CC BY
21
и особой отрасли права.
Использованные источники:
1. Балыхин, Григорий Артемович Система образования как фактор социально-экономического развития России принципы и организационно-экономические методы управления : Дис. ... д-ра экон. наук : 08.00.05 : Москва, 2004 396 с. РГБ ОД, 71:05-8/12. С. 22.
2. Басовский Л.Е., Панин В.А. Экономика образования: - Учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2014. С. 12
3. Дубровина, Светлана Юрьевна. Становление и эволюция организационно правовых форм управления образованием в России // Право и образование. -2011. - № 4.. - С. 114-115.
УДК 174
Хасанова Л.Р. магистрант ФГБОУВО «Башкирский ГАУ»
Россия, г. Уфа
ИСКУССТВО УПРАВЛЯТЬ ЛЮДЬМИ
Аннотация. В статье рассматриваются общие методологические вопросы управления. Дается научное обоснование необходимости повышения роли и ответственности современных руководителей, что требует формирования и развития их деловых и личностных качеств.
Ключевые слова: руководитель, эффективность управленческой деятельности, стили руководства, культура общения.
Актуальность данной темы определяется тем, что в литературе отсутствуют исследования влияния собственно характерологических особенностей на стиль руководства, которые оценивались бы субъективно, самими руководителями, а также отсутствуют данные сравнительного анализа особенностей руководителей высшего звена.
Сегодня совершенно очевидно, что не только настоящее, но и будущее творят менеджеры - люди, управляющие трудовым коллективом в самых различных сферах деятельности и обеспечивающие решение всего комплекса стоящих перед ними задач (экономических, социальных, политических, экологических и т.д.), создающие условия для лучшей жизни сотрудников. И в каждом конкретном случае успех зависит от личных качеств менеджера, от его умения работать с людьми [1; 3].
Управление - это процесс планирования, организации, мотивации и контроля необходимый для того, чтобы сформировать и достичь цели организации. Управление должно быть направленно на успех и выживание.
Управление коллективом, средней или значительной величины, требует от индивида, занимающего руководящую должность, способности находить подход к каждому подчиненному, стимулируя его на выполнение поставленных задач, умения подчинять индивидуальные запросы каждого
члена коллектива общим целям. Поскольку ключевым элементом рассматриваемых систем управления являются люди, для менеджмента (как процесса) характерна высокая степень неопределенности. В менеджменте нет, и не может быть жестко определенных правил и алгоритмов - каждое решение, каждый шаг управленца определяются особенностями его личности и контекстом каждой конкретной ситуации [2; 4].
Управление, является в некоторой степени искусством. Возможно, это и есть причина того, почему исследователям не удалось разработать и обосновать единую теорию.Совершенно обоснованно считается, что поиск и установление равнодействующей целевых ориентиров различных людей или же групп людей, решающих свои проблемы посредством взаимодействия с организацией, является ключевой ролью менеджмента. Если менеджменту удается ориентировать организацию так, что достижение целей организации позволяет отдельным людям и группам людей, от деятельности которых зависит успех функционирования организации в конкурентной среде, достигать своих целей, то можно сказать, что менеджмент ведет организацию в правильном направлении. Если же противоречия не разрешаются в целевых ориентирах организации, то это означает, что менеджмент не справляется со своей ключевой ролью [5; 9].
Выполнением основных функций менеджмента занят весь аппарат управления. Однако определяющее значение имеет деятельность руководителя, который выполняет различные роли. Эти роли взаимосвязаны.
Ведущая роль руководителя связана с принятием решений. Для обоснования принятия решений необходим обмен информацией внутри организации и с внешней средой. Определяющей характеристикой менеджмента является то, что это управление людьми. Отсюда - значимость межличностных ролей руководителя [6].
Рассмотрение основных функций управления и ролей руководителя является центральной проблемой менеджмента.
Власть руководителя зависит от ряда факторов, в том числе от его формальных полномочий, личностных качеств руководителя и подчиненного, реального влияния руководителя на подчиненного, конкретной ситуации. Например, в акционерном обществе рабочие подчинены генеральному директору. Однако в процессе приватизации рабочие стали акционерами своего предприятия. И в этом качестве они решают вопросы, связанные с руководством обществом, в частности - о назначении генерального директора [7; 10].
Баланс власти возможен в форме компромисса между руководителем и подчиненными. Руководитель «не замечает», например, нарушений дисциплины подчиненными. Подчиненные оказывают руководителю дополнительные услуги, предоставляют информацию, в том числе неформальную. И чем больше услуг, ресурсов получает руководитель, тем сильнее его зависимость от подчиненных, т.е. в большинстве своем самоуправление: влияние и некоторые манипуляции происходят неосознанно
(на подсознательном уровне), как со стороны управляющего, так и управляемого, хотя первый может манипулировать вполне осознанно.
Искусство управлять людьми, конечно, основано на понимании основной психологии человека, не каждого, естественно, но многих, а именно, у многих людей есть такие «кнопки управления», как желание халявы, дармовщинки, жадность, алчность, тщеславие, амбиции - это, скорее, пороки, а также, эмоционально-психологические аспекты -стеснительность, излишняя скромность, робость, нерешительность, боязнь сказать «Нет», неуверенность в себе, низкая самооценка и отрицательная жизненная Я-позиция - все это приводит к тому, что такими людьми, знающие, могут легко управлять.. .мало того, эти люди, как ни странно, подсознательно сами хотят, чтобы ими управляли, манипулировали и даже обманывали.. .[8].
Именно такие люди, которыми уже «по-управляли», почувствовав себя «жертвой» в этой психологической игре, переключаются в «преследователя», с вполне естественным желанием - «отомстить», не важно кому, главное теперь самому «по-управлять» другим человеком. Отсюда и возникает «рабско-властная» психология человека.
Использованные источники:
1. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарика, 1998. - 296 с.
2. Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2000.
3. Игебаева Ф.А. К вопросу об управленческой этике современного предпринимателя. В сборнике: Инновационные процессы в менеджменте. Финансы как особая форма экономических отношений. Управление финансами. Сборник статей VI Международной научно-практической конференции. Московский государственный университет. 2009 - С. 18-20.
4. Игебаева Ф.А. Искусство управлять людьми - одна из важнейших функций руководителя //Исследование инновационного потенциала общества и формирование направлений его стратегического развития [Текст]: материалы II Международной научно-практической конференции. - Курск, 2012. - С.122 - 124.
5._Назаров Т.З. Социальная самоидентификация представителей малого бизнеса. автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук / Уфимский государственный авиационно-технический университет. Уфа, 2005.
6. Назаров Т.З. Социальная самоидентификация как условие интеграционных процессов в среде представителей малого бизнеса // Вопросы гуманитарных наук. 2005. № 1 (16). с. 348-350.
7. Игебаева Ф.А. Этические основы деятельности современного делового человека. В сборнике Современный мир: экономика, история, образование, культура. Сборник научных трудов. Уфа. 2009.- С.110-113.
8. Игебаева Ф.А., Марченко Ю.А. Роль этики в деятельности государственного служащего. В сборнике Актуальные вопросы развития
социально-экономических систем в современном обществе. Материалы IV международной научно-практической конференции. 2014.- С.87-89.
9. Давлетгаряева Р.Г. Универсальная этика и глобальные проблемы современности. В сборнике: Научное обеспечение инновационного развития АПК материалы Всероссийской научно-практической конференции в рамках XX Юбилейной специализированной выставки «АгроКомплекс-2010». - 2010. С. 228-229.
10. Давлетгаряева Р.Г. Универсальная этика и кризис современной цивилизации. В сборнике: Особенности развития агропромышленного комплекса на современном этапе материалы Всероссийской научно-практической конференции в рамках XXI Международной специализированной выставки. 2011. С. 182-183.
УДК 330.3
Хорсова А.В. студент 3 курса Экономический факультет Южный Федеральный Университет Россия, г. Ростов-на-Дону РЕСУРСНАЯ ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ РЕГИОНОВ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ
Аннотация: В статье рассматривается вопрос, связанный с развитием экспортно-сырьевой модели экономики в России. Описана взаимосвязь между ресурсной обеспеченностью и экономическим ростом регионов России. Подчеркивается необходимость разработки инновационной стратегии для развития экономики страны и каждого ее региона.
Ключевые слова: стратегия развития, ресурсообеспеченность региона, экономический рост, инновации, экспортно-сырьевая экономика.
Abstract: The article discusses the issue of the development of raw materials export model of economy in Russia. It describes the relationship between resource security and economic growth of Russia. Emphasizes the need to develop innovative strategies for the development of the country and each of its region.
Keywords: strategy development, resourcing of the region, economic growth, innovation, raw materials export economy.
В то время как развитые страны главным направлением развития выбрали поддержку реального сектора экономики, Россия отдала предпочтение сырьевому пути. На некоторое время, этот путь создал иллюзию финансовой и социальной стабильности, однако вместе с тем, начался рост стоимости кредитов и издержек производства. Экспортно-сырьевой тип экономики, был выбран по причине того, что добыча и экспорт природных ресурсов занимает главное место в экономической деятельности
