CC BY
29
XXXVII РЕГИОНАЛЬНАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ОМГУ им. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «МОЛОДЕЖЬ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ»
XXXVII REGIONAL SCIENTIFIC STUDENT'S CONFERENCE «YOUTH OF THE THIRD MILLENNIUM».
SECTION «ACTUAL PROBLEMS OF MODERN PSYCHOLOGY»
15 мая 2013 г. в рамках XXXVII Региональной научной студенческой конференции «Молодежь третьего тысячелетия» на факультете психологии ОмГУ проходила работа секции «Актуальные проблемы современной психологии».
В этом году студенческая конференция открывала цикл мероприятий, посвященных празднованию двадцатилетия факультета психологии.
В работе секции приняли участие преподаватели, студенты очной, заочной и очнозаочной (ускоренной) форм обучения, выпускники, гости и партнеры факультета психологии: начальник психологической службы УФСИН России по Омской области подполковник внутренней службы И. Ю. Моисеев, заместитель советника мэра по социальным вопросам М. А. Пушкарева.
Становится хорошей традицией участие в нашей конференции студентов других вузов г. Омска - с докладами выступили студенты Омской государственной медицинской академии и Омской гуманитарной академии. В этом году больший интерес к конференции продемонстрировали и студенты заочной формы обучения. Всего в ней приняло участие 150 человек.
Пленарное заседание открылось приветственным словом участникам конференции декана факультета психологии д-ра психол. наук, проф. Л. И. Дементий. Людмила Ивановна представила обзор основных научных достижений факультета психологии за 2012 г., познакомила с планируемыми в связи с юбилеем мероприятиями, обратила внимание студентов на важность активного участия как в
научных, так и во внеучебных праздничных мероприятиях.
На пленарном заседании традиционно выступают студенты - участники иногородних конференций. В этом году свои доклады представили студенты 5 курса факультета психологии М. В. Рудой и М. А. Разина, которые рассказали о своем участии в Международном научном форуме «Ломоносов-2013» в МГУ им. М. В. Ломоносова. Они отметили высокую конкурентоспособность совместных с их руководителями научных работ на фоне выступлений других, в том числе и столичных, участников. Мария Разина обратила внимание, что преподаватели-психологи МГУ отмечают творческий характер научных работ студентов нашего факультета, высокий уровень статистической обработки данных эмпирических исследований, глубокую и качественную интерпретацию. Максим Рудой подчеркнул важность очного участия, которое позволяет получить оценку проводимой научной работы как со стороны студентов разных городов России, так и со стороны столичных ученых, дает возможность познакомиться с новыми идеями, новыми людьми. В заключение студенты показали важность социальной смелости, инициативности и активности для участия в различных конкурсах, конференциях с целью повышения личной и профессиональной компетентности.
Ответственная за НИИДС, ассистент кафедры социальной психологии М. В. Криворучко представила отчет о научной работе и достижениях студентов за 2012 г., акцентировав внимание на том, что высокий уровень подготовки психологов на факультете психо-
логии позволяет участвовать и побеждать в конкурсах, конференциях, олимпиадах всероссийского и международного уровней.
После пленарного заседания состоялась работа подсекций по следующим направлениям психологических исследований:
• психология личности;
• социальная психология;
• социально-психологические проблемы современной молодежи;
• социально-психологические аспекты семейного и детского неблагополучия;
• проблемы личности и совладание с ними;
• пенитенциарная психология.
В целом на конференции было заслушано 52 доклада.
В рамках подсекции «Психология личности» поднимались разнообразные проблемы социально-психологических особенностей личности: типов жизненных стратегий, пефекцио-низма, ответственности, духовности, религиозности у представителей различных социальных и возрастных групп. Большой интерес вызвала очень редко проводимая студентами работа по психометрической проверке методик. Члены жюри отметили, что студентка 6 курса заочной формы обучения М. А. Шереметьева провела очень серьезную, трудоемкую и скрупулезную работу по проверке на валидность и надежность методики «Ответственное поведение» Л. И. Дементий (более 300 респондентов в рамках лонгитюдного исследования).
В рамках сотрудничества с заместителем мэра г. Омска по социальным вопросам второй год на факультете разрабатывается программа диагностики, профилактики и коррекции агрессии и насилия в семье, что позволило выделить в самостоятельную подсекцию «Социально-психологические аспекты семейного и детского неблагополучия». Большой интерес вызвали доклады по проблеме самовольных уходов детей, влиянию детско-родительских отношений на деструктивные изменения в психике детей, а также способам их психологической коррекции.
Подсекция «Социальная психология» была представлена самым разнообразным спектром работ. В фокусе научного интереса студентов оказались проблемы политической активности молодежи, особенности жизненных стратегий жителей города и села, возрастные особенности социальных представлений об образе физического «Я», о здоровье и здоровом образе жизни, о современной России в
зависимости от этнической принадлежности,
о поиске брачного партнера и реализации ответственности в группе.
Молодежь как социально-демографическая категория очень чутко реагирует на изменения, затрагивающие все сферы жизнедеятельности общества. В связи с этим исследование проблем современной молодежи оказывается в центре внимания как преподавателей, так и студентов, что позволило выделить подсекцию «Социально-психологические проблемы современной молодежи». Среди значимых проблем оказались отношение к России, ведущим политическим партиям, детерминанты ответственности, мотивы выбора профессии врача, гендерные особенности ревности у студентов, а также роль современных кумиров в формировании ценностных ориентаций подростков.
Самостоятельным научным направлением, разрабатываемом на факультете, является психология копинг-поведения, исследовательский интерес студентов к которой позволил сформировать подсекцию «Психология совладающего поведения», посвященную процессам преодоления личностью трудных жизненных ситуаций. Работы студентов были посвящены копинг-поведению в ситуациях публичного выступления, сдачи ЕГЭ, безработицы, измены, на ранних этапах супружества, трудностям в работе медиков и при воспитании детей и подростков, а также личностной детерминации копинг-стратегий.
Благодаря сотрудничеству УФСИН по Омской области, на базе учреждений которой студенты проводят свои научно-исследовательские работы, третий год в отдельную подсекцию выделяется «Пенитенциарная психология». Данная секция демонстрирует научноисследовательский интерес студентов к личности в системе исполнения и наказания, индивидуально и социально-психологическим особенностям осужденных, способам профилактики и корреции преступного поведения. Сотрудничество с УФСИН проявилось также и в том, что в качестве членов жюри выступили начальник психологической службы УФСИН России по Омской области подполковник внутренней службы И. Ю. Моисеев.
После завершения работы подсекций были подведены итоги работы секции «Актуальные проблемы современной психологии» и определены победители. Лауреатами в рамках каждой из подсекций были признаны следующие студенты.
Подсекция «Социальная психология»
1 место и приз зрительских симпатий
Э. А. Ахмедова (ППС-802-О). Возрастные особенности социальных представлений о здоровом человеке у женщин. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. Н. Н. Кар-ловская.
2 место
А. В. Чернышова (ППС-802-О). Творческий потенциал как фактор социальнопсихологической адаптации студентов вузов творческих и технических специальностей. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. С. В. Чернобровкина.
К. Н. Щербакова (ГШС-802-О). Социально-психологические особенности политической активности студенческой молодежи. Научный руководитель: асс. М. В. Криворучко.
3 место
А. Л. Зарубин (ППС-731-3). Одиночество как фактор поиска брачного партнёра. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. А. В. Колодина.
А. Поддубская (ППС-731-3). Жизненная стратегия жителей города и села. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. В. Е. Купченко.
Подсекция «Психология личности»
1 место
А. А. Дронова (ППС-001-О). Особенности интеграции личности у лиц с различными уровнями духовной самотрансценденции. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. Н. А. Фёдоров.
2 место и приз зрительских симпатий
М. В. Павленко (ППС-901-О). Смысложизненные ориентации и адаптационный потенциал у лиц с выраженным уровнем перфекционизма. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. Н. А. Фёдоров.
3 место
М. В. Разина (ППС-802-О). Типология личности, основанная на критериях перфекционизма, ответственности, локуса контроля и оптимизма. Научный руководитель: преп. О. П. Нечепоренко.
Л. С. Сабирова (ППС-731-3). Перфекционизм и саморегуляция как факторы жизненной стратегии. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. В. Е. Купченко.
Подсекция «Проблемы личности и совладание с ними»
1 место
Ю. А. Дружинина (аспирантка 3 курса). Факторы формирования копинг-поведения.
Научный руководитель: д-р психол. наук, проф. Л. И. Дементий.
2 место
Т. А. Мартюшева (ППС-802-О). Личностные детерминанты стратегий копинг-поведе-ния старшеклассников в ситуации ЕГЭ. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. И. В. Шагарова.
2 место и приз зрительских симпатий
Е. В. Ануфриева (ППС-801-О). Особенности отношения к ситуации измены супруга у женщин разного возраста. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. А. Ю. Маленова.
3 место
П. В. Смок (ППС-901-О). Личностные детерминанты копинг-поведения безработных.
Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. И. В. Шагарова.
Подсекция «Социально-психологические
проблемы современной молодежи»
1 место и приз зрительских симпатий
О. В. Шамара (ППС-801-О). Образ кумира как фактор ценностных ориентаций и образа Я у современных подростков. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. С. В. Чер-нобровкина.
2 место
В. А. Бойко, А. А. Беленко (ОмГМА, педиатрический факультет, 2 курс). Бессознательные и сознательные мотивы при выборе профессии врача. Научный руководитель: преп. Ю. В. Потапова.
3 место
О. А. Сидоренко (ППС-731-3). Критерии выбора брачного партнера у мужчин и женщин с различными социально-демографическими характеристиками. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. А. Ю. Маленова.
Ю. В. Мельникова (ППС-901-О). Ценностные ориентации, стиль мышления как факторы образа России в представлениях современной молодёжи. Научный руководитель: асс. М. В. Криворучко.
Подсекция «Социально-психологические аспекты семейного и детского неблагополучия»
1 место
Н. Ю. Игумнова (ППС-901-О). Нарушение суверенности психологического пространства личности подростка как фактор семейного насилия и способы его преодоления.
Научный руководитель: д-р психол. наук, проф. Л. И. Дементий.
2 место
М. А. Рудой (ППС-801-О). Психологическое здоровье подростков, совершавших самовольные уходы из дома (учреждения). Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. А. В. Колодина.
3 место и приз зрительских симпатий
К. И. Чапкайло (ППС-801-О). Особенности детско-родительских отношений как фактор формирования личностных особенностей подростка. Научный руководитель: канд. пси-хол. наук, доц. А. В. Колодина.
Подсекция «Пенитенциарная психология»
1 место
А. А. Ахметова (ППС-801-О). Временные перспективы, смысложизненные ориентации и самоотношение осужденных. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. Н. В. Лейфрид.
1 место и приз зрительских симпатий
Г. А. Вартанян (ППС-801-0). Разработка комплекса психолого-профилактической работы с несовершеннолетними, осужденными за преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. А. В. Колодина.
2 место
В. В. Камнева (ППС-001-0). Социальные представления осужденных о справедливости. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. Н. В. Лейфрид.
3 место
А. Е. Шитикова (ППС-001-0). Личностные особенности осужденных с различным социальным статусом. Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. К. Г. Горбунов.
Таким образом, работа секции «Актуальные проблемы современной психологии» прошла на высоком организационном и содержательном уровне, показав широкий спектр теоретических и прикладных задач, успешно решаемых студентами совместно с их научными руководителями в рамках научно-исследовательских работ.
