Формирование культуры безопасности личности как новое направление образовательного процесса в техническом вузе Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

ГЛОБАЛЬНАЯ ЯДЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, 2013 №2(7), С. 92-94

_ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ _

--ТЕРРИТОРИЙ РАЗМЕЩЕНИЯ АЭС

УДК 378:316.7

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ КАК НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

© 2013 г. Ю.А. Евдошкина

Волгодонский инженерно-технический институт - филиал Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ», Волгодонск, Ростовская обл.

Поступила в редакцию 14.06.2013 г.

В статье рассматривается необходимость формирования основ культуры безопасности у студентов в вузах, которые ведут подготовку кадров для ядерно-энергетического комплекса.

Ключевые слова: формирование культуры безопасности, образовательный процесс, подготовка кадров.

Культура безопасности - это элемент общечеловеческой культуры в целом. Наравне с общей культурой культура безопасности является продуктом длительного исторического развития. Вместе с общечеловеческой культурой, выражающей общественные потребности, интересы, менялись социальные представления о нормах безопасности, способах ее достижения, т.е. модернизировались элементы культуры безопасности. Человек, когда проходит этапы социализации, овладевает общечеловеческой культурой, одновременно усваивает элементы культуры безопасности. Несомненно, что такой элементарной или естественной культуры безопасности недостаточно для обеспечения работы персонала, если речь идет о сложных и опасных объектах ядерной энергетики.

В настоящее время культура безопасности рассматривается как основополагающий управленческий принцип в атомной энергетике. Разработке концепции культуры безопасности и внедрению её на опасных производствах отдается приоритет. Персонал атомных станций постоянно участвует в программах обучения, направленных на развитие и совершенствование культуры безопасности. Это делает важный вклад не только в развитие профессиональных навыков, но и в осознание безопасности. Весь персонал, который выполняет обязанности связанные с безопасностью, должен иметь достаточное понимание производства, свойств безопасности, а также и другие соответствующие качества, такие как навыки управления и руководства, для того, чтобы выполнять свои обязанности надлежащим образом, обращая особое внимание на безопасность.

В связи с этим необходимо обратить внимание на новые задачи, связанные с подготовкой будущих работников атомной отрасли. Принимая на работу выпускника вуза, работодатель хочет быть уверен, что берет нужного компетентного молодого специалиста, владеющего не только полным набором необходимых компетенций, но уже имеющего представление о культуре безопасности, готового стать со временем ее приверженцем.

Формирование культуры безопасности личности относится к числу новых направлений образовательного процесса в вузе. Этот процесс подразумевает

©Издательство Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ», 2013

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ

93

формирование готовности предупреждать и преодолевать опасные ситуации, сочетание личной безопасности с безопасностью окружающих. Основными направлениями деятельности по формированию культуры безопасности являются: выработка мотивации у человека к культуре безопасности; ориентация на овладение умениями и навыками безопасного поведения на будущем рабочем месте; воспитание личностных качеств, необходимых в работе по предупреждению и преодолению опасных ситуаций; психологическая подготовка к безопасному поведению [1]. Иногда, уровень культуры безопасности выступает как один из индикаторов личностного развития индивида. Культура безопасности ориентирует человека на совершенствование собственных ресурсов, на адекватную самооценку, на осознание личностью приоритетов и пределов своей безопасности, рамок, за которыми лежит нарушение безопасности. Ядро культуры безопасности как компонента культуры в ее личностном воплощении составляют общечеловеческие цели и ценности: жизнь, здоровье, спасение, личная независимость, свобода, законность и т.д. [2].

Волгодонский инженерно-технический институт НИЯУ МИФИ ведет подготовку кадров для ядерно-энергетического комплекса. Модернизация образовательного процесса в нашем вузе основывается на совершенствовании содержания и структуры подготовки студентов в соответствии с возросшими потребностями атомной отрасли, обеспечении качественной опережающей подготовки специалистов для АЭС. Реализации этих целей способствует введение в учебные планы всех направлений и специальностей подготовки с сентября 2013 года новой учебой дисциплины «Культура безопасности».

Программа курса «Культура безопасности» будет реализована для всех направлений подготовки и специальностей студентов ВИТИ НИЯУ МИФИ не ранее 56 семестра. Это связано, прежде всего, с тем, что разговор о культуре безопасности, необходимо начинать, когда у студентов уже есть опыт мировоззренческой подготовки, сформированы стандарты культурных оценок к той или иной проблеме. Элементы этих видов подготовки даются студентам на первых курсах посредством дисциплин социально-гуманитарного цикла, введением в специальность.

Содержание программы дисциплины «Культура безопасности» будет основано на интегрированном подходе. Важным элементом обучения будут практические занятия в интерактивной форме, психологические и деловые тренинги, инструктажи и мастер-классы с приглашением ведущих специалистов в области культуры безопасности Ростовской атомной станции. Программа обучения будет способствовать формированию установки у студентов, что вопросам безопасности должно уделяться подобающее внимание. В процессе обучения предполагается: охарактеризовать основные положения концепции культуры безопасности; определить уровни развития культуры безопасности; объяснить факторы и личные качества, влияющие на культуру безопасности; сформировать у студентов соответствующие навыки проявления компетенций культуры безопасности. Для того чтобы быть способными своевременно принимать трудные и критические решения в непредвиденных обстоятельствах, студенты, планирующие работать в атомной энергетике, должны не только знать, "что и как", но и знать "почему". Организуя обучение студентов курсу «Культура безопасности», воспитывая в них культуру безопасности, в частности, планируется постоянно делать акцент, что подход к обеспечению безопасности жизни человека должен быть основан на принципе «предвидь и предупреди», а не на принципе «спаси и исправь».

Процесс обучения культуре безопасности важен, однако одного этого процесса недостаточно. Правильное отношение к безопасности формируется воздействием на сознание человека. Большое значение для формирования основ культуры безопасности

94

ЕВДОШКИНА

у студентов имеет обстановка порядка и организованности в вузе, деятельность по профилактике вредных привычек.

Культура безопасности присуща многим профессиям, но, без сомнения, для работников атомной отрасли культура безопасности является профессионально смыслообразующим понятием. Культуре безопасности необходимо обучать как можно раньше, чем человек придет работать в отрасль. Формирование культуры безопасности означает воспитание у каждого человека, который только планирует свою работу в атомной энергетике и промышленности, такого состояния, при котором он окажется просто неспособным сделать какой-либо, даже малый шаг, в ущерб безопасности.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Здравов, В.А. Воспитание культуры безопасности [Электронный ресурс] / В.А. Здравов. - 2007. - Режим доступа: URL: http://minatom.ru/press-releases/5328 - 04.07.2007.

2. Кукин, П. Безопасность человека и его деятельность [Текст] / П. Кукин // Основы безопасности жизни. - 1997. - №1. - С. 41.

The formation of safety culture as a new direction of the educational

process at a technical university

J.A. Evdoshkina

Volgodonsk Engineering Technical Institute the branch of National Research Nuclear University «MEPhI», 73/94 Lenina St., Volgodonsk, Rostov region, Russia 347360 e-mail: [email protected]

Abstract - The article considers the necessity of the formation of safety culture principles in

students of universities which are training personnel for the nuclear energy complex.

Keywords: formation of safety culture, educational process, training of personnel.