[email protected]

АКАДЕМИЧЕСКАЯ ДРУЖБА КАК ВИД НАСТАВНИЧЕСТВА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Наставничество как метапрактика поддержки гуманистического вектора в развитии высшего образования

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОДАКТ-ПЛЕЙСМЕНТА В ОТНОШЕНИИ ЛЮДЕЙ С РАЗНЫМ СТИЛЕМ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

ПРОЯВЛЕНИЕ СУБЪЕКТНОСТИ ПОДРОСТКОВ В ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СУБЪЕКТНОСТИ ПОДРОСТКОВ В ТРАНСФОРМИРУЮЩЕЙСЯ СРЕДЕ КАК ФАКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Подходы к экологизации отношений в социально дифференцированной образовательной среде

Опыт исследования образовательных запросов родителей к школе

Воспитательный потенциал студенческого спортивного клуба

Роль семьи в смягчении социальных последствий технологических инноваций для учащихся

Проблемы и перспективы развития региональных систем гражданско-патриотического воспитания

Социальная готовность регионального студенчества к семье, браку и родительству в призме трансформации ценностей современной молодежи

Риски социального неравенства в контексте непрерывного образования

Общественный статус учителя и престиж педагогической деятельности сквозь призму социально-стратификационного подхода

Риски и противоречия ситуации социального воспитания современных учащихся

Социализация обучающихся в условиях резкого социального расслоения

Социальная стратификация как атрибут образовательного пространства и фактор социализации учащихся

Причины и факторы распространения сквернословия среди учащейся молодежи

Социоинтегративный подход к обучению и воспитанию

Воспитание в условиях социального неравенства: анализ зарубежного опыта и возможностей его применения в отечественной образовательной практике

Разработка модели отношения школьников к учению и школе: типология, структура, динамика

Проблема воспитания в социально-дифференцированном обществе и пути ее решения