Композиционно-речевая реализация категории информативности в научном документе Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

© О.Н. Краснова, 2009

МАТЕРИАЛЫ И СООБЩЕНИЯ

УДК 81’367.7 ББК 81.001.6

КОМПОЗИЦИОННО-РЕЧЕВАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ КАТЕГОРИИ ИНФОРМАТИВНОСТИ В НАУЧНОМ ДОКУМЕНТЕ

О.Н. Краснова

Статья отражает проблемы документной лингвистики, связанные с исследованием типов документов, их функций, особенностями организации текста, реализацией текстовых категорий. Рассматриваются свойства и функции автореферата диссертации как вторичного научного документа; выявлены особенности композиционно-речевой организации его текста в разные хронологические периоды.

Ключевые слова: научный документ, документная лингвистика, автореферат диссертации, функции документа, информативность, текстовая категория, композиционная организация текста, реквизит.

В настоящее время все более очевидной и значимой стала роль информации, что потребовало особого внимания к документам, ее отражающим и фиксирующим. Важная роль документа в обществе неоспорима, и различные науки, в числе которых документоведе-ние и документная лингвистика, обращаются к исследованию типов документов, их функций, особенностям организации текста, реализации текстовых категорий. Однако объектом анализа в первую очередь становятся официально-деловые документы, при этом остаются без внимания документы, отражающие научную информацию, в частности, автореферат диссертации.

Автореферат диссертации с полным правом можно считать вторичным научным до-

кументом, поскольку в нем отражены результаты аналитико-синтетической и логической переработки научной информации, содержащейся в первичном документе - диссертационном исследовании.

Структура и свойства автореферата диссертации определяются его функциями. Автореферат диссертации, как и любой документ, полифункционален, он выполняет ряд функций: информативную, индикативную, сигнальную, познавательную, ознакомительную, юридическую и социокультурную. При всем многообразии выполняемых функций основной, главной, в автореферате диссертации, безусловно, является информативная.

Понятия «информация» и «информативность» широко используются в документове-дении. Информация (от лат. \nformatio -разъяснение, изложение, осведомленность) -одно из наиболее общих понятий науки, обозначающее некоторые сведения, совокупность каких-либо данных, знаний [2, с. 274]; информативность документа - количество инфор-

мации, которую извлекает из текста документа потребитель [1, с. 20]. Информативность состоит из двух групп факторов: семантических (факторы, влияющие на содержательность документа) и прагматических (факторы, связанные с личностными установками и интересами потребителя информации).

Информативность, обусловленная семантическими факторами (определяющими содержательность документа), может быть двух видов, зависящих от характера передаваемого содержания: 1) информативность «документная», связанная с реализацией сигнальной функции (информация о том, что диссертация подготовлена и поступила в библиотеку по месту работы диссертационного совета, о времени и месте защиты, об ученых, которые выступят оппонентами по диссертации); 2) информативность текстовая, или «лингвистическая», связанная с реализацией собственно информативной функции (информация о научной проблеме разрабатываемой темы, личном вкладе автора и т. п.).

Если «документная» информативность зависит от количества реквизитов, их содержательного наполнения, структуры, то информативность текстовая, или «лингвистическая», проявляющаяся прежде всего в реквизите «текст», обусловлена языковой семантикой, она зависит от языкового кода - метаязыка специальности и во многом определяется общими законами научного текста.

До недавнего времени научный документ исследовался с позиций традиционной лингвистики, в рамках которой его текст рассматривался в двух аспектах: коммуникативно-стилистическом и категориально-структурном.

В первом случае текст научного документа предполагает исследование лингвистических и экстралингвистических факторов общения, связанных с порождением текста и его интерпретацией. В качестве экстралинг-вистических факторов общения рассматривались: личность автора и адресата; цели и задачи, определяющие их первичную и вторичную коммуникативную деятельность; специфика сферы общения; жанр и т. д. Лингвистические факторы общения включают отбор и организацию языковых средств разных уровней в их текстовом воплощении с учетом не только языковой системы, «стоящей» за тек-

стом, но и речевой системности, обусловленной авторским замыслом [3, с. 89].

Второй аспект, категориально-структурный, относящийся к области взаимодействия функциональной стилистики и лингвистики текста, заключается в сопоставлении функциональных стилей русского языка на основе типологических признаков текста, или текстовых категорий.

Документная лингвистика, изучающая языковые особенности современной деловой коммуникации, состав языковых средств, специфику их организации, закономерности создания самих документных текстов, опираясь на традиционные подходы, рассматривает организацию текста научного документа с учетом основных функций и свойств этого документа.

Так, категориально-структурный аспект позволяет выделить в тексте автореферата диссертации основные текстовые категории, их обусловненность функциями данного документа и охарактеризовать особенности композиционно-речевой реализации этих категорий.

Анализ авторефератов диссертаций в диахроническом аспекте по филологическим наукам: 10.02.01 - Русский язык; 10.02.04 -Германские языки; 10.02.19 - Теория языкознания; 10.02.20 - Сравнительно-историческое языкознание, связанных с вопросами культуры русской речи 1, показал, что категория информативности определяла композиционную организацию текста.

В разные хронологические периоды композиционно-речевая организация текста авторефератов диссертаций имела свои особенности. Например, в 60-е гг. текст документа представлял собой краткое содержание диссертации без деления на главы и рубрики; в 70-е гг. в тексте автореферата диссертации стали выделять структурные части - введение, описание содержания глав и заключение; с 1975 г. во введении появляются рубрики «цель», «задачи», «методы исследования», «список опубликованных работ по теме диссертационного исследования». Кроме названных рубрик, с 1979 г. в автореферате появились рубрики «актуальность», «теоретическая и практическая значимость исследования», «апробация работы», «положения, выносимые

на защиту». В 80-е гг. в названный перечень добавляются рубрики «научная новизна», «объект исследования», «объем и структура работы». В 90-е гг. вырабатывается стабильная форма композиционно-речевой организации текста - введение, в котором рассматриваются актуальность диссертационного исследования, объект, предмет исследования, цель и задачи, методы исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, апробация работы, положения, выносимые на защиту. Кроме того, характеризуется структура диссертационного исследования, описывается краткое содержание работы по главам. В конце текста документа дается список опубликованных работ по теме исследования. Такая композиционно-речевая организация текста автореферата диссертации, характеризующаяся наибольшей информативностью, сохранилась до настоящего времени.

Категория информативности в автореферате диссертации реализуется на разных языковых уровнях, однако ядро информативности в тексте автореферата диссертации составляет лексика, в которой в первую очередь находят отражение новые понятия, связанные с научными идеями и результатами. В тексте автореферата диссертации - это прежде всего использование новой, авторской, терминологии. Так, в автореферате диссертации Е.Н. Пономаревой «Научный стиль как объект освоения носителями языка» впервые в научный оборот введен термин ассоциема; в работе О.Н. Алешиной «Семантическое моделирование в лингвометафорологических исследованиях (на материале русского языка)» - термины метафорогенная деятельность, лингвометафо-рология, лингвоаксиология; в диссертационном исследовании Е.В. Маркеловой «Когнитивно-семантическая структура имен деятельности (на материале русских пословиц о труде и лени)» впервые введены понятия «концепт имени», «провербиальный концепт имени»; в работе Н.Б. Лебедевой «Полиситуативность глагольной семантики (на материале русских префиксальных глаголов)» впервые используется понятие «ситуатема»; в диссертационном исследовании Г.Б. Гурина в научный оборот введены термины «регулярная дефектность» и «точечная дефектность»; в рабо-

те Н.А. Львовой «Глаголы с поствербами в английском языке в сопоставлении с префиксальными глаголами в немецком и русском языках (к проблеме производности слова в языках разного типа)» введено понятие «деривационный аналитизм»; в работе О.Г. Твердо-хлеб «Репрезентация способа, орудия и средства в субъективной сфере предложений с глаголами действия, состояния и отношения» используется научный термин «субъективная сфера».

Научную новизну могут составлять разработанные или впервые применяемые для анализа материала методы и методики, также обозначенные новыми лексическими единицами. Например, в автореферате диссертации В.О. Макавчика «Видовременная категоризация русского глагола в языковом сознании носителей русского языка» отмечается, что впервые применена интерпретация количественных данных эксперимента с помощью таких элементов статистического метода, как средние величины; в диссертационном исследовании Н.Б. Лебедевой «Полиси-туативность глагольной семантики (на материале русских префиксальных глаголов)» говорится, что разработана методика структурирования, названная полипропозицио-нальной; актуальным в работе И.А. Долби-ной является разработка понятия «художественный концепт».

Информативность пронизывает весь текст документа, организуя морфологические и синтаксические структуры. В тексте автореферата диссертации используются предложения типовой структуры, тема-рематичес-кая организация которых подчеркивает новизну диссертационного исследования:

1. Научная новизна работы:

-обнаруживается прежде всего в...;

- заключается в том, что... ;

- состоит прежде всего в том... ;

- определяется тем, что в ней впервые... ;

- определяется тем, что... ;

- состоит в компонентном подходе к изучению...

2. Впервые:

- исследуется проблема... ;

- поставлен и рассмотрен вопрос о...;

- проведено... ;

- исследуется...

172

О.Н. Краснова. Композиционно-речевая реализация категории информативности

3. Новым, по сравнению с другими работами, является то, что...

4. Как новое могут оцениваться сведения о...

Таким образом, если композиция текста, организация его структурно-содержательных частей отражает стремление к унификации, то лексико-грамматические средства реализации категории информативности характеризуются отсутствием единообразия, что не свойственно собственно документному тексту.

Изучение категорий научного документа в дальнейшем, возможно, поставит вопросы о целесообразности речевой регламентации его текста, позволит внести дополнительные сведения о свойствах научного документа. Учет лингвистических и документных аспектов при анализе текстов научных документов позволит получить новые сведения о типологии документов, их свойствах и роли в коммуникативных процессах.

МАТЕРИАЛЫ И СООБЩЕНИЯ ПРИМЕЧАНИЕ

1 Здесь и далее в статье в качестве материала исследования использованы авторефераты диссертаций по вопросам культуры русской речи за период 1960-2008 гг., имеющиеся в фондах РГБ. Материал сгруппирован по трем периодам (60-70-е гг., 8090-е гг., 2000-2008 гг.), отражающим изменение в оформлении рассматриваемых документов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Илюшенко, М. П. Документная информация: свойства и особенности / М. П. Илюшенко // Делопроизводство. - 2006. - №9 6. - С. 20-24.

2. Новейший философский словарь / сост., ред. А. А. Грицанов. - Минск : Изд-во В.М. Скакун, 1998. - 896 с.

3. Очерки истории научного стиля русского литературного языка ХУШ-ХХ веков / под ред. М. Н. Кожиной. В 3 т. Т. 2 : Стилистика научного текста (общие параметры). - Пермь : Изд-во Перм. ун-та, 1996. - 396 с.

SPEECH PATTERN REALIZATION OF THE CATEGORY OF INFORMATIVITY

IN SCIENTIFIC DOCUMENT

O.N. Krasnova

Some linguistic parameters of document linguistics are discussed in the article as including types of documents, their functions, text organization peculiarities and realization of text categories. The characteristics and functions of a thesis abstract as a secondary scientific document are examined; the peculiarities of speech-pattern organization of its text in different chronological periods are defined.

Key words: scientific document, document linguistics, abstract of a thesis, functions of a document, informativity, text category, compositional organization of the text, requisite.