CC BY
49DOI 10.37523/SUI.2023.53.2.008 УДК 343.9
Малолеткина Наталья Сергеевна
кандидат юридических наук, доцент, начальник кафедры государственно-правовых дисциплин, Самарский юридический институт ФСИН России, 443022, Россия, г. Самара, ул. Рыльская, 24в, e- mail: levkovka707@mail.ru
Хаснутдинов Ренат Рафаильевич
кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры организации борьбы с экономическими преступлениями, Самарский государственный экономический университет, 443090, Россия, г. Самара, ул. Советской Армии, 141, e- mail: Khasnutdinoff@mail.ru
Фризен Александра Андреевна
секретарь судебного заседания, Центральный окружной военный суд, 443068, Россия, г. Самара, пр. Масленникова, 12, e-mail: frizenaa9446@stud.sseu.ru
Natalya S. Maloletkina
Candidate of Law, Associate Professor,
Head of the Department of State and Legal Disciplines,
Samara Law Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia,
24v, Rylskaya str., Samara, Russia, 443022,
e-mail:: levkovka707@mail.ru
Renat R. Khasnutdinov
Candidate of Law, Associate Professor,
Assistаnt Professor of the Department of Organization
of Combating Economic Crimes,
Samara State University of Economics,
141, Soviet Army str., Samara, Russia, 443090,
e- mail: Khasnutdinoff@mail.ru
Alexandra A. Friesen
Secretary of the court session, Central District Military Court, 12, Maslennikova str., Samara, Russia, 443068, e-mail: frizenaa9446@stud.sseu.ru
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПО ДЕЛАМ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ И ЭКСТРЕМИСТСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Аннотация. В статье представлено понятие криминалистического исследования материалов экстремистско-террористического направления, проанализированы различные подходы к определению предмета лингвистического исследования материалов речевой деятельности, содержащих потенциально экстремистские или террористические элементы. В частности, дано определение предмета исследования материалов экстремистско-террористического дискурса, исследована практика военных судов по рассмотрению дел террористической и экстремистской направленности, предложены способы решения некоторых проблем, связанных с проведением данного вида судебно-экспертного исследования. Особого внимания заслуживает рассмотрение вопроса частной теории лингвистического исследования материалов террористическо-экстремистского дискурса, самой судебно-лингвистической экспертизы экстремистских и террористических материалов, что она собой представляет, какие этапы в нее входят, что следует считать первоначальным, какую роль играет при этом текст. Авторы акцентируют внимание на правильности и профессиональности уровня составления экспертного заключения, раскрывают основные правила и постулаты, предъявляемые к эксперту при проведении большого объективного исследования. В работе анализируются точки зрения различных специалистов в области процесса, в частности, по судебной экспертизе, речевой деятельности, основанной на теоретических основах криминалистики, изучающих предмет судебно-лингвистической экспертизы экстремистских и террористических материалов.
Ключевые слова: терроризм, экстремизм, борьба, расследование, уголовный процесс, лингвистическая экспертиза.
LINGUISTIC EXAMINATION FOR TERRORISM AND EXTREMIST CASES
Summary. The article presents the concept of criminalistic research of extremist-terrorist materials, analyzes various approaches to determining the subject of linguistic research of speech activity materials containing potentially extremist or terrorist elements. In particular, the definition of the subject of the study of materials of extremist-terrorist discourse is proposed, the practice of military courts for the consideration of cases of terrorist and extremist orientation is investigated, and ways of solving some problems associated with conducting this type of forensic research are proposed. Special attention should be paid to the consideration of the issue of the private theory of linguistic research of materials of terrorist-extremist discourse, the forensic linguistic examination of extremist and terrorist materials itself, what it is, what stages it includes, what should be considered initial, what role the text plays in this. The authors focus on the correctness and professionalism of the level of drawing up an expert opinion, reveal the basic rules and postulates imposed on an expert when conducting a large objective
© 2023 Малолеткина Н. С., Хаснутдинов Р. Р., Фризен А. А.
study. This paper analyzes the points of view of various experts in the field ofprocess, in particular forensic examination, speech activity based on the theoretical foundations of criminology, studying the subject offorensic linguistic examination of extremist and terrorist materials.
Keywords: terrorism, extremism, struggle, investigation, criminal procedure, linguistic expertise.
При расследовании уголовных дел о терроризме и экстремизме зачастую возникает необходимость в исследовании материалов, текстов, содержание которых вызывает вопросы и подозрения. Судебная экспертиза материалов террористическо-экстремистской направленности представляет собой некие действия процессуального характера, направленные на исследование материалов и даче соответствующего заключения. Чтобы экспертное заключение было подготовлено на высоком уровне и достигло основной цели данного производства по определению признаков словесного экстремизма (терроризма) необходимо эксперту обладать специальными гуманитарными знаниями в области экстремизма (терроризма), чтобы в последующем суд, судья, следственный орган могли на должном уровне осуществить свои профессиональные обязанности.
Согласно позиции Т. В. Аверьяновой, формирование как отдельных теорий, так и общей теории экспертизы происходит в соответствии с историей развития общих постулатов криминалистики. Это связано с тем, что экспертиза основывается на теоретических основах криминалистики и полностью соответствует ее общим и частным теориям, а также основным принципам судебной экспертизы [1, с. 14]. Процесс создания частных теорий новых родов и видов судебных экспертиз аналогичен развитию общей теории экспертизы [2, с. 78-79]. Таким образом, первый этап исследования включает сбор эмпирического материала и выбор методов из родственных наук. На втором этапе проводится разработка экспертных методов и систематизация задач. Наконец, на третьем этапе объясняется концептуальная основа частной теории. Мы разделяем позицию Э. Р. Россин-ской по вопросу сформированности вида или формы судебной экспертизы исходя из функций методологии, с учетом четкого формулирования предмета исследования, его круга объектов, которые изучают исследование, где разрабатываются основные задачи, методологические подходы (и желательно методы) экспертного исследования» [3, с. 117].
Следовательно, для определения частной теории лингвистического исследования материалов террористическо-экстремистского дискурса и разработки нужных подходов - предмет, задачи и объекты являются основными и первоочередными, которые смогут способствовать определению его категориально-понятийного основания.
В свою очередь, предметом судебной экспертизы следует считать проведение исследований и определение фактических обстоятельств дела в гражданском, уголовном, административном и конституционном судопроизводстве на базе специальных знаний в различных областях науки и техники, искусства и ремесел [4, с. 34].
М. Л. Подкатилина определяет судебно-лингвистическую экспертизу экстремистских и террористических материалов как процесс выявления фактических данных, которые имеют значение для дела, которые могут быть основанием для принятия решения сотрудником правоохранительного органа о непризнании или признании предмета судебной экспертизы в случаях, когда исследуемыми объектами являются материалы, связанные с экстремизмом или терроризмом, может базироваться на умениях и знаниях в области языкознания [5, с. 17]. Такой подход имеет свои особенности: во-первых, он основывается исключительно на лингвистических знаниях; во-вторых, он не согласуется с критикой, выраженной М. Л. Подкатилиной в отношении позиции А. Р. Рати-нова, М. В. Кроза, Н. А. Ратиновой, которые считают, что предметом судебно-лингвистической экспертизы экстремистских и террористических материалов является определение смысловой цели текстовых сообщений и иных сведений. М. Л. Подкатилина, в свою очередь, считает, что целью экспертизы является определение смысловой направленности продукта речевой деятельности, однако целью проведения любой экспертизы является получение доказательств - заключения со стороны эксперта (устанавливается наличие или отсутствие экстремистского или террористического значения) [5, с. 17]. Такую же точку зрения разделяет и Т. Н. Секераж (заведующая лабораторией судебно-психологической и лингвистической экспертизы при РФЦСЭ Минюста России), которая считает, что в рамках рассматриваемой экспертизы текстов, связанных с терроризмом или экстремизмом, необходимо сначала установить направленность текста и другие юридически значимые признаки текста, во главе всего стоит основной материал - это текст (внутреннее содержание предмета рассмотрения) [6, с. 34].
На практике очень часто встречается, что само содержание экстремизма (терроризма) «замаскируется» лингвистическими произведениями и на первый взгляд очень тяжело распознать внутреннее содержание текста, так как оно «охраняется» определенными правами.
При самой экспертизе текста (например, религиозные, художественные, документальные и другие произведения) главной задачей эксперта является оценка коммуникативной ситуации, в которой реализуется речевой продукт, и определение дискурсивно-стилистического значения речевого продукта, определение его характера. Только если в тексте присутствует рекламная, публицистичная, социальная значимость, то желательно дальнейшее исследование лингвистики.
Чтобы грамотно и объективно провести экспертизу, необходимо в полной мере использовать лингвистические знания (определить импликативное значение и установить само значение всех составных частей).
При изучении речевых продуктов экстремистского или религиозного дискурса, необходимо обращать особое внимание на экстралингвистические факторы, которые существенно влияют на функционирование языка и могут оказывать негативное воздействие на реципиентов. Подобного рода факторы включают в себя множество различных манипуляций. Очень важно, обладая необходимыми знаниями при составлении заключения, учитывать все вышеперечисленные факторы, чтобы правильно и грамотно понимать речевой продукт и не поддаваться на манипуляции.
При этом необходимо учитывать, что в языке часто присутствует двусмысленность, и соответственно сразу меняется значение в зависимости от той или иной ситуации. В связи с этим увеличивается роль экстремистского или религиозного дискурса при использовании лингвистического знания и умения анализировать языковые конструкции для определения их смыслового содержания.
Однако, в экспертном заключении, процесс выявления скрытых смыслов должен быть ясно определен: выводы экспертизы должны основываться не на личных мнениях эксперта, а на полном исследовании, имеющем научную доказанность и которые могут быть воспроизведены.
Эксперт, анализируя текст, не может и не должен приписывать автору тот или смысл, если в речевом произведении отсутствуют средства его выражения [7, с. 33-39].
В судебной экспертизе анализируются установки, целью которых является формирование продукта речевой деятельности. Однако эксперт не может дать 110-процентную гарантию и не в состоянии оценить вероятность того, что установки реально будут сформированы у адресата. Чтобы установки были реализованы, необходимо провести социологический эксперимент, которые могут быть не оправданными в криминалистическом расследовании по судебно-экспертным спецификациям и правовым особенностям.
Так, в рамках уголовного дела по обвинению М. в совершении преступлений, предусмотренных ч. 1 ст. 205.2, ч. 2 ст. 205.2, ч. 2 ст. 280 УК РФ, была назначена психолого-лингвистическая судебная экспертиза, по заключению которой на предоставленных текстах аудиофайлов с наименованиями «Нашид Сирия», было выявлено содержание психолингвистических признаков публичных призывов к осуществлению террористической деятельности. Экспертом было обнаружено, что в данных материалах используется опосредованное обращение к массовой аудитории с помощью средств Интернета, что говорит о том, что призыв - публичный, так как его содержание, представленное в сети Интернет, доступно в свободном режиме неограниченному кругу лиц -пользователям сети «Интернет» и может формировать у них негативные социальные установки. К тому же обвиняемый М. использовал манипулятивный прием «метода вдалбливания», который заключается в многократном повторении радикальных идей, аудитории внушается их обоснованность и реализуемость. Систематическое восприятие подобных материалов может оказывать влияние на формирование таких важных и весьма устойчивых компонентов психологической структуры личности, способствуя формированию агрессивной личности, готовой к противоправному поведению. К тому же на аудиозаписях был выявлен и «эффект внушения», данный метод по мнению академика В. М. Бехтерева, основывается на непосредственном внедрении психических состояний, таких как идеи, чувства и ощущения, без необходимости предоставления каких-либо доказательств и логических аргументов [8].
Спорные вопросы и существующие проблемы в области языковой экспертизы материалов экстремистского и террористического дискурса следует отнести к учению о криминалистической диагностике, которое в свою очередь носит диагностический характер. Главной задачей рассматриваемой экспертизы является то, что эксперту следует определить наличие или отсутствие признаков экстремизма или терроризма в речи при использовании особых знаний как в области су-
дебной лингвистики, так и в области филологии, герменевтики и религиоведении, а также требует особого внимания работы, посвященные выявлению смысловой точки зрения детерминантного дискурса и его детерминантной направленности.
Многоаспектный анализ текста обусловлен связью с герменевтическим методом по вопросам лингвистической экспертизы материалов экстремистско-террористического дискурса, и это необходимо из-за определенных особенностей текста, содержащего экстремистские и террористические дискурсы, которые в свою очередь связаны с философскими и мировоззренческими вопросами.
Но при всем при этом избежать проблем при исследовании экспертами такого типа документов невозможно. Неоднозначность и нечеткость использования терминов и понятий, связанных с терроризмом и экстремизмом, может приводить к различным трактовкам и интерпретациям текстов, что затрудняет работу лингвистических экспертов. А ограниченный доступ к источникам информации, связанным с террористическими организациями и их коммуникациями ее замедляет, так как большинство текстов, связанных с терроризмом, находятся в закрытых и защищенных источниках и затрудняет доступ лингвистических экспертов к этой информации. К тому же сложность в оценке контекста и намерений авторов текстов, связанных с терроризмом, написанных в неясном и запутанном стиле, затрудняет оценку их содержания и намерений автора.
Следует также отметить, что имеются различия в трактовке терроризма и его причин между различными культурами и языками. В связи с этим лингвистические эксперты должны быть знакомы с различными культурными и языковыми нюансами, чтобы правильно понимать тексты и контекст. Лингвистическая экспертиза может столкнуться с проблемами в случаях, когда языковые данные не являются единственным или главным доказательством в деле, и могут потребоваться другие виды экспертиз. В таких случаях проведение лингвистической экспертизы может занять больше времени и ресурсов, чем ожидалось. Например, часто субъектами преступлений, предусмотренных ст. ст. 205.1, 205.2 и 280 УК РФ, оказываются граждане других государств, в которых основной религией является Ислам - и свои действия они оправдывают приверженностью к данной религии, утверждая, что они - «просто верующие люди». Поэтому суду приходится назначать проведение комплексных исследований, включающих в том числе и религиоведческий аспект.
Например, по уголовному делу в отношении Р., обвиняемого в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 205.2 УК РФ, была назначена психолого-религиоведческая лингвистическая экспертиза, так как подсудимый объяснял, что действует по велению религии. Из заключения эксперта следовало, что в высказываниях обвиняемого Р., зафиксированных на аудиозаписях, содержались лингвистические и психологические признаки оправдания идеологии насилия и разрушительных действий, содержались признаки оправдания террористических действий и идеологии и практики терроризма, признания идеологии насилия и разрушительных действий, идеологии и практики терроризма правильными, нуждающимися в поддержке и подражании. Также зафиксированы признаки положительной оценки враждебных действий (в том числе военного «джихада») одной группы лиц (мусульман) по отношению к другой группе лиц (немусульман), объединенных по признаку отношения к религии и признаки, указывающие на осведомленность коммуникантов (в том числе самого обвиняемого Р.) о противоправном характере обсуждаемой деятельности (военного джихада), а также о том, что данная деятельность запрещена и признана незаконной. В результате, давая юридическую оценку содеянному, сторона обвинения на основе всех исследуемых доказательств, в том числе экспертизы, пришла к выводу о доказанности вины в инкриминируемом Р. преступлении [9].
Для того чтобы минимизировать затраты на проведение дополнительных экспертиз и улучшить качество производства лингвистических экспертиз по делам данной направленности, на наш взгляд, следует:
Упростить доступ к информации, связанной с террористическими организациями и их коммуникациями. Для этого необходимо расширить сотрудничество между различными правоохранительными органами и разведывательными службами, чтобы иметь доступ к закрытым и защищенным источникам информации. Кроме того, можно использовать новые технологии в области кибербезопасности. Например, развить специальные компьютерные методы и технологии, которые помогут лингвистическим экспертам более точно оценивать контекст и намерения авторов текстов, связанных с терроризмом. Это может включать в себя разработку новых алгоритмов и программ для анализа текстов и контекста, а также использование современных технологий машинного обучения и искусственного интеллекта. Это позволит более точно и беспристрастно оценивать тексты и контексты, связанные с терроризмом.
Необходимо вести обучение лингвистических экспертов различным культурным и языковым нюансам. Лингвистические эксперты должны быть знакомы с культурными и языковыми особенностями различных регионов, чтобы правильно оценивать контекст и намерения авторов текстов.
Уточнить и стандартизировать термины и понятия, связанных с терроризмом и экстремизмом. Этого можно достичь путем разработки единого словаря и терминологии, а также проведения обучающих семинаров для лингвистических экспертов. Стандартизация терминов и понятий позволит снизить непонимание и неоднозначность в их использовании, что повысит точность и достоверность экспертизы.
Сделать проведение религиоведческой экспертизы в определенных случаях обязательной по данной категории дел и в рамках государственной судебной экспертизы без обращения в специализированные организации. Однако делать религиоведческую экспертизу обязательной в рамках судебной экспертизы следует с осторожностью. Решение о проведении такой экспертизы должно приниматься исходя из конкретных обстоятельств дела и необходимости ее проведения, при этом обращая внимание на мнение квалифицированных специалистов в области религиоведения.
Таким образом, лингвистические экспертизы являются важным инструментом в борьбе с экстремистской и террористической деятельностью. Они помогают выявить связи между подозреваемыми и экстремистскими организациями, а также доказать факт пропаганды и призыва к насилию. Однако необходимо учитывать, что лингвистические экспертизы могут быть подвержены ошибкам и субъективизму, особенно если эксперты не имеют достаточного опыта и знаний в области экстремизма и терроризма. Лингвистические экспертизы не должны рассматриваться как единственный инструмент в расследовании экстремистских и террористических преступлений. Они должны быть использованы в сочетании с другими методами и источниками информации.
Библиографический список
1. Аверьянова Т. В. Судебная экспертиза: курс общей теории. М., 2009. 479 с.
2. Галяшина Е. И., Россинская Р. Е. Судебная экспертология: история и современность (научная школа, экспертная практика, компетентностный подход): монография. М.: Проспект, 2017. 272 с.
3. Россинская Е. Р. Генезис и проблемы развития новых родов и видов судебных экспертиз // Вестник университета им. О. Е. Кутафина (МГЮА). 2014. № 3. С. 114-121.
4. Россинская Е. Р., Зинин А. М. Экспертиза в судопроизводстве: учебник для бакалавров / под ред. Е. Р. Россинской. М.: Проспект, 2016. 336 с.
5. Подкатилина М. Л. Судебная лингвистическая экспертиза экстремистских материалов: монография / под ред. Е. И. Галяшиной. М.: Юрлитинформ, 2013. 184 с.
6. Секераж Т. Н. Методологические проблемы исследования спорных текстов по делам об экстремизме [Электронный ресурс] // Психология и право. 2011. № 2. URL: https://psyjournals.ru/journals/psylaw/ archive/2011_n2/40909 (дата обращения: 12.03.2023).
7. Галяшина Е. И. Специальные методы судебной лингвистической экспертизы и экспертные фантомы // Теория и практика судебной экспертизы. 2017. Т. 12. № 3. С. 33-39.
8. Приговор Центрального окружного военного суда от 10.04.2023 по делу №2-51/2023 // Архив Центрального окружного военного суда. Самара, 2023.
9. Приговор Центрального окружного военного суда от 07.12.2022 по делу № 2-120/2022 // Архив Центрального окружного военного суда. Самара, 2023.
References
1. Aver'yanova T. V. Sudebnaya ekspertiza: kurs obshchej teorii [Forensic examination: a course of general theory]. Moscow, 2009, 479 р. [in Russian].
2. Galyashina E. I., Rossinskaya R. E. Sudebnaya ekspertologiya: istoriya i sovremennost' (nauchnaya shkola, ekspertnaya praktika, kompetentnostnyj podhod): monografiya [Forensic expertology: history and modernity (scientific school, expert practice, competence-based approach)]. Moscow, 2017, 272 р. [in Russian].
3. Rossinskaya E. R. Genezis i problemy razvitiya novyh rodov i vidov sudebnyh ekspertiz [Genesis and problems of development of new genera and types of forensic examinations]. Vestnik universiteta im. O. E. Kutafina (MGYUA) [Bulletin of the University O. E. Kutafin], 2014, no. 3, pp. 114-121 [in Russian].
4. Rossinskaya E. R., Zinin A. M. Ekspertiza v sudoproizvodstve: uchebnik dlya bakalavrov [Expertise in legal proceedings: a textbook for bachelors]. Moscow, 2016, 336 p. [in Russian].
5. Podkatilina M. L. Sudebnaya lingvisticheskaya ekspertiza ekstremistskih materialov: monografiya [Judicial linguistic examination of extremist materials: monograph]. Moscow, 2013, 184 p. [in Russian].
6. Sekerazh T. N. Metodologicheskie problemy issledovaniya spornyh tekstov po delam ob ekstremizme [Methodological problems of the study of controversial texts in cases of extremism] Psihologiya i pravo [Psychology and law], 2011, no. 2. URL: https://psyjournals.ru/journals/ psylaw/archive/2011_n2/40909 (Accessed: 12.03.2023) [in Russian].
7. Galyashina E. I. Special'nye metody sudebnoj lingvisticheskoj ekspertizy i ekspertnye fantomy [Special methods of forensic linguistic expertise and expert phantoms]. Teoriya i praktika sudebnoj ekspertizy [Theory and practice of forensic expertise], 2017, vol. 12, no. 3, pp. 33-39 [in Russian].
8. Prigovor Central'nogo okruzhnogo voennogo suda ot 10.04.2023 po delu no. 2-51/2023 [The verdict of the Central District Military Court dated April 10, 2023 in case no. 2-51/2023]. Arhiv Central'nogo okruzhnogo voennogo suda [Archive of the Central District Military Court]. Samara, 2023 [in Russian].
9. Prigovor Central'nogo okruzhnogo voennogo suda ot 07.12.2022 po delu no. 2-120/2022 [The verdict of the Central District Military Court dated December 7, 2022 in case no. 2-120/2022]. Arhiv Central'nogo okruzhnogo voennogo suda [Archive of the Central District Military Court], Samara, 2023 [in Russian].
