CC BY
37
Проблемы экономики и менеджмента
УДК 338.46:37
Е.М. Белый
д-р техн. наук, профессор, директор Института экономики и бизнеса, ФГБОУВПО « Ульяновский государственный
университет », г. Ульяновск
И. Б. Романова
д-р экон. наук, профессор, декан бизнес-факультета, ФГБОУ ВПО « Ульяновский государственный
университет », г. Ульяновск
ИДЕНТИФИКАЦИЯ УГРОЗ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РЕГИОНАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА
Аннотация. В работе рассмотрен авторский подход к идентификации угроз экономической безопасности регионального университета, использующий инструментарий сбалансированной системы показателей. Угрозы идентифицируются в соответствии с перспективами сбалансированной системы показателей. Выявлены доминирующие в настоящее время угрозы экономической безопасности университета.
Ключевые слова: экономическая безопасность, угрозы, университет, сбалансированная система показателей.
E.M. Belyi, Ulyanovsk State University, Ulyanovsk
I.B. Romanova, Ulyanovsk State University, Ulyanovsk
IDENTIFICATION OF THREATS OF ECONOMIC SAFETY OF REGIONAL UNIVERSITY
Abstract. In work the author's approach to identification of threats of economic safety of regional university using tools of the balanced scorecard is considered. Threats are identified according to prospects of the balanced scorecard. The threats of economic safety of university dominating now are revealed.
Keywords: economic safety, threats, university, balanced scorecard.
В последние годы значительное внимание стало уделяться экономической безопасности хозяйствующих субъектов независимо от их сферы деятельности. В работе [1] экономическая безопасность организации определяется как некоторая совокупность значений управляемых параметров, характеризующих такое состояние основных сфер деятельности организации, в границах которых она защищена от катастрофического проявления внешних и внутренних угроз. При такой трактовке чрезвычайно важным представляется выявление и идентификация угроз экономической безопасности хозяйствующего субъекта. В настоящей статье излагается авторский подход к идентификации угроз экономической безопасности университета, входящего в региональную образовательную систему.
В работе [2] угрозы идентифицируются в соответствии с уровнями внешней среды образовательной системы (мегасреда, макросреда, микросреда). Такой подход, безусловно, имеет право на существование, однако он не раскрывает механизмы негативного влияния
№ 6 (46) - 2015
35
Проблемы экономики и менеджмента
угроз на функционирование высшего учебного заведения и не устанавливает связи между угрозами и группами управляемых параметров, на которые они оказывают влияние.
Нам представляется более продуктивным использовать для идентификации угроз сбалансированную систему показателей (ССП). В этом случае устанавливается соответствие между угрозами и перспективами ССП.
В работе [3] предлагается следующий вариант структуры перспектив ССП для высшего учебного заведения: «Потенциал»-«Бизнес-процессы»-«Финансы»-«Заинтересо-
ванные стороны (стейкхолдеры)». Перспектива «Потенциал» отражает совокупность ресурсов, средств и инструментов, материальных и нематериальных активов, которыми располагает университет. Перспектива «Бизнес-процессы» объединяет основные процессы вуза, которые трансформируют материальные и нематериальные активы в финансовые результаты: процессы в области образовательной деятельности, в области научно-исследовательской деятельности, в сфере инноваций. Перспектива «Финансы» содержит цели и показатели, которые отражают финансовое состояние вуза. Проекция «Заинтересованные стороны» объединяет основные группы субъектов рынка (стейкхолдеров), интересы которых университет должен учитывать.
Таблица 1 - Угрозы экономической безопасности регионального университета
Перспективы ССП Угрозы экономической безопасности
Потенциал - низкая квалификация научно-педагогических работников; - несоответствие материально-технического обеспечения образовательной и научной деятельности уровню технологического развития экономики; - неразвитая информационно-коммуникационная среда университета; - отсутствие современной социальной инфраструктуры.
Бизнес- процессы - неудовлетворительное качество образовательного процесса; - отсутствие (неразвитость) системы стратегического управления; - низкий профессиональный уровень руководителей; - отсутствие электронной и дистанционной форм обучения; - неудовлетворительное продвижение образовательных программ.
Финансы - снижение бюджетного финансирования высшего образования; - снижение внебюджетных поступлений из-за сложной демографической ситуации; - снижение доходов от НИР и инновационной деятельности.
Стейк- холдеры - несоответствие направлений и специальностей вуза потребностям региональной экономики; - несоответствие компетенций выпускников университета запросам бизнес-сообщества; - низкий уровень деловой и инвестиционной активности в регионе; - отток потенциальных абитуриентов в вузы других регионов; - отсутствие эффективных деловых контактов с образовательными организациями общего среднего и среднего профессионального образования региона.
Для регионального университета можно выделить следующие шесть групп стейкхолдеров [3]: «Государство», «Регион», «Внешние партнеры», «Бизнес-сообщество», «Клиенты», «Сотрудники».
36
№ 6 (46) - 2015
Проблемы экономики и менеджмента
В таблице 1 нами сделана попытка идентифицировать основные современные угрозы экономической безопасности регионального университета в соответствии с перспективами ССП.
Достоинством такого подхода к идентификации угроз следует отнести тот факт, что каждой перспективе ССП соответствует собственная совокупность управляемых параметров (показателей), поэтому появляется возможность оценки влияния конкретной угрозы на соответствующие управляемые параметры, определяющий уровень экономической безопасности университета.
Список литературы:
1. Максимов Д. А. Рыночная устойчивость, экономическая безопасность и инновационная стратегия предприятия в условиях трансформируемой экономики / Д.А. Максимов, М. А. Халиков // Менеджмент в России и за рубежом. - 2009. - № 2. -
С. 15-21.
2. Белый Е.М. Обеспечение рыночной устойчивости высшего учебного заведения // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 2. -
URL: www.science-education.ru/102-6045 (дата обращения: 05.05.2015).
3. Белый Е.М., Мингачева Л.Р. Диагностика рыночной устойчивости высшего учебного заведения // Фундаментальные исследования. - 2013. - № 4. - С. 1172-1175.
№ 6 (46) - 2015
37
