Научная статья на тему 'ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА. ДЕФИЦИТ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА И ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ'

ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА. ДЕФИЦИТ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА И ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

CC BY
302
26
Читать
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.
Журнал
Мировая наука
Область наук
Ключевые слова
Государственный бюджет / дефицит / государственный долг / доходы государства / State budget / deficit / public debt / state revenues

Аннотация научной статьи по экономике и бизнесу, автор научной работы — Шарипов И. И.

Данная статья освящает такую актуальную проблему, как сбалансированность государственного бюджета, а также пути решения данной проблемы.

i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.
iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.
Предварительный просмотр
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.

FISCAL POLICY. STATE BUDGET DEFICIT AND PUBLIC DEBT

This article deals with such an urgent problem as the balance of the state budget, as well as ways to solve this problem.

Текст научной работы на тему «ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА. ДЕФИЦИТ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА И ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ»

• создание и активное функционирование туристических предприятий в удалённых и малонаселённых регионах и др.

Таким образом, представленный анализ показал, что наша страна обладает богатым природным и сельскохозяйственным потенциалом. Также необходим системный подход, который позволит повысить и создать серьезную конкуренцию для сельских территорий, позволит повысить спрос на туристические услуги и тем самым обеспечить их устойчивое развитие.

Использованные источники:

1. Александрова А.Ю. «Международный туризм» Учебник. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 470 с.

2. Основы туризма: учебник / коллектив авторов; под ред. Е. Л. Писаревского. — М.:Федеральное агентство по туризму, 2014. — 384 с.

3. Основы туризма: учебник / коллектив авторов; под ред. Е. Л. Писаревского. — М.:Федеральное агентство по туризму, 2014. — 384 с.

4. Путрик Е.С. История туризма, Учебник. М.:Федеральное агенство по туризму, 2014. - 256 с.

УДК 330.101

Шарипов И. И.

Научный руководитель: Полюшко Ю.Н., к.э.н.

доц. кафедры ЭиМ

Лениногорский филиал ФГБОУВО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева -КАИ», г. Лениногорск, Республика Татарстан, Российская Федерация ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА. ДЕФИЦИТ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА И ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ Аннотация: Данная статья освящает такую актуальную

проблему, как сбалансированность государственного бюджета, а также пути решения данной проблемы.

Ключевые слова: Государственный бюджет, дефицит, государственный долг, доходы государства.

Sharipov I.I.

Scientific adviser: Polyushko Yu.N., Ph.D.

Assoc. Department of E & M Leninogorsk branch of FSBEI of HE "Kazan National Research Technical

University. A.N. Tupolev-KAI", Leninogorsk, Republic of Tatarstan, Russian Federation FISCAL POLICY. STATE BUDGET DEFICIT AND PUBLIC DEBT Annotation: This article deals with such an urgent problem as the balance of the state budget, as well as ways to solve this problem.

Key words: State budget, deficit, public debt, state revenues.

Государственный бюджет - это баланс доходов и расходов государства за определенный период времени (обычно год), представляющий собой основной финансовый план страны, который после его принятия законодательным органом власти (парламентом, государственной думой, конгрессом и т.п.) приобретает силу закона и обязателен для исполнения.

Государство несет многочисленные расходы. По целям эти расходы можно разделить:

1) на политические цели:

а) расходы на обеспечение национальной обороны и безопасности, т.е. содержание армии, полиции, судов и т.п.;

б) расходы на содержание аппарата управления государством

2) на экономические цели:

а) расходы на содержание и обеспечение функционирования государственного сектора экономики,

б) расходы на помощь (субсидирование) частному сектору экономики

3) на социальные цели:

а) расходы на социальное обеспечение (выплату пенсий, стипендий, пособий);

б) расходы на образование, здравоохранение, развитие фундаментальной науки, охрану окружающей среды.[1]

Основными источниками доходов государства являются:

5. налоги (включая взносы на социальное страхование);

6. прибыль государственных предприятий;

7. сеньораж (доход от эмиссии денег);

8. доходы от приватизации.[2]

Дефицит государственного бюджета и его виды

Выделяют структурный, циклический и фактический бюджетный дефицит. Структурный дефицит представляет собой разницу между государственными расходами и доходами бюджета, которые поступили бы в него в условиях полной занятости ресурсов при существующей системе налогообложения:

Циклический дефицит - это разность между структурным дефицитом и фактическим дефицитом: ^ ^ ^^ ^

Во время спада фактический дефицит больше структурного, поскольку к структурному дефициту добавляется циклический, так как при рецессии Y < Y*. В период подъема фактический дефицит меньше структурного на абсолютную величину циклического дефицита, поскольку при буме Y > Y*. Структурный дефицит является следствием стимулирующей дискреционной фискальной политики, а циклический дефицит - это результат автоматической фискальной политики, следствие действия встроенных стабилизаторов.

Государственный долг это показатель запаса, который рассчитывается на определенный момент времени в отличие от дефицита государственного бюджета, являющегося показателем потока, поскольку рассчитывается за определенный период времени (за год).

По абсолютной величине государственного долга невозможно определить его бремя для экономики. Для этого используется показатель отношения величины государственного долга к величине национального дохода или ВВП, т.е. d = D/Y. Если темпы роста долга меньше, чем темпы роста ВВП (экономики), то долг не страшен. При низких темпах экономического роста государственный долг превращается в серьезную макроэкономическую проблему. [3]

Серьезные проблемы и негативные последствия большого государственного долга, приводит к следующему:

6. Происходит снижение эффективности экономики, поскольку берутся средства из производственного сектора экономики как на обслуживание долга, так и на выплату самой суммы долга;

7. Может перераспределяться доход от частного сектора к государственному;

8. Идет увиливание неравенства в доходах;

9. Государство рефинансирует долг и это ведет к росту ставки процента, что вызывает вытеснение инвестиций в краткосрочном периоде, что в долгосрочном периоде может привести к сокращению запаса капитала и сокращению производственного потенциала страны;

10.Необходимость выплаты процентов по долгу может потребовать повышения налогов, что приведет к подрыву действия экономических стимулов.

Использованные источники:

1) Бродский, Б.Е. Макроэкономика: продвинутый уровень: курс лекций Б. Е. Бродский; Московская школа экономики МГУ им. М. В. Ломоносова. — Москва: Магистр: ИНФРА-М, 2018. — 334 с.

2) Бурлачков, В.К. Макроэкономика, монетарная политика, глобальный кризис: анализ современной теории и проблемы построения новой модели экономического развития В. К. Бурлачков. — Москва :URSS: Либроком, 2017. — 239 с.

3) Гнатюк, С.Н. Макроэкономика: учебно-методический комплекс / С. Н. Гнатюк. — Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2018. — 350, с.

УДК 37.02

Шарипова Ш.Ш. старший преподаватель Бухарского академического лицея

МВД

Республики Узбекистан АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА УРОКА

Аннотация: В данной статье освещено инновационная подход в образования и актуальные проблемы увеличить качества урока.

Ключевые слова: образования, инновация, качества, актуальные проблемы.

Sharipova Sh.Sh. senior teacher

The Ministry of Internal Affairs of Republic of Uzbekistan

Bukhara academic lyceum Uzbekistan, Bukhara city ACTUAL PROBLEMS OF IMPROVING THE QUALITY OF THE

LESSON

Abstract: This article highlights an innovative approach to education and current problems to increase the quality of the lesson.

Key words: education, innovation, quality, actual problems.

Центральной проблемой реформирование образования является повышение его качества. Но самым главным является глубокое осознание этой проблемы, понимание того, что такое качество образования, чем оно определяется и от чего зависит, как можно его повысить и почему этот процесс идет медленно и трудно.

i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.