CC BY
51
АППЛИКАТИВНАЯ МЕТОНИМИЯ
В.А. Романенко
Кафедра функциональной лингвистики Институт языка и литературы ПГУ им. Т.Г. Шевченко Харьков, Украина
Настоящая статья представляет собой фрагмент исследования характера индексной манифестации образа в различных кодовых системах русского лингвокультурного контекста.
Метонимия-аппликатор (аппликативная метонимия) основана на интеграции фрагментов развернутых фраз, образов, синтаксем, ситуаций, приводящей к созданию слитного образа. Для создания аппликативной метонимии, как и для создания метафоры, в языке и в искусстве используется прием синтактического монтажа-коллажа.
Коллаж как способ получения слитного смысла в языке используется, например, при образовании новых слов путем эллиптизации с суффиксацией (зачетка, кофемолка, читалка), при образовании лексем с помощью конфиксации, когда прежний корень вставляется в своеобразную рамку -конфикс под — ник (подснежник, подстаканник, подорожник).
Общий прием объединяет функционально разные на первый взгляд тропы. Это отчетливо демонстрируют визуальные примеры. В кинофильме Л. Чухрая «Баллада о солдате» герой Алеша Скворцов знакомится со случайной попутчицей. После расставания Скворцов, глядя на стекло вагонной двери, вспоминает о девушке. Выражено это при помощи монтажного образа — портрета-пейзажа: лицо девушки на фоне проплывающих за вагонным стеклом берез. На основе пространственной аппликативной метонимии создается метафора девушка-березка. Как видим, в визуальном искусстве метафора образуется интратекстуально на основе внутренней синтактики пространственных объектов.
Сон, переходящий в явь, прошлое в настоящем — объект художественного осмысления темы войны в фильме М. Хуциева «Мне двадцать лет» («Застава Ильича»). В сон главного героя приходит с фотографии отец, комната превращается в землянку. Пронизанность прошлым настоящего эксплицирована сценой перехода из военного времени в мирное трех солдат, незримо охраняющих родной город. Сравним с аналогичным приемом создания полихронии в стихах В. Высоцкого: «Наши мертвые нас не оставят в беде, // наши павшие — как часовые...»
Аппликация двух пространственных планов порождает симультанный образ очеловеченной природы, портрета-пейзажа в стихотворении М. Цветаевой «Бузина», Н. Клюева «Юность»:
(...) Любимый мир — суровый дуб И бора пихтовый тулуп,
Отары, буйволы в сто пуд В лучах зрачков моих живут,
Моим румянцем под горой Цветет шиповник молодой,
И крепкогрудая скала Упорство мышц моих взяла! (...)
(Н. Клюев)
В есенинских строчках
Я готов рассказать тебе поле,
Про волнистую рожь при луне По кудрям ты моим догадайся (...)
совмещение синтаксем «рассказать о себе» и «рассказать о поле» представлено в емкой формуле рассказать тебе поле, т.е. выявить свое присутствие в природных объектах. Аналогично этому: И душа моя — поле безбрежное — // Дышит запахом меда и роз; И в душе и в долине прохлада (С. Есенин). В последнем примере слово-скреп прохлада метонимически связывает два образа — души и долины — в один симультанный образ портрета-пейзажа. Традиционно подобные образы рассматриваются как метафора. Однако и сам процесс метафоризации может быть представлен в виде одновременной эманации селективно выделяемых семантических элементов двух номинантов с их последующей контаминацией на основе аликвотного монтажа [1]. Так, метафора девушка-березка образуется на основе выделения из семной структуры двух слов семы стройность, представляющей собой семантический сегмент, на основе которого образуется аппли-кативная метонимия (традиционно метафора). Удвоение метонимии и приводит, по мысли ученых льежской группы, к образованию метафоры. В процессе мета-форообразования участвует и метонимия-медиатор. Этот компонент выполняет одновременно роль означаемого, образного сегмента семной структуры вторичной номинации, а на денотативно-референтном уровне — роль означающего по отношению к другому, вторичному, денотату, что позволяет говорить о его медиаторном (посредническом) статусе.
Примеры аппликативной метонимии при наложении двух планов репрезентации образа приводят А.К. Жолковский и Ю.К. Щеглов. В сказках «Карлик нос» Гауфа, «Красная Шапочка» Перро, в новелле «Многоножка» Кафки и им подобным отмечено наложение двух перцептивных планов сознания, так как речь идет об оборотничестве [2. С. 65—67]. Задержка осмысления факта превращения в этих произведениях обусловлена явлением антиципации.
Как отмечают те же исследователи, на аппликации с задержкой в осмыслении в комическом кинематографе сложился даже штамп double-take: «герой улыбается — ему сообщают плохую новость, он продолжает улыбаться — его улыбка крупным планом — улыбка сменяется мрачной миной» [2. С. 69]. На каком-то промежутке времени происходит расподобление формы выражения эмоций и со-
держания ситуации, которое не соответствует выраженной эмоции. По принципу задержки в осмыслении на основе ситуативной метонимической аппликации могут строиться целые сюжеты, фрагменты сюжетов, эпизоды [2, С. 69].
Аппликативная метонимия организует образные диады, функционирующие как целостный субъект. По определению Ч.С. Пирса, диада «не является в точности парой. Диада представляет собой ментальную Диаграмму, состоящую из двух образов (images) двух объектов, один из которых экзистенциально связан с одним членом пары, а другой — с другим (...)» [3. С. 172]. Таким образом, диада — это «единичный индивидуальный объект». Такова, по Ч.С. Пирсу, диада Авель и Каин. Такова, к примеру, диада образов сосны и пальмы из стихотворения М.Ю. Лермонтова «На севере диком». А.С. Грин в вольном переводе стихотворения Г. Гейне выразил бинарную сущность образов аппликативной метонимией:
На севере диком, над морем,
Стоит одиноко сосна.
И дремлет, и, снегом сыпучим Засыпана, стонет она.
Ей снится: в равнине,
В стране вечной весны,
Зеленая пальма... Отныне Нет снов иных у сосны...
В равнине над морем зыбучим,
Снегом и зноем полна,
Во сне и в движеньи текучем
Склоняется пальма-сосна.
В третьей строфе символ одиночества создан посредством монтажа-коллажа пространственных объектов (пальма-сосна) и соотнесенных с ними по метонимическому принципу признаков (снегом и зноем полна, во сне и в движеньи).
При синтаксической аппликации лексема, первоначально занимавшая позицию меньшего коммуникативного ранга, например, косвенного дополнения, выталкивает промежуточный компонент и приобретает более высокий коммуникативный ранг, к примеру, ранг прямого дополнения. Во фразе из стихотворения А. Блока Я буду петь тебя // Я небу твой голос передам местоимение тебя занимает место опущенного слова песнь (Ср.: Я буду петь песнь о тебе или Я буду петь о тебе). В результате наложения на синтаксическую позицию прямого дополнения лексемы, исходно занимавшей позицию косвенного дополнения, рождается образ девы-песни (метафора). Аналогично в примере
Но без тебя, сознавши смутно Всю безотрадность темноты,
Я жду зари ежеминутно И все твержу: взойдешь ли ты?
(А. Фет)
синтаксическая замена лексемы с семой свет (светило, солнце) в устойчивом контексте взойдет солнце, луна (небесное тело) лексемой ты приводит к возникновению метафоры дева-заря, дева-солнце. Маркер взойдешь, как и в предыдущем примере слово петь, наделяется медиаторно-адаптирующей функцией — связывать воедино два смысла слитного образа. Характер синтагматической репрезентации придает ему статус синтаксического аппликатора.
Метонимическую синтаксическую аппликацию обнаруживаем в следующем текстовом фрагменте: К берегу подходил пароход. Пароход назывался «Тамара». Он уверенно шлепал по воде плицами колес. Под носом у «Тамары» росли сивые пушистые усы пены. Красный флаг стремился оторваться от мачты. У людей усталые лица, но стояли они твердо, будто припаяны были к палубе. К Покров-ску причаливала революция (Л. Кассиль).
Первое и последнее предложения фрагмента заключают его в своеобразную рамку, представляя собой зеркально отраженные друг в друге синтаксические структуры (синтаксический параллелизм). Различия касаются замещения во втором предложения лексемы пароход лексемой революция в результате логико-синтаксического свертывания такого, к примеру, оборота, как К берегу причаливал пароход, на котором ехали люди, делавшие революцию. Знаки-симптомы красный флаг, люди и пулеметы, поставленные в один однородный ряд, подготавливают появление словообраза революция, сами будучи метонимическими спецификаторами абстрактного понятия. Лексема причаливала — медиатор-адаптер апплика-тивного метонимического образа-символа пароход-революция [4].
Аппликация может не приводить к символообразованию, оставаясь частным примером языковой игры на лексико-синтаксическом уровне. В синтагме (. ) я принимаю лекарства и солнечные ванны (Р.Г. де ла Серна) медиатор-маркер принимаю есть сегмент устойчивых словосочетаний принимать ванны, принимать лекарства. В данном примере имеет место синтаксическая гаплология и, как результат, объединение по принципу однородности денотатов лекарства и солнечные ванны.
Синтаксическая аппликация способствует созданию семантической омонимии.
В примере:
Надо что-то бить — уже пора!
Чем же бить: ладьею — страшновато.
Справа в челюсть — вроде рановато.
Неудобно — первая игра.
(В. Высоцкий)
обыгрывается синтаксическая связанность лексемы бить в конструкциях бить ладьею (шахматный термин), бить кулаком.
Синтаксическая аппликация двух фразеологизмов скреплена лексемой бить. В приведенных примерах медиатор-адаптер становится знаком-андрогином, одновременно относящимся к разным словам. Можно привести условную схему
совмещения двух компонентов в одном контексте при помощи промежуточного звена:
Медиатор-андрогин
1 1
1 -и однородный компонент 2-й однородный компонент
Как показывают примеры, метонимическая аппликация возникает в результате редукции элементов синтаксем, приводящей к контаминации первоначально неоднородных денотатов, квазиобразов или понятий при языковой игре, при образовании метафоры и метонимического символа.
ЛИТЕРАТУРА
[1] Аксенов И.А. Сергей Эйзенштейн. Портрет художника. — М., 1991.
[2] Жолковский А.К., Щеглов Ю.К. О приеме выразительности «отказ» / Жолковский А.К., Щеглов Ю.К. Работы по поэтике выразительности: Инварианты—Тема—Приемы— Текст. — М.: Прогресс, 1996.
[3] Пирс Ч.С. Из работы «Элементы логики. Grammatica 8ресиЫ;1уа» / Семиотика: Антология / Сост. Ю.С. Степанов: Изд. 2-е, испр. и доп. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001.
[4] Романенко В.А. Лингвопоэтическая система сквозных символов в творчестве А.С. Грина. Автореф. дисс. ... канд. филол. наук. — М., 2000.
APPLICATIVE METONYMY
V.A. Romanenko
Department of functional linguistics Institute of language and literature PGU. T.r. Shevchenko
Kharkov, Ukraine
Present article is the fragment of a study of the nature of the index demonstration of means in different code systems of Russian lingvokulture context.
