CC BY
0
МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВЫЕ НАУКИ
УДК 343.9
ЛИЧНОСТЬ ЭКСТРЕМИСТА, ЗНАЧЕНИЕ НАЛИЧИЯ ГРУППЫ И ЕЁ ВЛИЯНИЯ НА ЦЕННОСТНЫЕ УСТАНОВКИ
Репин Иван Сергеевич
Начальник отделения ЦПЭ УМВД России
по Ярославской области
В данной статье рассмотрено значение наличия групповой концепции, влияния группы на формирование ценностей и установок личности экстремиста, проанализированы некоторые причины высокого процента вовлеченности несовершеннолетних и лиц молодого возраста в экстремистскую деятельность. В статье рассмотрены данные и исследования по теме, что делает её актуальной и ценной для научного общества и всех, кто заботится о безопасности и стабильности в сети Интернет.
Ключевые слова: экстремизм; личность экстремиста; исполнитель; возраст; несовершеннолетние; молодой человек; ценностные ориентиры; группа; влияние группы; идентичность; признание; мотивация.
В условиях популяризации в качестве механизма дестабилизации государственного устройства деятельности экстремистской направленности важное значение имеет выявление определяющих личностных характеристик, факторов, влияющих на формирование фигуры потенциального экстремиста, а также поддерживающих его мотивацию.
Действительно, согласно положениям п. 42 Стратегии национальной безопасности Российской Федерации, утвержденной Указом Президента РФ от 02.07.2021 N 400 (далее - Стратегия], экстремистские проявления оказывают дестабилизирующее влияние на общественно-политическую обстановку.
Достижение целей обеспечения государственной и общественной безопасности, согласно пп.7, 9 п. 47 Стратегии, осуществляется путем реализации государственной политики, направленной, в том числе, на предупреждение и пресечение террористической и экстремистской деятельности организаций и физических лиц, профилактику экстремистских и иных преступных проявлений, прежде всего среди несовершеннолетних и молодежи [1].
Характеризуя личность экстремиста с точки зрения критериев, выделяемых криминологами, стоит обратить внимание на социально-демографический критерий, по которому наибольший процент преступлений в сфере экстремисткой направленности совершается лицами в возрасте от 18 до 24 лет, имеющими среднее образование, не работающими, не состоящими в браке.
Однако, в качестве экстремиста-исполнителя, непосредственно участвующего в совершении противоправного деяния, зачастую выступают и лица от 14 до 18 лет [4, с.600].
На лиц старше 30 лет приходится, по некоторым источникам, лишь небольшая часть правонарушителей и преступников - 2,4% и, как правило, они являются организаторами и руководителями экстремистских организаций, создателями экстремистских материалов [8, с.238].
Высокий процент совершения деяний экстремисткой направленности именно молодыми людьми, в том числе несовершеннолетними, обусловлен не только радикальностью взглядов и суждений, присущих молодым людям, но и несформированностью ценностных ориентиров, мировоззрения, которые могут сохраняться и после наступления несовершеннолетия.
Такие лица не имеют четких жизненных взглядов и установок и, как следствие, в наибольшей степени подвержены воздействию и манипулированию со стороны идеологов экстремизма.
Как указывают В.Л. Назаров, П.Е. Суслонов: «Стремление подростков к построению собственной идентичности, активное межличностное взаимодействие, эмансипационные настроения являются подходящим фундаментом для распространения экстремистских настроений» [9].
Стоит учесть, что многие экстремистские акции учиняются большими группами, где действует так называемый «эффект толпы». Действуя в толпе, человек может совершить противоправные деяния, на которые, вероятно, не решился бы в одиночку. Человек подпитывается волнениями толпы, испытывает чувство единения и в полной мере не осознает последствия совершаемых действий [2, с. 155].
Однако феномен влияния группы имеет место и в целом при формировании экстремистских настроений у потенциального правонарушителя, в частности несовершеннолетнего.
Отмечается, что «молодой человек, в той или иной степени примкнувший к группе (организации] экстремистской направленности, изначально не является экстремистом как таковым. Решая посредством участия в групповом функционировании свои проблемы, носящие, как правило, субъективный характер (психологические, социальные и пр.], он лишь поэтапно, впитывая идеологию группы и принимая непосредственное участие в ее деятельности, становится экстремистом»[7].
Источником внешней мотивации часто выступает значимая для молодого человека группа лиц, формирующая или разделяющая деструктивную направленность индивида.
Для формирования и поддержания экстремистской установки применяются специальные технологии, дезадаптирующие (снижающие нервно-психическую устойчивость] членов группы.
При этом на личность может осуществляться воздействие как путем применения групповых (омассовление сознания], так и индивидуальных (отчуждение субъекта] практик, посредством которых видоизменяются или формируются необходимые установки, убеждения, ценностные ориентации [9].
Заметным эффектом экстремистской установки является ее влияние на мировоззрение личности, способствующее отчуждению от общественно значимых ценностей, интересов и идеалов традиционной культуры, сужающее сознание экстремиста, сфокусированное на определенных ценностях и смыслах.
Согласно позиции А. Коэна, на недоступность ценностей культуры общества молодежь и подростки реагируют созданием субкультуры со своими ценностями, целями и нормами. Делинквентная субкультура извлекает свои нормы из норм более широкой культуры, выворачивая их при этом наизнанку. «Здесь явно присутствует элемент злоумышленности, удовольствия от причинения беспокойства другим, восторг от самого факта отвержения различных табу» [5].
На успешность влияния экстремисткой установки во многом влияет восприимчивость молодых людей, не имеющих собственных смыслов и ценностных ориентиров.
Личность, нуждающаяся в самоопределении, самоутверждении и испытывающая фрустрацию в удовлетворении личных, экономических, социальных и политических нужд, может компенсировать недостающее путем присоединения к неформальной группе.
Подверженность экстремистским действиям зачастую объясняется именно неудовлетворенностью потребностей. Исследователи данного направления основываются на предположении о готовности некоторых категорий людей к
радикальным действиям для решения жизненных трудностей, блокирующих доступ к удовлетворению потребностей.
При этом, когда речь идет об экстремистской идеологии, характерна фокусировка на наиболее базовых потребностях. К ним относятся персональная и групповая безопасность, личностная и социальная идентичность, социальная справедливость и признание [3, с. 822].
Присоединяясь к экстремистской группе, выполняя обозначенные функции, субъект начинает играть определенную роль, получает признание и удовлетворение, создает социальные контакты, чувствует себя востребованным, получает некоторую определенность.
Такая возможность быстро присоединиться к группе, стать ее частью нередко становится желанной и искомой для молодого человека, испытывающего неопределенность и находящегося в экзистенциальном поиске. При этом организаторы экстремистских движений находятся в «активном поиске» таких «ищущих» лиц.
Наличие группы лиц, занимающихся экстремистской деятельностью, не только создает внешнюю мотивацию для потенциального экстремиста, но и поддерживает эту мотивацию, обеспечивает ресурсами, ставит новые цели и корректирует имеющиеся. Ощущение нахождения в группе создает для ее участников-исполнителей видимость чувства безопасности и защищенности.
При этом экстремистская активность сопряжена с постоянным поиском сторонников, стремится к распространению идей, мнений, расширению круга вовлеченных лиц, в том числе круга непосредственных исполнителей.
По мнению ученых, за действиями экстремистов чаще всего стоит определенная концепция и группа, формирующая их ценности и установки. «Индивидуальная экстремистичность довольно редка. Но если и имеет место, то и здесь, хотя бы в воображении экстремиста-одиночки, создается своя "идеальная группа", выразителем которой он себя представляет» [6].
Таким образом, при работе с личностью экстремиста необходимо учитывать не только наличие внутренних характеристик и черт, способствующих совершению лицом преступлений и правонарушений, но и наличие системы коммуникации, неформальной группы, которая создает мотивацию для таких лиц, поддерживает их и лишает возможности отсоединиться и пойти в другом, правомерном направлении.
Список использованных источников
1. Указ Президента РФ от 02.07.2021 N 400 "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации"
2. Иванников, А. В. Причины и условия формирования молодежного экстремизма / А. В. Иванников // Символ науки: международный научный журнал. - 2020. - № 5. - С. 154-156.
3. Злоказов, К. В. Развитие экстремистских установок у подростков изменением их представлений о социальном пространстве / К. В. Злоказов // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. - 2020. - № 3. - С. 821-828.
4. Комиссаров, В. А. Характеристика личности преступника-экстремиста / В. А. Комиссаров // Наука, образование, инновации: апробация результатов исследований: Материалы Международной (заочной] научно-практической конференции, Нефтекамск, 17 декабря 2019 года / Под общей редакцией А.И. Вострецова. - Нефтекамск: Научно-издательский центр "Мир науки" (ИП Вострецов Александр Ильич], 2019. - С. 597-601.
5. Коэн, А. Содержание делинквентной субкультуры // Социология преступности. М. : Прогресс, 1996. С. 314-321.
6. Красиков В. И. Экстрим: Междисциплинарное философское исследование причин, форм и паттернов экстремистского сознания. М., 2006. С. 45.
7. Маркова, Ю. В. К вопросу о специфике феномена молодежного экстремизма / Ю. В. Маркова // Проблемы правоохранительной деятельности. - 2012. - № 1. - С. 72-76.
8. Потресаева, В. В. Психологический портрет личности экстремиста / В. В. Потресаева, Б. В. Псарева // Труды молодых ученых Алтайского государственного университета. - 2016. - № 13. - С. 327-329.
9. Профилактика экстремизма в молодежной среде : учеб. пособие / В. Л. Назаров, П. Е. Суслонов ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. -Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2018. - 204 с.
THE IDENTITY OF AN EXTREMIST, THE IMPORTANCE OF HAVING A GROUP AND ITS INFLUENCE ON VALUES
Repin I.S.
This article examines the importance of having a group concept, the influence of the group on the formation of values and attitudes of an extremist's personality, and analyzes some of the reasons for the high percentage of involvement of minors and young people in extremist activities. The article reviews data and research on the topic, making it relevant and valuable to the academic community and all those who are responsible for security and stability on the Internet.
Keywords: extremism; the identity of the extremist; executor; age; minors; young man; value guidelines; group; group influence; identity; confession; motivation.
