CC BY
147
94
Н.К. Полещук, В.Ф. Зайцева
5. Кравченко А.И. Социология. Екатеринбург, 1998.
6. Курек Н.С. Нарушение психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте. СПб., 2001.
7. Маршак Я.И. Причины возникновения наркомании [Электрон. ресурс]. Режим доступа: www.marshak.ru
8. Петрова В. И., Ревяко Т. И. Наркотики и яды. М. 1996.
9. Пятницкая И.Н. Наркомании. М., 1994.
10. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000.
11. ТощенкоЖ.Т. Социологи. М., 1998.
12. Федоров А.В. Наркомания в России: угроза нации. М., 1999.
Об авторах
Н.К. Полещук — д-р пед. наук, проф., Военная академия воздушной и космической обороны им. Г.К. Жукова.
В.Ф. Зайцева — канд. пед. наук, доц., КГТУ.
УДК 796,011: 612
В.А. Панин
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ РГУ им. И. КАНТА
Работа посвящена сравнительной оценке здоровья студентов первых курсов разных факультетов РГУ им. И. Канта, проведенной с помощью компьютерного тестирования функциональных особенностей организма. Показана экономичность и адекватность функции сердца и сосудов при физическом совершенствовании в процессе систематических тренировок. Результаты могут быть интересны для практической работы учителей физкультуры, реабилитологов, тренеров.
This collection of articles focuses on the computer-based testing of body functions carried out among the first-year students of Kaliningrad State University (all faculties) in order to evaluate the level of their health. The economizing nature and efficiency of heart and vessels in the process of physical development brought by systematic training is revealed. The results of the study might interest practicing PE teachers, trainers and rehabilitation specialists.
Здоровье — это процесс сохранения и развития психических, физических и биологических функций организма, его оптимальной трудоспособности и социальной активности при максимальной продолжительности активной жизни [3, с. 6].
Двигательная активность — необходимое условие самой жизни [1, с. 12]. Она сдерживает возрастные инволюционные изменения, способствует продлению периода активной творческой деятельности.
Гиподинамия, наоборот, снижает функциональные возможности организма, расстраивает взаимосвязи органов и систем [10, с. 134].
Вестник РГУ им. И. Канта. 2006. Вып. 5. Педагогические и психологические науки. С. 94 — 98.
Сравнительная оценка здоровья студентов разных факультетов
У людей с преимущественно «сидячим образом жизни» повседневные физиологические сдвиги мало заметны. Но постепенно они приводят к ухудшению устойчивости организма к неблагоприятным экзо- и эндогенным влияниям, появлению заболеваний, инвалидности и преждевременной смерти.
Сегодня в целом по России [4, с. 55] и в Калининградской области [10, с. 7] проявляются все признаки депопуляции. Эта проблема многогранна и должна решаться на государственном уровне. Создание системы первичной профилактики функциональных отклонений, предупреждения заболеваний на индивидуальном и групповом уровнях с помощью физической культуры на местах возможно уже сейчас [7, с. 85].
Эта работа должна начинаться с диагностики здоровья человека, его конституциональных [5, с. 11] и функциональных [8, с. 10] возможностей. Диагностика должна быть простой, удобной, быстрой, повторяемой, объективной, доступной, неинвазивной, сравнительно дешевой и достаточно глубоко научной [9, с. 17]. Не могут быть использованы методики, направленные на диагностику болезней, в этом плане необходима не более чем оценка риска возможных заболеваний [2, с. 11; 6, с. 4].
Поэтому мы поставили цель изучить в сравнении состояние здоровья студентов двух факультетов РГУ им. И. Канта: физической культуры и спорта, активно занимающихся спортом и исторического, студенты которого испытывали гипокинезию.
В обеих группах — студенты первых курсов (по 10 юношей в каждой); наблюдения проводили с помощью ЭВМ-систем АСКОРС (автоматизированная система количественной оценки риска основных патологических синдромов и состояний), АСКО-конституция (автоматизированная система количественной оценки конституции) и АСКО-гемодинамика (автоматизированная система количественной оценки гемодинамики).
В таблицу 1 сведены результаты по системе АСКОРС — по 13 системам и синдромам (регистр риска выражен в процентах):
АГ — артериальная гипертензия,
ИБС — ишемическая болезнь сердца,
ЭНД — нарушения функционального состояния эндокринной системы,
ПЕЧ — нарушения функционального состояния печени,
ЖКТ — нарушения функционального состояния органов желудочно-кишечного тракта,
ИММ — нарушения функционального состояния иммунной системы, ЛЕГ — нарушения функционального состояния органов дыхания, РЕН — нарушения функционального состояния почек,
НВР — неврологический синдром,
ПСИ — угроза пограничных психических расстройств,
АЛК — угроза алкогольной зависимости,
ГИН — риск гинекологических заболеваний,
ОНК — риск онкологических заболеваний.
По системе «Конституция» и «Гемодинамика» результаты сведены в таблицу 2.
95
Сравнительная оценка здоровья студентов разных факультетов
Риск заболеваний у студентов обоих факультетов — самый минимальный (менее 74 %) — это первая группа донозологического наблюдения, когда люди считаются практически здоровыми. Исключение составляет психический синдром, величина которого превышает 74 %, что связано, по-видимому, с перегрузками учебного процесса, социальными условиями и другими причинами. Это вторая группа донозологического наблюдения.
Обращает на себя внимание тот факт, что в первой группе риска у практически здоровых студентов, не предъявляющих жалоб на состояние здоровья, картина по факультетам далеко не однородна (табл. 1).
Так, у студентов-историков риск выгше по синдромам: АГ (артериальной гипертензии) на 12 %, ИБС (ишемической болезни сердца) на 10 %, НВР (неврологическому) на 12 %, ЖКТ (желудочно-кишечному тракту) на 4%. Это может быгть связано с более «сидячим образом жизни», меньшей двигательной активностью (гиподинамией).
У них же более чем в два раза выгше риск по эндокринным заболеваниям (на 21 %), что, возможно, связано с разбалансировкой гормональной регуляции обменных процессов. У студентов-историков в два раза выгше риск по синдрому ЛЕГ (дыхательной системе) на 33 %. Это можно объяснить меньшей закаленностью студентов, чаще страдающих простудными заболеваниями (ОРЗ, грипп), большим количеством курящих.
У студентов-историков более чем в три раза выше риск онкологических заболеваний (на 26 %), что трудно однозначно объяснить чем-либо, кроме таких факторов, как гиподинамия и несоблюдение принципов здорового образа жизни.
Однако у студентов факультета физической культуры и спорта в два раза выше риск почечных нарушений, когда увеличивается почечное сосудистое сопротивление при регуляции почечной и центральной гемодинамики во время интенсивных тренировок.
У студентов-историков (табл. 2) больше средние величины веса тела (почти на 2 кг), функционального жира (на 1,3 кг), воды в организме (на 1,8 %). Это может быгть связано с большей умственной (учебной) работой и гиподинамией.
При одинаковом показателе интенсивности обмена энергии (равном 1,6) в обеих группах у студентов-историков при большей массе тела и количестве функционального жира это может свидетельствовать о недостаточном расходе энергии — также из-за гиподинамии.
У студентов-спортсменов при меньшей массе тела этот показатель может говорить о развивающейся функциональной экономизации в организме. Это подтверждают и более низкие цифры максимального, минимального и пульсового артериального давления крови в состоянии покоя. У них также прослеживается высокая корреляционная связь синдрома АГ с систолическим артериальным давлением (г = 0,76) и диастолическим артериальным давлением (г = 0,49), синдрома ИБС — с систолическим давлением (г = 0,67) и диастолическим давлением (г = 0,78). Таким образом, чем меньше риск сердечно-сосудистых заболеваний, тем больше их связь с изменением артериального давления.
98
В.А. Панин
В этой группе студентов действительно наблюдается оптимальный инотропный эффект с достаточным сердечным выбросом при адекватной силе мышечного (сердечного) сокращения и сосудистой реакции. Расход энергии оказался даже меньше референтной величины. Все это подтверждает факт высокой экономичности работы сердечно-сосудистой системы у данной группы студентов.
У студентов-историков выше цифры максимального, минимального и пульсового давления крови в состоянии покоя, что говорит о большем напряжении работы сердца и сосудов. У них отмечается высокая корреляционная связь синдрома АГ с частотой сердечных сокращений (г = 0,70) и массой крови (г = 0,60), синдрома ИБС — с массой крови (г = 0,92). Таким образом, чем выше риск сердечно-сосудистых заболеваний, тем больше их связь с увеличением частоты пульса и массой крови. При отсутствии у студентов-историков систематических физических тренировок регулирование кровообращения осуществляется за счет повышения тонуса симпатической нервной системы и ускорения пульса, что энергетически менее выгодно.
В результате можно сделать вывод, что в двух группах выявлены два принципиально разных типа реакции сердечно-сосудистой системы.
Все вышеизложенное может быть чрезвычайно интересным и полезным для практической работы преподавателей физической культуры, реабилитологов, тренеров, да и самих студентов.
Список литературы
1. Агаджанян Н.А. Биоритмы, спорт, здоровье. М., 1989.
2. Гичев Ю.П. Методологические и методические аспекты разработки медицинских экспертных систем для целей прогнозирования состояния здоровья // Использование АСКОРС в практике диспансеризации и оздоровления трудящихся промышленных предприятий. Новосибирск; Новокузнецк; Киев, 1990.
С. 5 — 18.
3. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск, 1980.
4. Казначеев В.П., Акулов А. И., Кисельников А.А., Мингазов И.Ф. Выживание населения России. Новосибирск, 2002.
5. Клиорин А.И., Чтецов В.П. Биологические проблемы учения о конституции человека. Л., 1979.
6. Панин В. А. Некоторые подходы к диагностике здоровья человека: Методические указания / Сост. В. А. Панин. Калининград, 1996.
7. Пельменев В.К. Физическая культура и спорт в эксклавном регионе России: состояние и перспективы: Монография. Калининград, 2002.
8. Пирогова Е.А. Совершенствование физического состояния человека. Киев, 1989.
9. Стальков Е.А. Учебная ЭВМ-программа по функциональной характеристике сердечно-сосудистой системы / / Материалы 7-й региональной конференции по ТСО. Калининград, 1990. С. 17—19.
10. Стальков Е.А., Панин В.А. Валеология. Калининград, 2001.
Об авторе
В. А. Панин — канд. мед. наук, доц., РГУ им. И. Канта.
