CC BY
47
УДК-004.056.53
Гунько Я. С. студент 1 курса, специальности: «Организация и технологии защиты информации», НАН ЧОУ ВО «Академия маркетинга и социально-
информационных технологий-ИМСИТ» Россия (г. Краснодар)
Gunko Y. S.
1st year student, specialties: «Organization and technology of information protection», NAN CHOU VO ""Academy of Marketing and Social Information Technologies -IMSIT «Russia (Krasnodar) ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Аннотация: в статье рассматривается проблема информационной безопасности детей при использовании сети Интернет; влияние социально-информационных технологий на ребенка; методы решения и мероприятия по предотвращению влияния угроз со стороны Интернета и ЭВМ.
Целью работы является анализ поставленной проблемы; выявление основных угроз и их описание, места их проявлений, а также предложение комплексных подходов по устранению проблемы информационной безопасности детей.
Ключевые слова: Интернет, информационная безопасность, сети, угрозы, дети.
INFORMATION SECURITY OF CHILDREN ON THE INTERNET. Annotation, the article deals with the problem of information security of children using the Internet; the impact of social and information technologies on the child; methods of solutions and measures to prevent the impact of threats from the Internet and computers.
The aim of the work is to analyze the problem; identify the main threats and their description, their manifestations, as well as the proposal of integrated approaches to address the problem of information security of children. Keywords: Internet, information security, networks, threats, children.
В настоящее время информационная безопасность тесно связана со всей нашей деятельностью, происходящей в жизни. Она, наряду с экологической, государственной, экономической и другими видами безопасности является неотъемлемой составной частью любого современного предприятия, сферы обслуживания, продажи услуг - везде, где участвует человек. В современном мире особенно остро встает проблема того, как правильно вырастить будущее поколение, а самое главное, как обезопасить его от угроз, исходящих, в том числе, и из сети Интернет [1].
За последнее время, в результате значительного возрастания численности пользователей персональных компьютеров - систем ЭВМ, информационная безопасность детей должна стоять на первом месте, и пути решения должны быть самыми эффективными.
Что из себя представляет сам термин Информационная безопасность? Информационная безопасность - состояние, при котором человек не может быть подвержен угрозам (отсутствует риск причинения физического, морального, психологического вреда здоровью), исходящих из различных автоматизированных систем; информация об этом человеке надежно защищена от третьих лиц, а также разработаны все мероприятия, направленные на предотвращение и быстрое устранение появившихся угроз [2].
Стоит выделить основные Интернет-угрозы, с которыми может столкнуться ребенок при использовании компьютера и сети Интернет:
1. Киберзависимость;
2. Заражение вредоносными программами при скачивании файлов и просмотре Интернет-ресурсов. Дети, при использовании компьютера и т.п., могут «подхватить» на своё устройство вредоносное ПО, которое может нарушить работу техники, а также стать предметом хищения денежных и информационных средств;
3. Нарушение нормального развития. Дети сталкиваются с нежелательным контентом, препятствующий нормальному развитию психики ребенка [3];
4. Неправильное формирование нравственных ценностей. Это, в частности: пропаганда неуважения к социальным классам, активное привлечение к высшим и этическим идеалам, противоречащим нормам моральной культуры;
5. Знакомство с человеком, имеющего недобрые намерения.
Абсолютно все представленные риски в полной мере влияют на ребенка
и его не окрепшую психику, что, несомненно, является губительным фактором для всего молодого поколения.
Социальные сети 47%
■ Социальные сети ■ Медиа-массы
■ Интернет порталы ■ Веб-форумы
■ Сайты для детей
Рисунок 1 - Основные места проявления угроз На Рисунке 1 представлены основные места проявления угроз. Как у любой проблемы, существуют так называемые «базы», а именно - то место, откуда она может появиться и представлять опасность:
• На первом месте (47%) - Социальные сети. И это понятно с первого взгляда. Самой распространенной среди детей и молодежи может быть: ВКонтакте, Одноклассники. В этих социальных сетях ведется постоянное модерирование контента, но это не спасает от прямого воздействия на ребенка всевозможных сообщений, содержащих агрессивную речь, шок-контент, угрозы и т.п.
• На втором месте (28%) - Медиа-массы. Это сервисы по предоставлению фильмов, видео, музыки и т.п. Вся проблема лежит в контенте такого типа. Модерация слабо выражена, т.к. большинство сайтов незаконны и распространяют контент, который противоречит законам РФ. Ребенок запросто может увидеть ненадлежащий фильм, картинку, услышать музыку с ярко-выраженной агрессивной и ненормативной речью.
• На третьем месте и, по совместительству, на четвертом (11%) -Интернет-порталы и Веб-форумы. Интернет-порталы могут просто перенаправлять на сторонние сайты с шок-контентом, а Веб-Форумы непосредственно могут создавать, хранить, отправлять такой контент.
• На пятом месте (3%) - Сайты для детей. Они являются самыми менее подверженными для таких угроз. Постоянная модерация и контроль со стороны администрации ресурсов. Но все же, риск всегда имеется даже в самых защищенных местах.
Для того, чтобы ребенок был обезопасен от воздействия на него подобных угроз, можно выделить несколько способов и мероприятий, непосредственно направленных на обеспечение информационной безопасности:
1. Информирование родителей об угрозах, исходящих из сети Интернет;
2. Установка прокси-серверов, DNS;
3. Создание комплексных подходов по обучению детей пользованию компьютером и Интернетом;
4. Активное усовершенствование технологий по поиску и ограничению контента, нарушающего законодательство РФ и влекущее за собой возможную угрозу для детей в сети Интернет.
Некоторые из предложенных способов хотелось бы рассмотреть немного подробнее:
• «Информирование родителей об угрозах, исходящих из сети Интернет» - непосредственно родители должны, в первую очередь, знать о том, что может ждать ребенка, при использовании персонального компьютера, и, в случае обнаружения угроз, быть первыми, кто поможет ребенку.
• «Установка прокси-серверов, DNS» - очень действенный способ по защите от нежелательного контента и угроз в целом. С помощью данного мероприятия проводятся меры, по установке «барьера» между персональным компьютером ребенка и сетью Интернет. Родители могут сами выставлять, на какие сайты можно заходить, сколько можно проводить времени за компьютером, а самое главное -таким образом можно ограничить выход в Интернет полностью.
• «Создание комплексных подходов по обучению детей пользованию компьютером и Интернетом» - необходимо научить детей пользоваться компьютером и выходом в сеть. На научном языке это называется «Обучение компьютерной грамотности», что абсолютно точно передает смысл данного мероприятия. На классном часу, в общеразвивательных кружках и т.д. нужно проводить беседы на данную тему.
В непростых условиях современного мира все труднее идти в ногу со временем. Дети - будущие активные пользователи различных сетей и персональных компьютеров, а самок главное: наше будущее поколение. Необходимо с ранних лет предоставлять им не только физическую, но и психологическую защиту от угроз, которые могут встретиться на пути у молодого поколения. Говоря об информационной безопасности, хочется привести статистику «Безопасного Интернета», а именно то, что в России 10 миллионов детей в возрасте до 14 лет активно пользуется Интернетом, что
составляет 18% от всех пользователей, в нашей стране, и эта цифра с каждым годом растет [4]. Для обеспечения безопасности всех этих пользователей, необходимо разработать и, самое главное, правильно использовать те ресурсы, которые могут быть получены для полной и надежной информационной безопасности детей и молодежи в сети Интернет, а также, в большей степени, приобщать детей к занятиям в кружках, спортивных секциях, развивающих факультативов и т.д.
При самых худших вариантах развития событий, в которых все предложенные мероприятия проводиться не будут, или будут, но не должным образом - наше будущее страны будет полностью неправильно сформировано, а также захвачено влиянием Интернета.
Использованные источники:
1. Тимошкин Александр Иванович Защита информации: Учебное пособие / А.П. Жук, Е.П. Жук, О.М. Лепешкин, А.И. Тимошкин. - 2-е изд. -М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 392 с.
2. Информационная безопасность: Учебное пособие / Партыка Т. Л., Попов И. И. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2016. -432 с.
3. Горбунова Л.Н., Анеликова Л.А., Семибратов А.М., Смирнов Н.К., Сорокина Е.В., Третьяк Т.М. Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и Интернет. [Текст] Учебно-методический комплект. - М.: СОЛОНПРЕСС, 2015. - 176 с.
4. Обеспечение информационной безопасности [Электронный ресурс] Взрослые проблемы детского Интернета: круглый стол. — Электрон. дан. (1 файл,1 запись). — Режим доступа: http://raec.ru/upload/files/120601-plugotarenko.pdf
