CC BY
17
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
К ВОПРОСУ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ВСЕРОССИЙСКОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ИНЖЕНЕРНЫХ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ
1 2 3
Рыбаулина И.В. , Генералова А.В. , Тишина М.В. Email: Rybaulina635@scientifictext.ru
1Рыбаулина Ирина Викторовна - кандидат технических наук, доцент, заведующая кафедрой, кафедра искусства текстиля и орнамента; 2Генералова Анна Владимировна - кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой, кафедра финансов и бизнес-аналитики; 3Тишина Марина Владимировна - помощник ректора по воспитательной работе, Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство), г. Москва
Аннотация: в современной образовательной организации высшего образования большое значение уделяется повышению эффективности усвоения профессиональных компетенций, позволяющих быстрее адаптироваться студенческой молодежи к реалиям экономики. Мероприятия Всероссийской студенческой олимпиады дают возможность студентам решать реальные задачи, с которыми они столкнутся в своей будущей деятельности. Особое значение придается сейчас развитию системы инженерных студенческих олимпиад. В РГУ им. А.Н. Косыгина инженерные студенческие олимпиады проводятся постоянно. Победители многих стали аспирантами, а затем и кандидатами наук.
Ключевые слова: Всероссийская студенческая олимпиада, обучающиеся, профессиональные компетенции, инженерная направленность.
TO THE ISSUE OF HOLDING EVENTS OF THE ALL-RUSSIAN STUDENTS OLYMPIAD IN ENGINEERING DIRECTIONS Rybaulina I.V.1, Generalova A.V.2, Tishina M.V.3
1Rybaulina Irina Victorovna - Candidate of Technical Sciences, Professor, Head, DEPARTMENT OF TEXTILE ART AND ORNAMENT; 2Generalova Anna Vladimirovna - PhD economic sciences, Associate Professor, Head, DEPARTMENT OF FINANCE AND BUSINESS ANALYTICS; 3Tishina Marina Vladimirovna - Assistant Rector for Educational Work, KOSYGIN STATE UNIVERSITY OF RUSSIA, MOSCOW
Abstract: in the modern educational organization of higher education, great importance is given to increasing the effectiveness of mastering professional competencies that allow students to adapt more quickly to the realities of the economy. Events the All-Russian Student Olympiad enables students to solve the real problems that they face in their future activities. Special importance is attached now to the development of the system of engineering student's Olympiads. In the Kosygin University engineering student's Olympiads are held constantly. The winners of many became PhD students, and then PhD. Keywords: All-Russian Students Olympiad, students, professional competencies, engineering directions.
УДК 378.18
В современном мире большое значение уделяется созданию устойчивой к конкурентной борьбе экономике. Победить в конкурентной борьбе без создания инновационных материалов и технологий невозможно, а, следовательно, именно на данный вид деятельности должно быть направлено современное инженерное образование. Будущие инженеры должны в ходе своей учебы быть подготовленными к решению таких задач, как эффективное использование ресурсов (сырья, оборудования и пр.), поиск оптимального соотношения качества, стоимости и безопасности производства и продукции, с учетом современных коммуникационных технологий, методов и средств исследования. Очевидно, что обучающийся по окончании высшего учебного заведения должен знать технологию производства и методы ее проектирования, владеть техникой установления оптимальных технологических режимов. На достижение этих компетенций и направлены мероприятия, проводимые в рамках системы Всероссийской студенческой олимпиады (далее - ВСО). В последние годы инженерная направленность мероприятий ВСО приобретает все большее значение. В среднем более 32% мероприятий ВСО в 2016/2017 учебном году были связаны с различными направлениями техники и технологии [1].
При проведении мероприятий ВСО учитываются все требования современных стандартов профессионального образования. В основном подобные мероприятия проводятся с ориентацией на студентов выпускных курсов бакалавриата, т.е. на тех обучающихся, которые уже освоили основные профессиональные компетенции [2].
При выполнении заданий олимпиады студенты имеют возможность повышать свой интеллектуальный уровень для дальнейшей адаптации к изменяющимся условиям современного производства. При этом нельзя забывать, что при этом растет и уровень освоения в процессе обучения общекультурных и профессиональных компетенций, направленных на решение современных экономических и социальных проблем. Опыт проведения олимпиад инженерной направленности способствует развитию у обучающихся способностей к научному творчеству, самостоятельности и инициативы для принятия эффективных управленческих решений в сфере производства и техники.
На наш взгляд мероприятия системы ВСО содействуют всестороннему развитию личности обучающегося, приобретение навыков работы в научных и профессиональных коллективах; развивают способности к самостоятельным обоснованным суждениям и выводам; воспитывают, формируют и развивают у обучающихся владение основами методологии рационального и эффективного освоения и использования знаний, способности использовать научные знания для формирования высокопрофессиональной и творчески активной личности.
В Российском государственном университете им. А.Н. Косыгина накоплен огромный опыт проведения студенческих олимпиад инженерной направленности. На протяжении последних 30 лет система ВСО находит отражение в таких мероприятиях, как олимпиады и конкурсы выпускных квалификационных работ внутривузовского и Всероссийского уровней по направлениям подготовки (ранее по специальностям) Технологии легкой промышленности. Подобные олимпиады включают в себя в последние годы не только выполнение (решение) практических задач, показывающих владение современных прогрессивных методов эксплуатации и проектирования технологических процессов, оборудования различных отраслей легкой промышленности, но выбор наиболее эффективных путей решения проблем, связанных с теоретическим и экспериментальным исследованием технологических процессов и получаемых готовых продуктов. В последние годы большой интерес студентов вызывает проведение в рамках мероприятий ВСО деловых игр. Одним из таких примеров является деловая игра по экспертизе и техническому регулированию продукции. Студенты различных вузов смогли не только разработать документальное подтверждение соответствия продукта технического регламенту, но и провести все необходимые исследования на оборудовании, которым располагает кафедра Товарной
экспертизы и материаловедения РГУ им. А.Н. Косыгина. Выполняя задания деловой игры, обучающиеся получили возможность дать рекомендации по определению оптимальных технологических режимов производства продукции с точки зрения ее ресурсосбережения и безопасности для пользователя. Кроме этого в последнее время студенты, принимающие участие в мероприятиях ВСО, представляют на суд жюри свои проекты, которые также оцениваются ведущими преподавателями и научными сотрудниками отрасли [3].
Данные мероприятия предполагают позволить студентам определить и выделить существенные свойства объектов и явлений в современном производстве, доказывать истинность своей проектной работы, излагая их ясно, обоснованно. Проведенные в 2016/2017 учебном году мероприятия в РГУ им. А.Н. Косыгина показали, что большинство студентов понимают смысл научных высказываний и могут формулировать аргументы и контраргументы в научной дискуссии.
Современная система Всероссийской студенческой олимпиады повышает и внутреннюю мотивацию участников, т.к. результаты олимпиады учитываются в дальнейшем в портфолио обучающегося при поступлении в магистратуру и аспирантуру.
Участвуя в мероприятиях ВСО, студенты получают широкие возможности для вовлечения в исследовательскую деятельность под руководством наиболее ярких мобильных представителей профессорско-преподавательского состава, задача которых привнести в практику проведения мероприятий Всероссийской студенческой олимпиады систему принципов, правил и методов, задающую наиболее вероятностные стратегии и тактики деятельности молодого исследователя, стимулирующие его интуитивное мышление в процессе выполнения олимпиадных заданий. Это позволит обучающимся генерировать новые идеи и значительно повышать эффективность получаемых решений.
Всероссийская олимпиада студентов сегодня должна отойти от неких шаблонов, то есть ситуационно закрепленных моделей действительности, и повернуться в сторону творческого поиска. Нельзя забывать и о так называемой «заразительности» на протяжении всех лет существования студенческого олимпиадного движения, которая позволяет вовлекать в орбиту Всероссийской студенческой олимпиады все большее число молодых исследователей, которые смотрят в будущее.
Список литературы /References
1. Белгородский В.С., Генералова А.В., Тишина М.В., Оленева О.С. Оценка эффективности мероприятий студенческих олимпиад в области технологии, дизайна и искусств. Известия высших учебных заведений. Технология текстильной промышленности, 2016. № 6 (366). С. 5-9.
2. Генералова А.В., Рыбаулина И.В., Тишина М.В., Оленева О.С. Всероссийская студенческая олимпиада как инструмент реализации программы государственной поддержки талантливой молодежи. Гуманитарные науки в XXI веке: Материалы XXXIV Международной научно-практической конференции (10.10.2016). М.: Издательство «Спутник+», 2016. С. 119-121.
3. Балыхин М.Г., Генералова А.В., Рыбаулина И.В., Оленева О.С. Об интеграции промышленности и современного образования. Ж. «Химические волокна». № 6, 2015 г. С. 103-105.
