CC BY
63
ставления коммунальных услуг населению Томской области. Использование при ее создании системной технологии проектирования сложных социально-экономических систем, основанной на объектно-ориентированной методологии моделирования предопределяет полноту и комплексность рассмотрения проблем, целей, принципов и
средств обеспечения гарантий реализации права граждан на коммунальные услуги. Предложенный подход к разработке концепции региональной правовой базы предоставления коммунальных услуг населению является универсальным и может быть использован при совершенствовании правовых баз в других регионах России.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Литвак В.В., Силич В.А., Яворский М.И. Региональный вектор энергосбережения. - 2-е изд. - Томск: Изд-во STT, 2001. - 342 с.
2. Силич В.А., Силич М.П. Проектирование сложной системы на основе объектно-ориентированного подхода // Известия Томского политехнического университета. - 2003. - Т. 306. - № 2. - С. 99-103.
3. Силич В.А., Силич М.П. Метод объектного моделирования для проектирования сложных систем // Автоматизация и современные технологии. - 2003. - № 4. - С. 14-21.
4. Силич М.П. Объектная модель как основа информационной технологии проектирования сложных социально-экономиче-
ских систем // Кибернетика и системный анализ. - 2005. -№ 5. - С. 136-146.
5. Силич М.П. Системная технология: объектно-ориентированный подход. - Томск: Том. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2002. - 224 с.
6. Силич М.П. Объектно-ориентированная модель сложной системы // Ползуновский вестник. - 2004. - № 3. - С. 93-98.
7. Янч Э. Прогнозирование научно-технического прогресса. -М.: Прогресс, 1970. - 270 с.
8. Саати Т. Принятие решений. Метод анализа иерархий. - М.: Радио и связь, 1989. - 316 с.
УДК 681.3.06:378
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА УДАЛЁННОГО ФОРМИРОВАНИЯ ДОКУМЕНТОВ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
И.А. Ботыгин, В.Н. Попов
Томский политехнический университет E-mail: botygin@ad.cctpu.edu.ru
Описывается программный комплекс, обеспечивающий информационную поддержку удалённого формирования и сбора рабочей документации Фонда оценочных средств государственной аттестации и аккредитации образовательных программ. Основное назначение программного комплекса - систематизация и ведение рабочих документов, связанных с аттестацией образовательных программ высшего профессионального образования при комплексной оценки деятельности вуза.
Введение
Процедура комплексной оценки деятельности вуза, особенно, если вуз внесён в график Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на её прохождение, является значимой процедурой для всех вузов. Комплексная оценка деятельности вуза включает [1] установление соответствия условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых высшим учебным заведениям, требованиям органов государственной власти Российской Федерации и органов местного самоуправления к обеспеченности учебными площадями, санитарным и гигиеническим нормам, охране здоровья обучающихся и работников образовательных учреждений, оборудованию учебных помещений, оснащенности учебного процесса и образовательному цензу педагогических работников и др. Именно по результатам такой экспертизы Министерством образования и науки РФ вузу выдаётся документ (ли-
цензия), дающий право на реализацию образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования, а также на льготы, предусмотренные законодательством РФ [2]. Важнейшим компонентом этой процедуры является аттестация (установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников высшего учебного заведения требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлениям/специальностям подготовки) и аккредитация (получение права выдачи документов государственного образца о высшем и послевузовском профессиональном образовании) образовательных программ различного уровня и направленности [3]. Именно разработке серверного приложения, автоматизирующего процесс формирования основных документов по профессиональным образовательным программам вуза, посвящена настоящая работа.
1. Классификация документов профессиональных образовательных программам
В соответствии с направлениями/специальностями подготовки специалистов в вузе по каждой профессиональной образовательной программе нами выделены следующие рубрики документов:
• нормативно-правовые высшего профессионального образования;
• подтверждение соответствия государственному образовательному стандарту;
• содержание и уровень подготовки выпускников;
• итоговый контроль и аттестация выпускников;
• процедуры реализации, анализа и контроля образовательной программы;
• опыт, достижения и качество реализации образовательной программы.
Рубрика нормативно-правовые документы включает: государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлениям (специальностям), подготовленные соответствующими учебно-методическими объединениями вузов; образовательные стандарты высшего профессионального образования вуза по направлениям (специальностям) подготовки; учебные планы по направлениям (специальностям) подготовки кафедры по всем годам приёма, по которым ведётся обучение.
Рубрика документы подтверждения соответствия включает: обоснование подготовки специалистов по профессиональной образовательной программе, в котором отражается потребность в подготовке специалистов данного профиля, конкурсная ситуация при приеме (за последние 3 года), наличие базы при подготовке специалистов, квалификация преподавательских кадров, распределение выпускников (за последние 3 года) и т. д. (по усмотрению кафедры); соответствие учебного плана и профессиональной образовательной программы требованиям государственного образовательного стандарта, в котором обращается внимание на допустимые отклонения; соответствие содержания подготовки по профессиональной образовательной программе требованиям государственного образовательного стандарта, в котором приводится обоснование несоответствия содержания по дисциплинам, если они имеются (особо подчеркивается наличие национально-регионального (вузовского) компонента содержания подготовки) и несоответствие в часах подготовки по дисциплинам.
Рубрика документы по содержанию и уровню подготовки выпускников включает: рабочие программы дисциплин учебного плана; аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана; учебно-методическое обеспечение образовательной программы (перечень монографий, учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за последние 5 лет); материалы итогового семестрового кон-
троля студентов (экзаменационные билеты по дисциплинам учебного плана); материалы входного, текущего и рубежного контроля знаний студентов по дисциплинам учебного плана; виды и программы практик по рабочему учебному плану; сведения о местах проведения практик; сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием; методические разработки по организации самостоятельной работы студентов; сведения о лицах с учеными степенями и учеными званиями, привлекаемых к реализации образовательной программы.
Рубрика документы итогового контроля и аттестации выпускников включает: программы итоговых государственных экзаменов; концепцию построения оценочных заданий итогового контроля и аттестации выпускников; полные комплекты экзаменационных билетов итоговых государственных экзаменов в соответствии с программами госэкзаменов.
Рубрика документы процедур включает: материалы анализа и реализации образовательных программ, где отражены все элементы, используемые при формировании образовательного процесса. Отражена документация на учебный процесс: рабочий учебный план специальности (направления), комплект рабочих программ учебных дисциплин и рейтинг-планы их изучения, линейный график учебных занятий, штатное расписание, расписание учебных занятий на текущий семестр. Информация об учебно-вспомогательном оборудовании и производственной среде обучения (материально-техническая база). Документы со сведениями о персонале: научно-педагогическом, инженерно-техническом, административно-хозяйственном. Документы контроля качества усвоения образовательных программ, в которых отражены виды контроля, сведения об удовлетворенности и/или неудовлетворенности участников образовательного процесса результатами обучения (письма, отзывы, пожелания), данные о методах мониторинга качества усвоения образовательных программ (тестирование, анкетирование) и образцы специально разработанных анкет, тестов (если они разрабатывались), сведения о внутренних проверках уровня усвоения образовательных программ и их результатах (выявление степени усвоения), методы и средства измерения и анализа качества усвоения образовательных программ. Материалы анализа накопленных в результате проведенных мероприятий данных и сведения о выявленных и устраненных недостатках. Сведения о внедренном передовом опыте, результатах проведенного поиска новых резервов повышения степени усвоения образовательных программ. Итоговая аттестация, в которой отражена единая общая методологическая основа объективной оценки качества профессиональной подготовки выпускников, нормирована структура и содержание основных средств выявления и объективной оценки уровня подготовки выпускников - государственного экзамена, выпу-
скных квалификационных работ, а также определены общие требования к организационным мероприятиям и методической документации, обеспечивающим проведение государственной аттестации выпускников.
Рубрика документы, отражающие опыт реализации образовательной программы, включает: опыт и достижения профилирующей кафедры, характеризующие её работу в направлении повышения качества подготовки специалистов.
Таким образом, документы Фонда представляют собой базу данных рабочей документации по всем профессиональным образовательным программам вуза и логически упорядочены в соответствии с приведённой классификацией.
2. Функциональные возможности комплекса
Представленная выше схема документов является базовой для серверного приложения, осуществляющего их ввод, хранение и удаление. Серверное приложение реализовано по классической «клиент-серверной» технологии с использованием web-сервисов. С целью разграничения доступа к документам выделены следующие группы пользователей: гостевая, официальных представителей кафедр, администрации учебного управления и администратора системы.
В гостевом режиме доступны только информационные материалы по составлению документов Фонда и технологии работы с комплексом.
В режиме официального представителя кафедры обеспечивается возможность формирования документов Фонда по направлениям и специальностям подготовки выпускающей кафедры и доступны следующие функции: добавление нового документа, обновление документа, редактирования комментария к документу, просмотр документа и удаление документа. Кроме того, имеется возможность копирования одного или группы документов из соответствующих рубрик Фонда по другим направлениям (специальностям) подготовки. С целью просмотра рабочей документации всего Фонда и доступа к статистике его формирования для авторизованных пользователей предусмотрен специальный режим.
В режиме администрации учебного управления обеспечивается возможность просмотра динамики формирования рабочей документации Фонда по структурным подразделениям вуза, а также содержания документов по всем направлениям (специальностям) подготовки вуза.
В режиме администратора системы доступен широкий спектр функций по поддержанию комплекса в рабочем состоянии и по его оперативному управлению. В частности, администратору системы доступны следующие функции: формирование административно-организационной структуры ву-
за с указанием конкретных институтов, факультетов и кафедр, формирование структуры каталога рабочей документации Фонда с указанием рубрик и разделов, формирование базы направлений и специальностей подготовки с указанием их кодов (шифров), формирование списка авторизованных пользователей всех уровней, непосредственный доступ к записям таблиц базы данных (добавление, редактирование, удаление).
Интерфейс комплекса обеспечивает возможность просмотра и доступа к рабочей документации Фонда с разных позиций:
• административно-организационной структуры
университета (институт, факультет, кафедра);
• общей структуры каталога рабочей документации Фонда (рубрики и разделы каталога);
• кодов направлений и специальностей подготовки (шифры специальностей).
В составе комплекса имеется база методических материалов по разработке конкретных документов Фонда. Обеспечивается возможность просмотра как общего списка материалов и рекомендаций по составлению документов Фонда, так и материалов и рекомендаций, упорядоченных в соответствии с рубриками и разделами формируемых документов.
В целях согласования структуры и содержания документов по профессиональным образовательным программам, подготовленных обеспечивающими и выпускающими кафедрами для других кафедр вуза, разработан специальный интерфейс. Функциональные возможности этого интерфейса позволяют любой обеспечивающей или выпускающей кафедре разместить необходимые документы, а любому авторизованному представителю кафедры получить доступ к этим документам.
Для реализации комплекса в настоящей работе использовались: HTTP сервер Apache 1.3.14 - web-узел и его администрирование, SQL сервер баз данных Oracle 8i - хранение информации, СУБД MySQL 3.22.21 - автономная отладка взаимодействия с базой данных, язык сценариев PHP 4.2 - интерактивное взаимодействие с пользователем, реализация алгоритмов формирования статистики и административно-системных функций комплекса.
Практическая апробация комплекса осуществлена в Томском политехническом университете при прохождении очередной комплексной оценки деятельности в марте 2005 г. Комплекс функционирует в круглосуточном режиме и доступен по адресу http://fond.tpu.ru/index.html. На рис. 1 представлена форма выдачи статистики формирования документов Фонда оценочных средств кафедрой информатики и проектирования систем факультета автоматики и вычислительной техники (институт «Кибернетический центр» ТПУ) по направлению подготовки 230100 - Информатика и вычислительная техника (бакалавр).
Рис. 1. Статистика формирования документов Фонда оценочных средств
Фонд оценочных сред
Четверг, 17 августа 2006 г. (17/08/2006)
Выход
Институт Кибернетический центр (КЦ)
Факультет автоматики и вычислительной техники (АВТФ)
Кафедра информатики и проектирования систем (ИПС)
Бакалавр 552800 [230100] Информатика и вычислительная техника
(контролируется формирование документов по 44 дисциплинам) Нормативно-правовые документы Рабочие учебные планы
Всего по кафедре - 100% [493/493]
(показывает степень готовности документации в процентах) [всего/выполнено]
^ ¿^Бакалавр 552800 [230100] Информатика и вычислительная техника (44) - 100% [195/195]
Нормативно-правовые документы
® С-1 Государственные образовательные стандарты (ГОС)
Ш СИ Образовательные стандарты высшего профессионального образования ТПУ (ОС ВПО ТПУ) __
¡ШВкРабочие учебные планы !У
=1 1. 230100(552800)_АВТФ_бак.с1ос (Основной документ. Размер: 285184 байт
Дата: 03/12/2005) Н А ^ *
з1 2. уч_пл_бак_2002.х15 (Дополнительный документ. Комментарий: Учебный план Бакалавр 552800 [230100] Информатика и вычислительная техника. Прием 2002 г. Размер:
68096 байт Дата: 27/12/2004) 13 ^
И з. уч_пл_баK_2003.xls (Дополнительный документ. Комментарий: Учебный план Бакалавр 552800 [230100] Информатика и вычислительная техника. Прием 2003 г. Размер:
68096 байт Дата: 27/12/2004) [21 А ^ ?
Рис. 2. Формирование рабочих учебных планов
Фонд оценочных сред
Четверг, 17 августа 2006 г. (17/08/2006) Пользователь: Гость
HOME PAGE
Главная
ПРОСМОТР
ДОКУМЕНТОВ
Институты
Каталог
Коды
ОС ВПО ТПУ
РУБРИКА РЕКТОРА
Статистика
АВТОРИЗОВАННЫИ
ВХОД
Заведующий
кафедрой
Информационная база Фонда
ПОМОЩЬ
Памятка по
Рекомендации по разработке рабочей документации Фонда оценочных средств Документы по содержанию и уровню подготовки выпускников Рабочие программы дисциплин учебного плана
® С-I Нормативно-правовые документы ® С-1 Документы подтверждения соответствия
В _slДокументы по содержанию и уровню подготовки выпускников
вез
Рабочие программы дисциплин учебного плана
1. stp42h.doc Рекомендации по разработке Рабочих программ дисциплин учебных планов ТПУ с заданиями по входному, текущему, рубежному и семестровому контролю усвоения материала (по направлениям и специальностям подготовки) (Размер: 91648 байт
Дата: 29/11/2004)
й 2. D 3_2_2. doc Формулирование Цели и задачи дисциплины
(Размер: 50688 байт Дата: 29/11/2004) К\ **
Й 3. 14.doc ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (Размер: 485376 байт Дата: 22/03/2004)^ ^
=> 4. 13.doc ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ (Размер: 257536
байт Дата: 22/03/2004)
=} 5. 12.doc ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ (Размер: 323584 байт
Г* __- nnlMMMJt 1
Рис. 3. База рекомендаций по разработке рабочей документации
На рис. 2 представлено формирование рабочих учебных планов кафедрой информатики и проектирования систем. Рабочий учебный план текущего года приёма выделен как основной документ, остальные учебные планы отмечены как дополнительные.
На рис. 3 представлен фрагмент общедоступной базы рекомендаций по разработке рабочей документации Фонда оценочных средств (по содержанию и уровню подготовки выпускников).
Представленные рисунки отражают основной интерфейс построения диалоговых форм взаимодействия с Фондом оценочных средств. Левая часть оконных форм представляет собой меню возможных функций, а правая - служит для отображения результатов их работы.
Заключение
Предложенная компьютерная технология удалённого формирования рабочей документации Фонда оценочных средств, во-первых, определяет функционально полный набор документов по профессиональным образовательным программам, необходимых и достаточных при комплексной оценке и экспертизе образовательной деятельности вуза. Во-вторых, упрощает порядок согласования и получения необходимых документов по профессиональным образовательным программам от обеспечивающих кафедр. В-третьих, обеспечивает контроль наличия соответствующих документов по профессиональным образовательным программам и динамичность их обновления.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Об утверждении перечня документов и материалов, представляемых к лицензионной экспертизе при проведении комплексной оценки деятельности высшего учебного заведения. -Режим доступа: http://www.nica.ги/тепи.рЬр3?§1ё=&11=
1&12=Ш3=2&14=19&15=0&ео=Шп§=т. - Загл. с экрана.
2. Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности. - Режим доступа: http://cfo.a11busi-ness.m/BPravo/DocumShow.asp?DocumГО=752. - Загл. с экрана.
3. Федеральный закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании от 22.08.96 № 125-Ф3 // Собрание Законодательства Российской Федерации. - 1996. - № 35.
