CC BY
14
них школах. В частности, студенты более мотивированы выполнять физические упражнения и участвовать в практических занятиях. А при изучении игровых видов спорта (волейбол, баскетбол и т.д.) студенты лучше понимали необходимость технико-тактических упражнений. Учитывая специфические особенности преподавания дисциплины "Физическая культура" в области науки, учебная программа в этой академической области не может быть реализована в полном объеме. Другими словами, существует необходимость в дальнейших исследованиях и разработках в этой области.
ЛИТЕРАТУРА
1. Матвеев, Л.П. Применение дистанционных образовательных технологий как средство индивидуальной формы организации обучения по физической культуре на уроке, во внеурочное и внеучебное время / Л.П. Матвеев // Теория и практика физической культуры. - 2020. - № 5. - С. 5-8.
REFERENCES
1. Matveev, L.P. (2020), "The use of distance educational technologies as a means of an individual form of organization of training in physical culture in the classroom, in extracurricular and extracurricular time", Theory and practice physical culture, No. 5, pp. 5-8.
Контактная информация: natulek0684@mail.ru
Статья поступила в редакцию 31.07.2021
УДК 796.093.6
АНАЛИЗ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ В ЗИМНЕМ ОФИЦЕРСКОМ
ТРОЕБОРЬЕ
Александр Игоревич Матвиенко, помощник командира полка по физической подготовке - начальник физической подготовки, г. Тверь
Аннотация
В статье проведён анализ существующей практики подготовки спортсменов в зимнем офицерском троеборье. Методами исследования являлись анкетный опрос и анализ анкетных данных. В анкетном опросе приняли участие 57 тренеров различной категории. В результате проведённого исследования сделаны следующие выводы: вопросы, касающиеся методики подготовки спортсменов в зимнем офицерском троеборье, носят фрагментарный, разрозненный и противоречивый характер; большинство тренеров в своей практической деятельности опираются на личный опыт подготовки спортсменов; при подготовке спортсменов специалистами не учитывается его специфичность и многогранность; большинство тренеров отдают предпочтение ведущим для спортсменов видам; у подавляющего большинства респондентов вызывает затруднение вопрос разработки тренировочного процесса; по роду соревновательной деятельности наиболее сложным и для большинства спортсменов являются состязания в стрельбе и плавании.
Ключевые слова: зимнее офицерское троеборье, спортсмены, военно-прикладные виды спорта, тренировочный процесс, двигательные навыки.
DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.8.p171-176
ANALYSIS OF THE PREPARATION OF ATHLETES IN THE WINTER OFFICER
TRIATHLON
Aleksandr Igorevich Matvienko, the assistant to the regiment commander for physical training
- head of physical training, Tver
Abstract
The article analyzes the existing practice of training athletes in the winter officer triathlon. The research methods included the questionnaire survey and analysis of the personal data. 57 coaches of various
categories took part in the questionnaire survey. According to the results of the questionnaire survey, the following conclusions were made: the questions concerning the methods of training athletes in the winter officer triathlon are fragmented, not integral and contradictory; most coaches rely on the personal experience in training the athletes in their practical activities; when preparing athletes, specialists do not take into account its specificity and versatility; most coaches prefer the leading sports for athletes; the overwhelming majority of respondents have difficulty in developing the training process; by the type of competitive activity, the most difficult for most athletes are competitions in shooting and swimming.
Keywords: winter officer triathlon, athletes, military-applied sports, training process, motor skills.
ВВЕДЕНИЕ
В группу военно-прикладных видов спорта, практикуемых в Министерстве обороны Российской Федерации, входит зимнее офицерское троеборье. Этот вид спорта различен по характеру и направленности, т.к. включает в свой комплекс разнохарактерные по своей двигательно-координационной структуре, функциональным особенностям и психомоторике состязания.
Целью данного вида спорта является воспитание у военнослужащих и граждан допризывного возраста волевых качеств, психологической устойчивости, развитие физических качеств, выработки и поддержания наиболее значимых профессионально-прикладных навыков, необходимых для успешной профессиональной и служебной деятельности. Отличительной особенностью спортивной деятельности в офицерском троеборье является выполнение видов с различным характером биомеханической структуры и различными механизмами энергообеспечения. Это в конечном итоге предъявляет высокие требования к уровню подготовленности спортсмена-многоборца [3].
Правовой статус этого вида спорта закрепляется постановлением Правительства Российской Федерации от 20 августа 2009 г. за № 695 «Об утверждении перечня военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта и федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих руководство развитием этих видов спорта» [1].
В соответствие с приказом Министра спорта Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 702 «Порядок признания видов спорта, спортивных дисциплин и включения их во Всероссийский реестр видов спорта и порядок его ведения» зимнее офицерское троеборье в установленном порядке включаются в четвертый раздел Реестра [2]. Наряду с этим он включен и в Единую спортивную всероссийскую классификацию. Согласно правилам Единой Всероссийской спортивной классификации зимнее офицерское троеборье предусматривает состязания в беге на лыжах на длинную дистанцию, стрельбе из табельного оружия (ПМ) и плавании. Оценка результатов выступления спортсменов производится по существующей таблице, согласно которой за каждый вид троеборья начисляется определенное количество очков.
Популярность этого вида спорта растет из года в год, что подтверждается расширением календаря соревнований и ежегодным увеличением количества их участников, в том числе и среди курсантов военных учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации, Росгвардии, учащихся суворовских, нахимовских военных училищ, кадетских корпусов и граждан допризывного возраста. Данное обстоятельство сопровождается ростом спортивных результатов и усилением конкуренции, что требует более совершенной системы спортивной тренировки спортсменов на основе научного подхода.
В настоящее время среди специалистов идет активный поиск передовых методов и форм организации тренировочного процесса, направленного на совершенствование процесса подготовки спортсменов в различных спортивных дисциплинах. В результате широкого круга дискуссий, которые основываются в большей степени на эмпирических данных, существуют различные мнения и предложения, касающиеся совершенствования процесса подготовки спортсменов. Учитывая данную тенденцию, и с целью изучения имеющихся проблем, применительно к зимнему офицерскому троеборью, нами проводилось анкетирование спортсменов-участников чемпионатов Вооруженных Сил Российской
Федерации, кубков Вооруженных Сил, Росгвардии, чемпионатов (рода войск) Вооруженных Сил, чемпионатов военных округов (флота) и международных соревнований.
МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
Методами исследования являлись анкетный опрос и анализ анкетных данных. В анкетном опросе приняли участие 57 тренеров различной категории, в том числе и из стран СНГ (Белоруссии, Казахстана, Киргизии) и 452 спортсмена с уровнем подготовленности от 1-го спортивного разряда до МС.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
Результаты анкетного опроса позволили выявить, что в исследуемом нами виде троеборья 49% спортсменов при подготовке к соревнованиям уделяют внимание круглогодичной тренировке в беге на лыжах или в плавании, периодически организуя подготовку в стрельбе из табельного оружия. Круглогодично тренируются, уделяя внимание всем видам состязаний троеборья 11% спортсменов, и у 40% спортсменов отсутствует методика систематизированного подхода, т.е. спортсмены тренируются без учета специфики этого вида.
Анкетный опрос спортсменов-участников чемпионатов Вооруженных Сил Российской Федерации, кубков Вооруженных Сил, Росгвардии, чемпионатов (рода войск) Вооруженных Сил, чемпионатов военных округов (флота) выявил, что наибольшую сложность по роду соревновательной деятельности представляют состязания в стрельбе и плавании, что подтвердили 69% спортсменов, в то время как для 31% респондентов наиболее сложным по роду соревновательной деятельности являются состязания в беге на лыжах.
Анкетные данные, характеризующие существующую практику подготовки спортсменов, выявили, что 80% специалистов опираются на личный опыт подготовки спортсменов, прибегая к заимствованию, как правило, хорошо зарекомендовавших себя методик из других видов спорта, аналогичных троеборью. Более детальное изучение этого вопроса выявляет, что среди специалистов-практиков существуют неоднозначные взгляды в подходе к построению тренировочного процесса. Однако, несмотря на это, выясняется, что весь процесс годичной подготовки спортсменов делится на этапы различной продолжительности, которые отличаются друг от друга своими целями и задачами. При этом планирование подготовки спортсменов осуществляется с учетом их уровня тренированности и календаря соревнований.
Нами выявлены разногласия среди специалистов по применению и распределению тренировочных средств (по их интенсивности, соотношению, объему нагрузки) и тренировочных занятий (по количеству, виду, продолжительности) на этапах подготовки. В целом из анкетного опроса нами выясняется, что 87% спортсменов уровня КМС и МС практикуют одну-две тренировки в день, а в неделю до 8 тренировок различной направленности и интенсивности. С приближением основных соревнований, при хорошей организации тренировочного процесса, количество тренировочных занятий и их интенсивность увеличиваются.
Анализируя анкетные данные, связанные с выявлением мнения о резервных возможностях тренировки для повышения соревновательной подготовленности спортсменов, выявляем, что единства мнений среди специалистов по этому вопросу не существует. На четыре фиксированные в виде баллов позиций - повышение уровня технической, физической, психологической и функциональной подготовленности - полученные сведения отразили высокую вариативность ответов. Так, средний балл (из 10) значимости технической подготовленности составил 5,45 при разбросе результатов оценок ±1,52, значимость физической подготовленности - 7,96±2,14, психологической подготовленности -5,88±1,31 и функциональной - 4,05±1,11. Столь высокие показатели расхождения в мне-
ниях респондентов объясняются тем, что каждый из тренеров определяет резервные возможности подготовки, исходя из опыта подготовки своих воспитанников и их индивидуальных особенностей.
По вопросу, «На какие двигательные навыки в подготовке спортсменов к соревнованиям следует обращать внимание: на отстающие навыки; на ведущие для спортсменов навыки; на все виды одновременно или на виды, дающие максимальное количество очков?», полученные нами данные свидетельствуют о существующих значительных расхождениях во мнениях опрошенных тренеров. Так, при ответе на первую позицию - «на отстающие двигательные навыки для спортсменов» - 37,5% тренеров ответили положительно, 40,4% - отрицательно и 21,6% опрошенных не определились в своем мнении. На вторую часть вопроса - «о ведущих для спортсменов навыках» - 52,4% тренеров ответили положительно, 31,4% - отрицательно и 15,8% респондентов не определились в своем мнении. На третью позицию вопроса - «о всех видах двигательных навыков одновременно» - до 40,6% получено положительных ответов, 38,7% отрицательных ответов и 20,5% респондентов свое мнение не определили, и «на виды двигательных навыков, дающих максимальное количество очков», 69,7% положительных ответов, 14,7% отрицательных ответов и 15,3% респондентов не определили свое мнение.
По вопросу, касающемуся оценки наибольшего вклада в суммарную долю результата троеборья, выявлено, что многие тренеры ставят значимость вклада результатов в беге на лыжах выше, чем в плавании и стрельбе, а это значит, что с точки зрения очкового вклада наименьшие показатели приходятся на плавание и стрельбу.
При анкетировании респондентов нами ставился вопрос: «Какие из видов подготовки по значимости являются наиболее весомыми в достижении спортивных показателей квалифицированных спортсменов?». Оказалось, что тренеры выделяют шесть фиксированных видов подготовленности, от которых зависит успешность выступлений спортсменов в троеборье. На первое место они ставят уровень физической подготовленности, на второе место - уровень технической подготовленности, на третье место выдвигают тактическую подготовленность, на четвертое место - уровень психологической подготовленности, на пятом и шестом местах расположились соответственно многоборная и функциональная подготовленность спортсменов.
По вопросу: «На какие двигательные навыки в подготовке спортсменов к соревнованиям следует обращать внимание: на отстающие навыки; на ведущие для спортсменов навыки; на все виды одновременно или на виды, дающие максимальное количество очков?», полученные нами данные свидетельствуют о том, что существуют значительные расхождения во мнениях респондентов.
Полученные сгруппированные данные представлены в таблице 1. Из таблицы видно, что при ответе на первую позицию - «на отстающие двигательные навыки для спортсменов» - 57% тренеров ответили положительно, 37% - отрицательно и 4% опрошенных не определились в своем мнении.
Таблица 1 - Распределение мнений респондентов по акценту на показатели, характеризующие уровень подготовленности спортсменов_
Наименование показателей Мнение респондентов (%)
да нет отсутствие мнения
на отстающие двигательные навыки 57% 37% 4%
на ведущие двигательные навыки 71% 17% 11%
на все виды одновременно 48% 36% 15%
на вид, дающий максимум очкового багажа 69% 27% 2%
На вторую часть вопроса - «о ведущих для спортсменов навыках» - 71% респондентов ответили положительно, 17% - отрицательно и 11% респондентов не определились в своем мнении. На третью позицию вопроса - «на все виды одновременно» - до 48% получено положительных ответов, 36% отрицательных ответов и 15% респондентов
свое мнение не высказали, и «на вид, дающий максимум очкового багажа», получено 69% положительных ответов, 27% отрицательных ответов и 2% опрошенных не определились в своем мнении.
Исследуя более детально вопрос, касающийся методики планирования тренировочного процесса спортсменов, нами был проведен анализ тренировочных дневников (программ) 132 спортсменов. Полученные данные показали, что всего лишь 28% спортсменов в тренировочном процессе используют комплексную подготовку (особенно с повышением уровня подготовленности), которая предусматривает соревновательную последовательность, то есть применение в тренировочных занятиях различных по структуре и направленности воздействия на организм спортсменов тренировочных средств с учетом специфики данного вида. Что касается направлений тренировочной работы на ведущие и отстающие дисциплины троеборья, то, как правило, удельный вес средств, используемых при решении этих задач, не превышает 30-32% в годичном цикле. Из анкетного опроса специалистов установлено, что большинство спортсменов широко практикуют участие в соревнованиях по видам, входящим в зимнее офицерское троеборье. В среднем за соревновательный сезон спортсмены участвуют в 10-15 стартах.
ВЫВОДЫ
На основе результатов анкетного опроса можно сделать следующие выводы:
- на сегодняшний день вопросы, касающиеся методики подготовки спортсменов в зимнем офицерском троеборье, носят фрагментарный, разрозненный и противоречивый характер. Основными причинами этого являются отсутствие научно-исследовательских материалов по данной тематике, недостаточность знаний и профессиональных компетенций у специалистов, освещающих аспекты рассматриваемой проблемы;
- большинство тренеров в своей практической деятельности опираются на личный опыт подготовки спортсменов;
- при подготовке спортсменов специалистами не учитывается его специфичность и многогранность;
- определяя преимущественную направленность тренировочного процесса, большинство тренеров отдают предпочтение ведущим для спортсменов видам, при этом, считая, что акцент в работе должен быть направлен на тот вид, который дает наибольший вклад в суммарный результат;
- у подавляющего большинства респондентов вызывает затруднение вопрос разработки тренировочного процесса с его вытекающими особенностями планирование тренировочных средств по видам состязаний на различных этапах подготовки;
- по роду соревновательной деятельности наиболее сложным и для большинства спортсменов являются состязания в стрельбе и плавании.
ЛИТЕРАТУРА
1. Об утверждении перечня военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта и федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих руководство развитием этих видов спорта : постановление Правительства РФ от 20.08. 2009. № 695 // КонсультантПлюс : [справочно-правовая система]. - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_99459/ (дата обращения: 17.08.2021).
2. Порядок признания видов спорта, спортивных дисциплин и включения их во Всероссийский реестр видов спорта и порядок его ведения Приказ Министра спорта Российской Федерации от 2 августа 2013 г № 702 // КонсультантПлюс : [справочно-правовая система]. - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_313339/bea8739784bccf102c3530bda8046f42dd656 0d4/ (дата обращения: 17.08.2021)
3. Требования, предъявляемые к подготовленности спортсменов по офицерскому троеборью / А. В. Буханов, Д. Н. Абрамов, А. В. Савельев, Д. И. Иванов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 5 (135). - С. 41-45.
REFERENCES
1. Government of the Russian Federation (2009), "On approval of the list of military-applied and service-applied sports and federal executive authorities that manage the development of these sports", Resolution of the No. 695 of 20.08.2009, available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_99459/ (accessed date: 17.08.2021).
2. Minister of Sports of the Russian Federation (2013), "The procedure for recognizing sports, sports disciplines and including them in the All-Russian Register of Sports and the procedure for maintaining it", Order of the No. 702 of August 2, 2013, available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_313339/bea8739784bccf102c3530bda8046f42dd656 0d4/ (accessed date: 17.08.2021)
3. Sukhanov A.V., Abramov D.N., Savelyev AV., Ivanov D.I. (2016), "Requirements for the readiness of athletes in officer triathlon", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 5(135), pp. 41-45.
Контактная информация: matvey.sany@mail.ru
Статья поступила в редакцию 20.08.2021
УДК 796.412.2
УСТОЙЧИВОСТЬ РАВНОВЕСИЙ КАК ФАКТОР СЛОЖНОСТИ ОСВОЕНИЯ КОМБИНИРОВАННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКЕ
Елена Николаевна Медведева, доктор педагогических наук, профессор, Раиса Николаевна Терехина, доктор педагогических наук, профессор, Александра Александровна Супрун, кандидат педагогических наук, доцент, Елена Сергеевна Крючек, кандидат педагогических наук, профессор, Алина Сергеевна Мальнева, старший преподаватель, Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург
Аннотация
В статье дано научное обоснование возможности объективизации дифференцировки комбинированных элементов художественной гимнастики по технической ценности на основе учета ста-билографических характеристик сложности равновесий. Определены наиболее информативные характеристики техники, являющиеся факторами сложности. Авторами установлено, что общая ценность комбинированного элемента является суммарным показателем не только ценности двух элементов, но и способа их соединения, а его сложность предопределяет устойчивость положения при переходе от одного элемента к другому и успешность реализации всей двигательной программы.
Ключевые слова: художественная гимнастика, комбинированные элементы, равновесия, техника, стабилографические характеристики, сложность, техническая ценность.
DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.8.p176-181
STEADINESS OF BALANCES AS A FACTOR OF DIFFICULTY OF MASTERING COMBINED ELEMENTS IN RHYTHMIC GYMNASTICS
Elena Nikolaevna Medvedeva, the doctor of pedagogical sciences, professor, Raisa Nikolaev-na Terekhina, the doctor of pedagogical sciences, professor, Aleksandra Aleksandrovna Su-prun, the candidate of pedagogical sciences, senior lecturer, Elena Sergeevna Kryuchek, the candidate of pedagogical sciences, professor, Alina Sergeevna Malneva, the senior teacher, The Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health, St. Petersburg
Abstract
The article provides a scientific justification for the possibility of objectifying the differentiation of combined elements of rhythmic gymnastics by technical value based on taking into account the stabilo-graphic characteristics of the difficulty of balances. The most informative characteristics of the technique,
