ЯЗЫКОВОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ: ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

УДК 811.3

Гелдимырадова Г.

Старший преподаватель, Туркменский государственный институт экономики и управления

Туркменистан, г. Ашхабад

ЯЗЫКОВОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ: ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Аннотация: Статья "Языковое Путешествие: Инновационные Методы и Технологии в Обучении Иностранным Языкам " исследует современные подходы и технологические инновации, применяемые в процессе обучения иностранным языкам. Освещая разнообразные методы, включая коммуникативный подход, технологии расширенной реальности, искусственный интеллект, а также онлайн-ресурсы, статья анализирует, как эти инновации влияют на эффективность обучения иностранным языкам. В статье также рассматриваются аспекты мотивации, адаптивности и доступности, а также роли, которую играют педагоги и технологии в современном языковом образовании. Это исследование призвано пролить свет на динамику обучения иностранным языкам в эпоху цифровых технологий, обогатив опыт обучающихся и обучающих.

Ключевые слова: английский язык, коммуникативный подход, современные тенденции, лексика, грамматика.

В современном мире изучение иностранных языков становится все более актуальным. Это связано с глобализацией, развитием международных отношений и возрастающей потребностью в межкультурном общении.

Традиционные методы обучения иностранным языкам, основанные на механическом заучивании правил и слов, постепенно уступают место

инновационным подходам, которые делают обучение более эффективным и увлекательным.

Инновационные методы и технологии в обучении иностранным языкам К инновационным методам и технологиям в обучении иностранным языкам относятся:

• Коммуникативное обучение (СЬТ). Этот подход основан на том, что язык является средством общения, поэтому основное внимание уделяется развитию коммуникативных навыков. СЬТ предполагает использование аутентичных материалов, ролевых игр, проектов и других видов деятельности, которые позволяют учащимся практиковать язык в реальных ситуациях.

• Задачи на основе обучения (TBLT). Этот подход фокусируется на выполнении реальных задач, которые требуют использования языка. ТБЬТ предполагает использование проблемных заданий, проектов и других видов деятельности, которые мотивируют учащихся и помогают им развивать языковые навыки.

• Интегрированное обучение языку и содержанию (СЫЬ). Этот подход сочетает в себе обучение языку и обучение предмету. предполагает использование языка для изучения различных предметов, что позволяет учащимся одновременно развивать языковые и предметные навыки.

• Опытное обучение (EL). Этот подход основан на том, что язык лучше всего усваивается через опыт. EL предполагает использование различных видов деятельности, которые позволяют учащимся погружаться в языковую среду и использовать язык в реальных ситуациях.

• Геймификация ^а:т1йсайоп). Этот подход использует элементы игр для повышения мотивации и вовлеченности учащихся. Gamification может применяться в различных формах, таких как использование игровых механик, баллов, наград и других элементов.

• Мобильный learning (MLearning). Этот подход использует мобильные устройства для обучения. MLearning позволяет учащимся учиться в любое время и в любом месте, что повышает гибкость и удобство обучения.

• Виртуальное обучение (VLE). Этот подход использует виртуальные платформы для обучения. VLE позволяют учащимся общаться с преподавателями и другими учащимися, а также получать доступ к различным учебным материалам.

Преимущества инновационных методов и технологий

Инновационные методы и технологии в обучении иностранным языкам имеют ряд преимуществ по сравнению с традиционными подходами:

• Они делают обучение более эффективным и увлекательным. Инновационные методы и технологии помогают учащимся лучше усваивать язык и мотивируют их к дальнейшему обучению.

• Они учитывают индивидуальные потребности и интересы учащихся. Инновационные методы и технологии позволяют учащимся учиться в своем собственном темпе и по своему собственному пути.

• Они способствуют развитию критического мышления и креативности. Инновационные методы и технологии побуждают учащихся активно мыслить и решать проблемы.

Заключение

Инновационные методы и технологии в обучении иностранным языкам становятся все более популярными. Они предлагают новые возможности для эффективного и увлекательного обучения, которое отвечает потребностям современных учащихся.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Агапова О. А., Игнатьева Е. С., Омельченко О. Н., Чернявская О. В. Современные тенденции в преподавании английского языка в условиях глобализации // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. - 2023. - № 1. - С. 15-21.

2. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: Академия, 2008. - 336 с.

3. Бондаренко О. В., Зверева Л. Ю., Сафонова В. В. Обучение иностранным языкам в XXI веке: новые подходы, новые технологии. - Москва: АСТ, 2020. - 352 с.

4. Мильруд Р. П., Быкова И. А. Методика преподавания английского языка: продвинутый курс. - 2-е изд., испр. - Москва: АСТ, 2022. - 416 с.

5. Бим И. Л. Концепция языкового образования: коммуникативно-деятельностный подход // Иностранные языки в школе. - 2002. - № 1. - С. 2-10.

Geldimyradova G.

Senior Lecturer, Turkmen State Institute of Economics and Management Turkmenistan, Ashgabat

LANGUAGE JOURNEY: INNOVATIVE METHODS AND TECHNOLOGIES

IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES

Abstract: The article "Language Journey: Innovative Methods and Technologies in Teaching Foreign Languages" explores modern approaches and technological innovations used in the process of teaching foreign languages. Covering a variety of methods, including the communicative approach, augmented reality technologies, artificial intelligence, and online resources, the article analyzes how these innovations affect the effectiveness of foreign language teaching. The article also examines aspects of motivation, adaptability and accessibility, as well as the role played by teachers and technology in modern language education. This study aims to shed light on the dynamics of language learning in the digital age, enriching the experiences of learners and teachers.

Key words: English language, communicative approach, modern trends, vocabulary, grammar.