CC BY
421
Библиотековедение
УДК 028 ББК 78.303
КНИГА, ЧТЕНИЕ, БИБЛИОТЕКА В ВАШЕЙ ЖИЗНИ (по итогам исследования)
© С. И. Губанова, 2009
Национальная библиотека им. Н.Г. Доможакова Республики Хакасия 655017, г. Абакан, ул. Чертыгашева, 65
Представлен анализ социологического исследования - анкетирования на тему «Книга, чтение, библиотека в Вашей жизни», проведенного среди населения в сентябре 2007 г. в рамках реализации целевой ведомственной программы Министерства культуры Республики Хакасия «Читающая Хакасия».
Ключевые слова: чтение, читатели, библиотечное обслуживание.
The results of sociological investigations (questionnairing) on the theme «Book, reading, library in your life» are presented. The investigation was made among the residents of Abakan in September 2007 within the realization of the program of Republic Khakassija Ministry of Culture «Reading Khakassija».
Key words: reading, readers, library service.
О кризисном состоянии чтения в России и в мире в целом пишут и говорят давно. Тревожные сведения о сокращающемся числе читающих россиян, падение основных показателей читательской культуры, распад литературных норм и традиций, уход из литературной культуры массовых слоев населения подтверждаются статистическими данными социологических исследований [1].
В России в конце XX в. перемены в политической, социально-экономической жизни вызвали изменения и в культурных ориентациях граждан. Безусловно, социальная ситуация в Хакасии и по стране в целом за последнее время сильно изменилась. Однако роль информации в жизни человека возрастает. Он живет в общении, получает образование, постигает культурные, исторические традиции своей земли. Без книг, чтения это невозможно.
Для большинства населения республики библиотека - основной источник информации о новой литературе, а чтение книг - потребность. Принятие и реализация Национальной программы поддержки и развития чтения, продиктованные острой жизненной необходимостью, современной ситуацией с чтением в России, помогут решению жизненно важных проблем поддержки и развития чтения в нашем обществе [2].
В Республике Хакасия с 2007 г. действует целевая ведомственная программа Министерства культуры Республики Хакасия «Читающая Хакасия», цель которой - повышение роли книги и чтения в жизни общества, поддержка чтения как важнейшего элемента культуры, инструмента роста
интеллектуального, информационного, духовнонравственного потенциала жителей республики, формирование в обществе осознанной потребности в чтении, развитие читательской культуры.
В программе делается особый акцент на то, что все мероприятия должны иметь четко выраженный адресный характер. Важно, чтобы в процессе реализации все в ней продумывалось не для абстрактного среднестатистического жителя республики, а для конкретных групп населения и конкретных групп читателей с их разносторонними запросами и читательскими предпочтениями.
Для этого нужна информация о реальном состоянии чтения в республике. Поэтому в программу было включено социологическое исследование -анкетирование на тему «Книга, чтение, библиотека в Вашей жизни», проведенное в сентябре 2007 г. сотрудниками библиотек Хакасии.
Для библиотечных работников, анкетеров и организаторов исследования был проведен обучающий семинар «Методика проведения социологических исследований» силами центра социальных исследований при Хакасском государственном университете им. Н. Ф. Катанова.
Цель исследования: выявить социальную ценность книги, чтения, библиотеки у различных социальных групп населения.
Задачи исследования:
• определить уровень читательской активности различных социальных групп;
• определить место чтения среди различных каналов получения информации;
• выявить причины, по которым население не читает;
• обозначить основные направления деятельности по привлечению к чтению различных социальных групп, повышению количества читающего населения.
Метод исследования: анкетирование. Анкета разработана Государственным учреждением культуры Республики Хакасия «Национальная библиотека им. Н. Г. Доможакова». Для обработки данных использовалась программа обработки и анализа социологической и маркетинговой информации УоЛехБ.
Гипотезы исследования:
• чтение утратило свои функции. Количество активных, постоянных читателей снижается;
• в то же время роль информации непрерывно возрастает, чтение обусловлено коммуникативной сущностью человека, оказывает значительное влияние на качество жизни, помогая ориентироваться в различных обстоятельствах.
Предмет исследования: потребность населения в чтении, книге, библиотеке. Факторы, влияющие на изменение этой потребности.
Выборочная совокупность жителей для опроса:
• общее количество опрашиваемых - 0,1% (500 чел.) от количества населения в республике;
• по возрастным группам: дети до 14 лет (включительно) - 100 чел.; 15-24 года - 200 чел.; 25-45 лет - 150 чел.; свыше 45 лет - 50 чел.;
• по полу: мужчин - 250 чел.; женщин -250 чел.
Опрашивалось 50% (250 чел.) читателей библиотек и 50% (250 чел.) нечитающего населения. Для читателей анкетирование проводилось в библиотеке. Для нечитателей в селе - в каждом третьем доме улицы, в городе - в каждом доме улицы, в каждой третьей квартире подъезда.
В процессе работы произошли некоторые изменения в количестве опрашиваемых по возрастным группам и по полу. В результате было опрошено по возрастным категориям: дети до 14 лет -120 чел., 15-24 года - 155 чел., 25-45 лет - 134 чел., старше 45 лет - 2В2 чел., 2 чел. не назвали воз-
раст; по полу: мужчин - 220, женщин - 278, 2 чел. не заполнили графу «Пол».
Объекты исследования: жители городов Абакана, Сорска, жители районных центров и сел Ас-кизского и Боградского районов в возрасте от 7 до 70 лет (табл. 1).
Все данные в анализе приводятся с учетом того, что анкетируемые могли выбрать несколько вариантов ответа на один вопрос, диаграммы показывают фактические данные от общего числа ответов.
Откуда жители Хакасии получают информацию? Около половины респондентов (47,4%) ответили, что в библиотеке. Далее следуют газеты и журналы (38,4%), теле- и радиопередачи (38%), книги (33,4%).
Важное место в получении информации занимает межличностное общение: 26,8% респондентов получают информацию от знакомых, 26,6% -в школе, 11,2% - на работе. Наглядно эта статистика представлена в диаграмме (рис. 1).
В зависимости от возраста, образования и рода занятий жители Хакасии получают информацию из разных источников.
Дети чаще получают информацию в библиотеке, школе. Молодежь, помимо библиотеки, - в СМИ, Интернете. Люди старшего возраста в основном получают информацию в СМИ, при межличностном общении. Пенсионеры, домохозяйки, безработные чаще всего пользуются теми источниками информации, которые являются доступными в домашних условиях, - радио, телевидение, газеты и журналы, а также общение.
Как уже отмечалось выше, в нашем исследовании участвовали жители городов, районных центров и сел. В чтении этих групп есть существенные различия. Рассмотрим их более подробно.
На читательскую активность, регулярность посещения библиотек, цели использования библиотечных ресурсов, на возможность получать информацию из разных источников влияет место проживания. Жители сельской местности почти не имеют выхода в Интернет, меньше читают периодические издания, в результате они меньше получают
Т а б л и ц а 1
Количество опрашиваемых по возрастным группам в отдельных населенных пунктах Хакасии
Возрастная группа Кол-во чел. г. Абакан г. Сорск с. Боград Село Боград. р-на с. Аскиз Село Аскиз. р-на
До 14 лет 100 30 10 17 В 23 12
14-24 года 170 70 15 25 10 35 15
25-45 лет 160 70 15 20 10 30 15
Свыше 45 лет 70 30 10 В 2 12 В
Всего 500 200 50 70 30 100 50
Школа 11% Работа 4,63%
Библиотека 19,6%
Книги 13,81%
Периодика 15,88%
Другое 0,66%
Знакомые11,08%
Интернет 7,61%
Теле- и радиопередачи 15,72%
Рис. 1. Источники информации
информации вообще, чем горожане. Поэтому (после библиотеки и школы) сельские респонденты называют такой распространенный источник информации, как общение с друзьями, знакомыми (33,8%). Табл. 2 представляет данные об источниках получения информации жителями республики в зависимости от места проживания.
Сравнительный анализ данных по месту проживания показывает, что наиболее активными читателями библиотек являются городские жители (82,3%), немногим меньше сельские (77,6%), наиболее пассивные - жители районных центров, 35,7% из них вообще не пользуются библиотекой.
При этом регулярно пользуются библиотекой 45,4% населения Хакасии, посещают редко -29,8%, совсем не пользуются услугами библиотеки 24,5%. По возрастным категориям это выглядит следующим образом: молодежь от 14 до 24 лет -31,1%, пользователи от 24 до 45 лет - 26,9%, дети -23,8%, люди старше 45 лет - 18%. Среди пользователей библиотек больше женщин (56%), чем мужчин (44%).
Т а б л и ц а 2 Источники получения информации
Варианты ответа % от числа ответивших
Город Районный центр Село
В библиотеке 50,2 41,8 51,3
В школе 26,5 24,7 31,3
На работе 13,7 10,0 6,3
Из книг 38,6 24,7 36,3
Из периодики 44,2 34,1 30,0
Из теле- и радиопередач 48,2 30,1 23,8
Из Интернета 30,5 7,1 5,0
От знакомых 31,7 16,5 33,8
Другое 1,6 2,4 0,0
Наиболее регулярно посещают библиотеку лица с незаконченным средним образованием (17,1%). Это в основном учащиеся, дети и молодежь, обучающиеся в школе. Наиболее редко - с незаконченным высшим (1,6%).
С какой целью посещают библиотеку жители Хакасии? Основная масса пользователей (55,4%) приходит в библиотеку в целях образования. Деловые мотивы доминируют над досуговыми, что связано с выполнением учебных заданий, стремлением к самообразованию. В целях организации досуга библиотеку посещают 28,5% пользователей, массовые мероприятия посещают 6%, для общения с библиотекарями приходят 14,1%, встречаются с друзьями - 6,8%, другие причины составляют 1,3%
(рис. 2)
250
X 5 а 200
5 Н и 150
н о 100
о п о 5 Еґ 50
0
1 1
п п =
В
\о
О
Рис. 2. Цель посещения библиотеки
При этом учащиеся посещают библиотеку в целях получения образования (85,3%) и самообразования (29,4%), для организации досуга - безработные (88,9%), активность посещений пенсионеров и домохозяек составляет соответственно 62 и 47,4%. Общение с библиотекарями привлекает старшее поколение населения.
От места проживания цель пользования библиотекой особенно не зависит. Чтение в городе и на селе является формой учебной деятельности, профессионального самообразования, источником получения информации для занятий своими увлечениями.
По результатам исследования, 24,5% населения республики не пользуются библиотекой (рис. 3).
120
100
80
60
40
20
0
о □
&
К
3 & « о а к
Рис. 3. Причины непосещения библиотеки
Основная причина непосещения библиотек -отсутствие свободного времени (57,8%); что библиотека совсем не нужна - ответили 14,1%, нет нужных материалов - 10,8%, нет рядом библиотеки - 16,2%, а 5,9% ответили, что пользуются другими источниками.
При этом домашнюю библиотеку имеют 81% респондентов, не имеют совсем 18,9%. До 100 книг в своей библиотеке - 51,41% опрошенных, от 100 до 500 книг имеют 21,98% респондентов, от 500 до 1 000 экз. - 22 чел. (4,44%), а более 1 000 книг -16 чел. (3,2%).
Таким образом, почти все категории жителей Хакасии имеют небольшую домашнюю библиотеку, не превышающую 100 книг, домашнюю библиотеку, насчитывающую более 1 000 книг, имеют работающие, пенсионеры, учащиеся. Об отсутствии домашней библиотеки говорят домохозяйки (28%) и учащиеся (23,7%).
Влияет ли наличие домашней библиотеки на посещение общедоступных библиотек? Наиболее активные пользователи библиотекой имеют дома не более 100 книг (51,1%). Не посещают библиотеку и при этом не имеют домашней библиотеки 19,1% опрошенных.
Однако постоянно покупают книги только 15,4% респондентов, от случая к случаю - 65,7%, никогда не покупают книги 18,8%. На приобретение книг влияет и наличие домашней библиотеки. Чаще всего покупают книги те, у кого есть небольшая домашняя библиотека: до 100 книг имеют 44,3% опрошенных; 100-500 книг - 20%; 500-
1 000 книг - 4,2%; более 1 000 книг - 2,8%. Случайно или никогда не покупают книг не имеющие домашней библиотеки - 18,2%.
Рассмотрев причины непосещения библиотек по месту жительства, мы пришли к выводу, что в библиотеке более всего нуждаются сельские жители, так как лишь 6,9% из них ответили, что библиотека не нужна. Для сравнения: 16,3% горожан не нуждаются в библиотеке. У сельских жителей нет других источников получения книги. Библиотека на селе обычно одна, книжных магазинов нет. Личные библиотеки сельских жителей являются преимущественно малочисленными. Поэтому библиотека для сельчан является основным местом не только получения информации, образования, но и проведения досуга.
Хотя многие пользователи и посещают библиотеки в образовательных целях, но большинство опрошенных (77,2%) все же читают художественную литературу. Из них регулярно читают 56,5%, редко - 28,2%.
Что касается литературного спроса, то внешне все выглядит просто: четыре литературных жанра -любовный и исторический роман, детектив, боевик и фэнтези - занимают ведущие позиции в читательских ориентациях.
Предпочтения в чтении художественной литературы выглядят следующим образом, с учетом того, что респонденты могли выбрать несколько ответов на этот вопрос: детективы читают 41,2% читателей, фантастику - 31,3%, историческую литературу - 31,3%, классику - 25,4%, женские романы - 23,8%, поэзию - 12,7%, другое - 4,4%. На диаграмме эта картина выглядит следующим образом (рис. 4).
Детективы 24,12%
18,27% 14,04%
Рис. 4. Предпочтения в художественной литературе
Каковы предпочтения в чтении художественной литературы у читателей разных возрастов? Дети до 14 лет охотнее всего читают фантастику (11,2%), отдавая предпочтение сказочной фантастике, стилю фэнтези. Молодежь одинаково регулярно читает детективы (11,2%), классику и фантастику (10,9%); читатели в возрасте 25-45 лет предпочитают детективы (13,4%) и исторические романы (11,2%); люди старше 45 лет - детективы (9,9%), исторические (8,7%) и женские романы (6,7%). Наибольшее предпочтение классической литературе из опрошенных групп отдает молодежь - 10,9% респондентов.
При этом предпочтения мужчин и женщин отличаются. Мужчины читают: детективы (16,9%), фантастику (15,4%), исторические романы (14,1%), классику (9,7%). Женщины читают: детективы (23,8%), женские романы (21,8%), фантастику (15,9%), классику (15,6%), поэзию (9,4%).
Наиболее популярных и читаемых авторов выявили вопросы, в которых надо было назвать своего любимого писателя, любимую книгу и книгу, читаемую в настоящее время. Список любимых книг является обширным по числу изданий, названы около 300 авторов.
В рейтинговый список любимых авторов входят имена великих русских писателей и «модных» современных авторов. Л. Толстой, А. Пушкин, Ф. Достоевский и другие классики появились в этом списке благодаря программному чтению школьников.
Первые 20 авторов, названных любимыми, и количество их упоминаний в анкетах: Пушкин А. С. -53; Донцова Д. - 20; Толстой Л. Н. - 15; Булга-
ков М. А. - 14; Есенин С. - 14; Лермонтов М. Ю. -12; Достоевский Ф. М. - 9; Роулинг Д. - 8; Бушков А. - 7; Дюма А. - 7; Маринина А - 6; Стил Д. -6; Устинова Т. - 6; Шолохов М. - 6; Акунин Б. - 5; Гоголь Н. В. - 5; Иванов А. - 5; Коэльо П. - 5; Пе-румов Н. - 5; Чехов А. П. - 5.
Первые 20 любимых книг, названных респондентами, и количество их упоминаний: Пушкин А. С. (все) - 14; Булгаков М. А. «Мастер и Маргарита» - 12; Толстой Л. Н. «Война и мир» - 9; Роулинг Д. «Гарри Потер» - 8; Пушкин А. С. «Капитанская дочка» - 6; Достоевский Ф. М. «Преступление и наказание» - 5; Шолохов М. А. «Тихий Дон» - 4; Дюма А. «Три мушкетера» - 3; Макка-лоу К. «Поющие в терновнике» - 3; Риплей А. «Скарлет» - 3; Семенова М. «Волкодав» - 3; Андерсен Г. Х. «Сказки» - 3; Библия - 2; Зюскинд П. «Парфюмер» - 2; Коэльо П. «Алхимик» - 2; Митчелл М. «Унесенные ветром» - 2; Перро Ш. «Кот в сапогах» - 2; Пикуль В. «Нечистая сила» - 2; При-ставкин А. «Ночевала тучка золотая» - 2; Санд Ж. «Консуэло» - 2.
Первые 20 книг, читаемых в настоящее время, и количество респондентов, назвавших их: учебная литература - 15; Бунин И. А. - 9; Роулинг Д. - 9; Куприн А. И. - 5; Устинова Т. - 5; Библия - 4; Донцова Д. - 4; Пушкин А. С. - 4; Семенова М. -4; Чейз Д. Х. - 4; Браун Д. - 3; Булгаков М. А. - 3; Бушков А. - 3; Емец Д. - 3; Кинг С. - 3; Киплинг Р. - 3; Лукьяненко С. - 3; Чехов А. П. - 3; Колычев В. - 2.
Интересно проследить чтение художественной литературы жителями городов и сельских населенных пунктов. На вопрос «Читаете ли Вы художественную литературу?» утвердительно ответили 80,8% горожан, 65,9% жителей районных центров, 90% сельских жителей. Как видим, процент чтения художественной литературы у сельских жителей выше, чем у других опрошенных. Безусловно, здесь сказываются ограниченные возможности выбора способов организации досуга.
На предпочтении выбора художественной литературы сказывается и состав библиотечных фондов. Для сельских, да и районных библиотек характерно устаревание фондов; новых книг, особенно художественных произведений, в последние годы поступало очень мало. Не может, к сожалению, сельская библиотека сегодня соответствовать и запросам своих читателей по книжному репертуару.
Поэтому читатели сельских библиотек больше читают классическую литературу, исторические романы, детективы, поступившие в фонды сельских библиотек в прошлые годы. Сельчане читают А. С. Пушкина, Ф. М. Достоевского, Н. В. Гоголя, Л. Н. Толстого. Среди наиболее спрашиваемых современных авторов: М. Булгаков, Б. Акунин, Д. Донцова, Д. Роулинг, К. Маккалоу (табл. 3).
Т а б л и ц а 3
Предпочтения в художественной литературе
Варианты ответа % от числа опрошенных
Город Районный центр Село
Классика 20,8 17,1 26,3
Детективы 37,2 26,5 33,8
Фантастика 28,8 18,2 28,8
Исторические романы 31,2 14,7 27,5
Женские романы 21,6 15,9 18,8
Поэзия 10,8 8,8 8,8
Друг°е 5,2 4,1 1,3
Нет данных 16,8 26,5 10,0
Таким образом, чтение является содержательным источником общения в социуме села. Библиотекарь на селе - это личность, формирующая читательские интересы: 12,5% жителей отмечают, что общение с библиотекарем - одна из причин, по которым они приходят в библиотеку, а значит, библиотекарь влияет на выбор книг, журналов и газет.
Один из блоков анкеты касался чтения периодических изданий. На эти вопросы 93% респондентов ответили, что читают газеты и журналы, и только 5,8% не читают. Для 15,9% жителей Хакасии эти издания служат основным источником информации.
Из тех, кто регулярно читает газеты и журналы, 44,2% мужчин и 55,8% женщин; 37,8% с незаконченным средним образованием, 7,3% с незаконченным высшим; 96% - люди старше 45 лет; 81% - дети до 14 лет.
Городские и сельские жители ответили утвердительно на этот вопрос одинаково, независимо от места проживания.
Где берут периодические издания жители Хакасии?
Роль библиотеки в доведении до пользователя периодических изданий чрезвычайно важна, об этом говорят результаты наших социологических исследований.
Однако не каждая библиотека имеет сегодня такую подписку периодических изданий, которая в полной мере удовлетворяет запросы посетителей библиотеки.
Все читающие, помимо библиотеки, по-разному пополняют недостаток чтения периодических изданий. Некоторые читают подписку на работе, кто-то берет у друзей и знакомых. Общая картина выглядит следующим образом (рис. 5).
В библиотеке (37,03%) Другое (2,12%)
Рис. 5. Ответы жителей Хакасии на вопрос анкеты «Где берете периодику?»
Подводя итоги исследования, следует отметить:
• интерес к чтению, книге как источнику информации сохраняется независимо от социального статуса личности, возраста, места проживания;
• среди основных мотивов чтения - учебнообразовательный процесс, повышение профессионального уровня, а также средство организации досуга, психологическая разгрузка;
• литературные пристрастия читателей нашей республики во многом совпадают с тем, что интересует многих россиян, лидером чтения является детективно-приключенческий и сентиментальный роман. Произведения классической литературы читаются в основном в помощь учебной программе;
• сохраняется социальный статус библиотеки. Для большинства населения республики библиотеки являются единственным бесплатным источником получения информации, которые способствуют привлечению населения к чтению, сохранению культурных традиций [3].
Итак, среднестатистический житель Хакасии -человек, читающий достаточно стабильно. На формирование его читательской культуры, безусловно, оказывает влияние современный книжный рынок, состояние библиотечных фондов. За 20072008 гг. библиотечные фонды общедоступных
библиотек республики благодаря программе «Читающая Хакасия» пополнились более чем на 15 тыс. экз. Кроме того, в библиотеки поступило значительное количество книг в дар. Но в комплектовании еще много проблем, немало предстоит сделать, чтобы библиотека сегодня могла соответствовать запросам своих читателей по книжному ассортименту.
Много еще нужно сделать по формированию информационной культуры и культуры чтения населения. Необходимо применять дифференцированный адресный подход в работе по продвижению чтения и книги, развивать семейное чтение, привлекать нечитающую публику, используя в своей работе имеющийся опыт библиотек других регионов и общественных организаций [4]. Концепция реализации Национальной программы поддержки и развития чтения подразумевает разработку на ее основе соответствующих региональных программ, учитывающих местную специфику.
Для решения этих проблем в Хакасии и действует ведомственная целевая программа Министерства культуры Республики Хакасия «Читающая Хакасия», рассчитанная до 2010 г. включительно.
Список литературы
1. Яковлева Е. Скажи, что ты читаешь, и станет ясно, какой будет Россия // Рос. газ. - 2005. - 27 июля (№ 3831).
2. Национальная программа поддержки и развития чтения / отв. за вып.: Е. И. Кузьмин, С. Д. Бакейкин. -М. : МЦБС, 2007. - 56 с.
3. Ялышева В. В., Степанова А. С. Чтение и библиотечное обслуживание: исследовательская деятельность российских библиотек // Библиосфера. - 2007. -№ 3. - С. 3-11.
4. Как создаются читающие нации: опыт, идеи, образцы : сб. материалов / ред.-сост.: В. Д. Стельмах, Д. Коул. - М. : Пушкин. б-ка ; Белый город, 2006. -274 с.
Материал поступил в редакцию 22.04.2009 г.
Сведения об авторе: Губанова Светлана Ивановна - руководитель центра чтения ГУК РХ «Национальная библиотека им. Н. Г. Доможакова», тел.: (390-2) 22-25-6, e-mail: [email protected]
