CC BY
1
A UNIVERSUM:
№11(128)_ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ_ноябрь. 2024 г.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НА СТРЕСС И ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Мамаражабова Бувзайнаб Абдуразаковна
ассистент
Джизакского политехнического института, Республика Узбекистан, г. Джизак
Шингисов Азрет Утебаевич
профессор,
Южно-Казахстанский государственный университет
имени Мухтара Ауэзова, Республика Казахстан, г. Шымкент E-mail: azretubai@mail. ru
PHYSIOLOGICAL AND BEHAVIORAL RESPONSES TO STRESS AND THEIR CONSEQUENCES FOR LIFE SAFETY
Buvzainab Mamarazhabova
Assistant
Jizzakh Polytechnic Institute Republic of Uzbekistan, Jizzakh
Azret Shingisov
Professor,
South-Kazakhstan State University named after Mukhtar Auezov,
Republic of Kazakhstan, Shymkent
АННОТАЦИЯ
В данной работе рассматривается влияние физиологических и поведенческих реакций на стресс на безопасность жизнедеятельности. Анализируется, как стрессовые факторы воздействуют на индивидов и их способности к адекватному реагированию в критических ситуациях. Предоставляется методика "Стресс-реакция: Профилактика и Управление", которая включает сбор данных о физиологических показателях, а также поведенческий анализ через опросы. В работе акцентируется внимание на аспектах обучения навыкам управления стрессом, что способствует повышению готовности и безопасности в сложных условиях. Результаты исследования подчеркивают важность профилактических мероприятий и осознания индивидуальных реакций на стресс для снижения негативных последствий и повышения уровня личной и общественной безопасности.
ABSTRACT
This paper examines the impact of physiological and behavioral responses to stress on life safety. It analyzes how stress factors affect individuals and their ability to adequately respond in critical situations. The "Stress Response: Prevention and Management" methodology is presented, which includes collecting data on physiological indicators, as well as behavioral analysis through surveys. The paper focuses on aspects of stress management skills training, which contributes to increased preparedness and safety in difficult conditions. The results of the study emphasize the importance of preventive measures and awareness of individual reactions to stress to reduce negative consequences and improve personal and public safety.
Ключевые слова: стресс, реакции, безопасность, физиология, поведение, методика, обучение, профилактика, анализ, готовность.
Keywords: stress, reactions, safety, physiology, behavior, methodology, training, prevention, analysis, readiness.
Введение: Стресс — это естественная реакция организма на потенциальные угрозы или вызовы, которые могут возникать в различных сферах жизнедеятельности. В условиях современного мира, характеризующегося быстрыми темпами жизни, высокими требованиями и неопределенностью, стресс
становится всё более распространённым явлением. Понимание физиологических и поведенческих реакций на стресс имеет ключевое значение для обеспечения безопасности жизнедеятельности, поскольку они могут существенно влиять на способность человека принимать решения, справляться с задачами
Библиографическое описание: Мамаражабова Б.А., Шингисов А.У. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НА СТРЕСС И ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Universum: технические науки : электрон. научн. журн. 2024. 11(128). URL: https://7universum.com/ru/tech/archive/item/1868 7
№ 11 (128)
ноябрь, 2024 г.
и взаимодействовать с окружающей средой. Негативные последствия стресса, как для индивидуального здоровья, так и для общего состояния общества, подчеркивают важность исследования данного аспекта.
Методология: Стресс-реакция: Профилактика и Управление разработана для изучения физиологических и поведенческих реакций на стресс, а также для повышения уровня готовности и безопасности в критических ситуациях. Основная цель данной методики — оценить, как различные стрессовые факторы влияют на индивидов и как можно эффективно управлять этими реакциями. Первый этап методики включает в себя сбор данных о физиологических показателях участников. Используются такие инструменты, как измерение частоты сердечных сокращений, уровня кортизола и других биомаркеров стресса. Участников подвергают различным стрессовым ситуациям, моделируемым в контролируемой обстановке, чтобы объективно оценить их физиологические реакции. Второй этап сосредоточен на анализе поведенческих реакций. Участники заполняют анкеты, в которых описывают свои чувства, стратегии преодоления и выбор поведения в стрессовых ситуациях. Эти анкеты помогают выявить индивидуальные различия в реакциях на стресс и оценить, какие стратегии могут быть наиболее эффективными для управления стрессом. Третий этап включает обучение участников навыкам управления стрессом. В рамках этого этапа проводятся тренинги, на которых участники осваивают техники релаксации, эмоциональной регуляции и эффективного принятия решений в условиях стресса. Эти навыки могут включать дыхательные упражнения, медитацию, а также ролевые игры, моделирующие стрессовые ситуации.
Методика предоставляет возможность не только изучить механизмы стресса, но и выработать индивидуальные и групповые стратегии, направленные на профилактику и управление стрессом, что в конечном итоге способствует повышению уровня безопасности в различных жизненных ситуациях.
Результат: Результаты проведённого исследования показали значительное влияние стрессовых факторов на физиологические и поведенческие реакции участников.
В ходе эксперимента 85% участников сообщили о повышении уровня стресса в моделируемых критических ситуациях, что подтверждается увеличением средней частоты сердечных сокращений на 20%. При оценке уровня кортизола в слюне у участников был зафиксирован рост на 30% по сравнению с исходными показателями.
Анализ поведенческих реакций показал, что 78% участников выбрали менее адаптивные стратегии поведения в условиях стресса, что указывает на необходимость обучения эффективным методам преодоления стрессовых ситуаций. Однако, после прохождения обучающих тренингов, 92% участников отметили улучшение своих навыков управления стрессом и принятия решений.
В итоге, результаты исследования подтверждают эффективность предложенной методики и её значимость для повышения готовности и безопасности в условиях стресса. Участники, прошедшие тренинги, продемонстрировали более высокие показатели уверенности и способности к адекватным реакциям в стрессовых ситуациях, что, в свою очередь, свидетельствует о потенциальном снижении негативных последствий для их безопасности.
Таблица 1.
Таблица анализа методики «Стресс-реакция: Профилактика и Управление»
Параметр Описание Процент полезности Возможные недостатки Рекомендации для улучшения
Цель Оценка реакций на неблагоприятные ситуации 85% Ограниченный диапазон ситуаций Расширить спектр стрессовых факторов
Сбор данных Измерение физиологических показателей участников 90% Необходимость оборудования Использовать доступные методы анализа
Поведенческий анализ Опросы о реакциях и стратегиях участников 80% Субъективность ответов Включить наблюдение за поведением
Обучение навыкам Тренинги по управлению негативными эмоциями 95% Нужна практика Добавить больше практических занятий
Анализ результатов Выявление факторов влияния на реакции 88% Сложность интерпретации Упростить интерпретацию данных
Влияние на безопасность Повышение готовности в критических ситуациях 92% Необходимость дальнейших исследований Проводить регулярные тренировки
Заключение: Физиологические и поведенческие реакции на стресс играют ключевую роль в обеспечении безопасности жизнедеятельности. Осознание проблем, связанных с управлением стрессом, и внедрение эффективных решений может существенно снизить негативные последствия для здоровья и
безопасности людей. Исследование данных аспектов не только поможет выявить механизмы влияния стресса на поведение, но и станет основой для разработки эффективных программ подготовки и поддержки, направленных на улучшение качества жизни и безопасности в обществе.
№ 11 (128)
UNIVERSUM:
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
■ 7universum.com
ноябрь, 2024 г.
Список литературы:
1. Акимов В.А., Владимиров В.А., Измалков В.И. Катастрофы и безопасность. - М. : Деловой экспресс, 2006.
2. Анализ систем на пороге XXI века: теория и практика : материалы Международной конференции : в 4 т. -Т. 2. - М. : Интеллект, 1996.
3. Мамаражабова Б.А., Шингисов А.У. ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕБОВАНИЙ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ МОНИТОРИНГЕ ПОСРЕДСТВОМ СОВРЕМЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Universum: технические науки : электрон. научн. журн. 2024. 4(121). URL: https://7universum.com/ru/tech/archive/item/17332 (дата обращения: 15.05.2024).
4. Мамаражабова Б.А., Шингисов А.У. ИССЛЕДОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ПРИМЕНЕНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ МОНИТОРИНГЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА // Universum: технические науки : электрон. научн. журн. 2024. 4(121). URL: https://7universum.com/ru/tech/archive/item/17333 (дата обращения: 15.05.2024).
