подготовке молодых ученых.
В-третьих, в научной среде (особенно среди начинающих исследователей) необходима культивация традиционных и семейных ценностей. С одной стороны, это позволяет сбалансировать профессиональный рост ученого, обеспечив ему при этом должную поддержку семьей и обществом и удовлетворение от собственной деятельности. С другой стороны, активное продвижение таких ценностей вполне допустимо рассматривать как инструмент культурной интервенции в научную сферу, что само по себе важно для поддержания широкого кругозора ученых, борьбы с радикализацией и сохранения здравого смысла при осуществлении научной деятельности. Иными словами, последняя должна быть «вписана» в ценностное поле страны, а не противопоставляться ему. Следование данной рекомендации предполагается наиболее сложным в силу ряда «разрывов» и противоречий, уже приобретших широкое распространение в научной сфере (особенно среди молодых специалистов). В этой связи постановка соответствующих задач на государственном уровне является насущной необходимостью.
В заключение стоит отметить, что быстрота трансформаций в сторону постглобализации не позволяет оперативно осознать реализацию множественных, подчас разнонаправленных тенденций и связанных с ними угроз, одной из которых является осуществление научной деятельности при утрате здравого смысла. Несмотря на кажущийся философский уровень данной проблемы, ее конкретные проявления, которые отнюдь не ограничиваются двумя рассмотренными кейсами, оказывают действительно негативное влияние на содержательную и организационную стороны научной деятельности и, в частности, формируют основу для распространения различных форм дискриминации. Следовательно, следует приложить усилия для изучения и профилактики подобных процессов.
Список источников
1. Flew T. Post-Globalisation // Javnost. 2G18. Vol. 25. P. Ш2-Ш9.
2. Oviedo-Garcia M. A. Journal citation reports and the definition of a predatory journal: The case of the Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI) // Research Evaluation. 2G21. Vol. 3G. P.4G5-419.
3. An integrated paradigm shift to deal with 'predatory publishing / J. A. Teixeira da Silva, M. Moradzadeh, K. O. K. Adjei, C. M. Owusu-Ansah, M. Balehegn, A. I. Faundez, M. D. Janodia, A. Al-Khatib // Journal of Academic Librarianship. 2G22. Vol. 48 (1). Article Ю2481.
4. Advancing gender equity in the academy / R. S. Beidas, P. A. Hannon, A. S. James, K. M. Emmons // Science Advances. 2G22. Adv. 8, eabqG43G.
5. Information Analysis of the Representation of Women on Bank Boards of Directors (with Data from Scopus) / A. V. Mikhailenko, N. V. Shreider, V. A. Ermolaev, D. A. Ruban // Automatic Documentation and Mathematical Linguistics. 2G21. Vol. 55. P. 266-273.
6. Generation Z Within the Workforce and in the Workplace: A Bibliometric Analysis / M. D. Benitez-Marques, E. M. Sanchez-Teba, G. Bermudez-Gonzalez, E. S. Nunez-Ryman // Frontiers in Psychology. 2G22. Vol. 12. Article 73682G.
7. Ortiz-Pimentel M., Molina C., Ronda-Pupo G. A. Bibliometric assessment of papers on generations in management and business journals // Scientometrics. 2G2G. Vol. 125. P. 445-469.
References
1. Flew T. Post-Globalisation // Javnost. 2G18. Vol. 25. P. Ш2-Ш9.
2. Oviedo-Garcia M. A. Journal citation reports and the definition of a predatory journal: The case of the Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI) // Research Evaluation. 2G21. Vol. 3G. P.4G5-419.
3. An integrated paradigm shift to deal with 'predatory publishing / J. A. Teixeira da Silva, M. Moradzadeh, K. O. K. Adjei, C. M. Owusu-Ansah, M. Balehegn, A. I. Faundez, M. D. Janodia, A. Al-Khatib // Journal of Academic Librarianship. 2022. Vol. 48 (1). Article 102481.
4. Advancing gender equity in the academy / R. S. Beidas, P. A. Hannon, A. S. James, K. M. Emmons // Science Advances. 2022. Adv. 8, eabq0430.
5. Information Analysis of the Representation of Women on Bank Boards of Directors (with Data from Scopus) / A. V. Mikhailenko, N. V. Shreider, V. A. Ermolaev, D. A. Ruban // Automatic Documentation and Mathematical Linguistics. 2021. Vol. 55. P. 266-273.
6. Generation Z Within the Workforce and in the Workplace: A Bibliometric Analysis / M. D. Benitez-Marques, E. M. Sanchez-Teba, G. Bermudez-Gonzalez, E. S. Nunez-Ryman // Frontiers in Psychology. 2022. Vol. 12. Article 736820.
7. Ortiz-Pimentel M., Molina C., Ronda-Pupo G. A. Bibliometric assessment of papers on generations in management and business journals // Scientometrics. 2020. Vol. 125. P. 445-469.
Информация об авторе Д. А. Рубан - Philosophiae Doctor, кандидат геолого-минералогических наук, доцент, научный сотрудник Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского (Первый казачий университет).
Information about the author D. A. Ruban - Philosophiae Doctor, Candidate of Geological-Mineralogical Sciences, Associate Professor, Researcher, K. G. Razumovsky Moscow State University of Technologies and Management
(First Cossack University).
Статья поступила в редакцию 30.04.2022; одобрена после рецензирования 11.05.2022; принята к публикации 11.05.2022.
The article was submitted to the editorial office on 30.04.2022; approved after review on 11.05.2022; accepted for publication on 11.05.2022.
