ЗВУК В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА Текст научной статьи по специальности «Искусствоведение»

Использованные источники:

1.Верещак, В.В. Особенности организации досуга людей с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс]. -http ://folkro.ru/userfiles/application_vnd.openxmlformats -officedocument.wordprocessingml.document/54ef1b477f0a8.docx

2.Григорьева, О.Е. Люди с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс]. - https://www.coe.int/ru/web/portal/people-with-disabilities

3.Концепция о социокультурной политике в отношении инвалидов в РФ [Электронный ресурс]. - http://docs.cntd.ru/document/902110985

УДК 534.3

Ветчинкина Ю.А. студентка 4 курса ФГБОУВО «ХГУим. Н.Ф. Катанова» Россия, РХ, г. Абакан Научный руководитель: Александрина В.А. старший преподаватель кафедры НХТ Института искусств ХГУ им. Н.Ф. Катанова,

Россия, г. Абакан ЗВУК В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы влияния звуков на людей. А также содержатся примеры как положительного, так и отрицательного влияния звуков на человека. Дана характеристика звучания некоторых музыкальных инструментов.

Ключевые слова: Звук, колебания, звуковая волна, акустический резонанс, музыка, акустическая терапия, децибелы.

Vetchinkina Y. A. 4ndyearstudent Khakass State University. N.F. Katanova Abakan, Russian Federation Supervisor: Alexandrina V.A.

senior lecturer NHT The art Institute of KSU them. N. F. Katanov,

Russia, Abakan

Abstract: This article discusses the effects of sounds on people. And also contains examples of both positive and negative effects of sounds on a person. The characteristic of the sound of some musical instruments.

Key words: Sound, oscillations, sound wave, acoustic resonance, music, acoustic therapy, decibels.

ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 12(2$) 2018

htto://forum-nauka.ru

846

Человек все время живет в мире звуков. Звук это то, что воспринимает наше ухо. Мы слышим звучания музыкальных инструментов, голоса людей,щебетание птиц, шум леса, раскаты грома во время грозы. Услышав какой - то звук, мы сразу же стараемся установить, как он дошел до нас,и из какого источника. Эта тема мало изучена, и является актуальной на сегодняшний день.

И как же звук доходит до нас?Бесспорно, звук доноситься по воздуху, который распределяет ухо и источник звука. Но испускающиеся колебания -это волны. Значит, звук распространяется в виде волны в жидкой и твердой среде, и воспринимается человеческим ухом. Ощущение звука создается при определенных частотах колебаний в волне. Орган слуха человека принимает только такие волны, в которых колебания происходят с частотами от 20 до 20000 Герц.

Наиболее низший из слышимых человеком музыкальных звуков имеет частоту 16 колебаний в минуту, он извлекается музыкальным инструментом, таким, как - Орган. Однако используется не часто - весьма басовит. Зато 27 колебаний в секунду - звук вполне ясный для уха, хоть тоже редкий. Услышать его можно, нажав крайнюю левую клавишу рояля. 80 колебаний в секунду - обычная нижняя нота приличного мужскогобаса и многих инструментов. Удваиваем число колебаний (повысив звук на октаву), приходим к звуку, доступному виолончели и альту. Здесь отличносебя чувствуют мужские голоса: Баритоны, басы и тенора, а так же женские контральто.

А еще октава вверх и мы оказываемся в том участке диапазона, где работают почти все человеческие голоса и музыкальные инструменты. Недаром как раз в этом районе акустика закрепила всеобщий эталон высоты тона: 400колебаний в секунду -нота «Ля» первой октавы. Вплоть до 1000 -1200 колебаний в секунду звуковой диапазон полон музыкой. Эти звуки самые слышимые. Легко взбираются на них лишь скрипки, флейты, орган, рояль, арфа. И полновластными хозяйками выступают женские голоса - звонкие сопрано. Еще несколько редких, нехоженых ступенек (доступных разве что мастерам художественного свиста) - и музыкальный диапазон кончается. Звуки выше 2500 - 3000 колебаний в секунду в качестве самостоятельных музыкальных тонов не используются. Они слишком резки и пронзительны.

Звуки даже одного тона могут быть разной громкости.Эта характеристика звука связана с энергией колебаний в источнике и в волне. Энергия колебаний определяется амплитудой колебаний. Выходит что громкость, зависит от амплитуды колебаний. Единица громкости называется децибелом (Дц). Звуковые колебания, переносимые звуковой волной, могут служить вынуждающей, периодически изменяющейся силой для колебательных систем и вызывать в этих системах явление резонанса, то есть заставить их звучать. Такой резонанс называют акустическим резонансом. Без резонаторов в музыкальных инструментах тоже нельзя обойтись. Ими служат деки, это часть музыкального инструмента на которую натянуты струны. Без

них, от одних струн, звуки были бы почти не слышны. Сколько нужно сил потратить, чтобы превратить колебания воздуха в волшебный звук! Кстати, полость рта человека тоже резонатор для голосовых связок.

Это все о музыкальных звуках, а есть просто звуки. Например, звук шороха листьев оценивается в 10 децибел, шепота - 20 децибел, уличного шума -70 децибел. Шум громкостью 130 децибел ощущается кожей и вызывает ощущение боли. Городской шум(больше 80 децибел) может причинить непоправимый вред здоровью человека150 децибел - смертельная доза для человека. Значит, звук может убивать! Сотрясение звуковой среды с силой в 180 децибел вызывает усталость металла, а звук 190 децибел вырывает из конструкций стальные заклепки. Есть исследования, доказывающие, что постоянный городской шум является причиной возникновения сердечно - сосудистых заболеваний и уступает только курению. Как же сделать так, чтобы звуки не вредили, а помогали человеку?

Существуеточень интересная методика исцеления

звуком..Акустическая терапия - уникальный способ музыкальной гармонизации состояния здоровья человека. Это такой «музыкальный» метод избавления от многих недугов, разработанный российскими медиками в тесном содружестве с известными музыкантами страны. Ранее было доказано, что большинство классических музыкальных произведений построены таким образом, что оказывают положительное влияние на интеллект, психику и даже работу внутренних органов. Это можно научно проанализировать с позиций вибрационных, волновых, звуковых и ритмических характеристик той или иной музыки[2, с. 97].

Как же осуществляется воздействие на отдельные системы и клетки? В чем суть этого метода: звуковые сигналы, в полном соответствии с физическими законами, попадая в резонансные частоты, соответствующие тому или иному органу, оказываютопределенное воздействие на человека. Немаловажно и то, кто, где, когда и как воспринимает музыкальное произведение. Правильно подобранная музыка несет положительную энергию. Издана серия лазерных дисков с записями классических музыкальных произведений, прошедших в лабораториях ученых соответствующее энергетическое и биолокационное тестирование. Подобраны программы с записями и рекомендациями по их прослушиванию, которые сегодня может приобрести каждый желающий, не только поправить свое здоровье, но и получить эстетическое наслаждение от музыки, исполняемой лучшими музыкантами.

Таким образом, разные люди реагируют на музыкальные звуки по -разному. Музыка не только способна во многих случаях быть сильным конкурентом лекарственным препаратам, порой ее исцеляющее воздействие более эффективно. И что особенно приятно - для лечения музыкой совершенно не важно, обладаете ли вы музыкальным слухом, любите ли вы музыку или равнодушны к ней. Воздействие происходит независимо от ваших вкусов и пристрастий.Поэтому, несмотря на то, что звук это физическое

явление, он оказывает определенное влияние на человека. Звуки могут и лечить человека и калечить, поэтому относитьсяк ним нужно всегда внимательно!

Использованные источники:

1.Исакович М. А.Общая акустика. - М.: Наука, 1973. - 495 с.

2.Клюкин И. И. Удивительный мир звука. Л.: Судостроение, 1978. - 166 с.

3. Суренович Г. С. В мире музыкальных инструментов: Кн. для учащихся старших классов.- М.: Просвещение, 1985. -145с.

4. Ческин М.С. Внимание: Шум!/М.С.Ческин. - Ленинград: Лениздат, 1978. -191 с.

УДК 379.81

Ветчинкина Ю.А. студентка 4 курса ФГБОУВО «ХГУим. Н.Ф. Катанова» Россия, РХ, г. Абакан Научный руководитель: Александрина В.А. старший преподаватель кафедры НХТ Института искусств ХГУ им. Н.Ф. Катанова,

Россия, г. Абакан

ЗНАЧИМОСТЬ ВОВЛЕЧЕНИЯ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА В КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Аннотация: В статье рассматривается проблема организации досуга для людей пожилого возраста. Приводятся примеры организации культурно-досуговой деятельности для людей пожилого возраста.

Ключевые слова: досуговая деятельность, пожилой человек, организация, адаптация.

Vetchinkina Y. A. 4ndyearstudent Khakass State University. N.F. Katanova Abakan, Russian Federation Supervisor: Alexandrina V.A.

senior lecturer NHT The art Institute of KSU them. N. F. Katanov,

Russia, Abakan

SIGNIFICANCE OF ELDERING PEOPLE TO INVOLVE CULTURAL LEISURE ACTIVITIES

Abstract: The article deals with the problem of organizing leisure activities for the elderly. Examples of the organization of cultural and leisure activities for the elderly are given.

Keywords: leisure activities, elderly people, organization, adaptation.

ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 12(2$) 2018

htto://forum-nauka.ru

849