Занятие по аппликации «Домик для собачки» в средней группе Текст научной статьи по специальности «Искусствоведение»

Иванова, В. В.,

воспитатель,

ГБОУ детский сад № 659

Ivanovo, V. V.,

ЗАНЯТИЕ ПО АППЛИКАЦИИ «ДОМИК ДЛЯ СОБАЧКИ» В СРЕДНЕЙ

ГРУППЕ

Аннотация. В статье приводится конспект занятия с дошкольниками, направленного на воспитание заботливого отношения к животным, развитие воображения, развитие мелкой моторики.

CLASS IN APPLICATION "THE LODGE FOR THE DOGGIE" IN AVERAGE

GROUP

Summary. The occupation abstract is provided in article with the preschool children, the caring attitude directed on education to animals, imagination development, development of a small motility.

Ключевые слова: занятие по аппликации, воспитание заботливого отношения к животным, развитие воображения.

Key words: class in application, education of a caring attitude to animals, imagination development.

Программное содержание. Воспитываем у детей заботливое отношение к животным, желание сделать им приятное, интерес к ним; учим составлять изображение из частей, развиваем воображение; вызываем у детей интерес к процессу вырезывания; учим аккуратно наклеивать на бумаге домик для собачки, разрезать треугольник по диагонали для крыши, круг. Ход занятия

Воспитатель. Ребята, где же наши веселые пальчики, покажите. Вот они, приготовили все свои пальчики. Пальчик-пальчик, где ты был? С этим братцем в лес ходил, С этим братцем щи варил, С этим братцем кашу ел, С этим братцем песни пел, песни пел.

Вот какие веселые и ловкие пальчики у нас! Как вы думаете, что же еще умеют наши пальчики? И для чего же они нам нужны? Дети. Рисовать, лепить, клеить.

Восп. Вот послушайте, ребята, я вам загадаю загадку, а вы отгадайте, кто же это?

С хозяином дружит, Дом сторожит. Живет под крылечком, А хвост колечком. (Собака.)

Восп. Правильно, молодцы! Вы загадку отгадали.

- Ой, что за стук? Кто там?

- Гав-гав, гав- гав! Это я, ваш друг, не узнали? Конечно, как вы меня узнаете? Я весь измученный, голодный.

Дети. Бобик, мы тебя узнали! Здравствуй!

Восп. Что же с тобой случилось, почему такой весь измученный, грустный?

Бобик. С утра у меня хорошее настроение было, пошел гулять. Где только я не был! Так еще на улице так хорошо, домой не хотелось идти. А тут я проголодался, пришел домой, а там вместо меня какая-то большая, лохматая собака лежит. Меня не пускает, рычит, я испугался и убежал. И я не знаю, куда мне идти, что делать?

Восп. Ты не переживай, мы с ребятами что-нибудь придумаем.

Итак, мы решили тебе новый домик построить. А в старом домике пусть живет другая собака.

Восп. Ты согласен?

Бобик. Да, пусть живет.

Восп. Ребята, все садимся за стол. На столе у вас бумага, ножницы, клей, кисточка. Мы с вами построим новый, красивый дом для Бобика.

Бобик, а ты пока можешь погулять, отдохнуть. Когда ребята построят тебе домик, мы тебя позовем. Ты согласен?

Бобик. Гав-гав, да!

Восп. Домик мы строим из геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник.

Молодцы, ребята, отличный дом получился. Мне кажется, Бобику понравится. Давайте, мы его позовем, и он оценит домик.

Дети. Бобик! Бобик!

Бобик. Гав-гав, гав-гав! Кто меня зовет?

Восп. Бобик, это мы с ребятами тебя зовем. Посмотри, в каком домике ты хотел бы жить?

Бобик. Ребята, мне все домики нравятся, спасибо вам!

Вы мне очень помогли. До свидания!