CC BY
97
УДК 65.290-2
ИЗУЧЕНИЕ СОБСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ С УЧЕТОМ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ НА БАЗЕ ТЕСТА КЕТЕЛЛА И ДРУГИХ МЕТОДИК ОЦЕНИВАНИЯ
STUDY OF OWN PERSONALITY WITH ALLOWANCE NATIONAL ORIGIN BASED ON KETELL TEST AND OTHER ASSESSING
PROCEDURES
Е.П. Беклемищев
канд.экон.наук, старший науч. сотрудник, доцент кафедры ГМУ ЮРИУ РАНХиГС
E.P. Beklemischev
Candidate of Economic Sciences, Senior Researcher, docent rostrum GMU YURIU RANHiGS
Л.А. Кинстлер,
студентка 4 курса факультета
управления, бакалавр ЮРИФ РАНХиГС
L.A.Kinstler,
4th year student Faculty of Management, bachelor YURIU RANHiGS
В статье обобщены достижения ученых и практиков в области психологии и управления и разработан инструментарий для изучения собственной личности. Новизна предложенных методов состоит в использовании специально подобранного комплекса оценивающих
технологий на базе теста Кетелла, с учетом особенностей исторически-национального происхождения испытуемой.
Практическое значение состоит в качественно новом подходе к кадровым технологиям оценивания: подбор и расстановка персонала, формирование кадрового резерва, аттестация, квалификационный экзамен, конкурс и т.п.
Статья содержит: «Общие подходы к оцениванию личности», «Генеалогически-ономастический аспект», «Психологические методы оценки личности», «Рекомендации студентке для дальнейшего самосовершенствования», «Выводы методические по применению предложенного инструментария».
Ключевые слова: методы оценки кадров; психологическое тестирование; оценивание собственной личности; опросник Кетелла; национальные особенности; кадровые технологии.
The article summarizes achievements of scientists and practitioners in the field of psychology and management and developed tools to study the own personality. The novelty of the proposed methods is to use a specially selected set of assessing technologies on the basis of Ketell test, considering characteristics of the historical-national origin of the probationer.
The practical importance is a qualitatively new approach to the assessment ofpersonnel technologies: selection and placement of staff, formation ofpersonnel reserve, certification, qualification exam, contest, etc.
This article contains: «General approaches to the estimation the individual», "Genealogical-onomastic aspect", "Psychological assessment of personality", "Recommendations for further student self-improvement", "Conclusions on the application of the proposed methodological tools."
Key words: methods of assessment of staff; psychological testing; self assessment; Ketell questionnaire; national characteristics; HR technology.
Я — единственный на свете человек, которого мне бы хотелось узнать получше.
Оскар Уальд, английский писатель
Общие подходы
Для того, чтобы преуспеть на своем дальнейшем профессиональном поприще будущим чиновникам, предпринимателям, экономистам представляется необходимым осознать сильные и слабые стороны своей личности, а также выявить деловые компетенции. Прежде чем приступить к исследованию личности, было проведено ознакомление с трудами известных советских психологов, в частности, Ананьева Б.Г., который сформировал концепцию "онтопсихологии" - человекознания, комплексной дисциплины, направленной на целостное изучение человека как индивида, личности и индивидуальности. В работе «Человек как объект познания» он писал, что для управления требуется изучение людей и учет не только их тенденций (установок, отношений, интересов и т. д.), но и сложного комплекса индивидуально-типических особенностей [1].
Генеалогически - ономастический аспект Прежде чем перейти к описанию личностных характеристик, стоит остановиться на генеалогическом аспекте, ведь каждый человек - это частичка истории и общества. Потому мы обратились к комплексной науке ономастике, которая изучает происхождение имен собственных, в частности, фамилий. Фамилия Кинстлер имеет, несомненно, немецкое происхождение и в переводе означает Künstler - артист, художник, деятель искусства. Применительно к женскому роду Künstlerin, как и в русских несклоняемых
фамилиях профессионального происхождения (Ткач, Жнец), так и в немецких (Мюллер (Мельник), Кёниг (Король)) женский род не выделяют.
Лариса Андреевна так излагает результаты этих исследований в форме краткого историко-родословного экскурса: «Мои предки были немцами Поволжья, манифестом 1762 года Екатерина II позволила иностранцам селиться в России. В 1763-1766 годах происходит массовое переселение колонистов в саратовское Поволжье, образуется 106 колоний (Добринка, Сарепта, Екатериненштадт (ныне город Маркс и другие))».
«Они расстались со своими родными обжитыми местами после долгой и вялотекущей Семилетней войны. Разруха и голод гнали людей туда, где им сулили мир и вольный труд на земле. Большинство переселенцев устремились в благополучные соседние Пруссию и Австрию. Но другая, не менее внушительная часть - крестьяне, ремесленники, буржуа и даже дворяне, к ужасу и негодованию патриотических газет потянулась огромной и дружной толпой в далекую, холодную и необжитую Россию. Такую притягательную силу имел манифест Екатерины об освобождении немецких колонистов от всех податей и, в особенности, - от воинской повинности навеки» - пишет Углицкий Б.[2].
Указ императора Александра II отменяет в Российской империи все привилегии колонистов, дарованные переселенцам Манифестом Екатерины II. Колонисты переходят под общее российское управление и получают статус поселян с теми же правами, что и у русских крестьян. Все делопроизводство в колониях переводится на русский язык. В XIX в. немецкие сельскохозяйственные колонии стали образцовыми аграрными производителями - развивалось зерновое хозяйство, животноводство и молочное производство, мукомольная отрасль.
В 1907-1914 гг. с проведением аграрной реформы Столыпина
колонисты стали частными собственниками своих участков. После победы
Февральской революции производится национализация предприятий
Электронный вестник Ростовского социально-экономического института. Выпуск № 2 (январь-март) 2015
немецкой буржуазии, конфискация крупной частной собственности. В 1918 году Совнарком РСФСР утверждает декрет "О создании Области немцев Поволжья", немцам разрешают говорить на родном языке. В документе говорится: «Совет Народных Комиссаров выражает уверенность, что борьба за социалистическое освобождение немецких рабочих и немецкой бедноты в Поволжье не создаст национальной розни, а наоборот, послужит сближению немецких и русских трудовых масс, единение которых - залог победы и успехов в международной пролетарской революции».
В 20-30-е годы Поволжье охватил массовый голод, унесший десятки тысяч человеческих жизней, организуются мощные крестьянские восстания. В 1934 году ЦК ВКП (б) издает специальную директиву о "борьбе с фашистами и их пособниками" среди немецкого населения СССР. Директива дала толчок мощной одноименной репрессивной кампании против советских немцев. «Всех немцев на наших военных, полувоенных и химических заводах, на электростанциях и строительствах, во всех областях всех арестовать!» - с этой записки Сталина, приложенной к протоколу заседания Политбюро ЦК ВКП(б) от 20 июля 1937 года (№ П51/324), начинается «немецкая операция» НКВД.
«Даже ярые апологеты сталинизма признают ответственность Сталина за развертывание массовых репрессий, в том числе по национальному признаку, в ходе которых необоснованно погибли и пострадали миллионы людей» - считает С. А. Кислицын [3].
К. продолжает: «Моего прадеда Якова Кинстлер и 3-х сыновей Гаспара, Якова, Ивана и Андрея (моего деда), которые работали на мельнице, арестовывают и отправляют в ГУЛАГ, руководство НКВД посчитало их «врагами народа». В живых остался только Яков и Андрей (мой дед), прадед Яков Кинстлер был расстрелян, Гаспар и Иван умерли от истощения. В ГУЛАГе их отправили сначала на Чебоксарский тракторный завод, затем на строительство аэродрома в Азербайджане, с началом Великой отечественной
Электронный вестник Ростовского социально-экономического института. Выпуск № 2 (январь-март) 2015
войны - в Сибирь на строительство Байкало-Амурской магистрали. Затем мои родственники были депортированы в Красноярский край в город Норильск, где осваивали месторождения никеля. Так, мой дед Андрей Яковлевич Кинстлер отбыл срок в 10 лет (с 18-ти до 28-лет) до 1946 года».
С 1945 года существование немцев в Советском Союзе замалчивалось - о них не писалось ни в газетах, не говорилось в выступлениях и радиопередачах. Только после визита канцлера Конрада Аденауэра в 1955 году и установления дипломатических отношений между Москвой и Бонном был издан Указ Верховного Совета СССР от 13.12.1955 года «О снятии ограничений в правовом положении с немцев и членов их семей, находившихся на спецпоселении». Вскоре была упразднена позорная комендатура, но запрет на возвращение в родные места оставался в силе.
Таким образом, обращенный взгляд с позиции современности на эту проблему не может оставлять равнодушными к этим событиям. В последние десятилетия в России принимаются меры по восстановлению прав репрессированных народов России. В 1991 году вышел Закон РФ «О реабилитации жертв политических репрессий». Вот что написано в его преамбуле: «Осуждая многолетний террор и массовые преследования своего народа как несовместимые с идеей права и справедливости, Федеральное Собрание РФ выражает глубокое сочувствие жертвам необоснованных репрессий»[4].
В 2014 году, в свете последних политических событий, был опубликован Указ Президента РФ В.В. Путина «О мерах по реабилитации армянского, болгарского, греческого, крымско-татарского и немецкого народов и государственной поддержке их возрождения и развития»[5]. Депортация по национальному признаку признается незаконной, а допущенные нарушения прав будут исправлены целым комплексом мер: начиная от изменений российского законодательства и кончая
ответственностью за упрощенное возвращение недвижимости, социальное обустройство и культурную свободу народов.
Поскольку невольно затронутые политологические, этические, правовые аспекты исследуемой проблемы изначально не предполагались в качестве объекта изучения и в силу ограниченности объема статей в данном издании, вернемся к генеалогически - ономастическому аспекту.
Национальный характер немцев обычно ассоциируется с рядом свойств, таких как порядок, деловитость, скромность, новаторство [6].
Безусловно, «немецкие корни» К. по линии отца не могли не отразиться в ее чертах характера. Действительно пунктуальность, исполнительность, дисциплина - характерные черты К.. Порядок неразрывно связан с четкостью, надежностью, порядочностью, стабильностью. Купив в магазине товар, и обнаружив, что его больше, чем было оплачено, немец вернется в магазин, вернет неоплаченный товар или оплатит излишек. К. вспоминает жизненную ситуацию: «когда на Почте России при оплате коммунальных платежей, сотрудница неправильно подсчитала итоговую сумму, придя домой, мы с папой проверили квитанции и поняли, что она ошиблась, я вернулась отдать ей 200 рублей, почтальон была рада и удивлена одновременно. Но и в обратных случаях, когда обсчитывают не в мою пользу, я не могу оставить это без внимания и стараюсь проверять чеки».
По своему темпераменту немцев относят к флегматикам, так как им присуща холодная рассудительность, выдержка в преследовании целей и способность переносить связанные с этим трудности. Стоит отметить, что К. тоже является флегматиком на 40%. Ее темперамент помогает оставаться уравновешенной, спокойной в сложных ситуациях. Положительной чертой флегматика является упорство в достижении целей, а глубина внутренних чувств и стремлений не позволяет сворачивать с намеченного пути.
Данные качества К. иллюстрирует жизненной ситуацией - «моей целью в 11 классе стало поступление в ВУЗ на бюджет, для этого необходимо было заниматься дополнительно математикой, репетитор жила далеко, надо было добираться 2-мя маршрутами, да и транспорт ходил редко. Хорошо запомнился вечер, когда я шла с занятий - было уже темно, поздняя осень, льет сильный дождь, автобус не пришел. Я иду домой пешком в темноте, без зонта, с мыслью о том, что мне снова не удается решать эти сложные задания, но я иду сквозь ветер, внушая себе уверенность в том, что сдам экзамен хорошо, только нужно преодолеть преграды, как этот путь домой. В итоге действительно, все получилось, как и было запланировано». Вообще, флегматичный тип темперамента обладает высокой стрессоустойчивостью и низкой эмоциональностью, а рассудительность не позволяет впадать в приступы гнева.
Психологически-оценочный аспект
Одной из самых первых и простых методик изучения личности была выбрана психогеометрия - это действенная система позволяет быстро получить обобщенную характеристику человека. Трудами С. Деллингера представлены зарубежные научные изыскания в этой области, в отечественной практике его методика была адаптирована А. А. Алексеевым и Л. А. Громовой [7]. В основе психогеометрии лежат пять типов личности и соответствующие им геометрические фигуры - квадрат, прямоугольник, треугольник, круг и зигзаг. «Обретая свою форму, мы начнем понимать, почему одни люди нас привлекают, а другие отталкивают. Мы ясно увидим, почему нам не хочется соглашаться ни в чем с одним, тогда как слова других для нас слаще меда. Ведь в «круглых» глазах мир выглядит иначе, чем в глазах «квадратных» - считает Голубева Л.Ф. [8].
«Моей основной фигурой оказался квадрат, - отмечает Лариса Андреевна, - что характеризует меня как неутомимого труженика. Усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, позволяющее
Электронный вестник Ростовского социально-экономического института. Выпуск № 2 (январь-март) 2015
добиваться завершения работы. Выносливость, терпение и методичность обычно делают «квадрата» высококлассным специалистом в своей области. Этому способствует и неутолимая потребность в информации, «квадраты» заслуженно слывут эрудитами в своей области. Вот почему в своей группе я являюсь источником информации, всегда запоминаю, что и в какие сроки надо сдавать, и дня не прошло, чтобы кто-нибудь из сокурсников не спросил у меня что-нибудь. Из основных моих недостатков - тяжело принимаю решения, особенно связанные с риском, с возможной потерей статус-кво».
Данную характеристику подтверждает и тестирование на конфликтность, так как основной стратегией К. в конфликте оказалось «избегание». Избегание (уклонение) - пассивный стиль поведения в конфликте, который характеризуется отсутствием стремления, как пойти навстречу оппоненту, так и защищать собственные интересы [9]. Однако, уход от конфликта можно считать рациональным, если дальнейшее развитие событий будет благоприятным для человека, либо принесет ему успех без особых усилий, либо представит для него более выгодные возможности.
Необходимо отметить, что частое использование данного стиля поведения в конфликте может привести к снижению самооценки человека, возникновению чувства неуверенности в своих силах. Возможно, что причиной «избегания» становится неумение быстро принять решение.
Вполне вероятно, такое поведение связано с интроверсией (65%), то есть направленностью на внутренний мир больше, чем на внешний, выявленной при измерении темперамента по Айзенку - ведущий компонент оказался флегматик (40%). Признанный многими психологами недостаток интроверта - пассивность в коллективе, подверженность его влиянию.
Данная характеристика подтверждается и тестом Белбина «Командные роли» [10]. К основным ролям он относит реализатора (исполнителя), координатора, мотиватора, генератора идей и снабженца. Частично между собой они противоречат, словно имеют разные знаки. Это
Электронный вестник Ростовского социально-экономического института. Выпуск № 2 (январь-март) 2015
позволяет достичь баланса в достижении поставленных целей. Координатор нацелен на объединение и достижение гармонии, мотиватор стремиться вывести из состояния равновесия и заставить команду двигаться, генератор стремится хорошо обдумать идею, а снабженец спешит ее реализовывать. «Моей естественной ролью в коллективе является «генератор идей, -подчеркивает К., - однако я предпочитаю работать самостоятельно, отделившись от других членов команды, используя свое воображение и часто следуя нетрадиционным путем. Но если моя основная роль уже занята в группе, я становлюсь отличным исполнителем (реализатором)».
Исполнители незаменимы в ситуациях, когда задания требуют сильной концентрированности и высокого уровня аккуратности. Хорошо «исполнители» справляются с управлением, благодаря стремлению к высшим стандартам, точности, и умению завершать начатое дело. Это стремление к завершению дел доказывает и преобладание в структуре личности по Обозову [11] практического образа мышления (41,6%). Практики любое принятое решение доводят до конца, даже если впоследствии оно становится неверным. Ощущения черпают в практических действиях и результатах, в трудные минуты я привыкла действовать, а не ждать помощи других. Также К. близка позиция «собеседника» - опора на мнение других людей, легкая манера общения.
По классификации Климова наиболее предпочтительным для К. оказался тип профессии «Человек - художественный образ». «Действительно, мне интересно творчество,- поясняет Лариса Андреевна,-занимаюсь актерским мастерством, и мое дополнительное образование в Ростовском колледже культуры связано с организацией и постановкой культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений». Фактически подтвердилась гипотеза о смысловом значении фамилии.
При изучении характера была определена акцентуация характера К.,
по А. Е. Личко и К. Леонгарду. Акцентуация - это чрезмерное усиление
Электронный вестник Ростовского социально-экономического института. Выпуск № 2 (январь-март) 2015
отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в психологии и поведении человека, граничащие с патологией [12]. У каждого человека можно найти одно или несколько таких «заострений» в чертах характера, не являющихся заболеванием, но вместе с тем и не относящихся к норме. Результаты показали, что К. относится к циклоидному типу. Патология проявляется возникающими без понятных причин циклами - спадами или подъемами чувства, превращая сам характер в зыбкое настроение. Положительные черты характера: инициативность, жизнерадостность, общительность (в периоды подъема настроения); грусть, задумчивость, вялость, упадок сил; то, что легко получалось вчера, сегодня совсем не получается или требует невероятных усилий (в периоды спада настроения). Отношения с людьми носят цикличный характер: тяга к общению, новым знакомствам сменяются замкнутостью, нежеланием общаться даже с самыми близкими друзьями. К. комментирует: «С данной акцентуацией я старюсь справляться и не поддаваться плохому настроению, хотя периоды спада и подъема действительно характерны для меня в делах».
Тестирование на лидерские качества показало, что К является капитаном своей жизни, старается планировать время и не подвергаться силе обстоятельств.
Испытание на умение слушать собеседника выявило, что испытуемая не самый внимательный слушатель (показатель 58% из 100%).
Понимание особенностей мимики выше среднего (из 12 «мордашек» в тесте, в 8-ми были правильно определены эмоции).
И, наконец, самым многогранным использованным инструментарием стал 16-факторный личностный опросник Р.Б. Кетелла [13]. Согласно теории личностных черт Кетелла, личность описывается как состоящая из стабильных, устойчивых, взаимосвязанных элементов (свойств, черт), определяющих ее внутреннюю сущность и поведение.
Электронный вестник Ростовского социально-экономического института. Выпуск № 2 (январь-март) 2015
Различия в поведении людей объясняется различиями в выраженности личностных черт. Беклемищев Е.П. и Панкратова И.И. отмечают, что опросник диагностирует черты личности, но не мотивационно -потребностную сферу (мотивы, потребности, интересы и ценности), требующую применения других методик [14].
Использованая версия опросника Кетелла содержала 187 вопросов. Среди результатов испытаний по тесту Кетелла, выделяемых как наиболее значимые профессиональные компетенции для чиновника, можно отнести к достоинствам Л.А. Кинстлер такие выявленные свойства как:
• хороший баланс открытости - закрытости;
• уровень интеллекта (7 баллов из 10 баллов) выше среднего;
• эмоциональная устойчивость в привычной обстановке, но в стрессовой возможны неприятности;
• эстетическая утонченность и мягкосердечность (максимальный по шкале балл 10);
• бескорыстность, доверчивость; подозрительность - низкая (Збалла из 10);
• богатое воображение, мечтательность (7 баллов из 10);
• самодостаточность - самый высокий балл по 10-ти балльной шкале, что говорит о самостоятельности, отсутствии нужды в «чувстве локтя», в одобрении окружающих.
«Впрочем, стоит выделить и определенные недостатки (слабости) моей личности: несмелость (4 из 10) - «Я не трус, но я боюсь», - признается К., -для меня, как личности с низкой оценкой по данному фактору действительно характерна тонкая изоляция, сверхчувствительная симпатическая нервная система, неуверенность в своих силах, застенчивость, сдержанность в выражении своих чувств. Успешной профессиональной деятельности будет мешать фактор премсии (нежности) - мягкость и доброта не всегда актуальны в деловых отношениях, предстоит оценить необходимость
выработки у себя более твердого характера. А высокая доверчивость и уступчивость зачастую может привести к разоча*тивности, боязни перемен, приверженности устоявшимся традициям».
Всего было проведено более 10 испытаний различными методами (психогеометрия, тест Белбина, профессиограмма Климова, тест по Обозову, опросник Кетелла и другие).
Выводы методические С большинством результатов испытуемая согласна. «Вместе с тем, некоторые результаты различных тестов оказались несколько противоречивы,
- считает К., - например, тест Кетелла выявляет во мне мягкость и зависимость от окружающих и в то же время по фактору самодостаточности -10 баллов. Это может объясняться тем, что окружающие не понимают моего стремления к самодостаточности, продолжая опекать, потому что я не могу прямо сказать им об этом из-за застенчивости и мягкости характера».
В методическом отношении важно отметить, что при прохождении тестирований, стоит учитывать настроение испытуемого, чтобы отклонение
от нейтрального эмоционального состояния не повлияло на результаты.
***
Обобщение полученных данных позволяет сделать следующие рекомендации:
• студентке К. в будущем должны удаваться творческие по своему характеру задания, которые требуют самостоятельности в принятии решений;
• потенциально испытуемая может быть руководителем творческого коллектива постоянного или временного характера (например, Центра по изучению общественного мнения, комиссии по стратегическому планированию развития региона; аттестационной комиссии и т.п.);
• успешной окажется деятельность К. на государственной и муниципальной службе, связанная с обращениями граждан, непосредственными контактами с населением;
• особое удовлетворение студентке К., по-видимому, будет приносить организаторская работа в области культуры и искусства.
«Содержательно данное исследование выявило мои сильные и слабые стороны, что в свою очередь повысило мою мотивацию на дальнейшее самосовершенствование и повышение профессионального развития» -считает Л. А. Кинстлер.
Список литературы
1. Ананьев Б. Г «Человек как объект познания». - изд-во Питер, 2010.- 278с.
2. Углицкий Б. Немцы Поволжья. Реквием по республике, 2012. // http://wolgadeutsche.ru/
3. С.А. Кислицын Лидеры российской власти и оппозиции. Изд-во ДЮИ. Ростов н/Д, 2002.
4. Закон РФ от 18 октября 1991 г. №1761 «О реабилитации жертв политических репрессий» (с изменениями и дополнениями»
5. Указ Президента № 268 от 21.04.2014 г. «О мерах по реабилитации армянского, болгарского, греческого, крымско-татарского и немецкого народов и государственной поддержке их возрождения и развития»
6. В.А. Сухарев Этика и психология делового человека. - Москва, изд-во Гранд, 1997.
7. Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров «Знание» РСФСР, 1991 .
8. Голубева Л.Ф. Социально-психологические основы управления трудовым коллективом// Тамбовский государственный унивеситет им. Державина, №2.- 2015.
9. Шеллинг Т. Стратегия конфликта Изд-во: АНО «Институт распространения информации по социальным и экономическим наукам» 2014.
10. Белбин Р. Команды менеджеров. Как объяснить их успех и неудачи Изд-во: Кивитс, 2011.
11. Обозов Н.Н. Типы личностей, темперамент и характер М.: Облик, - 2011.
12. http://all-psychology.ru/
13. Рэймонд Бернард Кэттелл (Кетелл) ( 20 марта 1905 — 2 февраля 1998) — британский и американский психолог, внесший существенный вклад в развитие дифференциальной психологии в областях черт личности, способностей и мотивации. Автор одной из наиболее влиятельных теорий личности, разработанных в психологии XX века, автор теории гибкого и кристаллизированного интеллекта.
14. Беклемищев Е.П., Панкратова И.И. Оценивание профессионально-важных компетенций личности государственных и муниципальных служащих на основе психодиагностики по методике Кетелла// Проблемы повышения эффективности местного самоуправления в условиях современных реформ и политических процессов в России: мат. научно-практ. конф., 7-8 апреля 2015г., Ростов н/Д.: Изд-во ЮРИУ РАНХиГС, 2015. С. 541-546.
