Жанрово-тематические и языковые особенности видеоблогов Текст научной статьи по специальности «СМИ (медиа) и массовые коммуникации»

УДК 81:004.738.5

ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВИДЕОБЛОГОВ

Валерий Анатольевич ЛУЩИКОВ, Марина Викторовна ТЕРСКИХ

ФГБОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского» 644077, Российская Федерация, г. Омск, пр-т Мира, 55а E-mail: [email protected]

Аннотация. Рассмотрена типология видеоблогинга, представлена жанрово-тематическая классификация видеоблогов, при этом особое внимание авторы уделяют вербальным и невербальным элементам речевого поведения видеоблогеров. Актуальность изучения жанров современного видеоблогинга определяется недостаточной изученностью данного вопроса, несмотря на растущий интерес исследователей к видеоблогингу в целом и к жанрам, которые задают тематическое наполнение блогов в частности. При этом данная сфера активно развивается, видеоблогинг заимствует жанры не только из тележурналистики, но и из других экранных искусств, по этой причине жанровая классификация ви-деоблогинга постоянно будет нуждаться в дополнении. Проведенный анализ позволяет сделать вывод об активной инфотейнментизации (англ. - информация и развлечение) видеоблогинга, при этом инфо-тейнмент включает в себя множество форм коммуникации: эдьютейнмент (англ. - образование и развлечение), политейнмент (англ. - политика и развлечение), бизнестейнмент (англ. - бизнес и развлечение) и т. д., что определяет специфику видеоблогинга как формата видеоконтента, который сочетает в себе основные функции телевидения и интернет-пространства. Материалом для данного исследования стал видеоконтент каналов популярных видеоблогеров (более 100 роликов различных форматов и жанров). В качестве базового был использован метод комплексного лингвистического описания, включающий приемы обобщения, интерпретацию и классификацию языковых фактов.

Ключевые слова: интернет-коммуникация; видеоблогинг; видеоблог; ютуб; жанры видеоблогинга; язык видеоблогов

На Западе видеоблогинг зародился в 2000 г. и почти сразу начал активно развиваться. Основоположником видеоблогинга считается американец А. Контрас, который впервые опубликовал видеозапись в своем текстовом онлайн-блоге еще в январе 2000 г. Первые российские видеоблоги появились несколько позже, в 2008 г., при непосредственном участии И. Мэддисона и Д. Камикад-зе-Ди Иванова. Камикадзе-Ди снимал сатирические ролики о политике, а И. Мэддисон сосредоточил внимание на «достижениях» разработчиков отечественных видеоигр.

На ютубе каждый канал имеет свою нишу. Видеоролики могут быть различных жанров, тематики и проблематики: музыка, юмор, новости и политика, фильмы и анимация, компьютерные игры, красота и мода, транспорт, технологии, телепередачи, наука и образование и т. д. Видеоблогеров можно найти в различных категориях, все зависит от того, к какому жанру (категории) они отнесут свой канал. Отдельно выделяется такая категория, как «Люди и блоги». Эту категорию в основном и составляют видеоблогеры. Зачастую видеоблоги - это изначально видеоролики, созданные обычными людьми, а

не профессиональными операторами, сценаристами и режиссерами, такие ролики выкладываются на канал влогера с определенной периодичностью. Однако уже некоторое время спустя автор видеоблогов может набраться опыта, обзавестись качественной аппаратурой для съемок и освоить технику монтажа в совершенстве, что позволит ему, скорее всего, вывести канал на новый уровень и увеличить аудиторию подписчиков/посетителей.

В последнее время видеоблогинг захватил Интернет: в новостных лентах соцсетей все чаще появляются некогда неизвестные персонажи, а теперь - популярные люди, лидеры мнений. Еще несколько лет назад услышать с экрана телевизора о блогерах юту-ба было чем-то невероятным, теперь в эфи-рах самых популярных ТВ-каналов появляются известные видеоблогеры. Это происходит потому, что телевидение стало стремительно терять аудиторию, особенно молодую. В погоне за свободным контентом молодежь все чаще обращается к Интернету, на ютуб-платформу, где находит необходимую информацию в удобной форме.

© Лущиков В.А., Терских М.В., 2018

57

В связи с этим появляется необходимость в классификации видеоблога.

Видеоблоги могут классифицироваться по ряду оснований [1, с. 59-60]:

1) используемая блог-платформа, которая определяет некоторые технические характеристики материалов (например, предельная продолжительность, максимальное разрешение, доступность для незарегистрированных пользователей и т. п.), а также состав аудитории, динамику распространения материала;

2) технические параметры видеозаписи (продолжительность, разрешение, формат кадра, цветность, акустические особенности и др.);

3) особенности построения видеоряда (ракурс съемки, смена ракурсов; неподвижная/движущаяся камера, характер ее движения; наличие/отсутствие смены планов; натурная/студийная/домашняя съемка, использование хромакея; наличие/отсутствие монтажа; наличие/отсутствие графических вставок и др.);

4) особенности построения звукоряда (наличие/отсутствие голосовой составляющей, соотношение голоса, «живого» звука и музыкального фона и др.);

5) субъектная организация (наличие/отсутствие автора в кадре; уровни проявленности субъектного начала: субъект мысли - видеоряд с музыкальным фоном без авторских комментариев и авторского присутствия в кадре, субъект речи - авторский монолог на камеру, закадровые комментарии, субъект действия - оперирование различными объектами перед камерой, включенность автора в событийную последовательность; один/несколько субъектов; документальная/постановочная съемка и т. д.);

6) функционально-тематическая специфика: видеоблоги можно разделить на развлекательные и познавательные видео; к первой относятся музыкальные пародии, «вредные» советы, фан-видео, коубы, влоги, абсурдные и рекурсивные видео и др., ко второй группе можно отнести инструктивные (отвечающие на вопрос: «Как это сделать?»), познавательные блоги, видеообзоры; в каждом из подтипов могут быть выделены дополнительные разновидности.

В свою очередь, мы решили дополнить данную классификацию и добавить блок «ин-

формационные видео». Такие видео представлены, например, в политических блогах, где вопрос информирования стоит более остро.

Кроме того, в данном исследовании мы попробуем обозначить наиболее явные типы видеоблогов.

1. Бьютиблог (Beautyblog) - видеоблог о красоте, макияже, уходе за собой, открытом мнении о новинках сферы красоты и косметических продуктах.

2. Лайфстайлблог (Lifestyleblog) - один из самых распространенных и свободных по формату видеоблогов. Лайфстайлблог - видеоблог, в котором блогер «живет на показ»: показывает, где он бывает, что ест, куда пойдет завтра, что наденет на прогулку и т. д. Контент лайфстайлблогера преимущественно состоит из повседневных влогов.

3. Фэшнблог (Fashionblog) - видеоблог, тематика которого посвящена индустрии моды, стилю, дизайну и т. д. Как правило, фэшнблогеры редко снимают видео исключительно на тему моды, зачастую их контент сопоставим с бьютиблогерами и/или лайф-стайлблогерами. В связи с этим стоит отметить, что в типологии видеоблогинга происходит гибридизация форм.

4. Игровой блог (Gameblog) - еще один из самых популярных типов видеоблогинга. Данный вид имеет большую популярность среди геймеров и прост для любителей видеоигр. В нем выделяются несколько форматов:

летсплеи (Let's play, с англ. - давай играть) - «летсплейщик» снимает процесс прохождения видеоигры, при этом комментируя происходящее, зачастую в юмористической форме, чтобы время, проведенное перед экраном (как правило, подобные видео достаточно продолжительные), прошло интереснее. Одним из гуру жанра является шведский блогер PewDiePie, его видеоблог насчитывает почти 56 миллионов подписчиков, а общее количество просмотров всех видео близится к 16 миллиардам;

обзор видеоигр - в отличие от «летс-плейщиков» «обзорщики» видеоигр анализируют ту или иную игру, делают сравнительный анализ, рассматривают особенности игры, ее характеристики.

5. Обзор вирусных видео - концепция многочисленных видеоблогов этого направления пришла из США, а именно из шоу

Р.У. Джонсона под названием "Equals Three". В рунете основными конкурирующими шоу данного формата стали «+100500» и «This is Хорошо». В них в юмористической тональности высмеиваются забавные непостановочные видео со всего мира.

6. Трэвелблог (Travelblog) - видеоблог, в котором путешественники делятся с окружающими своими впечатлениями от посещения новых мест. Благодаря гибридизации жанров, трэвелблогерами могут быть и, например, лайфстайлблогеры, которые отправляются в путешествие и ведут оттуда своего рода репортаж.

7. Социальные эксперименты (пран-ки) - сравнительно новое направление, которое на сегодняшний день является самым активным трендом, по крайней мере, в русскоязычном секторе. В подобных видео пранкеры моделируют какую-либо ситуацию, чаще всего негативную, которая могла бы произойти в реальном мире; например, пытаются определить, сколько человек поможет одиноко лежащему на пешеходной дорожке мужчине. Съемка данных видео ведется скрыто, чтобы участники социального эксперимента (прохожие) не смогли это понять. В конце видео выдается статистика, а после - аргументированный вывод. В России начало ему положила команда "Rakamakafo".

8. Политический видеоблог - интернет-ресурсы такого рода стали популярны среди представителей политического истэблишмента приблизительно в 2008 г., использовались прежде всего для организации политической рекламы. В 2018 г. политический ви-деоблогинг стал особенно популярным в связи с предстоящими выборами президента Российской Федерации. Например, российский политик, оппозиционер А. Навальный открыл на видеохостинге ютуб канал «Навальный Live», в котором он и его соратники обсуждали злободневные новости, формировали информационную картину адресата.

9. Киноблог - видеоблог, посвященный кинообзорам. В нем автор выступает в роли кинокритика, создавая невербальную кинорецензию на какой-либо фильм, чаще всего на кино низкого качества. Одним из самых популярных российский киноблогеров является Е. Баженов "BadComedian".

10. Фитнесблог - видеоблог, в котором профессиональный спортсмен или любитель

показывает подписчикам, как необходимо правильно выполнять те или иные упражнения, рассказывает о правильном питании, методах похудения и т. д.

11. Техноблог - видеоблог, в котором автор (обзорщик, эксперт) делится субъективным мнением о технической новинке, пытаясь создать объективный образ обозреваемого продукта посредством аргументов, доводов, разбора технических характеристик гаджета и т. д.

В меньшей степени на ютубе представлены букблоги (книжные блоги), фудблоги (кулинарные блоги), блоги экспериментов, автоблоги, видеоблоги о науке, воспитании детей, охоте и рыбалке и прочие узкопрофильные направления.

Стоит отметить, что видеоблогинг - молодая и быстроразвивающаяся сфера. Типология видеоблогинга еще будет дополняться другими видами видеоблогов по мере их «открытия». Но уже сейчас можно отметить, что развитие происходит по телевизионному типу - посредством диффузии жанров: мы наблюдаем это и на блог-платформе, и на современном телевидении. Эта тенденция наиболее заметна в жанровой классификации видеоблогов.

Первые видеоблоги были в формате «личного дневника», при просмотре такого видеоблога у зрителей создается ощущение, что автор впустил их в свой внутренний мир.

Стоит, однако, понимать, что видеоблог, находящийся в открытом доступе, предназначен для публичного просмотра, чего не предполагает личный дневник. Характер отношений автора блога со своей аудиторией будет зависеть от того, какими аспектами своей индивидуальности блогер захочет поделиться со зрителями и/или какие новые стороны своей личности он решит создать (виртуальные личности). Сейчас многие уже успешные видеоблоги являются продуктами массового интернет-потребления, так как авторы стараются работать «на публику», избавляя контент от монотонности и учитывая интересы аудитории, добиваясь максимального профессионального исполнения через монтаж и дополнительные эффекты.

После проведенного контент-анализа различных видеоблогов на видеохостинге ютуб мы можем предложить жанрово-тематическую классификацию видеобло-гинга.

Данный анализ содержит в себе классификацию жанров интернет-видео, созданных на основе видеоблогов. Это обусловлено тем, что исходя из типологической классификации видеоблогов многие ютуберы работают сразу в нескольких жанрах, выкладывая видео на один канал. Стоит отметить, что у каждого ютубера есть свой флагманский жанр, благодаря которому он стал известен и полюбился публике.

Зачастую жанр видеоблога привязан к теме, так как видео в каких-то жанрах создаются на одну конкретную тему [2, с. 108], поэтому данную классификацию мы решили назвать жанрово-тематической.

1. Видеообзор - рассмотрение и анализ предмета/предметов (товара, услуги, фильма, игры и т. п.) с целью определения качественных характеристик обозреваемого предмета, создания, как правило, положительного образа предмета у аудитории. Данный жанр часто используется в рекламном продвижении. Например, техноблогер Wylsacom (В. Петухов, около 5 млн 600 тыс. подписчиков) в своих видео часто рассматривает гад-жеты, присланные ему для такого обзора. Например, видеообзор «Смартфон с самой большой ********* от 1 марта 2018 г1.

«Привет, с вами Wylsacom, я на всемирном мобильном конгрессе в Барселоне и, как всегда, ищу для вас самое интересное и необычное, потому что в целом к смартфонам мы привыкли, ну, они сейчас вышли в 745 Snapdragon (речь о процессоре мобильного устройства), если мы говорим о флагмане хорошей компании и так далее. Хочется найти что-то дикое, ужасное и отвратительное, и у меня есть для вас вот такая штука от Energizer, и вы сейчас, наверное, удивились: почему вот эти «ребята с кроликами» делают смартфоны? Оказывается, да. И это не простой смартфон, а еще по совместительству power bank (компактная батарея с дополнительным зарядом энергии), и попробуйте отгадать, сколько здесь батарейка, потому что это главная фишка смартфона. Посмотрите, какой он толстый, попробуйте написать в комментариях, сколько здесь миллиампер, а мы - начинаем. Поехали!.. По характеристикам здесь смущает только процессор от MediaTek (бесфабричная полупроводниковая компания, занимающаяся разработкой компонентов для беспро-

1 Авторами даны примеры нерекламного характера. Видеоконтент использован для проведения научного исследования.

водной связи), а так: две фронтальные камеры, две основные, сканер отпечатков пальцев, 6-дюймойвый экран огромный и, конечно же, все выглядит вполне себе, я думал, что хуже будет, потому что, когда ты видишь спецификацию 16000, то это будет какой-то необъятный смартфон. Нет, вы знаете, он весит всего 300 граммов с копеечкой, и в этом плане можно пользоваться. Это не аппарат, который «чисто по приколу» взял и никогда его не используешь... ».

В данном фрагменте обзора на смартфон от компании Energizer блогер использует приемы диалогизации: задает вопрос и отвечает на него. Подобный вопросно-ответный ход изложения делает речь «живой», а порой скучный монолог превращает в интересный диалог. «Вы сейчас, наверное, удивились: почему вот эти «ребята с кроликами» делают смартфоны? Оказывается, да», «Нет, вы знаете». Это добавляет речи говорящего эмоциональности и помогает удержать внимание зрителей. Кроме того, блогер использует глаголы активного действия - «попробуйте отгадать», «попробуйте написать», также глаголы восприятия, обусловленные способом восприятия видеоконтента - «посмотрите». Таким образом, с помощью побудительных конструкций говорящий акцентирует внимание реципиента на необходимых ему вещах. Кроме того, Валентин использует в монологе побудительное междометие «Поехали!», когда заканчивает произносить подводку к ролику и осуществляет переход к основному сюжету.

Стоит отметить, что вся речь автора наполнена просторечными словами, жаргонизмами, что свидетельствует о разговорном стиле повествования: «300 граммов с копеечкой», «чисто по приколу» и т. д.

Кроме того, популярным форматом обзора являются рейтинги. Например, «ТОП-5 фильмов про зомби» на канале "DaiFiveTop" (5 млн 145 тыс.) от 11 ноября 2015 г. Данный вид обзора схож по своей специфике с журналистским жанром «обозрение».

«Экстрабау всем выжившим на канале самого народного топа в мире «топ 5 дай 5», с вами я, ваш любимый блогер Lee Kei, и сегодня мы узнаем пятерку фильмов про зомби. Сразу говорю, что «Ходячих мертвецов» здесь не будет, потому что это сериал, а не полнометражный фильм. Нас интересует пятерка полнометраж-

ных фильмов, которые выбрали именно вы... (Подводка к сюжету). На пятом месте у нас зомби-версия фильма «Сумерки», где в девушку влюбляется оживший мертвец, а та влюбляется в него в ответ - «Тепло наших тел». (Перебивка, заставка с цифрой 5). «Тепло наших тел» - фильм, снятый по одноименному роману, написанному не очень популярным блогером Айзаком Марионом. По сюжету молодой зомби по имени «Р» живет вместе с себе подобными на заброшенном «Боинге» в заброшенном аэропорту... (Подводка). Британский ужастик, оказавший большое влияние на жанр, видя концепцию быстрых и бешеных зомби «28 дней спустя» (далее идет перебивка и заставка «4 место»). В конце видео блогер призывает зрителей к активности: «Подписывайтесь на канал, ставьте лайки под это видео, вступайте в нашу группу ВКонтакте, ведь именно там можно голосовать в ТОПах и фолловьте (подписывайтесь) меня в Инстаграме, Твитте-ре, на Фейсбуке, в общем, где угодно: все ссылки есть в описании. Все. Бай».

Поскольку аудитория видеоблога, как и в целом всего ютуба, преимущественно детская, подростковая, то и язык коммуникации выбран соответствующий: речь блогера изобилует стилистически маркированной, эмоционально-окрашенной лексикой, активно используются сленгизмы - «экстрабау всем выжившим» (приветствие), невербальная составляющая соответствует вербальной: блогер одет в молодежном стиле, использует активную жестикуляцию, которую сложно представать в производстве «взрослого контента», и т. д. Кроме того, блогер, как и большинство прочих, в конце видео использует побудительные конструкции: «подписывайтесь», «ставьте лайки», «вступайте в группу», «фолловьте» и т. д. Отметим, что дополнительный контакт с аудиторией достигается посредством добровольного выбора ею лучших фильмов: «выбрали именно вы». Это помогает создать более доверительный образ блогера и канала в целом, что положительно влияет на эффективность коммуникации и статистику: просмотры, лайки, комментарии.

В отдельный блок можно выделить обзор вирусных видео. В нем рассматриваются популярные, смешные, странные видео, которые сопровождаются ироничным комментарием видеоблогера. В рунете основными конкурирующими шоу данного формата стали «+100500» и «This is Хорошо». Напри-

мер, видео С. Давыдова «ХИЩНАЯ ЧЕРЕПАХА-ЛЮДОеД #650» (канал This is Хорошо (почти 6 млн подписчиков)) - пример формата обзор вирусных видео. Стоит отметить, что многие блогеры для привлечения внимания аудитории подписывают свои видео исключительно прописными буквами или комбинируя прописные и строчные, выделяя первыми акценты в названии. Кроме того, для привлечения внимания служат «кликабельные», «трафикогенерирующие» названия и обложки видеоконтента. В некоторых случаях подобные кликбейтовые (от англ. click - щелчок, а bait - приманка) названия искажают смысл для того, чтобы завладеть вниманием адресата. Этот прием давно используется в журналистике, например, в кричащих заголовках «бульварной прессы». Например, в данном видео черепаха укусила девушку за нижнюю губу, когда та решила ее поцеловать, конечно же, нет ничего общего с черепахой-людоедом.

«Привет, я Стас Давыдов! В жизни есть столько вещей, которые хочется прям так взять и поцеловать: ну там, котики, ежики, капибар-ки, зеркало. Ну не по утрам, по утрам его разбить хочется. черепашки! (Далее идет фрагмент обозреваемого видео, в котором девушку кусает черепаха). И на этом видео обрывается. Так что мы так и не узнаем, доела в итоге черепашка эту девчонку или только сделала бесплатный пирсинг. Знаете, наверное, когда-то именно так - после «отдирания» черепахи от губы - и был придуман черепаший суп. Чисто от боли и обиды. (Снова фрагмент видео с черепахой). Непонятно, чего черепашка так накинулась? Либо она пельмени любит (имеются в виду губы), либо девчонка обозвала как-нибудь обидно. Ну типа: хладнокровная морщинистая тварь. «Тортилла, ты же не ешь людей!» - говорит девушка. «Как будто ты человек», - отвечает черепаха. Зато теперь, когда ее укусила черепаха, она превратится в человека-черепаху, и ее суперспособностью будет неспособность встать, если упала на спину. Хотя у черепашек ниндзя вроде никаких таких проблем не было. Так вот почему Эприл ни с кем из них не встречалась. Блин, вот бы найти кого-то, с кем можно обсудить черепашек нинд-зя. Ну, в смысле такого же инфантильного «за-дрота», как и я. (Рекламная интеграция; изменились декорации, «картинка» стала черно-белой, а по сюжету какой-то человек объясняет блогеру, как прорекламировать мобильное приложение для знакомств Tinder). Вот, поставь одно из этих фото себе в профиль. Твоя задача «непалевно»

(незаметно) показать в выпуске, как пользоваться Tinder», - сказал мужчина. «Да, мой генерал!»

- ответил С. Давыдов. (Дальше блогер демонстрирует, как пользоваться приложением). «О, поищу в Tinder, ведь Tinder - отличный способ найти людей неподалеку от себя, которые тоже хотят общаться и завести новые знакомства по интересам, какие бы ни были эти интересы, а теперь можно еще и зайти на сайт tinder.com, чтобы искать у себя в городе партнера для просмотра моих выпусков, например. То есть это можно делать из телефона и на «компе» и вообще в какой хочешь позе. Tinder. Ссылка в описании. Установи себе Tinder, «свайпни» (от англ.

- swipe - проводить не отрывая) меня вправо, если будет совпадение, расскажем друг другу о своих интересах. (Перебивка: «И это хорошо!», переход к следующему видео для обзора). А вот «видос» тренировки российской сборной по футболу (демонстрируется видеофрагмент, в котором мальчик пытается забить мяч в ворота, но по итогу ворота падают ему на голову). Если кто-то не знает, на «высшем эльфийском» (английском), «foot» - это стопа, а «ball» - это мячик, ну то есть в названии игры футбол нет ни слова о голове и штанге. К сожалению, на этимологии названия мои познания в этом виде спорта заканчиваются, так что поправьте меня, если я ошибаюсь, но технически мяч попал в ворота, а значит, - гооол!..».

В своей речи С. Давыдов использует стилистически-окрашенную лексику, в основном сленгизмы («задрот» - неинтересный никому человек, «блин» - ругательство, более приличный заменитель нецензурного слова, «непалевно» и др.). Сам формат «обзор вирусных видео» построен на иронии, сатире и юморе - это полностью развлекательный контент. Здесь даже реклама ироничного характера: в начале рекламной интеграции мужчина просит прорекламировать «непа-левно» приложение в ролике, тем самым высмеивая частое наличие рекламных вставок в видео автора блога. В самой интеграции мы видим, как блогер использует приложение в кадре, рассказывает о его возможностях, а также призывает к активному действию с помощью побудительной конструкции «установи себе». Кроме того, блогер заявляет аудитории, что у них есть шанс познакомиться с ним лично в этом приложении, что, несомненно, положительно влияет на лояльность подписчиков к рекламируемому продукту.

2. Летсплей - жанр, в котором видео-блогер играет в компьютерную игру и комментирует происходящее с использованием юмора, эмоционально-окрашенной лексики и т. д. Показательным будет канал летсплей-щика "HappyTown-LeTSPLaySHiK" (3 млн 370 тыс. подписчиков), видео которого касаются исключительно прохождения компьютерной игры Minecraft (игра с элементами симулятора выживания и открытым миром). Стоит заметить, что в нейминге канала используется транслитерация, состоящая из прописных и строчных букв, которую сложно декодировать для выявления дополнительных смыслов. Интенции автора до конца не ясны, но можно предположить, что этот прием используется для придания названию канала компьютерной (игровой) стилистики. Игроки любят шутливо использовать ник-неймы: русские слова, написанные на английском языке. Это связано с тем, что раньше, когда киберспортивная индустрия не была так развита, написать русский ник было невозможно, поэтому пользователи изобрели «геймерский транслит».

«Всем здорова, ребят! С вами Мистик, мы здесь с вами еще не играли, это сервер у нас DMS, ссылочка есть в описании. Можете вместе со мной поиграть, я тут уже «набил» себе пятый уровень, у меня 69 «бачей» (долларов) есть, можно что-нибудь купить. Мне сейчас чуть-чуть не хватает, чтобы я мог еще раз «ап-грейднуть» (от англ. upgrade - модернизировать) свою деревянную кирочку (кирка). Я ее уже купил, до следующего «апгрейда» мне нужно 75 долларов и где-то 100 примерно блоков камня, поэтому, давайте, мы сейчас пойдем на нашу шахту. Это нажимаем сюда, идем на третий уровень. Мы пока с вами слабаки, и на следующий мы не можем, там нужен 7 уровень, а там «бабок» ой сколько нужно, «капец». Смотри, как я делаю, я сейчас собираю себе немного «камушков». Я, конечно, могу уголь собирать, но мне нужно количество блоков камня собрать, чтобы я мог «апгрейднуть» себе кирку...».

Речевая коммуникация блогера в видео наполнена разговорной лексикой: просторечием, молодежным сленгом, жаргонными выражениями, англицизмами: «капец», «ки-рочка», «бабки» и т. д. Заметим, что летс-плейщик находится в рамках виртуального дискурса, связано это с жанровой спецификой видеоблога: большинство подписчиков

понимают и принимают ту модель речевой коммуникации, которую использует автор блога «апгрейднуть», «бачи», «набил уровень» - это является одним из объединяющих факторов между адресатами и адресантом. Кроме того, чтобы консолидировать вокруг себя аудиторию, блогер часто использует инклюзивное местоимение «мы», «вам». В данном случае местоимение «мы» превращается в идеологему единения.

3. Пранк - жанр видеоблога, в котором автор/авторы разыгрывают окружающих, снимая все на скрытые камеры. Пранки чаще всего имеют развлекательную функцию.

Одним из самых популярных пранк-каналов на российском ютубе является канал "Rakamakafo" и его ведущие Н. Соболев и Г. Нармания (почти 3 млн 200 тыс. подписчиков). Например, в видео «Кража телефона/Stealing phones Prank» парни проверяют, доверили бы люди на улице свой гаджет незнакомцу.

«Всем привет, это проект Rakamakafo. Как хорошо вы следите за своими вещами? Сегодня мы проверим бдительность прохожих, реализовав одну интересную идею в российских реалиях, и в этом нам помогут наши друзья с канала vJOBivay. (Часть монолога блогеров, приглашенных для коллаборации. Отметим, что их речевое поведение отличается от речи авторов видеоблога Rakamakafo). Сегодня мы хотим проверить с нашими друзьями очень интересный пранк: на этом видео человек подходит к обычному прохожему, просит позвонить, так как его «мобила» якобы «села». После того, как он получает заветный «телефончик», он начинает медленно или быстро удаляться. В любом случае реакции получаются очень разные, посмотрим, будут ли русские люди сухарями или же все матеро будут отстаивать свои телефоны. Поехали! Парни-парни-парни, можно вас попросить телефон позвонить, у меня просто трубка села. У меня сел телефон, мне нужно срочно по номеру позвонить. - Не межгород? - Не, наш, питерский. Спасибо тебе огромное. Очень выручишь меня, спасибо тебе большое... (В этот момент к жертве пранка подходит другой парень и начинает отвлекать владельца телефона, в это время пранкер убегает. Когда отвлеченная жертва понимает, что телефон украден, кто-то находится в недоумении, но большинство начинает преследовать грабителя. После возвращения телефона жертве сообщается, что это социальный эксперимент, который снимается на камеру). ...Многие из тех, кто давали телефоны либо потом вообще за ними не

следили, либо следили очень пристально. Подписывайтесь на наших друзей с канала vJOBivay, у них вы сможете увидеть целое шоу про проверку пранков в подобном формате, которое называется «Подстава». Ну, а с вами был проект Rakamakafo, всем спасибо, пока!».

В данном видео блогеры используют речевые фигуры, которые помогают монологической речи приобрести характеристики диалогической. Например, риторический вопрос «Как хорошо вы следите за своими вещами?». Как и в большинстве блогов, не обошлось без конструкций, побуждающих к действию - «подписывайтесь». В этом видео была осуществлена коллаборация с другим каналом со схожим контентом, благодаря этому у сотрудничества больше шансов быть успешным, так как зритель готов к такого рода контенту и с большей вероятностью перейдет и подпишется на канал.

4. Обучающие видео - видеоролики, в которых видеоблогер демонстрирует какое-либо умение. Например, кукинги (англ. - готовка) на канале "ОЫото£Р', где автор пошагово показывает этапы приготовления блюда. Например, в видео «Свежая рыба? Ешь сырой! Крошим морского окуня...» видеобло-гер показывает зрителям канала рецепт приготовления сашими из окуня.

«Всем привет, с вами снова славный друже Обломов, и если вы любите суши, то, скорее всего, рано или поздно вы перейдете на сашими. Сашими бывают очень разными; обычно это, конечно, сашими из лосося, редко где бывают сашими из кальмара, обычно есть сашими из креветки, которые из такой полупроваренной, я говорю про Россию, само собой. Это креветка такая, она не сырая с шевелящимися ножками и усами, а прямо такая, как будто тебе ее сварили и подали, сказав, что это сашими и нужно заплатить 300 рублей, - то есть это полная фигня. Но есть вкусное сашими, из реально свежей рыбки, которую вы можете купить в ресторанах в Питере, в Москве, где угодно по России, -это сашими из окуня. Конкретно его мы сегодня и купили. У нас вот такие «окушочки» суперплотные, с прозрачными «глазюками», с идеальными жабрами, они плотные и свежайшие. В чем их тема? Тема в том, что в любом ресторане в России, если вы попросите сашими из окуня, - это будут сашими конкретно из него, только этот был с утра еще жив. Чтобы нарезать сашими, нужны сильно острые ножи, и я так просто идеально подвел к сегодняшнему спонсо-

ру, - это мой генеральный ножевой спонсор «Самура», вот у нас такая серия PRO-S А ^-8. Мы с собой возим не только ножи «Самура» (ролик был снят на острове Бали), но еще и заточные камни, ссылочка на все это в описании. Нравится дизайн, нравится, как режут. Все ссылочки находятся в описании, промокодики там же. Огромное спасибо моему генеральному ножевому спонсору. Видите ножи у меня в видо-сах - это сто процентов ножи «Самура», кроме тех вариантов, когда мы какие-то кости крошим, тогда мы берем топоры ржавые. Погнали! (Закончилось вступление и рекламная интеграция, переход к началу готовки). «Окушки» у нас морские, вот такие небольшие, поэтому разделывать их нужно аккуратно, сами понимаете, что сашими дорогостоящая штука, и она дорогостоящая не только в плане «бабла», если вы в России покупаете, но еще и в плане трудозатрат. Берем и подрезаем вот до этих плавников одним вот таким вот резом, переворачиваем и подрезаем с другой стороны до этих же плавников, у нас получается такая ходящая туда-сюда голова. Подрезаем ей загривочек, и мы можем ей голову «отчекрыжить», с головой у нас может уйти какое-то количество кишочек, и это очень хорошо, просто их выдернем. Теперь прижимаем нашего «окушка», так срезаем его и само собой потрошим, если там что-то еще осталось. Бывает, что с головой удается выдернуть абсолютно все внутренности. Вот наш «окушок» вскрыт, прижимаем его и разрезаем со спинки, и вот так по косточкам надрезаем... ».

Жанрово-тематическая специфика данного ютуб-канала полностью построена вокруг гастрономической тематики. Этот ранее телевизионный формат, как и многие другие, был адаптирован для интернет-аудитории. Подобных кулинарных телешоу на российском и мировом ТВ очень много. Основные отличия - это визуально-технические характеристики, однако с развитием интернет-технологий и популярности блога эти различия не так очевидны. Еще интересен язык повествования. Язык средств массовой информации, в отличие от языка Интернета, все-таки стандартизирован и подчиняется нормам закона о СМИ и Кодексу об административных правонарушениях: применять нецензурную лексику там запрещено. Кроме того, любое авторское шоу «держится» на интересе к личности ведущего проекта, это особенно явно прослеживается на примере практически любого видеоблога: если блогер не вызывает интереса у аудитории, то стати-

стика канала будет падать, что в конечном итоге приведет к потере популярности блога.

Ведущий программы, будучи инициатором коммуникации, задает ход и стиль беседы. Исследователь Н.В. Абельмас считает: для того чтобы увлечь аудиторию, нужно пользоваться сильными фразами, яркими образами и выражениями, но при этом говорить на том языке, который привычен данному контингенту, местности, сословию [3, с. 11]. Эта мысль подтверждается и на практике ведения видеоблога на ютубе: исходя из целевой аудитории канала, ее гендерно-возраст-ной специфики формируется стиль речевой коммуникации.

В тексте блогера присутствует множество лексико-стилистических погрешностей: «отчекрыжить», «фигня», «бабло»; особенно много в речи автора ошибок анорфемно-стилистического характера, которые связаны с неправильным использованием уменьшительно-ласкательных суффиксов «окушочки» (окуни), «кишочек», «загривочек», «глазюки», «ссылочки», «промокодики». Кроме того, помимо невербальной аудиовизуальной перебивки от подводки к основной части, была использована перебивка - побудительное междометие «погнали», тем самым автор вербально «чертит границу» от подводки и рекламной вставки к началу готовки.

Для повышения коммуникативных свойств видеоролика автор использует прием диалогизации не только в основном тексте, но и в названии, используя вопросно-ответный ход изложения «Свежая рыба? Ешь сырой! Крошим морского окуня...», «В чем их тема? Тема в том, что.». Стоит отметить выразительность устной речи бло-гера: разнообразное интонационное оформление, эмоциональность, отсутствие монотонности. Невербальный блок соответствует по динамике вербальному: активная жестикуляция и мимика, все это помогает удерживать аудиторию на протяжении всего ролика.

Большое внимание в ролике уделено прямой рекламе спонсора блогера - компании «Самура». Адресант рекламного сообщения показывает зрителям, что сам постоянно использует эти ножи: «Видите ножи у меня в видосах - это сто процентов ножи «Самура», кроме тех вариантов, когда мы какие-то кости крошим, тогда мы берем топоры ржавые». Автор превозносит ножи,

предоставленные спонсором, нивелируя значимость других. Блогер использует прием повторения информации - «нравится дизайн, нравится, как режут», а также направляет зрителей видеоблога на сайт спонсора «ссы-лочка в описании», «промокодики там же». На адресата рекламы воздействует еще и авторитет блогера, который является для зрителей трендсеттером в области кулинарии.

Данный жанр - обучающие видео - имеет множество видов, самые популярные из которых - лайфхаки, tutorial (англ. - обучение), DIY (do it yourself, англ. - сделай сам).

Лайфхак - видео с секретами, используя которые можно решить бытовые проблемы, экономя при этом время, например, «10 лайфхаков, которые упростят вашу жизнь» на канале "Kulibin TV".

Tutorial - это поэтапное объяснение какого-либо процесса, инструкция по выполнению чего-либо. Например, «PLANCHE

tutorial/горизонт-обучающее ВИДЕО! Турник. Брусья» блогера Igor Kowtyn.

DIY - видео, включающее в себя самостоятельное изготовление, усовершенствование техники, одежды, оборудования и других предметов широкого потребления. Например, «4 стильные идеи по декору одеж-ды/DIY переделки» блогера Alinka DIY.

5. Влог - с английского языка расшифровывается как видеоблог, но на практике является номинацией жанра. Влог - жанр видео, в котором блогер рассказывает о своей повседневной жизни, не находясь при этом в статичном положении перед камерой на штативе. Влогер находится в движении, он берет с собой камеру на прогулку, в путешествие и т. д. Влог - один из самых популярных и самых простых в техническом исполнении жанров видеоблогинга. Практически каждый блогер хоть раз снимал влог, например, канал популярного блогера А. Сар-дарова («Дневник хача») практически полностью построен на влогах (2 млн 754 тыс. подписчиков). В частности, влог А. Сардаро-ва «Куда ушли 7,1 млн рублей? Кто купил Олимпийскую BMW X5? Часть первая».

Данный влог состоит из нескольких линий повествования, перемежающихся между собой для создания динамического эффекта, и реализует развлекательную функцию. Состоит он из 4 историй: поездка в больницу в машине с комедийным актером Гариком

Харламовым и хоккеистом Ильей Ковальчу-ком; «рекламная» встреча в баре с подписчиками блогера, организованная букмекерской конторой «Фонбет»; экскурсия по подземным тоннелям, которые использовались для нужд обороны; благотворительная встреча с детьми, нуждающимися в трансплантации органов. Стоит отметить, что в этом влоге блогер рекламирует два проекта: коммерческий и социальный. В описании А. Сардаров дает ссылку на букмекерскую контору «Фон-бет», а также реквизиты благотворительных фондов «Подсолнух» и «Спаси жизнь». В начале ролика идет небольшая нарезка-анонс из видеоролика, с помощью которой блогер позволяет зрителям понять суть влога.

Амиран: «Гарик, почему вы нас второсортными считаете, есть такое?». Гарик: «Кого?». Амиран: «Блогеров». Гарик: «Вообще это полная «херь», абсолютно». Амиран: «Спокойно же ты относишься?». Гарик: «Абсолютно». Амиран: «А как ты относишься, что нас «засирают» по поводу и без повода?». Гарик: «Слушай, а меня, по-твоему, не «засирают»? «Засирают» конкретно, вот недавно меня с этой машиной «засрали» просто с головы до ног (речь идет о рекламе Г. Харламовым розыгрыша автомобилей). Там были такие правила: подписывайся на аккаунт, и на этом аккаунте будет разыграно 5 числа три автомобиля. Почему-то все решили, что нужно писать мне и требовать с меня. 19 тысяч комментариев со словом «машина». Я говорил: «Не надо, ребята, я тоже могу много чего написать». И они под этим постом, где я их просил не писать «машина», они написали - «машина». Я думаю, под этим видео тоже будут писать «машина»... (Далее сюжет из подземелья). Амиран: «Еще раз «здрасьте»! Мы как-то с вами виделись». Константин: «Да, было дело, снимали сюжет про Выхино, как у нас поезда ездят и как строится метро». Амиран: «Это что?». Константин: «Вообще похоже на некоторое световое оборудование, но утверждать не буду.».

Стоит заметить, что блогер ведет канал с 2015 г., и за этот период изменилось многое: подача, стиль, технические возможности и т. д. Влоги стали больше походить на журналистский телевизионный продукт - телефильм о дне (днях) из жизни. Ранее А. Сардаров снимал свои влоги исключительно на экшен-камеру GoPro, теперь к съемке от первого лица добавилась работа оператора. Увеличилось количество «звездных» гостей в видео, ведь попасть во влог означает получить бы-

струю популярность у многочисленной аудитории канала (каждый из роликов набирает от 1,5 до 4,5 млн просмотров). В его роликах так или иначе появлялись боксер М. Тайсон, хоккеист А. Овечкин, певец Е. Крид, комедийный актер М. Галустян и др., среди постоянных участников влога - рэпер Т-кй^ и певец Олег Майами.

Жанр влога обладает особыми коммуникативными свойствами, так как призван «приоткрыть завесу тайн» в жизнь блогеров. Во влогах зачастую можно увидеть их повседневную жизнь, «живую речь» без особого сценария. Поэтому речь участников влога может содержать жаргонизмы, сленгизмы, просторечие («засрали»), в разговорах могут быть допущены лексические, стилистические, синтаксические и другие ошибки, а также использоваться обсценная лексика, например, на канале «Дневник хача» она часто употребляется героями роликов. Использовать нецензурные выражения или нет, накладывать на них специальный звук, - решает сам автор канала исходя из целей и задач канала, его специфики и восприимчивости аудитории.

6. Интервью - жанр, который перекочевал из журналистики в видеоблогинг и стал его неотъемлемой частью.

Отечественный исследователь С.Н. Ильченко дает определение интервью как акту коммуникации, основанному на диалоге журналиста и респондента при последовательном чередовании вопросов и ответов с целью получения необходимой информации, мнений и суждений, представляющих общественный интерес [4, с. 3].

Все блогеры проводят интервью по-разному: кто-то более профессионально, кто-то менее, но в целом суть журналистского жанра в видеоблогах передана верно. Особенно стоит отметить ютуб-канал «вДудь» (3 млн 157 тыс. подписчиков), на котором спортивный журналист, видеоблогер, главный редактор издания Sports.ru Ю. Дудь берет интервью у известных деятелей культуры, политики, Интернета, бизнеса. Например, интервью с популярной телеведущей, журналисткой и кандидатом в президенты России К. Собчак, кстати, единственной женщиной в 2017 г., у которой Ю. Дудь взял интервью, - «О Навальном, крестном и выборах» посмотрело почти 9 млн 300 тыс. человек.

В начале интервью идет нарезка из самых ярких фраз, а также заставка.

- Я хотел бы начать вот с такого видео. (Показаны фрагменты интервью К. Собчак с А. Навальным на телеканале «Дождь», где Ксения заявляет, что не собирается баллотироваться на пост Президента РФ). Четыре месяца назад все это произошло, что же изменилось, Ксения?

- Ну, смотри, во-первых, я хочу сказать сразу, что, конечно, быть журналистом и задавать вопросы - в этом смысле позиция всегда более сильная, потому что ты всегда над схваткой. Поэтому понятно, что для меня это большое решение, потому что, помимо того, что я являюсь журналистом, становлюсь политиком, и это решение для меня было крайне непростым, я просто, в том числе после этого интервью поняла, что есть вещи, которые каждый из нас может сделать; есть вещи, которые каждый из нас способен изменить и поменять, пусть немного, но пусть каждый сможет внести какой-то свой вклад.

- А после этого интервью, потому что человек, который сидел напротив, он показался тебе неубедительным?

- Нет, ну, смотри, я сказала, в том числе после этого интервью. Мне показалось, что у меня много вопросов к Леше, к Алексею Навальному, я постаралась их задать, в том числе в этом интервью, но для меня главное - другое, для меня главное не вопрос к Алексею Навальному, а то, что сегодня, на мой взгляд, это человек, который героически себя проявляет, и я ему очень сочувствую, восхищаюсь тем, что он делает. Поэтому вопросы есть всегда, но дальше есть пути, и в какой-то момент у нас был личный разговор с Лешей, в том числе и я ему сказала: ну, послушай, мы же примерно понимаем, зачем были сделаны все эти уголовные дела, чтобы сейчас сделать так, чтобы якобы из-за этих дел тебя не пустить на выборы...

- И ты ему сказала, а давай, я?!

- Да, знаешь, я человек, который считает, что у нас могут быть у всех разные мнения, но я считаю, что если ты с человеком знаком и если у тебя есть возможность сказать, то, что ты о нем думаешь, в лицо, перед тем, как публично выступать, - это надо делать. Это правильно. Я так делала со всеми людьми, с которыми у меня менялись отношения, в том числе с твоим бывшим начальником, Тиной Канделаки, в том числе со многими другими людьми...

- Ты ему сказала, что я хочу пойти в Президенты?

- Я сказала так: у меня есть такое решение, оно не до конца сформировано, у меня есть такая мысль.

- И что он тебе ответил?

- Он в том числе сказал, что, то есть смотри, я строила разговор вокруг того, что было бы хорошо нам всем вместе разработать некий план на случай, если его не зарегистрируют, на что он сказал, что его голоса не передаются и он не видит возможности вот такого соучастия. Я в этот момент предложила, ну скажем так, я сказала еще об одном варианте.

- О каком?

- Сейчас расскажу тебе все, я для этого здесь. Я сказала еще об одном варианте, который, на мой взгляд, ну мне кажется, вообще в его случае блестящим и прекрасным, - есть Юля (Юлия Навальная, жена Алексея Навального), которая имеет твою фамилию, можно же рассмотреть и такой вариант? Нет, это невозможно, голоса не передаются...

Информационное интервью имеет целью получение определенных сведений или мнений. В этом случае собеседник - лицо не всегда официальное, поэтому стилистика разговора близка к обычной, повседневной, может быть окрашена в эмоциональные тона, что всегда способствует восприятию информации. Нередко журналист знает о предмете разговора не меньше (а то и больше) собеседника.

В данном фрагменте и интервью в целом респондент К. Собчак, отвечая на вопросы, часто использует вводные конструкции «ну, смотри», «ну, послушай», таким образом интервьюируемая задает ход беседы и формирует речевую реакцию императивной реплики в ситуации говорения.

Кроме того, кандидат в президенты использует приемы «лингвистической защиты» текста: присоединительные обороты с союзом «в том числе», которые позволяют ей умолчать об определенных моментах и частицу «якобы», употребляющуюся для выражения мнимости действия. Кроме того, К. Собчак использует речевую тактику - манифестация субъективности, вводя показатели субъективного мнения «на мой взгляд», «мне кажется». Как отмечает М.А. Осадчий, перечисленные маркеры указывают «на субъективность, гипотетичность передаваемой информации, что снижает риски правовой ответственности, например, за клевету или распространение порочащей информации [5, с. 185].

Стоит отметить, что в данном случае блогер - профессиональный журналист, ко-

торый имеет опыт в области интервьюирования в том числе, поэтому выпуски-интервью Ю. Дудя собирают большое количество просмотров, а некоторые знаменитости стремятся попасть к нему на интервью. Многие считают Ю. Дудя лучшим интервьюером на российском ютубе и не только, а рекламные интеграции различных брендов присутствуют в каждом выпуске блогера.

Одно из главных отличий интервью на ютубе от телевизионного - отсутствие цензуры: не существует запретных тем, идеологических установок или запрета на нецензурную лексику, кроме тех случаев, если сам автор или его команда ставят табу на что-либо. В связи с этим мы можем увидеть довольно частое использование обсценной лексики в интервью Ю. Дудя, что не характерно для каноничного ТВ-интервью, но органично в рамках ютуб-платформы, целевой аудитории видеоблога. Особенно часто нецензурную лексику можно наблюдать в интервью с молодежными рэп-исполнителями, чье речевое поведение соответствует модели коммуникации с аудиторией. Одно из исключений было сделано для беседы с Вл. Познером, и данный факт показывает, что автор блога умело лавирует в рамках жанра и понимает цели и задачи каждого отдельного выпуска.

7. Интернет-шоу - особый жанр видео-блога, представленный в виде серии эпизодов, публикуемых с определенной периодичностью и объединенных единой тематикой и формой подачи материала. Так, на канале «КликКлак» (4,5 млн подписчиков) есть несколько шоу: «Детские трэш игры», «Клик-Клак за решеткой», «Джунгли» и т. д. Все их объединяет одна тематика треш-стилистка. Например, в шоу «Детские трэш игры: электростулья» участники - популярные видео-блогеры, одетые в костюмы маленьких детей, - играют в детскую игру «стульчики», только стульев хватит всем участникам, и только на одном из них не будет лежать подушка с электрическим зарядом. Подобная стилистика шоу обоснована тем, что такие ролики являются популярными, а темы -трафикогенерирующими.

Ведущая Марина Константиновна, которую играет видеоблогер Руслан Усачев:

«Ребята отворачиваются, а я в случайном порядочке разложу подушечки. Возможно в случайном, а возможно, Эльдару сейчас очень не

повезет». (Интершум: веселая музыка; увеличенная скорость воспроизведения видео на моменте раскладки подушек). Ведущая: «Давайте же начнем наш шоковый хоровод! Музыка пошла! Быстрее! Равномерно, равномерно. Свою любимую песенку включила, «саундтрек страданий» называю ее. Музыка закончилась!». Гурам: «Что ты, бля, здесь делаешь?». Старый: «Что ты здесь делаешь?». Ведущая: «А что такое, Юрочка, о Боге подумал?». Юра: «Нет, нет, нет, нет, нет». Ведущая: «Самое время! В детском саде все знакомятся...». Эльдар: «А ноги поднять?! Ноги поднять!». Юра: «Нет, Марина Константиновна, пожалуйста, пожалуйста». Ведущая: «Слава Зевсу! А, не то». Андрюша: «Ну не пугайте нас!». Ведущая: «Так, Эльдарчик, сейчас подниму мощность. Ножки вверх, ручки вперед. Слава Зевсу!». (Далее с помощью визуальной графики показан удар молнии, а также момент испуга и подпрыгивания со своих мест участников игр в Slow Motion (англ. - замедленное движение)). Ведущая: «Вот он наш проигравший! (имеется в виду участник, не получивший заряд тока). Андрюша, это позор, позор. Забирай свой стул. Уходи! Мы больше с тобой играть не будем!». Далее идет перебивка и переход к следующему туру, где осталось на одного конкурсанта меньше. По итогу останется один «победивший» участник, который получит максимальное количество электрических зарядов.

В данном фрагменте видео речевая коммуникация представлена в использовании стилистических фигур, например, аллюзии «Слава Зевсу», когда ведущая готовится включить электрический заряд. Кроме того, авторы ролика много иронизируют в видео: «саундтрек страданий», «шоковый хоровод», что объясняется развлекательной стилистикой контента. Формат «живой речи» предполагает разговорный стиль общения, поэтому, в том числе, в момент эмоциональной нагрузки используется эвфемизм ненормативной лексики, имеющий высокий потенциал обсценизации: корень этого слова имеет условно обсценный смысл. Для этого эвфемизма характерно практически абсолютное копирование словообразовательной парадигмы исходного нецензурного слова с сохранением семантики. Еще в ролике в угоду стилистическому единству употребляются различные деминутивы посредством уменьшительных аффиксов: «Эльдарчик», «подушечки», «порядочек», «Андрюша». Подобное использование суффиксов субъективной оценки характерно для разговорной речи и

придает ей эмоциональную окраску. В данном случае используется для придания эффекта речевого поведения воспитателя в детском саду.

8. Реакция - жанр видео, в котором один блогер или группа блогеров «реагирует» на какое-либо видео, высказывая на протяжении всего видео свое мнение. Зачастую блогеры снимают видео в жанре «реакция», чтобы опорочить честь и достоинство других блогеров, с которым они находятся в состоянии конфликта. В таких видео присутствует эмоционально-окрашенная лексика, отрицательная тональность сообщения, не лишены подобные видео употребления обсценной лексики. В общем, наполнены негативной коннотацией. Например, видео «Большое Разоблачение канала АФОНЯ ТВ» Ю. Хованского.

Реакции относятся к типу развлекательного контента и не требуют взвешенной аргументации, авторитетного мнения, напротив, они очень эмоциональны, сатиричны и субъективны, а главная цель - развеселить зрителя. Одним из популярных отечественных блогеров, снимающих преимущественно контент-реакции, является блогер Ю. Онеш-ко, автор видеоблога «Юлик» (почти 1 млн 600 тыс. подписчиков). Например, реакция на клип блогера Марьяны Ро «Вжух 2.0» «ЛЫСЕЕМ С МАРЬЯНОЙ». Суть ролика состоит в том, что блогер смотрит видеоклип и сатирично комментирует происходящее на экране.

«Аве, с вами Юлик! Недавно Марьяна выпустила «ВЖУХ 2.0». Я, к сожалению, не делал реакцию на первый «ВЖУХ», поэтому не могу назвать свою реакцию «2.0». Это будет реакция 1.0. Но перед началом реклама компьютерной игры World Of Tanks. Все, а теперь можно смотреть клип. Ведь все мы хотим знать, что нам делать с «волосней» во взрослых местах. Мы же *** (блин) тупые, я вон, дурак, вообще волосы с ног и «ж...» на лицо приклеиваю. Что мы имеем с первых секунд, сразу видим, что у Марьяны есть друзья, все-таки кто-то с ней общается, либо этим людям платят. Возможно, «Veet» (компания, создающая средства для депиляции) даже и не заказывала этот рекламный клип, а Марьяна просто пытается произвести впечатление нормального человека. «Ха-ха, я тоже общаюсь с людьми, я такая же, как и вы, ха-ха, я не в космосе, нет». Так, тут начинается сюжет, кто-то, видимо, Face (популярный рэп-

исполнитель), предлагает Марьяне сходить поужинать. И она понимает, что у нее только полчаса, чтобы удалить всю «волосню» со своих ног. Вообще не сложная задача, все волосы с тела можно удалить за 4 секунды. Для этого нам понадобится: канистра бензина и спичка. Хе-хе, ручки, ножки, бикини... (Далее идет вставка из кинофильма, где главному герою делают эпиляцию на груди, он кричит от боли). Если это первое свидание, то бикини можно и не «вжух», если ты порядочная женщина. Отдирать волосы с ног до головы довольно больно, да и странно. Просто представьте, сколько нужно будет этих «херовин» на себя наклеить. Да и кому вообще на первом свидании, если это первое свидание, захочется увидеть лысую женщину? Я ничего против лысых женщин не имею, но сразу возникнут вопросы: «Почему у тебя нет волос на голове? Почему у тебя нет бровей? Ты фетишистка? Фе-тишистка? Или раковая больная, если раковая больная, даже лучше, я не люблю длительные отношения». Используем полоски, чтобы отодрать волосы с лысых ног - круто, здорово! Вы бы лучше НиксельПиксель (блогер-феминистка) позвали, еще весы поставили, чтоб наглядно показали: 50 кг с волосами, 30 - без волос. Если ты с ног до головы сладкая, то никакие полоски тут не помогут. Рано или поздно ты будешь выглядеть как конфета, которую уронили на пол: с грязью такой, с волосами. «Я обклеюсь *** (фигней), будет больно ой-ой-ой. За очками нет бровей, содрала я их прости». Звучит так, будто эти полоски вообще от любых проблем спасают: беременность, «вжух», нет ребенка; «венера», «вжух», нет «венеры». Ты так много пляшешь, что под конец клипа скорее потная будешь, а не сладкая, в душ придется идти, опоздаешь... Ух, (стукнул кулаком по столу) как она могла?

Ставьте лайки, подписывайтесь на канал, с вами был Юлик, всем пока».

Данный видеоролик рассчитан на детскую и подростковую аудиторию в том числе, и поэтому блогер использует такой язык повествования. Начинает видео автор с приветствия, которое является аллюзией на латинскую фразу, которая использовалась римлянами и самим Юлием Цезарем в качестве приветствия. На протяжении всего ролика мы можем наблюдать использование идеоло-гем единения «мы», «нам», - эти инклюзивные местоимения выражают включенность реципиента речи в контент блога. Помимо прочего, в ролике присутствует множество стилистически-маркированной, сниженной лексики: жаргонизмы «ж... », «волосня», просторечие «вон», сленгизмы «венера» и т. д.

Кроме того, в видео есть и обсценная лексика, нередко выражающая самопроизвольную речевую реакцию на непредвиденные (как правило, малоприятные) обстоятельства. Стоит отметить и то, что в данном ролике сатира строится на хейте (англ. - ненависть) и травле блогера Марьяны Ро. Блогер использует сравнения, чтобы в уничижительной форме провести параллель между «правильным и неправильным» поведением «можно и не «вжух», если ты порядочная женщина», «потная будешь, а не сладкая», «будешь выглядеть как конфета, которую уронили на пол». Кроме того, автор прибегает и к «черному юмору» для усиления, по его мнению, комического эффекта: «Почему у тебя нет волос на голове? Ты фетишистка? Или раковая больная, если раковая больная, даже лучше, я не люблю длительные отношения». В конце видео видеоблогер напоминает зрителям об активности на канале, используя побудительные конструкции: «ставьте лайки», «подписывайтесь на канал».

9. Гайд - жанр, в котором автор рассказывает интересные факты об окружающем мире. В этом жанре используется прием ин-фотейнмента (информация + развлечение) и эдьютейнмента (образование + развлечение), чтобы облегчить восприятие научной информации адресатом. Эдьютейнмент - это способ обучения, направленный на повышение мотивации к получению новых знаний с помощью развлечения. Примером гайда может послужить ютуб-канал «Научпок» (1,5 млн подписчиков), где в доступной форме отвечают на самые неожиданные вопросы. Его отличительной особенностью является невербальная коммуникация - каждый из роликов нарисован маркерами на доске для рисования с использованием дополнительного реквизита.

«Все знают, что зима в России то еще удовольствие: вечная темнота, холод, снег, промозглый ветер, метели, а в дополнение - простуды и грипп. Как не застрять в кровати на всю неделю, а то и две? Причина кашля, насморка, болей в горле и температуры почти всегда одна и та же - вирусы. Но вариантов этих вирусов множество - две с лишним сотни. ОРВИ - общее название для всех респираторных, то есть относящихся к дыхательным путям, вирусных инфекций. Вирусы те еще паразиты, в буквальном смысле слова, для того, чтобы выжить, им нуж-

ны человеческие клетки, в одиночестве они гибнут буквально за пару часов. В клетку вирус проникает с помощью белка гемагглютинина. Сначала он связывается с рецепторами клеточной мембраны, то есть наружной оболочкой клетки...».

Используя словосочетание «все знают», автор «апеллирует к большинству», тем самым применяет прием заведомо логически ошибочной аргументации, основанной на мнении, что большинство априори право. Кроме того, адресат применяет стилистические прием - риторический вопрос <Как не застрять в кровати на всю неделю, а то и две?» - с целью привлечения внимания зрителей, диалогизируя монолог. Сочетание авторитетной вербальной составляющей с невербальной приводит к коммуникативному успеху адресанта гайд-контента.

10. Вопрос-ответ - формат вопрос-ответа пришел в видеоблогинг из печатной журналистики, там этот формат успешно реализуется уже долгое время. В данном формате видеоблогер отвечает на вопросы своих подписчиков, которые те оставляют в комментариях к видео или других социальных сетях. В формате «вопрос-ответ» блогер активно использует прием диалогизации, что сближает его с аудиторией канала. Например, видео «ВОПРОС-ОТВЕТ: МОЙ РЕАЛЬНЫЙ ВОЗ-РАСТ/LIKE «МАМА» KYLIE JENNER» на канале "TheKateClapp" (почти 6 млн 200 тыс. подписчиков).

«Всем привет, меня зовут Катя Клэп, и сегодня на канале вопрос-ответ 2.0. Вы мне задавали вопросы в твиттере с хэштегом #AskClapp, оттуда, собственно, я их и взяла для сегодняшнего выпуска. M_W_J спрашивает: «Назови 5 качеств, которых у тебя не было 10 лет назад, но появились сейчас. Я считаю, что раньше у меня не было таких качеств, как авантюризм, самокритичность, стрессоустойчивость, пунктуальность и коммуникабельность, хотя я все еще работаю над пунктуальностью. По версии моих хейтеров, конечно же, раньше не было таких качеств, как алчности, лицемерия, нарциссизма, непорядочности, бездарности. Так что, вот такая вот подборочка. Инна спрашивает: «Представляла ли ты себя мамой? Если да, то какой бы ты была?». На этот вопрос Катя решила ответить, сняв скетч, в котором она из будущего общается со своими детьми: «Тут у меня два бур-гера: один для меня, другой для моего ребеночка. Сына, держи камеру, а че тебя так шатает?

Между прочим, я еще не решила, кому из детей достанется этот бургер. Доча, кто же тебя так учил монтировать, а? Ты что меня снимаешь, а ну-ка быстро камеру выключай, щас быстро батю позову...».

В юмористическом скетче блогер для придания особого эффекта «простой семьи» использует разговорную лексику, просторечия «батя», «че», «доча», «сына», «щас», а также побудительное междометие «а ну-ка». Кроме того, в ответе на вопросы видеоблогер использует себя как объект самоиронии, тем самым защищая себя от нападок хейтеров. Прием «ирония» как средство конвенциаль-ного общения выполняет «функцию группового самоутверждения посредством перенесения негативных качеств на объект иронии и повышение за счет этого своей относительной ценности. В этом проявляется компенсаторно-защитный механизм иронии» [6, с. 159].

11. Скетч - комедийная зарисовка, ограниченная по времени (до 10 минут). Этот жанр пришел в Интернет из кинематографа. Скетчи отличаются от большинства жанров видеоблогинга особой художественной ценностью. Например, ролик «ТЕРРОРИСТЫ ОБОЖАЮТ TELEGRAM?» популярного бло-гера и стендап-комика Д. Поперечного (1 млн 800 тыс. подписчиков).

(Интершум: музыка). - Омар, машина готова, можем загружать. - Отлично, Вахиб, мы почти у цели, для завершения нашего плана нам нужна одна последняя, но ключевая деталь, без которой ничего не получится. - Хорошо, какая? - Обязательно скачай Telegram (мессенд-жер, созданный Павлом Дуровым). - А, зачем? -Так надо, просто поверь мне. - Там что, какой-то особый тип шифрования? - Ну, на самом деле нет, он там примерно такой же, как в Viber или Whatsapp - этим они не особо отличаются, но принципиально, чтобы ты скачал именно Telegram. - Ив чем тогда важность? (Интершум: музыка). - Ты, посмотри, как тут красиво сообщения отправляются, анимация какая, смотри: «смерть неверным, уааа!». Смотри, какая красота, уа! - Омар, я ничего не понимаю, каким образом анимация сообщений повлияет на успех нашей операции? - Ну, как, нужно же все со вкусом делать, да и потом, нужно же нам как-то общаться на задании, координировать. -Мы же можем общаться с одноразовых телефонов, как и всегда это делали! - Или мы можем использовать чатик, где сидят все наши, заце-

ни: «бомбим, чувачки». Называется «Запрещенные в РФ организации», я тебя сейчас инвайт (англ. - приглашение) брошу. - Так, а не считаешь ли ты, что это ставит под угрозу успех нашей операции, если там такой же тип шифрования, как в Whatsapp или Viber, может, использовать что-то менее палевное? - Нет! Я настаиваю, чтобы мы использовали именно Telegram, весь ИГИЛ (запрещенная в РФ террористическая организация) в восторге от Telegram, все наши там сидят. - Потому что? - Потому что так говорят в новостях в России, ты что, вообще вокруг себя ничем не интересуешься? Об этом все уже трубят, по какой-то причине, мы решили использовать вместо старых-добрых методов шифрования новомодный мессенджер от Павла Дурова. Мы пользуемся только бомбами, нетерпимостью к неверным и Telegram, плюс я сделал нам смешные стикеры с нашими лицами. Смотри, вот Гаджи взрывается раньше времени. Сейчас ему отправлю. О, Гаджи что-то ответил, ха, он прислал, короче, фотографию, где он провода все одного цвета закупил - ишак ***, как он теперь будет все подсоединять. - Павел Дуров - шайтан. Тут есть видеосообщения в кружочках?- Ага. - Я обожаю Telegram.

Данный скетч является отличным примером современной сатиры, направленной на высмеивание действий российского правительства в отношении запрета использования популярного в стране мессенджера Telegram.

«Комический эффект - имманентная черта любой сатирической формы, будь то жанр печатной публицистики или произведение аудиовизуального характера. Создание данного эффекта в произведении представляется трудоемкой задачей, для решения которой используются особые средства сатирического заострения» [7, с. 12].

Заметим, что для сатиры характерна актуальность, связь с социально-политической ситуацией и политизированность. Сатира -это наиболее политизированный вид литературы. «Благодаря своим особым свойствам, сатира принадлежит к числу гибких и оперативных видов искусства, быстро откликающихся на события дня» [8, с. 35].

«....Весь ИГИЛ (запрещенная в РФ террористическая организация) в восторге от Telegram, все наши там сидят. - Потому что? - Потому что так говорят в новостях в России, ты что, вообще вокруг себя ничем не интересуешься?».

Кроме того, в тексте присутствуют жаргонизмы и сленгизмы: «бомбим чувачки», «палевно», «зацени», также используются деминутивы - «чатик», «чувачки». Все это создает эффект «живой речи» и помогает создать реалистичный образ. Стоит отметить использование приема антиперсонификации, когда человека наделяют неестественным ему статусом, в данном случае происходит сравнение человека с животным «ишак». Этот зооморфизм, по данным словарей, относится к словам с высокой степенью инвик-тивности, принадлежит к тематической группе «умственные способности»: ишак -глупый и упрямый человек и является оскорблением. Кроме того, к словам с сильной степенью инвективности относятся и обсце-низмы, формирующие у адресата негативное мнение об объекте речи.

12. Интернет-сериал - не самый популярный жанр видеоблогов, так как очень трудоемок в исполнении. Необходимо обладать талантом сценарного, актерского, режиссерского мастерства, чтобы снять полноценный, пусть и интернет-сериал. Кроме того, для съемки сериала необходимо обладать командой помощников и финансовым бюджетом, и не каждый блогер может этим похвастаться. Например, на ютуб-канале КликКлак (4,5 млн подписчиков) с 18 июня по 9 июля 2016 г. выходил комедийный интернет-сериал «Семейка», состоящий из 4 серий, хронометражем от 5 минут 30 секунд до 7 минут 30 секунд.

Ильич: «Всем привет, меня зовут Ильич, и сегодня я бы хотел поговорить с вами о детях. Мне 31 год, и у меня до сих пор нет детей». Ребенок: «Что? Нет у него детей? Окей, я не претендую». Ильич: «Это не мой ребенок». Ребенок: «Ааа, не твой? Окей. Мне просто интересно, как ты объяснишь то, что в твоей квартире лежит не твой - голенький, маленький ребенок с попкой, как попка младенца, - сиська мне в рот. Пацаны, я в руках педофила. Ааа! (кричит и плачет)». Ильич: «Тихо, стой, не кричи! Хорошо, ты мой ребенок, окей?». Ребенок: «Ха, а это было не так сложно, как я думал. Папка!». Ильич: «Дети реально добиваются всего, чего хотят, криком». Ребенок: «Пап, я тебя люблю». Ильич: «Да, хорошо». Ребенок: «Пап, ты самый лучший в мире». Ильич: «Можно я продолжу?». Ребенок: «Пап, а у тебя есть деньги? Дай!» Ильич: «Я вообще не знаю, кто ты такой и как ты сюда попал, и ты у меня еще и денег просишь?

Может тебе «шлюху» снять?». Ребенок: «А че, реально?». Ильич: «Ты че, реально не понимаешь, что это сарказм? (Звонок в дверь). Вы мне дадите сегодня видео снять? Кто там?». Проститутка: «Здрасьте, «шлюху» заказывали?» Ребенок: «Пап, ты реально самый лучший в мире, спасибо!..».

Интернет-сериал «Семейка» - первый опыт команды «КликКлак» в создании телевизионного интернет-проекта. Отметим сложность и трудоемкость данного процесса, ведь успех конечного медиапродукта зависит от качественно проработанного сценария, режиссерской, операторской, актерской и других работ, и это не всегда получается осуществить в полной мере.

Сериал начинается с монолога одного из главных героев, который нарушается репликой ребенка, появившегося неизвестно откуда, что уже является абсурдом. Отметим, что ребенок в кадре находится в детской кроватке, имеет детское тело и голову взрослого человека. Кроме того, его речевое поведение также не соответствует возрасту. Этот режиссерский прием называется антонимия -противопоставление двух устойчивых отношений, ощущений, восприятий - и может являться средством комизма. Стоит заметить употребление профессионализмов, в данном случае для подражания пиратам или морякам через использование «крылатых выражений», характерных для этой группы: «сиська мне в рот» - по аналогии с «якорь мне в глотку», «разрази меня гром» и т. д. Подобные фразы служат для выражения экспрессии. Отметим и использование жаргонизмов, вульгаризмов, сленгизмов, просторечия, характерных для разговорной речи: «сиська», местоимения «че», «здрасьте», «шлюха» и т. д. Эти словесные формы были использованы для обозначения принадлежности персонажей к различным социальным группам и создания атмосферы гротескности происходящего.

Для придания комического эффекта авторами был использован юмористический прием «обманутого ожидания».

«Может тебе «шлюху» снять?». Ребенок: «А че, реально?» Ильич: «Ты че, реально не понимаешь, что это сарказм? (Звонок в дверь). Вы мне дадите сегодня видео снять? Кто там?». Проститутка: «Здрасьте, «шлюху» заказывали?»

Ребенок: «Пап, ты реально самый лучший в мире, спасибо!».

Казалось бы, такая ситуация невозможна в нормальных условиях, но для создания комедийного образа происходит резкий поворот в повествовании.

13. Челлендж (вызов) - жанр видеобло-гинга, в котором блогер должен выполнить задания разного уровня сложности. Как правило, задания продиктованы интернет-трендами, актуальными на данный период времени. Например, Whisper Challenge (англ. -шепот). Суть челленджа состоит в том, что один игрок надевает наушники, в которых играет громкая музыка, а другой в этот момент называет слова, словосочетания, фразы и т. д. Победит тот, кто отгадает больше слов соперника. Например, на канале Mary Senn (почти 2 млн 900 тыс. подписчиков) вышло видео «WHISPER CHALLENGE - ЧИТАЙ ПО ГУБАМ! Мари СЕНН - ГЕРМАН».

- Всем привет, с вами Мари Сенн, сегодня у меня в гостях певец, актер Герман. - Всем привет! - Мы будем для вас снимать. - Whisper challenge. - Для этого нам понадобятся. - Наушники, телефон и слова. - Ты подготовил мне слова? -Нет. - А я тебе подготовила очень сложные. -Ну, посмотрим, кто первый? - «Цу-е-фа». - Я первый. Я подготовил пару слов. Я ей поставил Chris Brown и Asher (американские музыкальные артисты), теперь могу всякими словами обзывать. - Что такое ты говоришь? Не слушайте его. - Первое слово: летающий кит. - Лягушка? -Ну да. - Честно? - Нет. Летающий кит. - Наушники? - Похоже, тяжелый случай этот Whisper challenge. Леее. - Ля? - Ладно, я тебе покажу. - Птица? Орел? - Летающий кит. - Ле-тающийся?! - Уже почти отгадала. - Летающий кит. - Летающий тигр. - Кит. - Я проиграла. Что там было? - Летающий кит. - А у меня - тигр...

Жанр челленджа носит исключительно развлекательный характер и призван позабавить зрителя, блогеру развлекательный контент помогает добиться доверия аудитории, создать положительное отношение к каналу и собственному бренду.

Данное видео построено на диалоге между участниками со зрителем, вначале можно заметить, как блогер знакомит аудиторию со своим напарником, после чего они произносят текст из заранее написанного сценария,

который представляет собой стилистический прием разделения синтаксической структуры предложения - парцелляцию - между участниками коммуникации «Мы будем для вас снимать. - Whisper challenge. - Для этого нам понадобятся. - Наушники, телефон и слова». Этот прием используется в данном видео для придания динамического эффекта, а также для «уравнивания в правах» обоих участников видеоролика.

Вся суть челленджа состоит в использовании коммуникативной неудачи как инструмента создания комического эффекта. Участникам предлагается наблюдать за артикуляцией соперника, что изначально обречено на коммуникативный провал, так как читающим по губам лучше всего видны только гласные и лабиальные согласные звуки.

Подведем итоги. Отметим, что на данный момент появляется множество различных жанров и форматов видео, эта сфера активно развивается, и жанры видеоблогинга заимствуются не только из тележурналистики, но и из других экранных искусств. Жанры видеоблогов видоизменяются, гибриди-зируются между собой, все это происходит очень быстро по сравнению с телевизионной журналистикой, где прослеживается та же тенденция. Благодаря достаточно свободной площадке и минимальной цензуре блогинг на ютубе развивается, поэтому жанровая классификация будет неизбежно нуждаться в дополнении.

Заметим, что система жанров видеобло-гинга, как и телевидения, наименее стандартизована по сравнению с другими видами СМИ, киноискусства.

Стоит отметить инфотейнментизацию (англ. - информация и развлечение) видео-блогинга. В наиболее традиционном, практическом понимании это способ подачи информации в развлекательной форме, базирующийся на гедонистической функции медиа и апеллирующий к эмоциям аудитории за счет, например, эффектов «театрализации», использования «игрового начала», визуальных и аудиоэффектов; провокационно-сти экранного зрелища, мультижанровости, полистилистки; жестко выстроенной акцен-тированности и структурированности экранной информации и множества других пове-

ствовательных и художественных приемов. Кроме того, инфотейнмент включает в себя множество форм коммуникации: эдьютейн-мент (англ. - образование и развлечение), политейнмент (англ. - политика и развлечение), бизнестейнмент (англ. - бизнес и развлечение) и т. д.

Создание образовательно-развлекательной среды посредством эдьютейнмента способствует лучшему освоению сложных процессов, это особенно актуально для молодой аудитории видеохостинга ютуб.

Список литературы

1. Демченков С.А., Заднепрянская А.С. Видео-блоги как разновидность новых медиа: проблемы типологии // Электронные средства массовой информации: вчера, сегодня, завтра: материалы 9 Всерос. науч.-практ. конф. СПб., 2015. С. 58-60.

2. Текутьева И.А. Жанрово-тематическая классификация видеоблогинга // Медиасреда. 2016. № 11. С. 107-113.

3. Абельмас Н.В. Универсальный справочник по Паблик Рилейшенз. Ростов н/Д.: Феникс, 2008. 237 с.

4. Ильченко С.Н. Интервью в журналистском творчестве. СПб.: СПбГУ, 2003. 236 с.

5. Осадчий М.А. Русский язык на грани права. Функционирование современного русского языка в условиях правовой регламентации речи. М.: Кн. дом «Либроком», 2013. 256 с.

6. Мусийчук М.В. Развитие креативности, или Дюжина приемов остроумия. М., 2013. 265 с.

7. Юмашев Д.О. Сатира в сетевых аудиовизуальных СМИ: автореф. дис. ... канд. филол. наук. Воронеж, 2016. 24 с.

8. Автухович Т. Сатира и риторика // М.Е. Салтыков-Щедрин и русская сатира XVII-XX веков. М.: Наследие, 1998. С. 34-51.

БЛАГОДАРНОСТИ: Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ и Правительства Омской области в рамках научного проекта № 18-412-550001.

Поступила в редакцию 22.06.2018 г. Отрецензирована 27.07.2018 г. Принята в печать 30.08.2018 г. Конфликт интересов отсутствует.

Информация об авторах

Лущиков Валерий Анатольевич, магистрант по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью: современные медиатехнологии». Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, г. Омск, Российская Федерация. E-mail: [email protected]

Терских Марина Викторовна, кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры теоретической и прикладной лингвистики. Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, г. Омск, Российская Федерация. E-mail: [email protected]

Для корреспонденции: Терских М.В., e-mail: [email protected]

Для цитирования

Лущиков В.А., Терских М.В. Жанрово-тематические и языковые особенности видеоблогов // Вестник Тамбовского университета. Серия: Общественные науки. Тамбов, 2018. Т. 4, № 14. С. 57-75.

VIDEO BLOGGING GENRE, THEMATICAL AND LINGUISTIC PROPERTIES

Valeriy Anatolevich LUSHCHIKOV, Marina Victorovna TERSKIKH

Dostoevsky Omsk State University 55a Mir Ave., Omsk 644077, Russian Federation E-mail: [email protected]

Abstract. We examine the typology of video blogging, present a genre and thematical classification of video blogging, with special emphasis on verbal and non-verbal elements of video bloggers verbal behavior. The relevance of the study of the genres of modern video blogging is determined by the lack of study of this issue, despite the growing interest of researchers to video blogging in general and to the genres that set the thematic content of blogs in particular. At the same time this sphere develops actively, video blogging borrows genres not only from TV journalism, but also from other screen arts, for this reason, the genre classification of video blogging will constantly need to be supplemented. The analysis leads to the conclusion about the active infotainment (eng. - information and entertainment) video blogging, with infotainment includes many forms of communication: edutainment (eng. - education and entertainment), politainment (eng. -politics and entertainment), business (eng. - business and entertainment), etc, which determines the specifics of video blogging as a video content format that combines the basic functions of television and Internet space. The material for this study is the video content of popular video bloggers channels (more than 100 videos of different formats and genres). The method of complex linguistic description including methods of generalization, interpretation and classification of language facts is used as the basic one.

Keywords: Internet-communication; video blogging; video blog; YouTube; video blogging genres; video blogging language

References

1. Demchenkov S.A., Zadnepryanskaya A.S. Video-blogi kak raznovidnost' novykh media: problemy tipologii [Vlogs as a new media type: typology problems]. Materialy 9 Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Elektronnyye sredstva massovoy informatsii: vchera, segodnya, zavtra» [Proceedings of the 9th All-Russian Scientific and Practical Conference "Electronic Means of Mass Media: Yesterday, Today, Tomorrow"]. St. Petersburg, 2015, pp. 58-60. (In Russian).

2. Tekutyeva I.A. Zhanrovo-tematicheskaya klassifikatsiya videobloginga [Genre and thematical classification of video blogging]. Mediasreda [Mass Media Content], 2016, no. 11, pp. 107-113. (In Russian).

3. Abelmas N.V. Universal'nyy spravochnikpo PablikRileyshenz [Universal Guide on Public Relations]. Rostov-on-Don, Feniks Publ., 2008, 237 p. (In Russian).

4. Ilchenko S.N. Interv'yu v zhurnalistskom tvorchestve [Interview in Journalistics Art]. St. Petersburg, St.-Petersburg State University Publ., 2003, 236 p. (In Russian).

5. Osadchiy M.A. Russkiy yazyk na grani prava. Funktsionirovaniye sovremennogo russkogo yazyka v usloviyakh pravovoy reglamentatsii rechi [Russian Language on the Brink of Law. Modern Russian Language Functioning at Legal Speech Reglamentation]. Moscow. Book House "Librokom", 2013, 256 p. (In Russian).

6. Musiychuk M.V. Razvitiye kreativnosti, ili Dyuzhina priyemov ostroumiya [Creativity Development or Dozen Ways of Wittiness]. Moscow, 2013, 265 p. (In Russian).

7. Yumashev D.O. Satira v setevykh audiovizual'nykh SMI: avtoref. dis. ... kand. filol. nauk [Satirics in Network Audiovisual Mass Media. Cand. philol. sci. diss.]. Voronezh, 2016, 24 p. (In Russian).

8. Avtukhovich T. Satira i ritorika [Satirics and ritorics]. M.E. Saltykov-Shchedrin i russkaya satira XVII-XX vekov [M.E. Saltykov-Shchedrin and Russian Satirics of 17-20th Century]. Moscow, Naslediye Publ., 1998, pp. 34-51. (In Russian).

ACKNOWLEDGEMENTS: The research is fulfilled under financial support of Russian Foundation for Basic Research and Government of the Omsk Region according to the research project no. 18-412-550001.

Received 22 June 2018 Reviewed 27 July 2018 Accepted for press 30 August 2018 There is no conflict of interests.

Information about the authors

Lushchikov Valeriy Anatolevich, Master's Degree Student in "Advertising and Public Relations: Modern Media Technologies" Programme. Dostoevsky Omsk State University, Omsk, Russian Federation. E-mail: [email protected]

Terskikh Marina Victorovna, Candidate of Philology, Associate Professor, Associate Professor of Theoretical and Applied Linguistics Department. Dostoevsky Omsk State University, Omsk, Russian Federation. E-mail: [email protected] For correspondence: Terskikh M.V., e-mail: [email protected]

For citation

Lushchikov V.A., Terskikh M.V. Zhanrovo-tematicheskie i yazykovye osobennosti videoblogov [Video blogging genre, thematical and linguistic properties]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Obshchestvennye nauki - Tambov University Review. Series: Social Sciences, 2018, vol. 4, no. 14, pp. 57-75. (In Russian, Abstr. in Engl.).