"география" пәнінен функционалдық сауаттылықты дамыту Текст научной статьи по специальности «Искусствоведение»

Вестник «Qp.fiey»-kst

С.А. Айбасова,

К^останай цаласы №9 орта мектептщ география пэм м\ ш./iMi

Негиг'1 свздер: функционалдьщ, таксономия, латифундия, корриде.

Ключевые слова: функциональность,таксономия, латифундия, корриде.

Keywords: jimctionality, taxonomy, latifundia, bullfight.

в; s

m

о

го £

w О

L

О §

ш t-

к

Рч

о

W t-

«география» пэн1нен функционалдьщ

САУАТТЫЛЬЩТЫ ДАМЫТУ Ацдатпа

Макдлада география пэн1нен ок;ыту урдюше тулга кузыреттштн дамытуда устаздыц кузырети тэсшдерд] мецгерту1, бним беру мазмунын жетндару, функционалдьщ сауаттылыгын дамыту мэселелер1 керсетшген.

Аннотация

В данной статье указывается, насколько учитель географии, используя различные методы и приемы работы над развитием личности, совершенствует функцианаль-ную грамотность учащегося.

Annotatoin

In this article in indicates how teacher of geography works using a variety of methods and techniques of personal development, functional literacy learner.

«Сондай-ац» баламыздыц, жалпы барльщ жеткш-шек урпацтыц функционалдьщ сауаттылыгына да зор квциг белу цажет......

Н. Э.Назарбаевтын «К,азацстан-2050» Стратегиялыц К^азацстан халцына жолдауынан.

«Функционалдьщ сауаттыльщ» угымы еткен гасыр-дыц 60 жылдары ЮНЕСКО кужаттарында пайда болды жэне кешннен цолданыскд ендт Функционалдьщ сауаттыльщ — мектепте алган бшшдерш, юкерлж дагдыларын, адами ic-эрекеттердщ эртурл1 салаларында сондай-ак; тулга аральщ кдрымщатынастарды емфлж мшдеттерш шешу уппн пайдалану болып табылады.

Функционалдьщ сауаттыльщтыц факторлары:

• Еылыми зерттеу кдмтамасыз еплед1;

• Бипм беру жацартылады;

• Мониторинг, багалау езгеред];

• Техникальщ база жацартылады.

Функционалдьщ сауаттыльщты дамыту аясында география пэндер1 мазмуны темендегщей бшштшпсп кдмта-масыз eTyi тшс;

- Окушылардьщ географияльщ сауаттылыгын кдлып-

Вестник «Орлеу»-!^

тастыру;

Еылымныц жэне техниканыц Ka3ipri ашылуларымен география пэн1 бойынша бастапкы бшшдердщ езара ло-гикальщ байланысын жузеге асыру;

- «География» пэш мазмуныныц К^азакстандьщ компоненттершщ жузеге асырылуы;

Ту л га кузфеттш1гш дамыту — у стаз-дыц куз1ретт1 тэсшдерд1 мецгерту1, бким беру мазмунын жетшдфу.

Ол унпн баланы субьект ретшде ка-рап, оку icme кызыктыратын кдбшетш арттыратын жагдай тугызу керек. Оку ур-десш жацаша уйымдастыру, ойлау даг-дысын жетшдфу, ез бетшше бшш алу, эрекет ету. Максатка жету окушыныц e3i аркылы icice асады. Мугалт- багыт бе-pynii, уйымдастырушы.

Блумтаксаномиясы 6ip 1збенреттел-ген максаттар жуйесл аркылы окушылар-дыц б ним децгейлерш, шыгармашыльщ децгейге жетущ усынады.

«Испания» мемлекеп такырыбын еткендеп максатым окушыларга терен, де тиянакты бшш беру, окушылардьщ есте сактау кабшетш, ой-epicm дамыту, маткриалды мецгер1м, беютуге, коры-тындылауга уйрету.

I. Бним. «Мига шабуыл» эдюг

Испанияныц географияльщ орны,

жер колем1, халкы, дпп, тш семьясы, ipi калалары, жер бедер1, озендер1, пайдалы казбалары туралы не бшесщ?

II. Тусшу. «Ой козгау» сатысы.

Маманданган саласын аныктау, латифундия, коррида деген не?

III. Талдау.

1. Испания табигат жагдайлары мен ресурстары шаруашылыгыныц маман-дармен орналасуына калай эсер етед1?

2. Ел енеркэс1бш еркендетуде кан-дай кедергшер бар деп ойлайсыцдар?

IV. Жинакдау.

«Испания» мемлекетше хабарлама

жазу.

V.Окып Уйрену нэтижелерг

1 .Бшд1м

2. Туспццм

3.Жасай аламын.

Корытынды. « H акты жауап» айдары «Испания» жоншде тушнд1 идея(б1р-б1р сейлемнен айту).

Kepi байланыс.

1. Маган сабак ез ой-шк1р1м1зд1 ашьщ айтуга багытталгандьщтан унады.

2. Озара гпкфталастырдык.

3. Менщ усыныс niicipiM.

Окушы жауабын багалау.

География сабактары окушылардьщ

мэдениетш, ойлау жэне интеллектуал-ды дагдыларын, функционалды сауат-тылыгын калыптастыруга багытталган. Мугал1м мен окушынын, ic-эрекетшщ байланысын функционалдык сауат-тылыгыныц калыптасуын, максаттылык, жоспарлау, шеппм кабылдау, орындау, нэтижеге багыт беру аркылы жузеге асы-руга болады.

XXI гасыр — гылым гасыры. Сон-дьщтан жас буынга жацаша бшш беру жолында тубегейл1 езгер1стер журш жа-тыр. Мектептеп бш1м беру ici гылым-мен тыгыз байланыста болып, жаца дэyip жацалыктарымен суарылып отыруы тию.

эдебиет ^

1. К^азакстан Республикасыныц Ире- $ зиденп Н.Э. Назарбаевтыц 2012 жыл- ^ гы Казакстан халкына жолдауы «Ка- 2 закстан-2050» стратегиясы кал ыптаскан К Мемлекеттщ жаца саяси багыты» ¡2

2. Мектеп окушыларыныц функци- ^ оналдык сауаттылыгын дамыту женшде- ш ri 2012-2016 жылдарга арналган ic-ки- s мыл жоспары «Егемен К^азакстан» ra3eTi. g