CC BY
18
Лктуи.п.н i проблеми сучасно!" медицини
УДК 378.147.096:608.3]:615.12
Каплаушенко А.Г., Парченко В.В., Постол H.A., Гоцуля A.C., Кул1ш С.М. ДИСЦИПЛ1НА «ПАТЕНТ03НАВСТВ0» В СИСТЕМ1 ПР0ФЕС1ЙН01 0СВ1ТИ ПР0В1В0РА
Запор1зький державний медичний университет, УкраТ'на
Проведено анамз i узагалънення проблематики, пов'язаног з важливжтю викладання дисциплти «патентознавство» у cucmeMi вищог фармацевтичног oceimu. Запропоновано вир{шення постав-леного заедания по вдосконаленню викладання даног дисциплти майбуттм спещалжтам та ма-zicmpaM спещалъностей «фармац{я» i «технолог{я парфумерно-косметичних 3aco6ie».
Ключов1 слова: патентознавство, професшна осв1та Вступ
У сучасних умовах будь-який вид д1яльносп людини - виробництво, оборона, охорона здоров'я тощо - просто неможливий без належ-ного науково-техшчного забезпечення, так само, як неможливий соц1ально-економ1чний прогрес сусптьства взагал1 без духовного розвитку. Це щтьно взаемопов'язаш процеси, як1, в свою черту, взаемозалежш. Наука не може усп1шно роз-виватися, якщо виробництво не забезпечить м необхщними ¡нструментами, приладами, устат-куванням. У свою чергу, виробництво не може прогресувати без розвитку науки \ техыки.
Статус Украши як незалежноТ держави, перехщ и до ринкових вщносин зумовили багато нових проблем у соц1альнш, економ1чнш та майновш сферах д1яльносп [6-8]. Хоча тепер \ спостер1гаеться значне пщнесення виробництва, однак потреба у розгортанш науково-техшчних дослщжень у напрям1 переоснащення виробництва, посилення рол1 технолопчних чинниш у соц1ально-економ1чному розвитку \ значения цих дослщжень для народного господарства безпе-рервно зростае.
Виходячи з того, що в найближч1 роки вп"чизняна фармацевтична промисловють повинна забезпечити випуск широкого асортимен-ту лкарських засоб1в \ вироб1в медичного при-значення, обладнання, прилад1в, матер1ал1в та ¡ншоТ продукци, яка вщповщае за своТ'ми техыко-економ1чними показниками свпчэвому р1вню, перед сусшльством постають два основы завдан-ня [4]:
1. Покращити систему науково-техычноТ ¡нформаци й патентно-лщензшну роботу.
2. Всеб1чно сприяти подальшому розвитку творчосп винахщниш \ рацюнал1затор1в.
Винахщницька д1яльнють е проявом творчоТ' ¡нщ1ативи спец1алют1в та вчених [3, 5]. 3 ц1ею д1яльнютю безпосередньо пов'язаш темпи нау-ково-техшчного прогресу, пщвищення продуктивное^ працк Тому вщ подальшого вдо-сконалення, покращання оргашзаци \ розвитку винахщницькоТ д1яльносп багато в чому зале-жить усп1шне виконання економ1чних \ соц1альних задач нашого сусптьства.
Сьогодш розвиток фармацП' та поява нових фармацевтичних спец1альностей потребуе вщ галуз1 досить високого р1вня знань \ творчоТ ¡нщ1ативи, володтня нормами фармацевтичного законодавства, новими методами господарю-
пров13ор1в та пров13ор1в-косметолопв; вання оргашзацш та ефективними комп'ютерними технологами з метою якюного фармацевтичного забезпечення населения [2].
Кр1м того, сучасний грамотний майбутнш прац1вник1в фармацевтичноТ' галуз1 повинен волод1ти певними знаниями в обласп винахщницькоТ д1яльностк Вщсутнють на даний час цих знань у пров1зора або наукового сшвробп"ника приводить до значного зниження ефективносп Тх прац1, а ¡нод1 \ до втрати прюритету нашоТ' держави в деяких розробках [1]. Пояснюеться це тим, що ¡з значноТ' кшькосп поданих заявок на винаходи близько половини вщхиляються державною патентно-техычною експертизою, що обумовлено недостатньою патентною пщготовкою сучасних спец1алют1в \ нау-кових сп1вробп"ник1в. Отже назрта необхщнють у пщвищены патентних знань [1].
Виконання вищевказаних вимог можливе лише за допомогою впровадження ефективних освп"янських технолога та нових дисциплт, що зможуть «вщточити» отриманш професшш знания у майбутшх пров1зор1в \ пров1зор1в-косметолопв та застосовувати Тх в подальшш професшнш д1яльносп вже на практицк
Саме це мае за мету дисциплша «патентознавство», яка з 2008 року почала викладатися \ у вищих навчальних закладах фармацевтичного профтю за спец1альностями «Фармац1я» \ «Технолопя парфумерно-косметичних засоб1в».
Мета дисциплти полягае в ознайомленш ¡з загальними питаниями винахщницькоТ, патентно'! \ рацюнал1заторськоТ' д1яльносп, основами законодавства УкраТ'ни з питань ¡нтелектуальноТ' власносп та охорони прав на винаходи.
Завдання дисциплти - дати майбутньому спец1алюту знания, як1 необхщы для того, щоб:
- ор1ентуватися в патентнш ¡нформацП' \ документации
- дослщжувати \ правильно формувати ознаки новизни в розроблюваних об'ектах, допомагати в створенш нових технолопчних процеав;
- грамотно оформити заявку на винахщ;
- грамотно анал1зувати техн1чн1 р1шення з метою визначення Тх охороноздатносп \ патентно'! чистоти у р1зних краТ'нах.
Затверджений навчальний план \ робоча про-грама з дисциплти «Патентознавство» складаеться з 54 навчальних годин, як1 розподтено наступним чином:
Спец1альнють «Фармац1я» - 12 лекцшних го-
Том 10, Випуск 4
183
В1СНИК ВДНЗУ «Украгнсъка жедична стожатологЬчна акадежШ»
дин, 4 години практично-семшарських занять \ 38 годин на виконання самостшноТ роботи.
Спец1альнють «Технолопя парфумерно-косметичних засоб1в» - 18 лекцшних годин, 18 години практично-семшарських занять \ 18 годин на виконання самостшноТ роботи.
На наш погляд, е дуже недостатшм, щоб дос-конало вивчити питания стосовно законодавства УкраТ'ни з питань ¡нтелектуальноТ' власносп та м правового забезпечення, особливосп авторсько-го та патентного права, умови надання правового забезпечення об'ектам ¡нтелектуальноТ влас-носп та ¡н. Тому, перелк головних питань для вивчення даноТ' дисциплши було побрано таким чином, щоб допомогти майбутньому фах1вцю оволод1ти питаниями оформления та подання заявки на одержання патенту на винахщ, процедурою розгляду заявки в патентному вщомств1, права та обов'язки власника патенту на винахщ, методами реал1заци патентних прав, передач! прав на винахщ. Друп, не менш важлив1 питания, винесеш на позааудиторне вивчення.
Пщсумковий контроль знань з даноТ' дисциплши проводиться у вигляд1 залку. До залку допускаються студенти ¡з 100%
виконаними самостшними роботами за окреми-ми темами. Оцшкою, що свщчить про р1вень за-гальних знань \ навичок е середне вщ сумарноТ' кшькосп набутих бал1в з виконання практично'! \ самостшноТ роботи.
Враховуючи вищенаведене, можна зробити висновок, що нововведена дисциплша «Патен-тознавство» е дуже важливою \ актуальною для вивчення майбутшми фах1вцями
фармацевтичноТ' галуз1.
Л1тсратура
1. Методика проведения патентного поиска в фондах стран минимума документации РСТ / [И.Б.Андреев, Ю.Г.Антонова, З.М.Бриль и др.].- -М.: ВНИИПИ, 1985,- 63 с.
2. Пщопригора О А. Право ¡нтелектуальноТ власност1 Укра'ши / О.А.Пщопригора, О.О.Пщопригора. - К. : Юршком 1нтер, 1998,-334с.
3. Прахов Б.Г. Изобретательство и патентоведение / Б.Г.Прахов, Н.М.Зенин. - К. : Техшка, 1981,- 208 с.
4. Патентоведение. Учебник для вузов. Под ред. В.А. Ряшенцева. - М. : Машиностроение, 1976. - 269 с.
5. Нормативы документи про правовову охорону об'екпв промис-ловоТ власност1 в УкраТш. - К.: Державне патентне вщомство Укра'ши, 1992,- 290с.
6. Основы интеллектуальной собственности. - К. : Издательский Дом «1н Юре», 1999,- 600 с.
7. Суслков Л.М. Патентознавство. Навчальний поЫбник/ Л.М.Суслков, В.С.Дьордяй. - К. : Центр навчальноТ лп"ератури, 2005,- 232с.
8. Цившьний кодекс Укра'ши. - К. : Парламентське вид-во, 2003. -352 с.
вщпрацюванням лекцшних, практичних занять i
Реферат
ДИСЦИПЛИНА «ПАТЕНТОВЕДЕНИЕ» В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОВИЗОРА
Каплаушенко А.Г., Парченко В.В., Постол Н.А., Гоцуля А.С., Кулиш С.Н.
Ключевые слова: патентоведение, профессиональное образование провизоров и провизоров-
косметологов;
Проведен анализ и обобщение проблематики, связанной с важностью преподавания дисциплины «патентоведение» в системе высшего фармацевтического образования. Предложено решение поставленного задания по совершенствованию преподавания данной дисциплины будущим специалистам и магистрам специальностей «фармация» и «технология парфюмерно-косметических средств».
Summary
DISCIPLINE « PATENT BRANCH » IN SYSTEM OF PROFESSIONAL TRAINING OF PHARMACISTS
Kaplaushenko A.G., Parchenko V.V., Postol N.N., Gotsulia A.S., Kulysh S.M.
Key words: patent branch, professional training of pharmacists and pharmacists-cosmetologists.
The paper presents the analysis and summary review on the problems related to the importance of teaching a discipline «Patent branch» in the system of higher pharmaceutical education. We suggest the some approaches in training future specialists on this discipline.
