CC BY
1
EDN: KERXZB
В.В. Рычик - аспирант кафедры теории бухгалтерского учета, Кубанский государственный аграрный университет, Краснодар, Россия,
V.V. Rychik - post-graduate student of the Accounting Theory Department, Kuban State Agrarian University, Krasnodar,
Russia.
МИССИЯ И ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА THE MISSION AND GOAL SETTING OF SOCIAL AND EDUCATIONAL ENTREPRENEURSHIP
Аннотация. В данной статье рассматривается важность миссии и целеполагания в социально-просветительском предпринимательстве. Автор анализирует, какие принципы и ценности должны лежать в основе деятельности социальных предпринимателей, и какие цели они ставят перед собой. Автор обосновывыет то, что в социально-просветительском предпринимательстве социальная цель является наиважнейшей и реализуется через доступ к системе знаний. В данном контексте под просветительским предпринимательством представлена деятельность предпринимателей, направленная на распространение знаний, образования и информации с целью повышения информированности и осведомленности, а также развития общества. Сущность просветительского предпринимательства заключается в создании и продвижении продуктов и услуг, которые способствуют распространению знаний и повышению образованности. Автором представлена схема объединения социальной идеи и концепции управления знаниями при формировании миссии и целеполаганиния в деятельности социальн-просветительского предпринимательства. Особое внимание уделено формированию и реализации мотивационных стимулов предпринимателя. Обосновано объединения мотивации развития предпринимательской деятельности и стимулов получения знаний в процессе целеполагания социально-просветительской предпринимательской деятельности. Подробно рассмотрено воздействие механизма мотивационных стимулов и детализированы этапы формирования интеллектуального капитала на основе социально-просветительского предпринимательства. Основываясь на концепции знаний, такой вид бизнеса направлен на распространение знаний, образования и информации среди широкой аудитории, с целью повышения осведомленности, развития коммуникаций и снижения социального неравенства. Миссия и последующее целеполагание просветительской деятельности включает в себя не только определение целей и задач, но и анализ общественных потребностей, разработку стратегии и плана действий, реализацию деятельности и оценку результатов.
Abstract. This article examines the importance of mission and goal setting in social and educational entrepreneurship. The author analyzes what principles and values should underlie the activities of social entrepreneurs, and what goals they set for themselves. The author substantiates that in social and educational entrepreneurship, the social goal is the most important and is realized through access to the knowledge system. In this context, educational entrepreneurship represents the activities of entrepreneurs aimed at spreading knowledge, education and information in order to increase awareness and awareness, as well as the development of society. The essence of educational entrepreneurship is the creation and promotion of products and services that promote the dissemination of knowledge and increase education. The author presents a scheme for combining the social idea and the concept of knowledge management in the formation of a mission and goal setting in the activities of social and educational entrepreneur-ship. Special attention is paid to the formation and implementation of motivational incentives for entrepreneurs. The combination of motivation for the development of entrepreneurial activity and incentives for obtaining knowledge in the process of goal-setting social and educational entrepreneurial activity is substantiated. The impact of the mechanism of motivational incentives is considered in detail and the stages of the formation of intellectual capital on the basis of social and educational entrepreneurship are detailed. Based on the concept of knowledge, this type of business is aimed at spreading knowledge, education and information among a wide audience, in order to raise awareness, develop communications and reduce social inequality. The mission and subsequent goal-setting of educational activities includes not only the definition of goals and objectives, but also the analysis of public needs, the development of a strategy and action plan, the implementation of activities and the evaluation of results.
Ключевые слова: социальное предпринимательство, просветительская деятельность, миссия, целеполагание, мотивационные стимулы, общественное развитие.
Keywords: social entrepreneurship, educational activities, mission, goal setting, motivational incentives, social development.
Миссия и целеполагание социального предпринимательства заключаются в решении социальных проблем с помощью предпринимательской деятельности. Главной целью социального предпринимательства является создание положительного изменения в обществе и улучшение качества жизни людей [8]. Это может происходить через предоставление доступных услуг и товаров, создание рабочих мест для уязвимых групп населения, улучшение условий жизни в обществе и охрана окружающей среды. Социальные предприниматели стремятся к достижению социальной ценности и устойчивого развития, а не только к получению прибыли.
Социально-просветительское предпринимательство - это направление предпринимательства, которое сочетает коммерческие интересы с общественными и социальными целями на основе концепции управления знаниями. Его цель заключается в создании и поддержке проектов и предприятий, способствующих повышению осведомленности, образования и культурного развития общества [1]. Основная идея социально -просветительского предпринимательства заключается в использовании бизнес-подхода для решения социальных проблем, демонстрации ответственности и удовлетворения общественных потребностей в ракурсе знаний и информационной осведомленности. Это позволяет достигать позитивных изменений и благополучия в обществе путем расширения информативности, осведомленности и накопления знаний.
В социально-просветительском предпринимательстве значительную роль играет финансовый результат. Для социально-ориентированной предпринимательской структуры прибыль подобна жизненно важному процессу дыхания. Однако, как в случае с жизнью, прибыль не является конечной целью данного вида бизнеса, а лишь важным компонентом его существования и необходимым инструментом для социально-просветительской миссии. Именно социально-просветительская деятельность будет основной для формирования миссии предпринимательской структуры и служить базисом целеполагания ее деятельности.
Основой организации осуществляющей социально-просветительскую предпринимательскую деятельность, ее смыслом существования, является миссия, то есть основная цель ее деятельности. Эта цель обычно формулируется двояко. Сначала идет краткая версия миссии, состоящая из одного-двух предложений, которая является своего рода девизом компании. Основной упор делается на то, чтобы сформировать определенный образ организации в общественном сознании. Второй вариант, более развернутый, чаще всего создается для внутреннего использования и должен детально раскрывать все ключевые аспекты миссии, включая цель функционирования, сферу деятельности, философию, способы достижения целей и методы взаимодействия с обществом.
На наш взгляд формирование миссии и в целом всего процесса целеполагания в социально-просветительском предпринимательстве происходит под воздействием различных мотивационных стимулов в процессе управления предпринимательской деятельностью. С точки зрения различных научных специальностей в частности психологии, социологии и физиологии мотивацию и стимулирование разграничивают, четко проводя между ними разграничения. В то же время с точки зрения менеджмента эти два понятия будут объединены в единый механизм мотивационных стимулов управленческой деятельности.
Рассмотрим более подробно формирование вышеуказанного механизма. В целом для предпринимательства мотивационные стимулы играют важную роль, поскольку они могут быть ключевыми факторами для достижения успеха в бизнесе. Мотивационные стимулы помогают предпринимателям сосредоточиться на своих целях и задачах, что может способствовать повышению их мотивации [11]. Соответственно мотивированные предприниматели обычно более продуктивны и способны достигать больших результатов в своем бизнесе. Также мотивационные стимулы могут помочь предпринимателям привлекать и удерживать талантливых сотрудников, поскольку они могут создавать стимулы для достижения высоких результатов. Мотивация играет ключевую роль в стимулировании предпринимателей к поиску новых идей, креативных решений и инноваций в своем бизнесе [12]. Стимулы могут помочь предпринимателям преодолевать трудности, преодолевать препятствия и продолжать двигаться вперед, несмотря на возможные неудачи. Таким образом, сущность мотивацион-ных стимулов в предпринимательстве заключается в их способности повышать мотивацию, улучшать производительность, привлекать и удерживать персонал, стимулировать креативность и инновации, а также помогать преодолевать трудности и препятствия.
Обычно мотивация и стимулирование - это два различных понятия, которые направлены на поощрение деятельности и достижение целей. Мотивация - внутренняя сила, которая побуждает человека к действию, основанная на его собственных ценностях, желаниях и убеждениях. Мотивация приходит изнутри и вдохновляет человека к достижению поставленных целей. Стимулирование - это внешние факторы или условия, которые предлагаются для поощрения поведения или достижения определенных целей. Стимулы могут быть материальными (например, денежные вознаграждения) или нематериальными (похвалы, признание). Таким образом, мотивация является внутренней силой, которая стимулирует человека на действие своими собственными целями и желаниями, в то время как стимулирование представляет собой внешние факторы, которые используются для поощрения и мотивации.
В системе менеджмента предпринимательства эти два понятия тесно взаимосвязаны и неразделимы друг друга. Мотивационные стимулы в менеджменте - это разнообразные методы и приемы, которые используются для усиления мотивации сотрудников и их стимулирования к достижению поставленных целей и задач. Важно понять, что мотивация и стимулирование тесно взаимосвязаны, поскольку хорошая мотивация способствует эффективному стимулированию работников, а мотивационные стимулы, в свою очередь, усиливают мотивацию сотрудников.
Мотивация - это внутреннее побуждение, которое заставляет человека действовать и стремиться к определенной цели. Мотивация может быть разной - внутренней (индивидуальные ценности, интересы, потребности) и внешней (вознаграждение, поощрение, признание). Поэтому для эффективной мотивации сотрудников менеджеры должны учитывать как внутренние, так и внешние факторы. Стимулирование, в свою очередь, предполагает использование различных стимулов и поощрений для активизации сотрудников и мотивации их к более эффективному выполнению задач. Это может быть материальное вознаграждение (бонусы, премии, повышение заработной платы), нематериальное поощрение (похвала, благодарность), возможности для профессионального развития и карьерного роста и др. Таким образом, мотивационные стимулы в менеджменте объединяют в себе методы и приемы мотивации и стимулирования сотрудников для достижения общих целей и успеха организации.
Мотивационные стимулы социального предпринимательства могут быть различными и зависят от индивидуальных целей и ценностей предпринимателя [2]. Некоторые из наиболее распространенных мотивационных стимулов включают:
- социальная значимость, то есть желание внести позитивные изменения в общество и помочь людям в решении социальных проблем;
- интерес к конкретной социальной проблеме или вызову, который мотивирует предпринимателя на преодоление трудностей;
- удовлетворение от осуществления своего предпринимательского проекта и видения его успешной реализации;
- возможность зарабатывать деньги через социально значимое предпринимательство и создать успешный и устойчивый бизнес.
- желание развивать свои управленческие и лидерские навыки, чтобы эффективно управлять своим предприятием.
- стремление быть признанным и оцененным за свои достижения в сфере социального предпринимательства.
Эти мотивационные стимулы могут быть взаимосвязаны и дополнять друг друга, способствуя успешной
деятельности социального предпринимателя. Мотивационные стимулы социального предпринимателя могут быть реализованы различными способами. Во-первых, социальный предприниматель может быть мотивирован своей социальной миссией или целью, которая стимулирует его деятельность и помогает ему преодолевать
трудности (достижение социальной цели). Во-вторых, личные цели и стремления также могут служить мотива-ционным стимулом для социального предпринимателя, помогая ему добиваться успеха в своей деятельности (достижение личных индивидуальных целей). В третьих, окружение из других социальных предпринимателей, инвесторов, консультантов и партнеров может также служить мотивационным стимулом, помогая предпринимателю расширить свои возможности и найти поддержку (достижение групповых целей). В четвертых, возможность получения финансового вознаграждения за свою деятельность может также быть стимулом для социального предпринимателя, мотивируя его к достижению успеха (достижение предпринимательской цели). В-пятых, признание и уважение со стороны общественности и сообщества также могут служить мощным мотива-ционным стимулом для социального предпринимателя (достижение общественной цели).
В социально-просветительском предпринимательстве социальная цель является наиважнейшей и реализуется через доступ к системе знаний [5]. В данном контексте под просветительским предпринимательством мы понимаем деятельность предпринимателей, направленную на распространение знаний, образования и информации с целью повышения информированности и осведомленности, а также развития общества. Сущность просветительского предпринимательства заключается в создании и продвижении продуктов и услуг, которые способствуют распространению знаний и повышению образованности.
Миссия социально-просветительского предпринимательства заключается в том, чтобы использовать бизнес-модель для достижения социальных и образовательных целей [10]. Основываясь на концепции знаний, такой вид бизнеса направлен на распространение знаний, образования и информации среди широкой аудитории, с целью повышения осведомленности, развития коммуникаций и снижения социального неравенства. Видение бизнеса на основе концепции знаний подразумевает создание устойчивой модели предпринимательства, которая основана на обмене знаниями и опытом (рисунок 1).
Рисунок 1 - Идея и миссия социально-просветительского предпринимательства.
Этот вид бизнеса может включать в себя образовательные проекты, консалтинговые услуги, публичные выступления, публикации и другие способы распространения знаний [1]. Целью такого бизнеса является не только получение прибыли, но и создание пользы для общества, поощрение образования и формирование интеллектуального капитала. Этапы формирования интеллектуального капитала на основе социально-просветительского предпринимательства могут быть следующие:
- необходимо провести анализ запросов и потребностей людей в области образования, культуры, социального развития и других сфер (идентификация потребностей общества и аудитории);
- на основе выявленных потребностей создаются и адаптируются программы и проекты, направленные на повышение уровня знаний и компетенций, а также расширение культурного кругозора (идентификация потребностей общества и аудитории);
- организация семинаров, конференций, тренингов, выставок, фестивалей и других мероприятий, способствующих распространению знаний и популяризации культуры (проведение образовательных и культурных мероприятий);
- сотрудничество с государственными и общественными организациями, бизнес-структурами, образовательными учреждениями и другими стейкхолдерами для максимального воздействия на общество (взаимодействие с общественностью);
- проведение мониторинга и оценки эффективности предпринимательской деятельности, анализ полученных результатов и внесение корректив в стратегию развития интеллектуального капитала (оценка результатов и корректировка стратегии).
Развитие интеллектуального капитала на основе социально-просветительского предпринимательства происходит через создание и распространение ценной информации, знаний и навыков, способствующих личностному и профессиональному росту людей, а также улучшению общественной среды и культуры [6]. Основой для формирования и управления интеллектуальным капиталом является концепция управления знаниями. Ключевые аспекты управления знаниями в рамках социально-просветительского предпринимательства включают в себя:
- сбор, классификацию и структурирование информации и знаний, которые могут быть ценными
- создание базы данных, систем управления знаниями, обеспечивающих доступ к информации и стимулирующих обмен знаниями;
- создание механизмов для обмена знаний между сотрудниками, подразделениями, слушателями и партнерами, а также поощрение коллаборации и коллективного развития знаний;
- эффективное использование знаний в процессах принятия решений, разработке продуктов и услуг, инновационной деятельности;
- разработка метрик и инструментов для оценки и измерения интеллектуального капитала, а также для определения эффективности управления знаниями и достижения целей организации.
Управление знаниями позволяет организациям ведущим социально-просветительскую предпринимательскую деятельность эффективно использовать свои интеллектуальные ресурсы, сокращать издержки, повышать производительность и конкурентоспособность, а также создавать условия для инноваций и развития [9]. Таким образом, интеллектуальный капитал - это совокупность знаний, навыков, опыта, интеллектуального потенциала и технологий, которые могут быть использованы для создания ценности и обеспечения выполнения миссии социально-просветительского предпринимательства.
Формирование миссии просветительской деятельности обычно начинается с определения целей и задач, которые организация или человек хотел бы достичь через свою деятельность. Для этого необходимо провести анализ общественной среды, определить проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются люди, и выявить области, в которых можно принести наибольшую пользу. Затем формулируется сама миссия, которая указывает на основные цели и принципы просветительской деятельности, направленной на образование, информирование или воспитание людей. Миссия должна быть ясной, конкретной и вдохновляющей, чтобы мотивировать к действиям и объединить различных участников вокруг общих целей [3]. Для успешной реализации миссии важно также определить стратегию деятельности, а также разработать план действий и механизмы оценки результатов. Важно помнить, что миссия может подвергаться изменениям в зависимости от изменяющихся обстоятельств и потребностей аудитории, поэтому важно постоянно анализировать и корректировать свою деятельность.
Миссия в социально-просветительском предпринимательстве формируется на основе ценностей и убеждений социального предпринимателя. Она описывает цель и назначение деятельности организации, указывает на то, какие проблемы в обществе она пытается решить и каким образом она собирается это сделать. Формирование миссии начинается с анализа и выявления социальных проблем, которые требуют внимания, а затем определения того, какие ценности и убеждения лежат в основе идеи предпринимательского проекта. Миссия должна быть конкретной, ясной и вдохновляющей, чтобы мотивировать как создателей проекта, так и заинтересованные стороны. Для формирования миссии важно провести широкий общественный диалог и вовлечь различные заинтересованные стороны, чтобы убедиться, что цели и стратегии организации соответствуют потребностям общества и общественных интересов [7]. Следует также принимать во внимание мнения экспертов и представителей целевой аудитории. Наконец, миссия должна быть постоянно пересматриваема и адаптируема в соответствии с изменяющимися условиями и потребностями общества. Важно помнить, что миссия является основой для построения стратегии и планов деятельности организации в целом.
На основе миссии (как главной цели) процесс целеполагания в социально-просветительском предпринимательстве включает в себя определение конкретных целей и задач, которые предприниматель ставит перед собой в своей деятельности. Эти цели обычно связаны с общественной пользой и улучшением жизни людей, а не только с получением прибыли. В социально-просветительском предпринимательстве важно ставить перед собой высокие и амбициозные цели, которые помогут решить какие-то социальные проблемы или улучшить качество жизни общества в целом. Это может быть создание образовательных программ для молодежи, проведение мероприятий по социальной адаптации для людей с ограниченными возможностями или развитие проектов по охране окружающей среды.
Целеполагание в социально-просветительском предпринимательстве также включает в себя разработку стратегий и планов действий для достижения поставленных целей, а также оценку результатов и коррекцию путей достижения цели в случае необходимости. Важно быть гибким и адаптивным в процессе целеполагания, чтобы можно было эффективно реагировать на изменяющиеся условия и потребности общества. В целом целе-
полагание просветительской деятельности представляет определение основных целей и задач, которые ставит перед собой просветитель. Эти цели и задачи направлены на распространение знаний и идей, развитие образования и культуры общества, а также на формирование критического мышления и самостоятельности у людей.
Таким образом, миссия и последующее целеполагание просветительской деятельности включает в себя не только определение целей и задач, но и анализ общественных потребностей, разработку стратегии и плана действий, реализацию деятельности и оценку результатов, что позволяет просветителям успешно проводить свою деятельность и достигать поставленных целей посредством предпринимательской деятельности.
Источники:
1. Авдеева И.Л. Особенности предпринимательской деятельности в сфере образовательных услуг / Авдеева И.Л., Остроухова Д.К., Полянин А.В. // Естественно--гуманитарные исследования. 2022. № 40 (2). С. 13-21.
2. Барсуков Д.П. Алгоритм создания социально ориентированной предпринимательской структуры // Барсуков Д.П., Полянин А.В., Соболева Ю.П. // Петербургский экономический журнал. 2019. № 2. С. 112-120.
3. Головина Т.А. Бизнес-процессы образовательных услуг в условиях модернизации экономики и новых вызовов / Головина Т.А., Остроухова Д.К. // Среднерусский вестник общественных наук. 2022. Т. 17. № 3. С. 184-210.
4. Заборовская О.В. Социальное предпринимательство как механизм устойчивого развития региона / Заборовская О.В. // Экономика и предпринимательство. 2017. № 10-1 (87). С. 455-459.
5. Крыжановская О.А. Управление сферой социального предпринимательства: меры государственной поддержки и особенности менеджмента / Кры-жановская О.А., Мальцева И.Ф. // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Экономика. Социология. Менеджмент. 2019. Т. 9. № 5 (34). С. 40-50.
6. Кулагина Н.А. Совершенствование социальной политики регионов на основе мониторинга деятельности субъектов социального предпринимательства / Кулагина Н.А., Чепикова Е.М., Кособоков А.Ю. // Экономические науки. 2022. № 206. С. 118-124.
7. Кулакова Л.И. Моделирование принятия управленческих решений в социально ориентированных предпринимательских структурах / Кулакова Л.И., Полянин А.В., Тарновский В.В. // Власть и управление на Востоке России. 2021. № 3 (96). С. 78-86.
8. Полянин А.В. Стратегические аспекты социального предпринимательства / Полянин А.В., Кулакова Л.И. // Деловой вестник предпринимателя. 2021. № 4 (2). С. 74-78.
9. Рудакова О.В. Современное состояние и основные тенденции развития мирового рынка образовательных услуг / Рудакова О.В., Полянин А.В., Марченкова Л.М. // Вестник ОрелГИЭТ. 2015. № 3 (33). С. 102-108.
10. Суровнева А.А. Особенности функций и методов менеджмента в некоммерческих организациях / Суровнева А.А., Полянин А.В. // Вестник Орловского государственного университета. Серия: Новые гуманитарные исследования. 2014. № 6 (41). С. 238-240.
11. Сучкова Е.Е. Мотивация как основное условие целевого менеджмента в управлении персоналом организации / Сучкова Е.Е., Полянин А.В. // Вестник Орловского государственного университета. Серия: Новые гуманитарные исследования. 2015. № 6 (47). С. 165-167.
12. Тарновский В.В. Особенности организационного поведения в социально ориентированных предпринимательских структурах / Тарновский В.В., Полянин А.В., Кулакова Л.И. // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2021. № 4. С. 54-59.
EDN: NCCHWC
И.И. Саенко - к.э.н., доцент кафедры управления и маркетинга, Кубанский государственный аграрный университет, Краснодар, Россия, [email protected],
I.I. Saenko - candidate of economics, associate professor of the Department of Management and Marketing, Kuban State Agrarian University, Krasnodar, Russia;
Т.Ю. Черепухин - к.э.н., доцент кафедры управления и маркетинга, Кубанский государственный аграрный университет, Краснодар, Россия,
T.Yu. Cherepukhin - candidate of economics, associate professor of the Department of Management and Marketing, Kuban State Agrarian University, Krasnodar, Russia;
А.А. Бичахчян - обучающаяся экономического факультета, Кубанский государственный аграрный университет, Краснодар, Россия,
A.A. Bichakhchyan - student of the Faculty of Economics, Kuban State Agrarian University, Krasnodar, Russia;
К.С. Москвичев - обучающийся экономического факультета, Кубанский государственный аграрный университет, Краснодар, Россия,
K.S. Moskvichev - student of the Faculty of Economics, Kuban State Agrarian University, Krasnodar, Russia.
УПРАВЛЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТЬЮ: ОСНОВЫ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СТРАТЕГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ INTELLECTUAL PROPERTY MANAGEMENT: FUNDAMENTALS OF EFFECTIVE ORGANIZATION AND STRATEGIC DIRECTION
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы оптимизации процессов разработки и проводится углубленный анализ существующей системы информационной поддержки для решения управленческих задач. Помимо анализа, в статье рассматриваются проблемы, связанные с настройкой этой поддержки для улучшения управления системой интеллектуальной собственности, и даются рекомендации по будущим усовершенствованиям. Эта статья направлена на повышение эффективности процессов разработки путем изучения возможностей и проблем, связанных с координацией такой поддержки, что обеспечивает большую эффективность. Изложена основа для создания надежных ИТ-систем, адаптированных к конкретным требованиям управления интеллектуальной собственностью, что позволяет повысить производительность бизнеса и инновации. В конечном счете, в статье предлагается целостная стратегия информационной поддержки, которая соответствует меняющимся требованиям и сложностям современной практики управления.
Abstract. The article discusses the optimization of development processes and provides an in-depth analysis of the existing information support system for solving management tasks. In addition to the analysis, the article discusses the problems associated with configuring this support to improve the management of the intellectual property system, and provides recommendations for future improvements. This article aims to improve the efficiency of development processes by exploring the opportunities and challenges associated with coordinating such support, which ensures greater efficiency. The basis for creating reliable IT systems adapted to the specific requirements of intellectual property management is outlined, which allows to increase business productivity and innovation. Ultimately, the article proposes a holistic information support strategy that meets the changing requirements and complexities of modern management practice.
Ключевые слова: интеллектуальная собственность, менеджмент, экономика, стратегия, информационная поддержка.
Keywords: intellectual property, management, economics, strategy, information support.
В современной экономике, основанной на знаниях, интеллектуальная собственность (ИС) является важнейшим фактором, определяющим успех организации, стимулирующим инновации, конкурентоспособность и
