CC BY
30
УДК 37:372.8
МЕТОДИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ИЗМЕРЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КОМПОНЕНТОВ У СПОРТСМЕНОВ
Конычев Александр Алексеевич
Преподаватель Нижегородская Академия МВД России Россия, город белгород Меньшикова Ксения Сергеевна Преподаватель
Белгородский государственный технологический университет им. В. Г. Шухова
Россия, город белгород
Аннотация: в данной статье рассматривается методика определения компонентов психической надежности и методика измерения показателей концентрации внимания.
Ключевые слова: методика, спортсмен, компоненты, психическая надёжность, измерение, показатели, внимание, концентрация, самоконтроль.
TECHNIQUES OF DEFINITION AND MEASUREMENT OF INDICATORS AND COMPONENTS AT ATHLETES
Konychev Alexander Alekseevich
Teacher
Ministry of Internal Affairs Nizhny Novgorod Academy of Russia Russia, the city of Belgorod Menshikova Ksenia Sergeyevna
Teacher
The Belgorod state technological university of V. G. Shukhov Russia, the city of Belgorod
Abstract: in this article the technique of definition of components of mental reliability and a technique of measurement of indicators of concentration of attention is considered and technique measurement of indicators of switching of attention
Keywords: technique, athlete, components, mental reliability, measurement, indicators, attention, concentration, self-checking.
Методика определения компонентов психической надежности .
Психическая надежность у спортсменов определяется с помощью анкеты, разработанной сотрудниками ВНИИФКа В.Э. Мильманом. Психическая надежность спортсменов, которая рассматривается как стабильность действия основных психических механизмов в очень сложных соревновательных ситуациях, состоят из многочисленных звеньев: соревновательной эмоциональной стабильности, саморегуляции, мотивационно - энергетического компонента, постоянство и помехоустойчивости. Любой из звеньев психической надежности квалифицируется комплексом характерных показателей.
Показателями соревновательной - эмоциональной стабильности служат многие экспоненты, напряженность и продолжительность предсоревновательного и соревновательного патетического сверхвозбуждения и его качанию, ступень его воздействия на его нравы выступления в решающих соревнованиях.
Одним из главных составляющих надежности является очень высокий уровень технико-тактических действий курсанта и слушателя при стрельбе из боевого оружия. Следует, что высокий уровень реальной технической и тактической подготовки курсанта и слушателя-это не формальность и не внешний момент его подготовки.[1]
Показатели саморегуляции: умение правильно осознавать и оценивать свое эмоциональное состояние, умение влиять на него, в частности, посредством словесных само приказов, умение перестроиться в ходе спортивней борьбы, развитие функции самоконтроля над своими действиями.
Показатели мотивационной сферы: любовь к спорту вообще, и к своему
виду спортивной деятельности, стремление к любой форме соревновательной борьбы, отдача на тренировках и соревнованиях.
Показатели стабильности и помехоустойчивости: устойчивость внутреннего функционального состояния, стабильность двигательных навыков и спортивной техники, невосприимчивость к воздействию разного рода помех.
Исходя из подготовки спортсменов, мы можем сделать вывод о том, что спортсмену мало отрабатывать различные приемы исключительно в рамках тира, но и необходимо так же отрабатывать их в различных смоделированных ситуациях, моделировать "игровые ситуации", приближенные к тем, в которых может оказаться чаще всего сотрудник.[2]
Без комплексного подхода к решению ряда накопившихся проблем повышение культуры обращения и уровня безопасности простых граждан не будет достаточно результативным.[3]
Сокращенный вариант анкеты психологической надежности включает 22 вопроса. На листе ответов испытуемый отмечает суждение, соответствующее его собственному. Каждый ответ относится к одному из 4 компонентов, кроме общего вопроса №17 и оценивается определенным количеством баллов.
Методика измерения показателей концентрации внимания
Для определения показателя концентрации внимания использовались таблицы Бурдона -Анфимова.
Спортсменам предлагалось в течении 6 минут в любом сочетании и последовательности зачеркивать две буквы: С и Х. Каждая минута работы по команде экспериментатора «ЧЕРТА» отмечается жирной вертикальной чертой.
В результате эксперимента высчитывается коэффициент концентрации внимания (К).
Расчет производится по формуле:
К = п ~ п ~ п х100% ,
п
где п - количество зачеркнутых знаков С и Х;
П - количество пропущенных С и Х;
П - количество ошибочно зачеркнутых знаков;
П - количество знаков С и Х , подлежащих зачеркиванию ( п + П )•
Коэффициент концентрации внимания высчитывается по каждой минуте работы.
Существует следующая шкала оценок по показателям концентрации внимания.
Если К равен 99-100% - очень хорошая концентрация внимания;
98-99% - хорошая концентрация внимания;
97-98% - средняя;
96-97% - плохая;
менее 96% - очень плохая концентрация внимания.
Помимо этого высчитывается еще два коэффициента: - коэффициент аккуратности (А):
д = Па - Пз = Па - Пз ;
П1 + П2 П
- коэффициент продуктивности (Е): Е = * N , где N - общее количество знаков, просмотренных за шесть минут.
Сводные таблицы данных использовались для сравнения показателей концентрации внимания представителей различных видов стрельбы.
Методика измерение показателей переключения внимания.
С целью изучения переключения внимания у высококвалифицированных стрелков использовались цифровые черно-красные таблицы Шульте.
Умение максимально сосредоточиться, сконцентрироваться на предстоящем старте способствует полному использованию физических и технических возможностей спортсмена. [4]
Спортсменам предлагалось выполнить три серии эксперимента.
В первой серии необходимо указать и назвать черные цифры в возрастающем порядке от 1 до
25.
Во второй серии необходимо указать и назвать красные цифры в убывающем порядке от 24 до 1.
В третьей серии требуется указать и назвать в очередь черные - в возрастающем, а красные -в убывающем порядке.
Фиксируется время выполнения каждой серии.
Показателем переключения внимания является разница во времени между третьей серией и суммой первой и второй серий.
Для получения достоверных результатов эксперимент повторяется три раза.
Всё это взятое вместе оказывает огромное влияние на спортсменов. Это мощный инструмент воспитания.[5]
На основании полученных данных были сделаны сводные таблицы, которые использовались для изучения и сравнения показателей переключения внимания у представителей различных видов стрельбы.
Литература:
1. Личностные особенности курсантов и слушателей при стрельбе из боевого оружия как фактор надежности их деятельности Домрачёва Е.Ю., Иляхина О.Ю., Поздняков А.П. В сборнике: Совершенствование профессиональной и физической подготовки курсантов, слушателей образовательных организаций и сотрудников силовых ведомств Материалы XVII Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. и празднованию 20-летия образования кафедры физической подготовки. Иркутск, 2015. С. 186-189.
2. Проблема обучения сотрудников ОВД навыкам обращения с оружием. Домрачёва Е.Ю., Иляхина О.Ю., Медведев А.В., Поздняков А.П., Попов А.В., Современное состояние и тенденции развития физической культуры и спорта, Материалы II Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием, посвященной 70 -й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, Современное состояние и тенденции развития физической культуры и спорта/Белгород//10.11.2015г. ///стр.262-264.
3. Гражданское оружие в Российской Федерации Домрачева Е.Ю., Иляхина О.Ю., Поздняков А.П., Проблемы правоохранительной деятельности. 2015. №3. С. 68-71.
4. Почему стрельба по движущейся мишени является одним из сложнейших разновидностей пулевой стрельбы? Иляхина О.Ю., Домрачёва Е.Ю., Ермоленко С.А., Воротник А.Н.,Современное состояние и тенденции развития физической культуры и спорта, Материалы II Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием, посвященной 70 -й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, Современное состояние и тенденции развития физической культуры и спорта/Белгород//10.11.2015г. ///стр.72-76.
5. Активизация духовного воспитания курсантов белгородского юридического института МВД России совместно с православной церковью Хрисанов В.А., Дубровский В.Ю. Проблемы правоохранительной деятельности. 2014. № 3. С. 31-35.
Literature:
1. Personal features of cadets and listeners when firing from the military weapon as the factor of reliability of their activity of Domracheva E.Y., Ilyakhina O. Y., Pozdnyakov A.P. In the collection: Improvement of vocational and physical training of cadets, listeners of the educational organizations and the staff of power departments Materials XVII of the International scientific and practical conference devoted to the 70 anniversary of the Victory in the Great Patriotic War of 1941-1945 and to celebration of the 20 anniversary of formation of chair of physical preparation. Irkutsk, 2015. Page 186189.
2. Problem of training of staff of Department of Internal Affairs in skills of weapon handling. Domracheva E.Y., Ilyakhina O. Y., Medvedev A.V., Pozdnyakov A.P., Popov A.V., the Current state and tendencies of development of physical culture and sport, Materials II of the All-Russian correspondence scientific and practical conference with the international participation devoted 70 - й to anniversary of the Victory in the Great Patriotic War of 1941-1945, the Current state and tendencies of development of physical culture and sport/Belgorod//10.11.2015g.///p. 262-264.
3. The civil weapon in the Russian Federation
Domracheva E.Y., Ilyakhina O. Y., Pozdnyakov A.P., Problems of law-enforcement activity. 2015. No. 3. Page 68-71.
4. Why firing on a moving target is one of the most difficult kinds of bullet firing? Ilyakhina O. Y., Domracheva E.Y., Ermolenko S. A., A.N. Collar, the Current state and tendencies of development of physical culture and sport, Materials II of the All-Russian correspondence scientific and practical conference with the international participation devoted 70 - й to anniversary of the Victory in the Great Patriotic War of 1941-1945, the Current state and tendencies of development of physical culture and sport/Belgorod//10.11.2015g.///p. 72-76.
5. Activization of spiritual education of cadets of the Ministry of Internal Affairs Belgorod legal institute of Russia together with orthodox church
Hrisanov V.A., Dubrovsky V. Yu. Problems of law-enforcement activity. 2014. No. 3. Page 31-35.
