CC BY
19
Научни трудове на Съюза на учените в България-Пловдив Серия A. Обществени науки, изкуство и култура, том L, Съюз на учените сесия 31 октомври - 1 ноември 2014 Scientific research of the Union of Scientists in Bulgaria-Plovdiv, seriesA. Public sciences, art and culture, Vol. I., Union of Scientists, ISSN 1311-9400, Session 31 October - 1 November 2014.
АНАЛИЗ И МОДЕЛИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ПРОФЕСИОНАЛНО-КВАЛИФИКАЦИОННИЯ ПРОФИЛ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ В СТОПАНСКИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ Гл. ас. д-р Милена Тепавичарова
Колеж по икономика и администрация - Пловдив
Резюме: В настоящим момент, управлението на човешките ресурси в стопанските организации, може да се разглежда като една сложна система от взаимовръзки и зависимости между различни фактори. Те оказват пряко или непряко въздействие върху резултатите от производствено-икономическата дейност в организациите. Поради това от особена важност е да се анализират и систематизират основните фактори, които влияят положително върху професионалното развитие и квалификация на човешките ресурси.
Целта на настоящата статия е да се анализират и моделират основните фактори на управление на професионалното развитие и квалификацията на човешките ресурси, оказващи пряко и/или косвено влияние върху производствено-икономическите резултати в стопанските организации.
Ключови думи: обравозавие, професионално развитие, квалификааци, човешки ресурси, стопански организации
ВЪВЕДЕНИЕ
Развитието на стопанските организации до голяма степен се предопредели от наличните производствени ресурси, от тяхното качество и ефективността на използването им. Един от основните ресурси, различаващ се съществено от другите, е човешкият ресурс. Той притежава определено ниво на квалификация и професионално развитие, които са определящи за нарастването на производителността и благосъстоянието.
В настоящия момент, управлението на човешките ресурси в стопанските организации, може да се разглежда като една сложна система от взаимовръзки и зависимости между различни фактори. Те оказват пряко или непряко въздействие върху резултатите от производствено-икономическата дейност в организациите. Поради това от особена важност е да се анализират и систематизират основните фактори, които влияят положително върху професионалното развитие и квалификация на човешките ресурси.
В тази връзка, изследването на стопански организации реализирали печалба, могат да помогнат при изясняване на силата на взаимовръзката между образователния и професионално-квалификационния профил на човешките ресурси и крайния икономически резултат.
Целта на настоящата статия е да се анализират и моделират основните фактори на управление на професионалното развитие и квалификацията на човешките ресурси,
оказващи пряко и/или косвено влияние върху производствено-икономическите резултати в стопанските организации.
Статията е структурирана в два основни раздела. Първият включва анализ на факторите на управлението на професионалното развитие и квалификацията на човешките ресурси, като се изследват взаимовръзките и отношението им с икономическите резултати в проучваните организации. Във втория раздел се представя модел на факторите, които са особено значими за постигане на високи икономически резултати.
МАТЕРИАЛ И МЕТОД
За нормалното функциониране на всяка една стопанска организация от особено значение е нивото на професионално развитие и квалификация на човешките ресурси. Това пряко рефлектира върху крайните икономически резултати, които носят информация за съвкупния резултат от ефективното използване на човешките ресурси и умелата управленската работа. В тази връзка, реализирането на печалба се разглежда и явява като основен стойностен показател, изразяващ степента на професионално развитие и квалификация на човешките ресурси.
При анализа на образователния и професионалното-квалификационния профил на човешките ресурси се изследват 157 различни по големина и сфера на дейност стопански организации. По икономически сектори, проучените стопански организации се разпределят както следва: 45,5% от сектор Индустрия, 24,5% работят в сферата на услугите и 30% са организации от Аграрния сектор. Подбора на организациите се основава на постигнатите от тях положителни икономически резултати т.е. реализирана печалба за изследвания период. Действието и взаимодействието на основните фактори на професионално развитие и квалификация на човешките ресурси, влияещи върху размера на печалбата в стопанските организации се изследва с помощта на корелационния анализ по метода на Пирсън. За целите на анализа организациите са групирани в три групи, според правно-организационната им форма. Първата група включва Едноличните търговци /ЕТ/. Това са предимно малки по размер организации, при които основната част от продукцията е предназначена за местни пазари. Във втората и третата група попадат капиталови дружества. Към тях се отнасят Еднолични дружествата с ограничена отговорност /ЕООД/ и Дружества с ограничена отговорност /ООД/. В тези правно-организационни форами, основни фактори за постигне на добри икономически резултати, са професионалното образование, квалификацията и производствения опит.
При анализа и моделирането на образователния и професионално-квалификационния профил на човешките ресурси се използваха фактори, разкриващи в дълбочина придобитото образование, професионалния стаж и възможностите за повишаване на професионалната квалификация съобразно Кодекса на труда и вътрешните нормативни актове в стопанските организации. /Таблица 1./ Разгледаните фактори, са диференцирани за управленския и изпълнителския персонал. Като управленски персонал приемаме всички мениджъри от различни управленски равнища, които имат правомощия да вземат и да реализират управленски решение, без те задължително да бъдат съгласувани с мениджъри от други управленски равнища. В изпълнителския персонал се включват всички работещи в стопанствата, които нямат правомощия да вземат управленски решения, а задължително трябва да съгласуват действията си с мениджъра вземащ решение за конкретната дейност.
Таблица 1. Фактори за анализ на професионалното развитие и квалификацията на човешките ресурси в стопанските организации
Образователен и професионално-квалификационен профил на управлениския персонал
1.Образование а/ начално б/основно в/ средно общо-образователно равни-ще; г/ средно специално образование; д/ висше образование бакалавър; е/ висше образование магистър. 2. Стаж по специ-алността а/ до 15 г.; б/ от 16 г. до 35г.; в/ над 36 г. 3. Специализации а/ в страната; б/ в чужбина. 4.Обучение и използ-ване на чужди езици а/ английски език; б/ френски език; в/ немски език; г/ руски език; д/ други езици.
Образователен и професионално-квалификационен профил на изпълнителския парсонал
1.Образование а/ начално б/основно в/ средно общо-образователно равнище; г/ средно специално; д/ висше. 2. Стаж по специалността а/ до 15 г.; б/ от 16 г. до 35 г.; в/ над 36 г.
Собствена разработка
Във втория раздел на разработката се представя модел на факторите на образователния и професионално-квалификационния профил на човешките ресурис. В него се разглеждат тези фактори, които са особено значими за постигане на високи икономически резултати в стопанските организации. За изграждането на този модел се приложи техниката на Path-коефициентния анализ. При този метод се съчетават възможностите на корелационния, регресионния и структурния анализ. Това го прави един от най-подходящите методи за изу-чаване на взаимовръзките, тъй като Path-анализа разглежда не само преките, но и косвените връзки между факторите на управление на образователни я и професионално-квалифика-ционния профил на човешките ресурси и икономическите резултати на организациите. По този начин се оценяват тези фактори, които са с най-силно въздействие, а слабо влияещите се отстраняват.
Проучването обхваща периода 2010 г. - 2013 г. Окончателните данни за анализа представляват осреднените стойности от трите години на проучване. То се базира на данни от Националния статистически институт, бюлетините на Дирекция Агростатистика на Министерството на земеделието и храните, специално разработени за целта на анализа анкети, директни контакти, фирмена документация и др. За уточняване на данните и информацията се използва методът на интервюто. Окончателните данни за анализа представляват осреднените стойности от годините на проучване.За обработка и анализ на данните се използва статистическият пакет SPSS 13.0 и Microsoft Office (Word, Excel, Power Point).
РЕЗУЛТАТИ И ОБСЪжДАНЕ
Анализ на факторите на професионалното развитие и квалификацията на човешките ресурси, влияещи и взаимодействащи с икономическите резултати в стопанските организации
Факторите включени в образователния и професионално-квалификационен профил на управленския персонал обхващат придобитото ниво на образование, повишаването на професионалния опит и квалификация, както и възможностите за обучение и самообучение на управленския персонал в проучените стопански организации. Анализът на въздействието на тези фактори върху икономическите резултати ще спомогне за изграждане на стратегия за последващ подбор, обучение и развитие на човешките ресурси в тях.
Проучването на фактора „Образование" показва, че основно влияние върху икономическите резултати в стопанските организации имат мениджърите с висше образование в степени Магистър и Бакалавър. /Таблица 2./ Тяхната значимост се доказва с високи корелационни коефициенти, съответно при степен Магистър с R=0,726 при а=0,01 и при степен Бакалавър с R=0,513 при а=0,05. Това показва, че високата образователна степен на мениджърите е задължително условие за постигане на положителни производстве-но-икономически резултати. Значимостта на това образователно равнище се потвърждава и при видовете стопанства, като по-силна е връзката при капиталовите дружества - ООД с R=0,996 при а=0,01 и ЕООД с R=0,948 при а=0,01. Останалите проучени образователни равнища не оказват благоприятно въздействие върху икономическите резултати в стопан-ските организации.
Таблица 2. Влияние на факторите включени в образователния и професионално-квалификационен профил на управленския персонал
Корелационни ' '—-^^^коефициенти Фактори ' '—■—.____ Общо ЕТ ЕООД ООД
1.Образование
а/ средно общообразователно равнище; -0,513* -0,174 -0,611** -0,316
б/ средно специално образование; 0,170 0,003 0,204 0,011
в/ висше образование бакалавър; 0,513* 0,291 0,836** 0,823
г/ висше образование магистър. 0,726** 0,494* 0,948** 0,996**
2. Стаж по специалността
а/ до 15 г.; 0,838** 0,428* 0,794** 0,832**
б/ от 16 г. до 35 г.; 0,643** 0,933** 0,583* 0,601**
в/ над 36 г. -0,244 -0,781** -0,482* 0,033
3. Специализации
а/ в страната; 0,402* 0,598** 0,584* 0,961**
б/ в чужбина; 0,658** 0,196 0,631** 0,994**
4. Обучение и използване на чужди езици
а/ английски език; 0,564* 0,561* 0,611** 0,843**
б/ френски език; 0,031 0,000™ 0,016 0,139
в/ немски език; 0,193 0,111 0,206 0,166
г/ руски език; 0,301 0,169 0,423* 0,018
д/ други езици. 0,471* 0,296 0,186 0,611**
Проучени стопанства,% 100 41 23 36
Собствени изчисления; *Корелацията е доказана при нива 0,05; ** Корелацията е доказана при нива 0,01; нд няма данни в проучваните стопанства
Професионалният опит е фактор, който отчита придобитите професионални знания и умения, както и възможността за пълноценното им прилагане в практиката. Настоящото проучване показа, че най-силно въздействие върху положителните икономически резултати оказва факторът „Стаж по специалността" на мениджърите до 15 г. При тях се отчита висок коефициент на корелация - 0,838 статистически доказани при а=0,01. Значимостта на тази група мениджъри се наблюдава и при капиталовите дружества, съответна в групата на ЕООД с R=0,794 при а=0,01 и в групата на ООД с R=0,832 при а=0,01. Статистически доказана е и взаимовръзката на мениджърите със стаж по специалността между 16 г. и 35
г. и реализираната печалба /К=0,643 при а=0,01/. Тази група мениджъри оказва особено силно влияние върху икономическото състояние на ЕТ с R=0,933 при а=0,01. Получените резултати показват, че професионалният опит е значим фактор само тогава, когато е съчетан с иновативно мислене и прилагане на нови техники и технологии в производството.
Професионално-квалификационния профил на управленския персонал в стопанските организации разглежда и влиянието на допълнителното обучение и професионалното развитие върху икономическото състояние. В този смисъл, специализациите в страната и в чужбина са мощно средство за професионално израстване и развитие на потенциала на мениджърите. Прилагането на усвоените знания в практиката оказват силно влияние върху постигането на високи икономически резултати в стопанските организации. При извършеното проучване се наблюдава силна правопропорционална зависимост между реализираната печалба и знанията на мениджърите, придобити от специализации в страна /К=0,402 при а=0,05/ и в чужбина Ж=0,658 при а=0,01/. Значимостта на тези фактори за икономическото състояние се доказва и при трите вида стопански организации според ор-ганизационно-стопанската им форма.
Специализациите в чужбина са фактор, който оказва положително влияние върху професионалното развитие на мениджърите. Те също спомагат за по-доброто усвояване на чужди езици и по-ефективна комуникация между специалистите. В този смисъл, настоящото проучване показва силна взаимозависимост между знанията и възможностите на мениджърите за използване на чужди езици и икономическите резултати в стопанските организации. От особено значение е свободното използване и комуникация на английски / R=0,564 при а=0,05/ и други езици /К=0,471 при а=0,05/. Сходни резултати се наблюдават и при видовете стопански организации, според организационно-стопанската им форма. Това е доказателство, че за постигане на положителни икономически резултати, важно значение има обучението и използването на чужди езици. Тези познания дават възможност за лесен достъп до международни научни постижения. Така се постига постоянно актуализиране на знанията и професионално развитие на мениджърите. Усвояването и прилагането на най-съвременни техники и технологии в производството, води до постигане на положителни икономически резултати в стопанските организации.
Практическото прилагане на „добрите" производствени практики, внедряването на европейските стандарти, както и работа със съвременни техники и технологии, са възможни само при добре подбран изпълнителски персонал, с нужното ниво на образование, квалификация и професионален опит. Поради това, от особено значение е да се проучи влиянието на образователния и професионално-квалификационен профил и на изпълнителският персонал върху производствено-икономическото състояние на стопанските организации.
Проучването на фактора „Образование" показа много силна правопропорционална взаимозависимост между изпълнителския персонал със средно специално образование и реализираната печалба. При този фактор се отчита много висок корелационен коефициент от 0,837 при а=0,01. /Таблица 3./ Значимостта му се доказва при всички видове стопанства, като най-силно влияние се отчита при ЕООД с R=0,893 при а=0,01. Сходни са резултатите и в другите видове стопанства - при ЕТ с R=0,663 при а=0,05 и ООД с R=0,799 при а=0,01.
Друг важен фактор за постигане на положителни икономически резултати в стопанските организации е изпълнителският персонал с висше образование /R=0,603 при а=0,01/. В това отношение, статистически се доказва силното му влияние в стопанствата на ЕООД - R=0,636 при а=0,01, както и при ООД - R=0,659 при а=0,01. Останалите проучени нива на образование оказват слабо въздействие върху реализирането на положителни икономически резул-тати, като при работещите, притежаващи начално ниво на образование се отчита дори отри-цателна корелация. Такова отрицателно въздействие върху печалбата оказват и работещите с начално и основно образование в капиталовите дружества. От представените данни се
165
вижда, че високото ниво на образование на изпълнителския персонал е задължително условие за постигане на високи икономически резултати. Добре обученият и притежаващ специализирани знания работник, по-лесно възприема и прилага иновациите, което води до по-бързо и по-качествено изпълнение на поставените му производствени задачи.
Таблица 3. Влияние на факторите включени в образователния и професионално-
квалификационен профил на изпълнителския персонал
Корелационни —^^^коефициенти Фактори — Общо ЕТ ЕООД ООД
1.Образование
а/ начално; -0,096 0,039 -0,011 -0,066
б/ основно; 0,039 0,226 -0,003 -0,113
в/ средно общообразователно равнище; 0,328 0,409 0,238 0,394
г/ средно специално образование; 0,837** 0,663* 0,893** 0,799**
д/ висше 0,603** 0,428 0,636** 0,659**
2. Стаж по специалността
а/ до 15 г.; 0,601** 0,638** 0,446* 0,524*
б/ от 16 г. до 35 г.; 0,598** 0,324 0,613** 0,633**
в/ над 36 г. 0,221 0,314 0,201 0,196
Проучени стопанства,% 100 41 23 36
Собствени изчисления; *Корелацията е доказана при нива 0,05; ** Корелацията е доказана при нива 0,01
При изпълнителския персонал, проучването обхвана и въздействието на придобития професионален опит върху постигането на положителни икономически резултати в стопанските организации. Данните показват силна, статистически доказана взаимовръзка между реализираната печалба и изпълнителския персонал със стаж по специалността до 15 г. / R=0,601 при а=0,01/, както и при тези с професионален опит от 16 г. до 35 г. /К=0,598 при а=0,01/. Подобни данни се отчитат и при трите вида стопански организации според органи-зационно-стопанската им форма. Това показва, че качеството на практического реализиране на управленските решения и постигането на добри производствено-икономически резулта-ти, не винаги е в пряка връзка с продължителността на придобития професионален опит.
Представеният анализ показва взаимовръзката и силата на въздействието на факторите на образователния и професионално-квалификационния профил на човешките ресурси върху икономическото състояние на стопанските организации. На основата на този анализ могат да се предложат комбинация от фактори, въздействащи с най-голяма сила върху икономическите резултати.
Моделиране на факторите на професионалното развитие и квалификацията на човешките ресурси, влияещи пряко или непряко върху високите икономическите резултати в стопанските организации
За проучване силата на въздействие както на преките така и на косвените взаимовръзки на факторите на образователния и професионални-квалификационния профил на човешките ресурси върху икономическото състояние на стопанските организации се приложи метода на РаШ-анализа. При този метод се оценяват само тези фактори, които са с най-силно въз-действие върху икономическите резултати, а слабо въздействащите се отстраняват. Полу-чените резултати от направения РаШ-анализ при управленския персонал са показани на таблица 4.
Данните в таблицата показват, че част от факторите при управленския персонал,
оказват положително пряко и косвено въздействие върху икономическото състояние на стопанските организации. Такива фактори се оценяват като силно положителни.В проучените стопански организации това са факторите, отнасящи се до мениджърите с професионален опит над 16 г., притежаващите образователна степен „Магистър", владеещи английски език и специализирали в чужбина.
Таблица 4. Пряк и косвен ефект на факторите включени в образователния и професионално-квалификационен профил на управленския персонал
-__РаШ-коефициенти Фактори -__ Пряк ефект Косвен ефект
1.Стаж по специалността до 15 г. -0,136 0,974
2.Стаж по специалността от 16 г. до 35 г. 0,497 0,146
3.Висше образование в степен Магистър 0,289 0,224
4.Висше образование в степен Бакалавър 1,033 -0,307
5.Специализации в страната 0,630 -0,228
6.Специализации в чужбина 0,485 0,173
7.Владеене на английски език 0,226 0,338
8. Владеене на руски език -0,264 0,565
9. Владеене на други езици 0,610 -0,139
Собствени изчисления
Факторите, отнасящи се до мениджърите притежаващи висше образование в степен „Бакалавър", специализирали в страната и владеещи различни чужди езици, оказват пряк положителен ефект върху икономическото състояние на стопанските организации. Косвеното влияние на тази група фактори върху икономическите резултати обаче, е отрицателно.
Третата група фактори, към която се отнасят мениджърите със стаж по специалността до 15 г. и тези владеещи руски език, оказват пряко отрицателно въздействие върху икономическите резултати. За сметка на това, косвеното влияние на тези фактори е силно положително. Коефициентът на непрекия ефект надвишава този на прекия и крайното влияние на тези фактори също е положително.
Прилагане метода на РаШ-анализа се извърши и по отношение на изпълнителския персонал. Това осигурява изграждането на цялостна картина на основните и най-важни фактори, които окозват пряко и/или косвено влияние върху постигането на високи иконо-мически резултати. Резултатите от извършения РаШ-коефициентен анализ са представени в таблица 5.
От направения анализ можем да заключим, че изпълнителския персонал със стаж по специалността от 16 до 35 г. и средно специално образование влияе най-силно върху постигането на положителни икономически резултати в стопанските организации. При тях се наблюдава положителен пряк и косвен ефект, което ги прави силно положителни.
Прякото положително влияние на факторите отнасящи се до изпълнителския персонал със стаж по специалността до 15 г. и този притежаващ средно образовани без придобита специалност до известна степен се намалява от отрицателния косвен ефект при тях.
В третата група, включваща факторите с пряк отрицателен и косвен положителен ефект се отнасят изпълнителския персонал с висше образование и притежаващия професионална квалификация над 36 години. Въпреки, че прякото въздействие на тези фактори върху
крайните икономически резултати е негативно, косвеното положително влияние е по-силено, което води до крайния положителен ефект.
Таблица 5. Пряк и косвен ефект на факторите включени в образователния и професионално-квалификационен профил на изпълнителския персонал
'——-—_____ Path-коефициенти Фактори ■—— Пряк ефект Косвен ефект
1. Стаж по специалността до 15 г 0,698 -0,097
2. Стаж по специалността от 16 г. до 35 г. 0,429 0,169
3. Стаж по специалността над 36 г. -0,228 0,449
4. Изпълнителски персонал със средно образование 0,611 -0,283
5. Изпълнителски персонал със средно специално образование 0,613 0,224
6. Изпълнителски персонал с висше образование -0,153 0,756
Собствени изчисления
Моделирането на основните фактори, които оказват пряко и косвено влияние върху икономическото състояние в стопанските организации, спомага за изграждане на цялостна система за подбор, обучение, мотивиране и професионално израстване на изпълнителския персонал. /Фигура 1./
Фактори оказващи положителен пряк и косвен ефект
• Стаж по специалността от 16 г. до 35 г.
• Висше образование в степен Магистър
• Специализации в чужбина
• Владеене на английски език
Фактори оказващи положителен пряк и отрицателен косвен ефект
• Висше образование в степен Бакалавър
• Специализации в страната
• Владеене на други езици
Фактори оказващи отрицателен пряк и положителен косвен ефект
Стаж по специалността до 15 г. Владеене на руски език
Фактори оказващи положителен пряк и косвен ефект
• Стаж по специалността от 16 г. до 35 г.
• Изпълнителски персонал със средно специално образование
Фактори оказващи положителен пряк и отрицателен косвен ефект
• Стаж по специалността до 15г.
• Изпълнителски персонал със средно образование без придобита
специалност ? \
Фактори оказващи отрицателен пряк и положителен косвен ефект
• Стаж по специалността над 36 г.
• Изпълнителски персонал с висше образование
Собствена разработка
Фигура 1. Моделиране на факторите на професионалното развитие и квалификацията на човешките ресурси, влияещи пряко или непряко върху високите икономическите резултати в стопанските организации
ИЗВОДИ :
В резултат на представените данни и направения анализ за влиянието на (факторите на професионалното развитие и квалификацията на човешките ресурси върку икономическото
състояние на стопанските организации, могат да се направят следните по-важни изводи:
> Компетенциите и уменията на младите специалисти са по-добра перспектива за икономическа жизненост и развитие на стопанските организации. Професионалният опит е значим фактор само тогава, когато е съчетан с иновативно мислене и прилагане на нови техники и технологии в производството.
> Високата образователна степен на мениджърите е задължително условие за постигане на положителни производствено-икономически резултати в стопанските организации.
> Специализациите в чужбина както и свободното използването на чужди езици са фактори, който оказват силно положително влияние върху икономическото състояние на стопанските организации.
> Моделирането на факторите на професионалното развитие и квалификацията на човешките ресурси, влияещи положително върху икономическото състояние, спомагат за изграждането на цялостна система за подбор, обучение и професионално развитие на мениджъри и служители в стопанските организации.
Литература
1. Изследване на стопанските организации 2010 - 2013
2. Бенчева, Н., М. Тепавичарова. (2011) Самообучението като инструмент за повишаване на компетентността на мениджърите и служителите. - В: Национална научна конференция „Изводи от кризата - поуки препоръки стратегии", КИА, 13.05.2011 г., с. 155 - 167.
3. Илиев, Й. Управлението на човешките ресурси - необходимият преход от науката към практиката на българските фирми. София: Абагар, 2008.
4. Тепавичарова, М. (2012) Проучване на ефективното управленско поведение на мениджърите в аграрния сектор. - В: Сборник с доклади от Десета национална младежка научно-практическа конференция, ФНСТ, 20.04. 2012 г., София, с. 169-176.
5. Тепавичарова, М. (2012) Състояние, проблеми и развитие на човешките ресурси в аграрния сектор на България в рамките на общата селскостопанска политика - В: Първа Българо-Полска научно-практическа конференция, АУ, 30.05 - 01.06. 2012 г., Пловдив, с. 59-64.
6. Bencheva, N., M. Tepavicharova. (2013) Modelling the factors of human resources management in the horticulturesector in Bulgaria. - In: Multi-annualprogramme 2011-2014, No 67.1 "Economic, social and institutionalfactors in the growth of agri-foodsector in Europe", Institute of Agricultural and Food Economics - National Research Institute, Warszawa, Poland, p. 243 - 254.
