CC BY
50
Секция «Фундаментальнее и прикладньш проблемы культурологии»
разных сфер жизни и языка общения: внедряя аномию в языковые и нравственные взаимоотношения поколений; разрушая традиционную семью и нравственные семейные, личные, социальные ценности и нормы в мировоззрении и поведении молодёжи через внедрение в их мировоззрение и речь жаргонов на основе иностранной терминологии вместо слов родной речи, или слов из тюремно-жаргонного языка, или из слэнга низших, деклассированных, слоев общества.
Важной причинной спецификой эволюции речи современной молодежи является задержка их взросления, отсутствие возможности рано включиться во взрослую производственно-бытовую сферу достижений, прав и ответственности в жизни, то есть становления себя как самодостаточной, состоявшейся личности, признаваемого и уважаемого «взрослого» человека.
Это наиболее характерно для учащейся молодежи, особенно для студентов.
Физиологически молодежь становится взрослой все раньше, но в силу роста требований к профессиональной квалификации работников молодежи требуется учиться дольше, а значит и их включение во взрослую жизнь отодвигается, а «взрослым» казаться хочется.
В силу этого значительная часть современной молодежи усиленно засоряет свою речь «матерщиной», бранных слов-жаргонов, считая их нормой взрослости, тем более что их усиленно пропагандирует мода языка героев современных зарубежных и российских фильмов, речь «элитной» категории молодёжи и ведущих популярных шоу-программ и политиков.
Грубая фактическая и нарочитая агрессивность подобной речи, даже лишенная оскорбительной персонифицированной направленности, не только малопривлекательна, но и опасна разобщением традиционной культуры, нравственности, отчуждением членов любого социума: являясь важным фактором усиления центробежных сил по разрушению целостности этнокультур и любого государства.
Иное дело когда, осваивая новейшие достижения НТП, молодежь закономерно вводит в свою речь и соответствующую терминологию - компьютерщиков, медиков, юристов, экономистов, инженеров и так далее, профессионально готовя себя для будущей профессиональной деятельности.
Часто эволюция речи современной молодежи происходит в сторону различных экспериментов:
как переосмысленных в игровом, ироничном ключе элементов, заимствованных из литературного языка -мне это «абсолютно параллельно» или « сугубо фиолетово», или «по барабану» [2. С. 74-77].
Другой игровой прием, используемый в современном молодёжном жаргоне это сближение слов на основе звукового подобия через звуковой перенос в произношении и написании слов: лимон вместо миллион, мыло, емеля вместо e-mail и т. д.
Иные же представители молодежи творят слова как ассоциации с языком первобытного общества, формируя «атавистический примитивизм», используя размытость, неопределенность значений: «стремно», «круто», «я прусь», «блин», «елы-палы», «крутняк», «тусняк», «отходняк», «улёт», «чума» и т. д.
Таким образом, анализируя специфику эволюции современной молодежной речи и её причины, следует отметить, что её процесс многоформен и ценностно по своим последствиям неоднозначен, ибо отражает как объективные причины и формы проявления эволюции человеческой культуры под влиянием НТП и изменений в культуре человечества, так и субъективное стремление к экспериментам в речи или осознанное стремление внести этнокультурный и социокультурный раскол между представителями поколений и отчужденность между ними через усиление их непонимания, а значит и неприятие друг друга.
Считаем, что процесс эволюции речи современной молодёжи требует не только повышенного научного анализа, но и активного участия органов государственной власти и местного самоуправления, например, через комитеты и управления по молодежной политике, по образованию, по культуре в управлении данным процессом, максимально повышая авторитет носителей культурно богатой речи, например, через конкурсы по словесности, песен, с большим моральным и финансовым стимулированием победителей.
Библиографические ссылки
1. Бобахо В. А. Современные тенденции молодежной культуры: конфликт или преемственность поколений? // Общественные науки и современность. 1996. № 3. С. 56-60.
2. Нестеренко В. Язык нетерпимости и язык доверия // Свободная мысль. 1992. № 2. С. 74-77.
© Бочкарев В. П., Третьяченко Н. А., 2010
УДК 502:613
К. Ю. Бояркина, Е. М. Четыркина, Э. М. Курбанова Научный руководитель - А. В. Михайлов Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева, Красноярск
КОММУНИКАЦИОННАЯ КАМПАНИЯ «ПИРАМИДА ЗДОРОВЬЯ»
«Пирамида здоровья» - это проект по продвижению здорового образа жизни среди молодежи г. Красноярска, рассчитанный на поэтапное включённое образование молодёжи в области физического и психологического здоровья.
Актуальные проблемы авиации и космонавтики. Социально-экономические и гуманитарные науки
Исследование образа жизни красноярских студентов выявило группу факторов нездоровья: ночные привычки, недополучение горячего питания, низкая двигательная активность. В городе развиты спортивные клубы и массовые спортивные программы, но им не хватает информационной поддержки. Молодёжь ими не пользуется и в целом пассивна.
Исходя из проблемы, авторы разработали проект пропаганды здорового стиля жизни среди студентов, состоящий из четырёх блоков: здоровый сон, здоровое питание, здоровое движение, психологическое здоровье (счастье).
Основное средство продвижения проекта - молодёжный скетч-сериал «Зачет», где в юмористической форме преподносятся идеи о том, что здоровый стиль жизни - это модно и престижно. Четыре героя знаменуют четыре блока пирамиды, притом аудитория отождествляет себя с героями.
В блоке «Здоровый сон» готовится к изданию настольный календарь с медицинской и исторической информацией о гигиене сна; организуются бесплатные тренинги тайм-менеджмента для студентов СибГАУ и Красноярского государственного медицинского университета.
В блоке «Здоровое питание» в студенческих общежитиях проведён конкурс здоровых и вкусных
рецептов и издана СБ-книга, прививающая культуру приготовления горячей пищи. Презентация книги планируется в городской сети кафе.
В блоке «Здоровое движение» предложены «лыжное ралли» студентов с преподавателями; лекционные зарядки с городским танцевальным коллективом; флэш-моб «Иду смотреть "Зачет"!».
В блоке «Психологическое здоровье» организуются бесплатные тренинги семейных психологов для студентов СибГАУ и КрасГМУ, акция в вузах «Поделись кусочком счастья», в ходе, которой раздаются листовки с психологическими советами, выпуск конфет «Маленькое счастье» совместно с фабрикой «Краскон» с психологическими советами под оберткой.
Параллельно выходят статьи о здоровье в газетах СибГАУ, КрасГМУ и городских изданиях, разработан сайт о здоровом стиле жизни.
Результаты кампании измеримы: в мероприятиях по блокам приняло участие в общей сложности 242 человека, вышло 12 публикаций в печатных и электронных СМИ.
© Бояркина К. Ю., Четыркина Е. М., Курбанова Э. М., Михайлов А. В., 2010
УДК 168.522
А. И. Виноградова, А. А. Парамонова Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева, Красноярск
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ НЕГАТИВНОГО ВЛИЯНИЯ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
НА ЧЕЛОВЕКА И КУЛЬТУРУ
Рассматриваются аспекты отрицательного влияния сети Интернет на человека. Выделены такие проблемы как интернет-зависимость, создание параллельной реальности в сети, негативное влияние на культуру, язык. Виртуальные личности становятся творцами новой культуры, которая распространяется за пределы сети. Создается не только само виртуальное пространство, но и язык, на котором этот социум общается.
Информационно-коммуникационные технологии являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества ХХ1 в. Их революционное воздействие касается образа жизни людей, их образования и работы.
Интернет давно и основательно вошел в нашу жизнь, щупальца глобальной сети уже внедрились во многие сферы человеческой деятельности, и влияние интернета продолжает расти. Наряду с неоспоримыми достоинствами сети Интернет возникли также и некоторые проблемы, которые затрагивают все большее количество людей в разных странах.
Одна из проблем человека, связанных с неограниченным пребыванием с сети, получила название интернет-зависимость. Интернет-зависимость наиболее часто прослеживается у молодежи, в большей степени компьютерными аддиктами становятся дети
и подростки, имеющие нестабильные и конфликтные семейные или школьные отношения, не приверженные никаким серьезным увлечениям. Именно они находят в виртуальном мире отдушину и считают свое пребывание в сети или успехи в компьютерной игре достаточными для самоутверждения и для улучшения психического состояния. К основным проявлениям интернет-зависимости можно отнести: бесконечные путешествия по сети, поиск информации, пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам, навязчивое увлечение компьютерными играми, игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в интернет-магазинах или постоянные участия в интернет-аукционах [1] .
Как и любая форма зависимости, интернет-зависимость имеет хорошо различимые психологические подоплеки. Очень часто интернет привлекает людей с заниженной самооценкой, неудовлетво-
