CC BY
2
Научная статья
DOI: 10.15593/2224-9354/2023.4.6 УДК 316.46: 355.3
©0®
М.В. Корчагин
ЛИДЕРСТВО В СОВРЕМЕННОМ ВОИНСКОМ ПОДРАЗДЕЛЕНИИ
Проанализированы основные теории, исследующие феномен лидерства. В результате теоретического анализа подходов и парадигм уточнена современная сущность служебно-трудового лидерства в современном воинском коллективе. На основе данных теоретических постановок исследована сущность и двойственное проявление лидерства в воинском подразделении.
Представлены данные авторского эмпирического исследования, проведенного методом полуформализованного интервью «Лидерство в воинском коллективе, его природа и оценка» (п = 11, 2023 г.). Рассмотрены результаты анализа опроса офицеров-экспертов, являющихся руководителями воинских подразделений. Дана субъективная оценка и определение таким категориям, как «лидер», «лидер в воинском коллективе», «управление воинским коллективом», а также изучены различия между отдельно взятыми категориями.
На основании проведенного теоретического анализа даны определения лидера в воинском коллективе как в узком, так и в широком смыслах. В узком смысле это военный субъект, имеющий необходимые качества для влияния на подразделение, а также наличие необходимых способностей по реализации эффективного управления этим воинским коллективом. В широком смысле лидер в воинском коллективе рассматривается как положение или статус определенного военного субъекта в коллективе или военной организации, его социальная характеристика, способности влияния, а также практики реализации лидерских управленческих способностей, эффективность властного влияния на иных военнослужащих.
В результате теоретического и эмпирического исследования доказывается, что лидерство в воинском коллективе проявляется, с одной стороны, в форме характерных черт военного субъекта, которые позволяют ему пользоваться уважением, профессиональным признанием и авторитетом в воинском коллективе, с другой - в форме непосредственных поведенческих практик, административных действий военных акторов, направленных и определяющих эффективное управление, контроль, координацию служебно-трудовых действий отдельных подразделений, а также воинского коллектива в целом.
Цель - определение природы происхождения, сущности лидерства в современном воинском подразделении.
Ключевые слова: лидерство, природа лидерства, восприятие лидерства, лидерские компетенции, авторитет.
Введение. От наличия во главе коллектива сильного и уверенного в себе лидера зависит эффективность и качество выполнения поставленных задач. Традиционно в успешных и динамично развивающихся организациях лидерство работников рассматривается как отдельный объект управленческого анализа и проектирования [1]. Иная ситуация складывается в статичных воинских коллективах. Здесь размыто само содержание понятия лидерства. Вопросам комплексного формирования лидерства не уделяется должного внимания, что
© Корчагин М.В., 2023
Корчагин Максим Владимирович - адъюнкт адъюнктуры очного и заочного обучения Саратовского военного ордена Жукова Краснознаменного института войск национальной гвардии Российской Федерации, Саратов, е-таУ; korchaginmaksimVNG@yandex.ru.
приводит к обострению кадровых противоречий, необходимость разрешения которых предполагает уточнение сути лидерства в воинском подразделении, раскрытие форм его проявления [2, с. 6].
Таким образом, в современных условиях нет четкого понимания категории «лидерство в воинском подразделении», отсутствуют четкие требования и соответствующие ему характеристики. Военнослужащие чаще всего отождествляют лидера с начальником (руководителем подразделения). Однако необходимо различать социальную составляющую происхождения лидерства от формального наделения управленческими полномочиями субъектов. Решению данной проблемы и посвящается данная статья.
Теоретические основы исследования лидерства. У категории «лидерство» отсутствует общее определение. В зависимости от условий и среды изучения данного феномена наблюдается многогранность способов и подходов при его изучении, имеется разноплановость проявления на практике самого лидерства.
Термин «лидер» происходит от английского «leader» - ведущий, управляющий другими людьми [3]. Само по себе определение данного термина в полной мере не раскрывает предназначение человека-лидера, его социальное положение и функции в социуме, процессы и механизмы, в которых он играет определяющую роль, а также его возможности. Данный термин стал широко изучаться лишь в первой половине XX в. [4, 5].
Рассмотрим базовые общетеоретические разработки по данному социальному феномену. Социологи в течение длительного времени исследуют теоретические конструкции лидерства [6, 7, с. 73-78]. Они находятся в поиске наиболее оптимального и эффективного стиля лидерского взаимодействия в социуме. Изучая труды различных ученых, можно сделать определенную выборку идей, которая позволит нам раскрыть содержательное проявление данной категории.
В основе социально-управленческой теории лидерства прослеживается прямая зависимость управленческой результативности лидера от его поведения и отношения к другим участникам организационной группы [8]. Отметим, что данный подход нашел свое отражение и в военно-управленческой среде различных временных периодов. В рамках военных организаций при назначении на разные должности всегда отдавали предпочтение личностям, которые являлись образцом и примером подражания для остальных [9, 10].
Военными социологами лидер и лидерство традиционно отождествлялись с такими понятиями, как полководец, начальник и командир [11, 12]. Военные лидеры всегда были образцом и примером для подражания, показывая высокий уровень владения боевыми искусствами, никому не уступая в силе и ловкости, мотивируя и вдохновляя при реализации военно-профессиональной деятельности [13]. Исследователи рассматривают лидеров в контексте управ-
ления и принятия решений. На междисциплинарном уровне доказывают, что для солдат наблюдать полководца, который разделяет их быт, ест ту же еду и разделяет с ними труд, намного важнее материальных наград и поощрений [14]. Исторически сложилось, что позиционирование личного примера выделялось относительно других методов лидерского воздействия на окружение. Данный метод в воинских коллективах является наиболее эффективной социальной технологией воздействия, способствуя укреплению позиции и статуса военного лидера.
Результатом междисциплинарного подхода стало выделение стилей, которые позволяли проанализировать и ранжировать образ и приемы поведения лидера с подчиненными [15, с. 15]. Под стилем лидерства понимается совокупность приемов и способов поведения лидера в отношениях с подчиненными в результате достижения выдвинутых организацией целей. Уровень делегирования лидером своих полномочий, форма власти, применяемая им и его заинтересованность внутригрупповыми отношениями и достижением целей характеризует и определяет стиль лидерского поведения. Последний исследуется в рамках следующих теорий: одномерная трактовка стилей лидерства -исследования К. Левина [16], Теории «Х» и «У» Д. Макгрегора [17], теория Р. Лайкерта [18, 19] - двумерная трактовка стилей лидерства, классификация стилей лидерства, разработанная «управленческая решетка».
Известный американский социолог, специалист в области организационного поведения и менеджмента Р. Лайкерт рассматривал достижение оптимального управления за счет отдельных личностей-лидеров, эффективности реализации поставленных целей и удовлетворение их потребностей [18, 19]. Он обобщил реальные методы управления и сформировал четыре базовых стиля руководства, включавшие в себя системы и модели лидерского управления организацией. Несложно заметить, что в рамках данного подхода лидерство связывается с практикой реализации эффективного управления.
Для нашего дальнейшего исследования также важны выводы, представленные в теории административного управления А. Файоля [20]. Последний доказывает, что очень часто руководитель и лидер являются в повседневной деятельности тождественными понятиями. Руководитель может выступать в роли лидера независимо от занимаемого им положения в организационной структуре. Для воинского коллектива интересен вариант отношений, когда руководитель, эффективно управляющий своим коллективом, признается подчиненными как лидер [21, 22].
Подведем промежуточные итоги вышеизложенного теоретического анализа. Лидерство в течение длительного времени выполняет важнейшую роль в жизнедеятельности человека и социума, внося значительный вклад в их развитие и существование. Его ассоциируют с решением государственных проблем, рассматривают как некую движущую силу развития общества
и способ решения общественных проблем в современных непредсказуемых условиях. Несмотря на сложность и противоречивость понимания категорий «лидер» и «лидерство», чаще всего их отождествляют с идеалом персонального поведения или процессом, который эффективно влияет на окружающий социум.
Исходя из данных теоретических постановок, сущность лидерства в воинском подразделении имеет двойственное проявление: во-первых, это набор специфических лидерских характеристик индивидов, во-вторых, непосредственные лидерские поведенческие практики.
Изучение лидерства в военной сфере имеет определенные особенности. В частности, лидерство должно рассматриваться одновременно как специфическая черта человека или группы, выражающая корреляционную взаимосвязь воинского коллектива с жизнедеятельностью, выраженной в ее задачах и целях. В данном случае лидерство выполняет роль катализатора, являющегося неким процессом, связывающим и управляющим этими переменными. Однако этот процесс должен соответствовать определенным требованиям оптимальности применительно к задачам и целям военной службы. Реализация лидерства и осуществление управленческого влияния лидера в воинском коллективе создают несколько особенностей, позволяющих должным образом наладить процесс самоорганизации и самоуправления военно-профессиональной деятельности.
Эмпирический анализ лидерства в современном воинском подразделении. Для подтверждения теоретических выводов и положений представим некоторые данные полуформализованного интервью «Лидерство в воинском коллективе, его природа и оценка» (п = 11, 2023 г.), проведенного автором среди офицеров-экспертов, являющихся руководителями воинских подразделений в войсках национальной гвардии России.
Для выяснения понимания и оценки данной категории экспертам было предложено ответить на ряд вопросов, которые включали в себя: субъективную оценку «лидера», «проявление лидерства в воинском коллективе», «лидерское управление воинским коллективом», а также определения различий между отдельно взятыми смежными категориями. Офицерам было предложено: 1) дать свою оценку отдельно выбранным качествам и способностям, необходимым для лидера в воинском коллективе; 2) определить критерии оценки эффективности лидерского управления в коллективе; 3) оценить уровень управления в действующем коллективе; 4) оценить соответствие непосредственного начальника требуемым критериям (сопоставление эталону руководителя, по мнению респондентов).
Собранный материал был обработан и изучен, в результате удалось получить следующие данные.
На первый вопрос (Для Вас лидер -это ...) были получены следующие варианты ответов:
1. Подполковник Щ.М. (39 лет): «Лидер - это руководитель или управленец определенного уровня».
2. Подполковник Т.С. (36 лет): «Лидер -это человек, который является примером в той или иной деятельности».
3. Полковник Е.А. (40 лет): «Лидер -это человек, который является авторитетом в коллективе и обладает какими-то сферами влияния на высоком уровне».
4. Майор К.В. (33 года) «Лидер - это авторитетная, интеллектуально развитая личность с широким объектом знаний».
Таким образом, респонденты подтверждают значимость наличия у лидера в воинском коллективе необходимых качеств для реализации своих полномочий.
Из 11 человек при определении понятия «лидера» 8 респондентов в ответе склонялись к так называемым традиционным концепциям лидерства. При его определении раскрывались требования к индивидуальным качествам и характерным чертам, необходимым для руководства.
Оставшиеся 3 респондента при ответе на этот вопрос склонялись к социально-управленческим концепциям, рассматривая лидера как выполняемую формальную роль или реализующего управленческий процесс.
Таким образом большинство опрошенных считают, что лидер - это лицо, наделенное необходимым набором качеств, занимающее доминирующее положение в социуме, которое позволяет ему влиять на окружающую его группу людей и направлять усилия этой группы в интересах достижения целей.
При ответе на второй вопрос (Для Вас лидер в воинском коллективе - это ...) респонденты ответили:
1. Майор К.В. (33 года): «Лидер в воинском коллективе - это старший по воинской должности или воинскому званию».
2. Майор В.С. (34 года): «Лидер в воинском коллективе - это авторитетный военнослужащий, личное влияние которого позволяет ему играть ведущую роль в социальных процессах».
Лидер это
■ общетеоретические концепции социально-управленческие
Рис. 1. Подходы к изучению термина лидерство
Лидер в воинском коллективе это
■ общетеоретические концепции социально-управленческие
Рис. 2. Лидер в воинском коллективе
3. Подполковник Г.С. (35 лет): «Лидер в воинском коллективе - это в идеале командир (начальник) подразделения, являющийся формальным лидером, но бывают и неформальные лидеры, имеющие влияние на этот коллектив, но не обладающие административными ресурсами».
Большинство из опрошенных (7 из 11) рассматривают лидера в воинском коллективе с позиции выполнения им формальной роли или действия лидера по управлению коллективом. При рассмотрении лидера в воинском коллективе наблюдается диаметрально противоположная ситуация при выборе концепции для его рассмотрения.
Исходя из полученных результатов опроса и имеющейся практики военной службы на проявление военнослужащего как лидера в воинском коллективе влияет много факторов, в том числе его индивидуальные качества (степень их развития и особенности проявления). Рассматривая его в большей степени с позиции развития физического и профессионального потенциала военнослужащего [2, с. 6; 23, с. 76].
Наблюдается расхождение в выборе подходов при рассмотрении таких смежных понятий, как «лидер» и «лидер в воинском коллективе».
В первом случае опрошенные склонялись к традиционным концепциям рассмотрения понятия лидерства. Это говорит о том, что эксперты при определении понятия лидерства берут за основу наличие у индивида ярко выраженных необходимых качеств и характерных черт.
Во втором случае при рассмотрении понятия «лидер в воинском коллективе» опрошенные эксперты склонялись к его рассмотрению с позиции социально-управленческих теорий. При его определении ключевыми факторами являются управленческий аспект, выполняемая руководителем роль и наличие административного ресурса воздействия.
Таким образом, опрошенные подтверждают предположение о том, что существует различие между такими схожими понятиями, как лидерство и управление. В первом случае опрошенные, рассматривая понятие «лидер», ассоциируют его с самим лидерством (влиянием), а во втором случае при рассмотрении понятия «лидер в воинском коллективе» отождествляют его с процессом управления или руководством. Лидерство представляет собой широкий процесс социального влияния на других членов группы, а управление - это реализация регулирующих механизмов воздействия через наличие административного ресурса и формальное наделение полномочий (выполнение административной роли).
Далее экспертам было предложено определить (Какими качествами или способностями, по вашему мнению, должен обладать лидер?)
Большинство опрошенных к качествам необходимым для лидера отнесли (в порядке важности):
1. Высокий интеллект.
2. Высокая требовательность и жесткость в управлении.
3. Решительность в действиях и принятии решений.
4. Высокий уровень профессионализма.
5. Способность взять ответственность на себя за принятое решение.
6. Необходимый уровень целеустремленности.
7. Стрессоустойчивость и сила воли.
8. Трудолюбие.
9. Харизматичность и коммуникабельность.
Можно с уверенностью сказать, что связь между наличием у индивида определенных качеств и лидерством имеется. Это подтверждает сравнительный анализ полученных в результате этого опроса данных с уже имеющимся универсальным набором качеств, которые формируют лидера для решения определенных задач.
Однако эта связь не всегда имеет прямую зависимость и не носит обязательного характера. Единого универсального перечня на данный момент нет.
Рис. 3. Качества лидера
На вопрос «По вашему мнению, есть ли отличие между начальником и лидером (если есть, то в чем)?» от экспертов были получены следующие ответы:
1. Подполковник П.М. (37 лет): «...да есть различие, начальник, не обладающий соответствующими качествами, лидером быть не может».
2. Подполковник С.А. (39 лет): «.да есть, начальник не всегда имеет авторитет, а как следствие не является лидером».
3. Майор К.В. (33 года): «.да есть, начальник является формальной ролью, а лидер неформальной заслугой».
Эксперты подтверждают различие между этими категориями, что подтверждает ряд теоретических исследований, проведенных в первой части этой статьи.
Все это подтверждает высказывание о том, что управление можно представить как процесс принятия решений, созданный системой формальных от-
ношений, а лидерство - в определенной степени представляет собой результат неформальных отношений.
Таким образом, между начальником и лидером существует несомненное отличие. В коллективах с высоким уровнем сплоченности и морально-психологическим развитием чаще всего начальник и лидер - это один и тот же человек. Редкий случай, когда формально назначенный начальник имеет лидерские качества, которые позволяют ему стать формальным и неформальным лидером коллектива.
Рассмотрим ответы, полученные на следующий вопрос: «Для Вас управление воинским коллективом - это.»:
1. Подполковник Щ.М. (39 лет): «...грамотное и четкое руководство подчиненным личным составом, которое охватывает все направления служебно-боевой деятельности, в том числе ее социальные компоненты».
2. Полковник Е.А. (40 лет): «.это четкая организация и точное распределение обязанностей внутри коллектива в интересах выполнения поставленной задачи».
3. Майор В.С. (34 года): «.эффективная организация выполнения слу-жебно-боевых задач воинским коллективом».
При исследовании этого вопроса было подтверждено вышесказанное суждение о том, что управление представляет собой процесс организации и принятия различных решений, распределения обязанностей внутри коллектива с целью достижения определенной цели.
Воинский коллектив имеет определенную специфику, к которой в том числе относится и его предназначение, выраженное в решении служебно-боевых задач. Соответственно, начальнику необходимо отслеживать и контролировать как способность, так и эффективность воинского коллектива в решении этих задач. Очевидно, что здесь руководителю необходимо иметь формальные полномочия для управления подчиненными, способность оказывать влияние на их служебную и повседневную деятельность через имеющийся административный ресурс.
Качественное управление является основой реализации управленческих функций: планирование, организация, мотивация и контроль служебно-боевой и повседневной деятельности от отдельно взятого военнослужащего до подразделения в целом. Результатом наделения формальными полномочиями любого начальника должно стать эффективное и качественное управление этим коллективом с целью решения поставленных перед ним задач.
Большинство экспертов при ответе на вопрос «На чем, по вашему мнению, основано влияние лидера на членов коллектива?» выделили следующие категории:
1. Авторитет и влияние.
2. Опыт и профессионализм.
3. Организаторские способности.
4. Воинская дисциплина.
5. Наличие административного ресурса.
Все это подтверждает существующие теории влияния лидера на коллектив. Однако необходимо учитывать, что в воинских коллективах есть свои особенности. Влияние в воинском коллективе зачастую основывается на формальном возложении функций управления коллективом, а у лидера как самого авторитетного члена коллектива влияние не ограничивается наличием властных полномочий и административных ресурсов, а также обремененностью какими-либо обязательствами.
Само по себе влияние чаще всего трактуется как процесс воздействия одного индивида на другого индивида, которое вносит изменения в его поведение, чувства, эмоции или мнение. Средства, через которые происходит это влияние, весьма разнообразны. Для воинского коллектива характерны следующие средства: убеждение, принуждение (поощрения и наказания).
Каждый начальник при выборе способа влияния должен выбирать тот, который способствует не только совершению действий или принятию соответствующей позиции, но и эффективному выполнению поставленных перед коллективом задач и целей. В целях укрепления своего лидирующего положения и более эффективного влияния начальнику необходимо развивать и применять административный ресурс (власть) [24].
При ответе на вопрос «По каким критериям, на ваш взгляд, можно определить эффективность управления лидером?» эксперты практически сошлись в своих ответах на следующих вариантах:
1. Эффективное выполнение поставленных задач и целей.
2. Наличие высокой мотивированности и заинтересованности.
3. Удовлетворение потребностей коллектива.
4. Благоприятный климат и обстановка в коллективе.
Процесс управления должен быть высоко оптимизирован, учитывать множество составляющих его переменных: служебно-профессиональную, боевую и повседневно-трудовую деятельность. Значительное влияние в военном управлении отводится интеллектуальным способностям, возможностям мобилизовать силы под влиянием разнообразных факторов и устойчивости в динамичной среде [25].
Влияние на коллектив
опыт и профессионализм авторитет и влияние организаторские способности
■ воинская дисциплина
■ наличие административного ресурса
Рис. 4. Влияние лидера на коллектив
8
8
■ эффективное выполнение поставленных задач и целей
7 6 5 4 3 2
наличие высокой мотивированности и заинтересованности
удовлетворение потребностей коллектива
благоприятный климат и обстановка в коллективе
О
Рис. 5. Критерии эффективности управления лидером
Таким образом, по мнению большинства опрошенных респондентов, эффективность управления лидером выражается: в качественном и эффективном выполнении всех поставленных перед коллективом задач; наличии у каждого члена коллектива высокой мотивации и заинтересованности в скорейшем достижении этих целей и задач; своевременном выявлении и удовлетворении лидером имеющихся у военнослужащих потребностей, а также создании в коллективе благоприятного климата и рабочей обстановки.
Изучив полученные ответы, можно с уверенностью сказать, что рассмотренная в первой части статьи теория позиционирования личного примера является актуальной и в настоящее время. Она оказывает значительное влияние и воздействие на наше окружение, занимая особое место в воинских коллективах и являясь наиболее эффективным методом воздействия на него.
Благодаря проведенному эмпирическому исследованию, удалось подтвердить теоретические выводы. Дана субъективная оценка и определение таким категориям, как «лидер», «лидер в воинском коллективе», «управление воинским коллективом», а также изучены различия между отдельно взятыми категориями. Лидерство в воинском коллективе эксперты предлагают рассматривать комплексно. В зависимости от подхода лидерство представляется как свойство личности, ее статусные позиции, наличие у индивида качеств, необходимых для занятия доминирующего положения в группе. Также оно рассматривается как действие или процесс управления, обусловленный наделением индивида формальными полномочиями и функциями для управления коллективом с целью достижения общей цели.
Заключение. Формальное и неформальное взаимодействие внутри воинского коллектива является одновременно как обстоятельствами, так и продуктом лидерства. Само по себе лидерство, возникающее в процессе внутриколлективного взаимодействия, выступает не только в качестве способа удовлетворения возникших потребностей военной службы, но и в стремлении военнослужащих к самоорганизации своей профессиональной деятельности. Первичная необходимость в руководстве воинским коллективом - для достижения цели, а не поиск личности, имеющей способности воздействия или влияния на других. Лидерство включает в себя как общественное, организационное, так и личное проявление.
Поэтому, говоря о природе происхождения лидерства, необходимо отметить, что немаловажной причиной его возникновения является наличие объективных и субъективных потребностей. К объективным следует отнести потребности, исходящие из сущности данной общественно-экономической формации (объективно имеющимися производством и разделением труда), и субъективным - потребность в самоорганизации, самоуправлении, побуждающие человека искать наиболее эффективные способы организации своей деятельности для их удовлетворения.
Таким образом, лидерство в воинском подразделении проявляется как стиль социально-профессионального влияния в воинском коллективе, ориентированный на решение поставленных задач, а также достижение общественных, организационных и личностных целей. Это сложное социологическое явление, имеющее двойственное проявление. С одной стороны, лидерство - это лидерский потенциал - набор характерных черт, способностей военного субъекта, которые позволяют ему пользоваться уважением, профессиональным признанием и авторитетом в воинском коллективе. С другой стороны, лидерство - это лидерский капитал, профессиональный актив - уровень социального воздействия и влияния в воинском коллективе, результативность непосредственных поведенческих практик, внешне проявляющихся как административные действия военных акторов, направленные и определяющие эффективное управление, контроль, координацию служебно-трудовых действий отдельных подразделений, воинского коллектива в целом. Лидерство определяет формальный или неформальный статус военнослужащего, наличие в нем профессионального потенциала возможностей социального воздействия, мотивации к эффективному выполнению служебно-трудовых задач.
Лидер в воинском коллективе может рассматриваться как в узком, так и в широком смыслах. В узком смысле лидер - это военный субъект, имеющий необходимые качества для влияния на подразделение, способности по реализации эффективного управления воинскими группами. В широком смысле лидер в воинском коллективе - это положение (статусные позиции) определенного военного субъекта в социальном подразделении военной организации, его социальная характеристика, способности влияния, а также практики реализации лидерских управленческих способностей, эффективность властного влияния на иных военнослужащих.
Проявление лидерства предполагает взаимное изучение участников деятельности, что и позволяет достичь взаимопонимания или его отсутствия между ними. Проявление лидерства является результатом некоторого взаимного оценивания действий военнослужащих. Взаимное изучение и понимание, а также эффект взаимной оценки являются основой для создания межличностных и, прежде всего, властных отношений по принципу: «Военный лидер - военный ведомый».
Список литературы
1. Баландина Т.М., Хвостанцев С.В. Профессиональная адаптация офицеров национальной гвардии России // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. - 2017. - № 3 (67). - С. 167-171.
2. Быченко Ю.Г., Пихтелев А.М. Современные тенденции формирования профессионального потенциала военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации. - Саратов: Саратовский источник, 2021. - 76 с.
3. Мухтарова А.Р., Мухтарова З.Ш. Гендерный подход к проблеме лидерства // Современная российская элита: материалы III Элитологических чтений / Рос. акад. обр., Коорд. совет по педагогике и психологии; Астрах. гос. ун-т; Моск. психол.-социол. ин-т. - Астрахань, 2010. - 99 с.
4. Котляров И.В. Социология лидерства: теоретические, методологические и аксиологические аспекты / Нац. акад. наук Беларуси, Ин-т социологии. -Минск: Беларуская навука, 2013. - 479 с.
5. Клейменова А.Е. Историческое развитие изучения феномена лидерства // Аналитика культурологии. - 2014. - № 2 (29). - С. 202-209.
6. Стогдилл Р.М. Руководство по лидерству: обзор теории и исследований. - Нью-Йорк: Свободная пресса, 1974. - 613 с.
7. Кретов Б.И. Типология лидерства // Социально-гуманитарные знания. -2000. - № 3. - С. 73-78.
8. Абрамова М.А., Александрова Л.С. Основы социального лидера. - М., 2004. - 613 с.
9. Киган Дж. Маска командования. - Лондон [и др.]: Книги пингвинов, 1988. - 368 с.
10. Бестон П. Эллинистическое военное руководство // Война и насилие в Древней Греции / под ред. Х. ван Веес. - Л., 2000. - C. 315-336.
11. Хансон В.Д. Западный путь войны: Сражение пехоты в Классической Греции. - Нью-Йорк: Альфред А. Кнопф, 1989. - 244 с. - URL: https://oceanofpdf.com/authors/victor-davis-hanson/pdf-epub-the-western-way-of-war-infantry-battle-in-dassical-greece-download-26485317977/ (дата обращения: 16.02.2023).
12. Потемкин В.К. Военная социология или социология войны // Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. - 2016. - № 2. - С. 19-26.
13. Ханиотис А. Война в эллинистическом мире: социальная и культурная история / пер. с англ. А.В. Махлаюка; С.-Петерб. гос. ун-т. - СПб.: Нестор-История, 2013. - 432 с.
14. Плутарх. Сравнительные жизнеописания. - М.: АЛЬФА-КН., 2014. -1263 с.
15. Вергилес Э.В. Теория лидерства / Моск. гос. ун-т экономики, стат. и информ. - М., 2002. - 42 с.
16. Левин К., Карр К. Книжные обзоры: Человеческая организация. Р. Лай-керт. - Макгроу-Хилл, Нью-Йорк, 1967. - 258 с.
17. Макгрегор Д., Шелдрейк Д. Человеческая сторона предприятия. - М.: Аспект Пресс, 2005. - URL: https://uchebnik.biz/book/79-istoriya-menedzhmenta/215-makgregor-d-chelovecheskij-aspekt-predpriyatiya/? ysclid=li8krr9ayz973615458 (дата обращения: 25.02.2023).
18. Лайкерт Р. Новые модели управления. - Нью-Йорк: Макгроу-Хилл, 1961. - URL: http://www.sciepub.com/reference/219103 (дата обращения: 4.03.2023).
19. Лайкерт Р. Организация по правам человека: ее управление и ценность. - Нью-Йорк: Макгроу-Хилл, 1967. - URL: http://www.sciepub.com/ reference/219103 (дата обращения: 4.03.2023).
20. Файоль А. Общее и промышленное управление / пер. с фр. Б.В. Баби-на-Кореня. - М., 1923 // Электронная публикация: Центр гуманитарных технологий. - 28.08.2012. - URL: https://gtmarket.ru/library/basis/5783 (дата обращения: 20.04.2023).
21. Палади А.А. Социально ответственное трудовое лидерство работников современного предприятия // Вестник Поволжской академии государственной службы. - 2009. - № 3 (20). - С. 159-164.
22. Палади А.А. Феномен лидерства в современных социологических концепциях культурного человеческого капитала // Вестник Поволжской академии государственной службы. - 2008. - № 3 (16). - С. 137-143.
23. Быченко Ю.Г. Управление развитием физического потенциала военнослужащих // Известия Саратовского военного института войск национальной гвардии. - 2022. - № 4 (9). - С. 76-80.
24. Фомичева О.В., Писаренко Г.П., Ильченко Л.П. О значении лидерства для служебной деятельности военнослужащих контрактной службы. - Краснодар: КубГАУ, 2015. - № 107. - С. 1294. - URL: https://referatbooks.ru/diplo-mnaya-rabota/liderstvo-i-kompetentnost-komandirov-vzvodov-v-voenno-kosmiches-kih-silah-rossii/?ysclid=liehoq0rxz183923468 (дата обращения: 24.03.2023).
25. Яхонтова Е.С. Эффективность управленческого лидерства. - М.: ТЕИС, 2002. - 501 с.
References
1. Balandina T.M., Khvostantsev S.V. Professional'naia adaptatsiia ofitserov natsional'noi gvardii Rossii [Professional adaptation of officers of the Russian national guard]. Vestnik Saratovskogo gosudarstvennogo sotsial'no-ekonomicheskogo universiteta, 2017, no. 3 (67), pp. 167-171.
2. Bychenko Iu.G., Pikhtelev A.M. Sovremennye tendentsii formirovaniia professional'nogo potentsiala voennosluzhashchikh voisk natsional'noi gvardii Rossiiskoi Federatsii [Modern trends in forming professional potential of mili-
tary personnel of the Russian National Guard]. Saratov, Saratovskii istochnik, 2021, 76 p.
3. Mukhtarova A.R., Mukhtarova Z.Sh. Gendernyi podkhod k probleme lider-stva [Gender approach to the problem of leadership]. Sovremennaia Rossiiskaia elita. Proc. of 3rd Etiological readings. Astrakhan, 2010, 99 p.
4. Kotliarov I.V. Sotsiologiia liderstva: teoreticheskie, metodologicheskie i ak-siologicheskie aspekty [Sociology of leadership: Theoretical, methodological and axiological aspects]. Minsk, National Academy of Sciences of Belarus, Institute of Sociology, Belaruskaia nauka, 2013, 479 p.
5. Kleimenova A.E. Istoricheskoe razvitie izucheniia fenomena liderstva [Historical development of the study of leadership phenomenon]. Analitika kul'turologii, 2014, no. 2 (29), pp. 202-209.
6. Stogdill R.M. Handbook of leadership: A survey of theory and research (Russ. ed.: Stogdill R.M. Rukovodstvo po liderstvu: obzor teorii i issledovanii. New York, Svobodnaia pressa, 1974, 613 p.).
7. Kretov B.I. Tipologiia liderstva [Leadership typology]. Sotsial'no-gumanitarnye znaniia, 2000, no. 3, pp. 73-78.
8. Abramova M.A., Aleksandrova L.S. Osnovy sotsial'nogo lidera [Fundamentals of a social leader]. Moscow, 2004, 613 p.
9. Keegan J. The mask of command (Russ. ed.: Kigan Dzh. Maska komandovaniia. London et al. Knigi pingvinov, 1988, 368 p.).
10. Beston P. Hellenistic military leadership (Russ. ed.: Beston P. Ellinis-ticheskoe voennoe rukovodstvo. Voina i nasilie v Drevnei Gretsii. Ed. H. van Wees. London, 2000, pp. 315-336.).
11. Hanson V.D. The western way of war: Infantry battle in Classical Greece (Russ. ed.: Khanson V.D. Zapadnyi put' voiny: Srazhenie pekhoty v Klassicheskoi Gretsii. New York, Alfred A. Knopf, 1989, 244 p., available at: https:// oceanofpdf.com/authors/victor-davis-hanson/pdf-epub-the-western-way-of-war-infantry-battle-in-classical-greece-download-26485317977/ (accessed 16.02.2023).
12. Potemkin V.K. Voennaia sotsiologiia ili sotsiologiia voiny [Military sociology or sociology of war]. Teleskop: zhurnal sotsiologicheskikh i marketingovykh issledovanii, 2016, no. 2, pp. 19-26.
13. Chaniotis A. War in the Hellenistic world: A social and cultural history (Russ. ed.: Khaniotis A. Voina v ellinisticheskom mire: sotsial'naia i kul'turnaia isto-riia. St. Petersburg, SPBU, Nestor-Istoriia, 2013, 432 p.).
14. Plutarch. Parallel lives (Russ. ed.: Plutarkh. Sravnitel'nye zhizneopisaniia. Moscow, AL''FA-KN, 2014, 1263 p.).
15. Vergiles E.V. Teoriia liderstva [Leadership theory]. Moscow, Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics, 2002, 42 p.
16. Levin K., Carr K. Book reviews: Human organization. R. Likert (Russ. ed: Levin K., Karr K. Knizhnye obzory: Chelovecheskaia organizatsiia. R. Laikert. New York, McGraw-Hill, 1967, 258 p.).
17. McGregor D.M., Sheldrake R. The human side of enterprise (Russ. ed.: Makgregor D., Sheldreik D. Chelovecheskaia storona predpriiatiia. Moscow, Aspekt Press, 2005, available at: https://uchebnik.biz/book/79-istoriya-menedzhmenta/215-makgregor-d-chelovecheskij-aspekt-predpriyatiya/? ysclid=li8krr9ayz97361545 8 (accessed 25.02.2023)).
18. Likert R. Likert's management systems (Russ. ed.: Laikert R. Novye modeli upravleniia. New York, McGraw-Hill, 1961, available at: http://www.sciepub.com/reference/219103 (accessed 04.03.2023).
19. Likert R. The human organization: Its management and values (Russ. ed.: Laikert R. Organizatsiia po pravam cheloveka: ee upravlenie i tsennost'. New York, McGraw-Hill, 1967, available at: http://www.sciepub.com/reference/219103 (accessed 04.03.2023)).
20. Fayol H. Administration industrielle et générale (Russ. ed.: Faiol' A. Ob-shchee i promyshlennoe upravlenie. Moscow, 1923, available at: https://gtmarket.ru/ library/basis/5783 (accessed 20.04.2023)).
21. Paladi A.A. Sotsial'no otvetstvennoe trudovoe liderstvo rabotnikov sovre-mennogo predpriiatiia [Socially responsible labor leadership of workers of modern enterprises]. Vestnik Povolzhskoi akademii gosudarstvennoi sluzhby, 2009, no. 3 (20), pp. 159-164.
22. Paladi A.A. Fenomen liderstva v sovremennykh sotsiologicheskikh kont-septsiiakh kul'turnogo chelovecheskogo kapitala [Leadership phenomenon in contemporary sociological concepts of cultural human resources]. Vestnik Povolzhskoi akademii gosudarstvennoi sluzhby, 2008, no. 3 (16), pp. 137-143.
23. Bychenko Iu.G. Upravlenie razvitiem fizicheskogo potentsiala voennos-luzhashchikh [Development of professional potential of the military personnel performing their contractual military service]. Izvestiia Saratovskogo voennogo instituta voisk natsional'noi gvardii, 2022, no. 4 (9), pp. 76-80.
24. Fomicheva O.V., Pisarenko G.P., Il'chenko L.P. O znachenii liderstva dlia sluzhebnoi deiatel'nosti voennosluzhashchikh kontraktnoi sluzhby [The significance of leadership for performance of contract servicemen]. Krasnodar, KubSAU, 2015, no. 107, pp. 1294, available at: https://referatbooks.ru/diplomnaya-rabota/liderstvo-i-kompetentnost-komandirov-vzvodov-v-voenno-kosmicheskih-silah-rossii/?ysclid=liehoq0rxz183923468 (accessed 24.03.2023).
25. Iakhontova E.S. Effektivnost' upravlencheskogo liderstva [Effectiveness of managerial leadership]. Moscow, TEIS, 2002, 501 p.
Оригинальность 91 %
Поступила 30.05.2023 Одобрена 15.06.2023 Принята к публикации 01.12.2023
M.V. Korchagin
LEADERSHIP IN THE MODERN MILITARY UNIT
The article overviews the main theories exploring the phenomenon of leadership. As a result of a theoretical analysis of approaches and paradigms, the modern essence of service and labor leadership in the modern military team has been clarified. Based on these theoretical statements, the essence and dual manifestation of leadership in the military unit was investigated.
The article presents the data of the author's empirical study conducted by the method of a semi-formalized interview "Leadership in a military team, its nature and assessment" (n=11, 2023). Results of the analysis of poll of the officers-experts, heads of military divisions, are considered. The subjective assessment and definition of such categories as: "leader", "leader in a military team", "management of a military team", as well as the differences between individual categories have been studied.
Based on the theoretical analysis carried out, the definitions of a leader in the military unit are given both in narrow and broad meanings. The narrow meaning implies a serviceperson who has the necessary qualities to influence the unit, as well as necessary abilities to implement the effective management of this military unit. In the broad sense, a leader in a military team is considered as the position or status of a certain serviceperson in a team or military organization, their social characteristics, an ability to influence, as well as the practice of realizing leadership managerial abilities, the effectiveness of power influence on other membes of the service.
The theoretical and empirical research proves that leadership in a military team is manifested, on the one hand, in the form of military servant's personality traits that result in respect, professional recognition and authority in the military team, on the other hand, in the form of direct behavioral practices, administrative actions of military actors directed and determining effective management, control, coordination of official and labor actions of separate units, as well as the military team as a whole.
The goal is to determine the origin and the essence of leadership in a modern military unit.
Keywords: leadership, nature of leadership, perception of leadership, leadership competencies, authority.
Maksim V. Korchagin - Postgraduate Student, Military Course, Saratov Military Order of Zhu-kov Red Banner Institute of the National Guard Troops of the Russian Federation, Saratov, e-mail: korchaginmaksimVNG@yandex.ru.
Received 30.05.2023 Approved 15.06.2023 Accepted for publication 01.12.2023
Финансирование. Исследование не имело спонсорской поддержки.
Конфликт интересов. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Вклад автора 100 %.
Просьба ссылаться на эту статью в русскоязычных источниках следующим образом:
Корчагин, М.В. Лидерство в современном воинском подразделении / М.В. Корчагин // Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. - 2023. - № 4. - С. 83-98.
Please cite this article in English as:
Korchagin M.V. Leadership in the modern military unit. PNRPU Sociology and Economics Bulletin, 2023, no. 4, pp. 83-98 (InRuss.).
