Международные конференции в Гонконге Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

ХРОНИКА НАУЧНОЙ ЖИЗНИ

Международные конференции в Гонконге:

«Managing Global Cities: Enhancing Hub Status and Implications for Education and Development» («Управление большими городами: повышение статуса крупного центра и последствия для образования и развития»)

27 февраля 2014 года

«Policy and Educational Development in a Global Context» («Политика и развитие образования в глобальном контексте»)

28 февраля — 1 марта 2014 года

В конце февраля — начале марта 2014 года в Гонконге прошли две международные конференции, посвященные вопросам сравнительной педагогики (компаративистики) и различным аспектам конкурентоспособности образования в мировом масштабе.

Конференция «Managing Global Cities: Enhancing Hub Status and Implications for Education and Development» («Управление большими городами: повышение статуса крупного центра и последствия для образования и развития»), посвященная проблемам развития крупных городов и его влияния на образование, проходила 27 февраля 2014 года в Гонконгском институте образования при поддержке Ассоциации исследований в области образования Гонконга, факультета международного образования и непрерывного образования института образования Гонконга, центра изучения Большого Китая, факультета международного обучения и компаративистики Национального университета Чи Нан и журнала «Изучение образования и развития в Азии».

Тематика пяти круглых столов, где были представлены 27 докладов:

1. Усиление глобальной конкурентоспособности: необходимость приобретения Гонконгом статуса международного центра.

2. Усиление глобальной конкурентоспособности: интернационализация высшего образования и привлечение талантов.

171

Международные конференции в Гонконге

3. Усиление глобальной конкурентоспособности: транснациональная академическая мобильность.

4. Усиление глобальной конкурентоспособности: объявленное ЮНЕСКО десятилетие «Образование для устойчивого развития».

5. Усиление глобальной конкурентоспособности: социальные, культурные и политические последствия.

Выступавшие подчеркивали необходимость разработки программ студенческой мобильности, усиления международного партнерства университетов Гонконга и Кореи, Сингапура, Тайваня и других, введения инноваций при поддержке образования для устойчивого развития, выработки политики в области образования, направленной на создание в Гонконге условий, благоприятствующих привлечению иностранных студентов.

Конференция «Policy and Educational Development in a Global Context» («Политика и развитие образования в глобальном контексте») проходила 28 февраля — 1 марта 2014 года в Гонконгском университете при поддержке Гонконгского общества компаративистики и Международного общества компаративистики.

В ней принимали участие более 250 ученых, преподавателей и аспирантов из университетов Гонконга, Китая, Сингапура, Тайваня, Южной Кореи, Японии, Британии, России, Казахстана, ЮАР и т.д. (всего 15 стран).

Россия была представлена в презентациях ИТИП РАО, МГУ, МИИТ, университетов и колледжей Кемерово, Томска, Кузбасса и Новосибирска.

Первый день был посвящен докладам исследователей из разных стран, второй день — докладам аспирантов гонконгских университетов.

Всего прошло 46 заседаний круглых столов по различным темам, посвященным различным аспектам высшего профессионального образования и повышения квалификации, неформального образования, усилению роли Восточной Азии в мировом образовании, компаративистским исследованиям в области образования.

В докладах, представленных ИТИП РАО, Сибирским отделением ИТИП РАО, МИИТ и университетами и колледжами Кемерово, Кузбасса, Новосибирска и Томска, освещались следующие вопросы: «Оценивание и сертификация профессиональных квалификаций как фактор усиления конкурентоспособности выпускников учебных заведений на современном рынке» (Холина Л., Брикман А., Сырмолов И. и др.), «Образование и занятость молодежи в глобальном контексте» (Иванова С.В., ИТИП РАО, Лой-ко О.Т., ТПУ, Руднева Е.Л., КГУ), «Корпоративная система образования в транснациональной компании» (Иванов О.Б., МИИТ), «Система оценивания при различных педагогических подходах в России и странах Болонского соглашения» (Елкина И.М., ИТИП РАО) и др.

Тексты докладов будут напечатаны в выпуске Международного журнала по компаративистике и исследованиям в области образования.

172