CC BY
41
166
Высшее образование в России • № 5, 2005
ситета природы, общества и человека «Дубна») обратила внимание на проблему «ген-дерной чувствительности» такого института современного общества, как социальная работа. Социальные отношения и процессы (объект и предмет социальной работы) должны подвергаться гендерной экспертизе и интерпретации. Иными словами, нужно изучать влияние негативных социальных явлений на положение, образ жизни, удовлетворение потребностей мужской и женской гендерной общности. Решая задачи социальной защиты населения, социальная работа призвана содействовать гармонизации гендерных отношений, эволюции структуры общества к гендерному равенству.
В выступлении доцента С.А. Шароновой (РУДН) была затронута тема социального статуса женщины в традиционной и городской культуре африканских стран, в частности, факторов, влияющих на выбор жизненной стратегии (life strategy). Она осветила несколько необычные методы сбора социологической информации в исследованиях по гендерной проблематике, в том числе использование рисунков на платках традиционных африканских культур для проведения контент-анализа.
Аспирантка Донского государственного технического университета (г. Ростов-на-Дону) Н.С. Седых в выступлении, подготовленном совместно с профессором В.А. Ра-
мих, проанализировала некоторые социальные последствия терроризма. Одним из них является рост такого вида женской преступности, как участие в террористических актах в качестве исполнителей. Мотивация женщин-террористок включает социальные и социально-психологические аспекты, в том числе: эмоциональную агрессию, стремление причинить вред жертве, повышение собственного социального статуса, восстановление оказавшейся под угрозой «Я»-концепции, достижение ощущения силы и контроля, компетентности, улучшение имиджа. Она остановилась также на методах, применяемых при сборе социологической информации по этим проблемам. Назрела необходимость разработки и внедрения целевых программ профилактики социальных последствий терроризма.
Всего выступили 12 человек. По общему мнению, круглый стол прошел успешно, отличался высоким уровнем профессионализма, заинтересованностью участников, конструктивностью выступлений. Участники выразили благодарность ректору Финансовой академии, предоставившему возможность для обмена мнениями по проблемам, мало изученным в социологической науке, но имеющим большое значение для социальной практики, а также службам академии за внимательное отношение к иногородним участникам.
М. КОЛТЫПИНА, канд. филос. наук
Беспристрастное и объективное, не связанное с политической конъюнктурой «размышление о марксизме», несмотря на сотни ежегодно выходящих о «единственно верной теории» изданий, всегда было большой редкостью для отечественной ли-
К. Маркс и естествознание1
тературы. А в наши дни оно уникально, и прежде всего - выбором темы. Кто сегодня в России читает Маркса? Разве был такой мыслитель? Уникально и тем материалом, на котором основывает свое исследование И. Антонова: это не только хорошо извест-
1 И.К. Антонова. Марксизм вне политики. Источники, генезис и структура работ Маркса и Энгельса по естествознанию. - М.: УРСС Едиториал, 2004. - 189 с.
Рецензии. Информация
167
ные, классические работы, но и подготовительные материалы, рукописи, письма.
В подзаголовке книги «Источники, генезис и структура работ Маркса и Энгельса по естествознанию» обозначен предмет исследования - естественнонаучные штудии классиков диалектического материализма. В отличие от устойчивой советской традиции, автор рассматривает Маркса и Энгельса не в качестве одного лица, некоего «Маркса-Энгельса», но прослеживает различие подходов мыслителей к проблемам научного творчества. В частности, подчеркиваются особенности методов анализа естествознания в рукописях Маркса и в «Диалектике природы» Энгельса. На основе анализа выписок и подготовительных рукописей И. Антонова показывает неадекватность тезиса, что методом исследования Маркса была материалистическая диалектика: только лишь диалектика без привлечения формально-логических, эмпирических методов по-
знания не могла дать позитивные результаты. На взгляд автора, Маркс и не стремился ограничивать свои исследования заранее заданной схемой, привлекая все имеющиеся в его распоряжении методы аргументации и опровержения теории, а также выдвижения гипотез и их проверки.
Автор проводит мысль, что значение математических рукописей К. Маркса - не в их собственно математическом содержании, а в том, что на их материале можно проследить этапы становления теоретического знания от его зарождения до формулирования исходных положений. При этом сопоставляется метод экономического исследования К. Маркса и анализ математических понятий, обнаруживается их поразительное сходство.
Теория Маркса анализируется в качестве одной из составляющих идейной атмосферы XIX века, впитавшей в себя результаты философских, экономических и естественнонаучных представлений эпохи.
Н. АГАФОНОВА, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова
Возрождение интереса к философским вопросам естествознания связано в настоящее время и с решением образовательных задач - необходимостью воспитания мировоззренческих взглядов и методологической культуры у специалистов с высшим образованием на основе анализа современной научной картины мира.
Введение таких курсов, как «Современные концепции естествознания», «Философские вопросы естествознания» и «Философия науки» в учебные программы магистров и аспирантов, выступает сегодня как требование к естественнонаучному образованию, а поэтому предполагает подготовку соответствующей учебной литературы.
В связи с этим можно отметить выход в издательстве «ФАИР-ПРЕСС» учебного
Философия для будущего ученого
пособия для вузов «Философия современного естествознания»1 под редакцией проф. С.А. Лебедева, подготовленного коллективом профессоров и преподавателей МГУ им. М.В. Ломоносова. Авторы ставили перед собой задачу не только представить содержание основных идей современного естествознания, имеющих мировоззренческое значение, но и проанализировать методологические особенности построения разных областей знания, показать процесс их исторического становления.
Книга открывается главой, задающей общий контекст обсуждения данной темы.
1 Философия современного естествознания: Учебное пособие для вузов / Под общ. ред. проф. С.А. Лебедева, М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. - 204 с.
