CC BY
50
Психолого-педагогический журнал Гаудеамус, № 2 (24), 2014
3. Встроенный язык платформы 1С.
4. Язык запросов 1С (база данных и запрос, базовые конструкции, группировка и упорядочивание данных, условия в запросах и т.д.).
Каждая тема сопровождается лекционным материалом, лабораторными работами, примерами практических заданий, заданиями для самостоятельного решения и тестовыми заданиями. Дополнительные учебные материалы представлены в блоках «Информационно-справочные материалы» и «Инструктивно-организационные материалы».
Изучение представленного в ИМО теоретического материала, выполнение лабораторных работ, практических заданий и заданий для самостоятельного решения направлены на формирование следующих компетенций бакалавров направления подготовки «Прикладная информатика»: способности ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; способности осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем; способности моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы; способности применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать
и тестировать программы; способности принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла.
Литература
1. Туркот Т.И. Педагогика высшей школы. URL: http://uchebnikionline.ru/pedagogika/pedagogika_ vischoyi_shkoli_turkot_ti/derzhavni_standarti_ osviti_funktsiyi.htm
2. Информация о курсах. URL: http://www.1c.ru/ rus/partners/training/ cso/courses.j sp
References
1. Turkot T.I. Pedagogika vysshey shkoly. URL: http://uchebnikionline.ru/pedagogika/pedagogika_ vischoyi_shkoli__turkot_ti/derzhavni_standarti_ osviti_funktsiyi.htm
2. Informatsiya o kursah. URL: http://www.1c.ru/ rus/partners/training/ cso/courses.jsp
INFORMATION-METHODOLOGICAL SUPPORT IN TRAINING BACHELOR OF TECHNOLOGY "1C"
E.V. Lomakina, E.V. Klygina
Tambov State University named after G.R. Derzhavin Tambov, Russia. e-mail: [email protected]
We consider the structure of information and methodological support training courses on "1C".
Key words: information and methodological support, technology "1C".
УДК 004.9; 75.021.2
ЭЛЕКТРОННЫЙ ТРЕНАЖЕР «ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ В ДЕКОРАТИВНОЙ РОСПИСИ ХОХЛОМА»
М.Ю. Сидляр, М.А. Бучнев
Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, Россия, г. Тамбов. е-mail: [email protected]
В статье рассматривается использование электронного тренажера «Основы композиции в декоративной росписи Хохлома» в учебном процессе.
Ключевые слова: электронный тренажер, декоративная роспись, хохлома.
Одной из главных профессиональных компетенций, формируемых профессиями 072608.03 - Художник росписи по дереву и 072608.01 - Художник декоративной росписи по металлу при обучении курсу «Основы композиции» является разработка эскизов орнаментального оформления деревянных изделий с использованием сведений из исто-
рии орнамента и осуществление композиционного построения эскизов с использованием национальных традиций росписи по дереву. В процессе работы над композицией, необходимо работать с листами ватмана форматов А4 и А3, а также непосредственно с деревянными и металлическими заготовками (ложками, бочками, подносами и т.д.). Работа с ком-
Краткие сообщения
позициями может быть организованна с использованием компьютерного тренажера.
Для развития творческих способностей обучающихся по профессии «Художник росписи по дереву» кафедрой информатики и информационных технологий Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина разработан электронный тренажер «Основы композиции в декоративной росписи хохлома».
Тренажер содержит основные базовые элементы верховой росписи орнамента «кудрина». Эти базовые элементы: травка, ягодка, листочек, цветочек расположены на рабочем окне с правой стороны в панели «Выбор изображения». В центре располагается
рабочее поле в виде «панно», на которое могут штамповаться рисунки с базовыми элементами. Все базовые элементы были нарисованы выпускниками направления подготовки «Художник росписи по дереву» ТОГАОУ СПО «Многопрофильный колледж им. И.Т. Карасева» под руководством мастера Н.М. Новгородовой. Для представления в электронном тренажере каждый базовый элемент росписи сканировался, обрабатывался и поворачивался на 15 градусов. В результате по каждому элементу имеется 24 графических изображения, сохраненных в формате BMP. Главное окно электронного тренажера представлено на рисунке 1.
Рис. 1. Главное окно электронного тренажера «Основы композиции в декоративной росписи хохлома»
При работе с тренажером сначала выбирается тип основы для росписи: панно, ложка, бочонок, что обеспечивает развитие умения выпускника-художника разработки композиции и выполнения художественного оформления изделий разной степени сложности на различных материалах.
При выборе одного из элементов росписи открывается вспомогательная панель, из которой выбирается поворот. Далее этот объект устанавливается в рабочее поле, где масштабируется до необходимого размера и перемещается. Уже установленный элемент можно заменить другим объектом (или другим поворотом), а можно и вовсе удалить текущий элемент из рабочего поля «панно».
Итоговый результат записывается в графический файл, что позволяет преподавате-
лю оценить и проанализировать работу студентов. В свою очередь, преподаватель с помощью тренажера показывает основные сочетания элементов и построение орнамента хохломской росписи.
ELECTRONIC SIMULATOR «BASED ON COMPOSITIONS IN DECORATIVE PAINTING KHOKHLOMA»
M.Yu. Sidlyar, M.A. Buchnev
Tambov State University named after G.R. Derzhavin Tambov, Russia. e-mail: [email protected]
The use of an electronic simulator "Basics of composition in decorative painting Khokhloma" in the learning process.
Key words: electronic simulator, decorative painting, khokhloma.
