CC BY
20Материалы всероссийского научного форума студентов с международным участием «СТУДЕНЧЕСКАЯ НАУКА - 2020» 715
ФОБ; тревожная оценка перспективы, ОП; социальная защита, ЗС) отсутствовали. Не отмечено достоверных взаимосвязей этих показателей с полученной на экзамене оценкой. Однако в 1 группе обнаружена корреляция среднего балла с показателями шкалы личностного тревожного ожидания перспективы (ОП).
Выводы: студенты педиатрического университета, по-видимому, более заинтересованы в высокой оценке на экзамене и более высоком среднем балле. Помимо непосредственных плюсов в виде стипендиальных выплат, это может быть обусловлено значимостью актуальных задач (ГИА, аккредитация, трудоустройство). Эти внешние факторы взаимодействуют с личностной тревожностью — прежде всего, с уровнем тревожной оценки субъектом будущего положения дел. Студенты медико-социального института чувствуют себя спокойнее, выражая меньшую тревожность, что отражается в более низких средних оценках на экзамене и среднем балле. Литература
1. Поздняк, В. В. Медицинская психология в курсе психиатрии. Учебное пособие. / В. В. Поздняк, С. В. Гречаный, А. Б. Ильичев. — СПб., СПБГПМУ, 2018. — 72 с.
2. Малкова, Е.Е. Тревожность и развитие личности: Монография / Е. Е. Малкова. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — 268 с.
3. Бизюк, А. П. Применение интегративного теста тревожности (ИТТ): Методические рекомендации / А. П. Бизюк, Л. И. Вассерман, Б. В. Иовлев — СПБ.: СПб НИПНИ им. В. М. Бехтерева, 2005. — 24 с.
ИНТЕРНЕТ-АДДИКЦИЯ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА. ЯВНЫЕ И СКРЫТЫЕ УГРОЗЫ
Мюллер А. С., Перевезенцева Е. А., Иорданова О. Ю., Сафарова Айгюн Сахиб кызы
Научный руководитель: к.м.н. доцент Карпухин Иван Борисович Кафедра психиатрии и медицинской психологии Приволжский исследовательский медицинский университет
Контактная информация: Мюллер Анастасия Сергеевна — студентка 5 курса лечебного факультета. E-mail: mullerstasy@gmail.com
Ключевые слова: интернет аддикция; аддиктивное поведение; девиантное поведение.
Актуальность: в последнее время большое значение имеет проблема злоупотребления Интернет-ресурсами в подростковой и юношеской среде, в том числе среди учащихся колледжей и высших учебных заведений. При этом избыточное использованием сети Интернет приводит к множеству психологических расстройств и формированию аддиктивного поведения [1].
Цель исследования: оценить распространенность и уровень интернет-зависимости у студентов ВУЗа для разработки программ профилактики зависимого поведения; проведения более детального обследования студентов с выраженной и устойчивой интернет-зависимостью на предмет выявления у них других психопатологических синдромов и других видов аддик-ции; анализа динамики аддиктивного поведения у студентов в процессе обучения и психологической реабилитации.
Материалы и методы: было проведено сплошное обследование студентов первого и пятого курсов лечебного факультета Приволжского Исследовательского Медицинского Института. В ходе работы был опрошен 581 учащийся. Обследованы 2 группы студентов. Первая группа — студенты 1 курса, средний возраст опрошенных — 18,4 лет. Вторая группа — учащиеся 5 курса, средний возраст которых составил 22,6 года. Для оценки уровня интернет-аддикции использована Шкала Чена (CIAS), учитывающая системообразующие факторы зависимого поведения и имеющая высокий потенциал эффективности. [2]
Результаты: в первой группе исследованных студентов было выявлено: 25% относятся к первой категории минимального риска возникновения интернет зависимого поведения; большая часть опрошенных, 60%, оказались в группе склонных к возникновению интернет зависимого поведения; у 15% опрошенных выявлена выраженная и устойчивая интернет зависимость. Во второй группе — 54% относятся к первой категории минимального риска возникновения
FORCIPE
ТОМ 3 СПЕЦВЫПУСК 2020
eISSN 2658-4182
Abstracts Nationwide scientific forum of students with international participation «STUDENT SCIENCE - 2020»
интернет зависимого поведения; 44% опрошенных склонны к возникновению интернет зависимого поведения; 2% имели признаки выраженной и устойчивой интернет-зависимости.
Выводы: в силу совокупности разных факторов, таких как возраст, психологическая нагрузка, потребность в признании, стресс и др., учащиеся младших курсов более подвержены риску возникновения и/или прогрессирования интернет-аддикции, по сравнению со студентами пятого курса. По результатам исследования планируется анализ динамики аддиктивного поведения у студентов в процессе обучения и психологической реабилитации; выявление у учащихся с выраженной и устойчивой интернет-зависимостью других видов аддикции и иных психопатологических синдромов. В дальнейшем требуется разработка и проведение с данным контингентом обучающихся психокорректирующих мероприятий с целью уменьшения степени аддикции и предотвращения появления других видов зависимого поведения. Литература
1. Карпухин И.Б., Карпухина Е.В., Лацплес П.Р., Мельниченко О. В. Алкоголизм в молодежной среде. // Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы. Материалы III Международной научно-практической конференции (25 апреля 2012 г.) — Н.Новгород: НН-ГАСУ, 2012. — 452 с. С. 178-183.
2. Малыгин, В. Л. Интернет-зависимое поведение. Критерии и методы диагностики: Учебное пособие / В. Л. Малыгин. — М.: МГМСУ, 2011. 32 с.
использование телекоммуникационных технологий в сфере охраны психического здоровья на примере службы «телефон доверия»
Мюллер А. С., Тимощенко М. В.
Научный руководитель: к.м.н. доцент Карпухин Иван Борисович Кафедра психиатрии и медицинской психологии Приволжский исследовательский медицинский университет
Контактная информация: Мюллер Анастасия Сергеевна — студентка 5 курса лечебного факультета. E-mail: mullerstasy@gmail.com
Ключевые слова: телефон доверия; суицид; телепсихиатрия.
Актуальность: согласно отчётам Федеральной службы государственной статистики РФ количество суицидов в России за 2006-2010 годы составило от 23 до 34 на 100 тысяч населения. [2] По данным территориальной службы государственной статистики (Нижегородстат) в Нижегородской области зафиксировано в среднем 27 случаев суицида на 100 тысяч населения в год за последние 10 лет. Служба психолого-психиатрической помощи «Телефона Доверия» рассматривается как инструмент профилактики суицидального поведения. [1]
Цель исследования: оценить эффективность работы службы «Телефон Доверия» в Нижегородской области; разработать модель маршрутизации обратившихся; проведение популяризация психиатрической помощи среди населения.
Материалы и методы: проведён анализ данных статистики по обращаемости в службу «Телефон Доверия» в 2014-2018 годы по Нижегородской области. В течении 2014 было принято 11451 обращений, в 2015 — 11875, в 2016 — 11451, в 2017 — 11487 и в 2018 — 11903 звонка, из которых связанных с суицидальным поведением было в 2016 — 202(1,8%), в 2017 — 206(1,8%), в 2018 — 159 (1,3%).
Результаты: по данным Территориальной службы государственной статистики по Нижегородской области (Нижегородстат) с 2003 г. ежегодно отмечается снижение числа самоубийств по Нижегородской области и, особенно, в Нижнем Новгороде, что косвенно служит подтверждением эффективности работы службы. На данный момент суицидальные обращения составляют около 2% от числа всех поступивших звонков, что значительно ниже, в сравнении с 90-ми годами XX века, когда был зафиксирован резкий рост суицидальных обращений (4,0% — 4,5% от всех поступивших звонков).
FORCIPE
VOL. 3 SUPPLEMENT 2020
ISSN 2658-4174
