ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ЛЮДСЬКИХ РЕСУРСІВ ТА ПІДПРИЄМСТВ ЯК ОДИН З НАПРЯМКІВ СТРАТЕГІЧНОГО ПЛАНУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА НА РИНКУ ПРАЦІ Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

УДК 331.101.68 https://doi.org/10.35546/kntu2078-4481.202L2.31

I. М. ГЕРАЩЕНКО

Харювський нацюнальний економiчний ушверситет iменi Семена Кузнеця

ВЗАСМОЗВ'ЯЗОК КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТ1 ЛЮДСЬКИХ РЕСУРС1В ТА ШДПРИСМСТВ ЯК ОДИН З НАПРЯМК1В СТРАТЕГ1ЧНОГО ПЛАНУВАННЯ Д1ЯЛЬНОСТ1 ПЩПРИСМСТВА НА РИНКУ ПРАЦ1

У сmаmmi до^джено питання взаемозв 'язку конкурентоспроможностi людських ресурав та тдприемств як один з напрямюв стратегiчного планування дiяльностi тдприемства на ринку працi. На основi виявлених тенденцш ринку працi, в частит конкурентоспроможностi суб 'ектiв господарювання на державному, регюнальному та внутршньокорпоративному рiвнях, сформульовано причини розбалансованостi мiж конкурентоспроможнiстю пiдприемств та людських ресур^в на ринку працi: високий рiвень емiграцii освiченоi та ттелектуально'1' частини працездатного населення, особливо за часи незалежностi Укра'ши; непрестижнкть робiтничих професш у суспiльствi та особливо серед молодi, що пов 'язано з безлiччю чинниюв; орiентацiя бiльшостi навчальних закладiв на теоретичне навчання, що виявляеться у розбалансованостi компетентностей; формальне функцiонування механизму ствпрац мiж роботодавцями та освiтнiми установами; низький рiвень впровадження результатiв наукових до^джень в дiяльнiсть тдприемств; використання традицшних, а iнодi навiть застарших технологт навчання в освiтньому процесi при пiдготовцi майбуттх фахiвцiв та робiтникiв; вiдсутнiсть повно'1' та достовiрноi iнформацii щодо кон'юнктури ринку працi, адже служба зайнятостi охоплюе лише офщшний сектор, залишаючи поза увагою тих, хто самостшно шукае роботу без звернення за державною допомогою; низький рiвень конкурентоспроможностi пiдприемств як роботодав^в на ринку пращ, як акумулюють так економiчнi ресурси, як матерiальнi, фiзичнi, фiнансовi, iнформацiйно -комушкацтм, що виступають основою для формування умов працi персоналу, розкриття 1'х професшно-квалiфiкацiйного, творчо-креативного, особисткного потенцiалу. Розроблена модель комплексна гармонгзацИ взаемозв'язку конкурентоспроможностi людських ресурсiв та тдприемств як одного з напрямюв стратегiчного планування дiяльностi пiдприемства на ринку працi.

Ключовi слова: стратегiчне планування, конкурентоспроможтсть людських ресурав, конкурентоспроможтсть пiдприемств, ринок пращ.

И. Н. ГЕРАЩЕНКО

Харьковский национальный экономический университет

имени Семена Кузнеца

ВЗАИМОСВЯЗЬ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ НА РЫНКЕ ТРУДА

В статье исследованы вопросы взаимосвязи конкурентоспособности человеческих ресурсов и предприятий, как одно из направлений стратегического планирования деятельности предприятия на рынке труда. На основе выявленных тенденций рынка труда, в частности конкурентоспособности субъектов хозяйствования на государственном, региональном и внутрикорпоративном уровнях, сформулированы причины разбалансированности между конкурентоспособностью предприятий и человеческими ресурсами: высокий уровень эмиграции образованной и интеллектуальной части трудоспособного населения, особенно во времена независимости Украины; непрестижность рабочих профессий в обществе и особенно среди молодежи, что связано со множеством факторов; ориентация большинства учебных заведений на теоретическое обучение, что влияет на разбалансированность компетентностей; формальное функционирование механизма сотрудничества между работодателями и образовательными учреждениями; низкий уровень внедрения результатов научных исследований в деятельность предприятий; использование традиционных, а иногда даже устаревших, технологий обучения в образовательном процессе при подготовке будущих специалистов и рабочих; отсутствие полной и достоверной информации о конъюнктуре рынка труда, ведь служба занятости охватывает лишь официальный сектор, оставляя без внимания тех, кто самостоятельно ищет работу без обращения за государственной помощью; низкий уровень конкурентоспособности предприятий как работодателей на рынке труда, которые аккумулируют такие экономические ресурсы, как материальные, физические, финансовые, информационно-коммуникационные, выступают основой для формирования условий труда персонала, раскрытия их профессионально-квалификационного, творчески-креативного, личностного потенциала.

Разработана комплексная модель гармонизации взаимосвязи конкурентоспособности человеческих ресурсов и предприятий как одного из направлений стратегического планирования деятельности предприятия на рынке труда.

Ключевые слова: стратегическое планирование, конкурентоспособность человеческих ресурсов, конкурентоспособность предприятий, рынок труда.

I.M. HERASHCHENKO

Simon Kuznets Kharkiv National University of Economics

INTERRELATION OF COMPETITIVENESS OF HUMAN RESOURCES AND ENTERPRISES AS ONE OF THE DIRECTIONS OF STRATEGIC PLANNING OF THE ENTERPRISE'S ACTIVITIES IN THE LABOR MARKET

The article examines the issues of the relationship between the competitiveness of human resources and enterprises as one of the directions of strategic planning of the enterprise's activities in the labor market. On the basis of the identified labor market trends in terms of the competitiveness of economic entities at the state, regional and intra-corporate levels, the reasons for the imbalance between the competitiveness of enterprises and human resources in the labor market are formulated: a high level of emigration of the educated and intellectual part of the able-bodied population, especially since the independence of Ukraine; the lack ofprestige of working professions in society and especially among young people, which is associated with a lack offactors; the orientation of most educational institutions to theoretical training, which turns out to be an imbalance of those competencies; the formal functioning of the mechanism of cooperation between employers and educational institutions; the low level of implementation of the results of scientific research in the activities of enterprises; the use of traditional, and sometimes even outdated, training technologies in the educational process when training future specialists and workers; the lack of complete and reliable information about the situation on the labor market, because the employment service covers only the official sector, leaving without attention those who are looking for work independently without applying for state assistance; the low level of competitiveness of enterprises as employers in the labor market, which accumulate such economic resources as material, physical, financial, information and communication, which serve as the basis for the formation of working conditions of personnel, the disclosure of their professional and qualification, creative and personal potential. A comprehensive model of harmonization of the relationship between the competitiveness of human resources and enterprises as one of the directions of strategic planning of the enterprise's activities in the labor market has been developed.

Keywords: strategic planning, competitiveness of human resources, competitiveness of enterprises, labor market.

Постановка проблеми

Ринок пращ виступае складним мехашзмом, що об'еднуе pi3HOMaHrram суб'екпв, яш переслщують власш цш: роботодавщ - формування штату персоналу у вщповщносп з кшьшсними та яшсними параметрами дiяльностi; наймаш пращвники - знаходження роботи, яка вщповщае запитам зпдно домiнуючих мотивiв особистостц держава - досягнення ефективно! зайнятосп у крашц державна служба зайнятосп - здiйснення сощального захисту безробiтних та сприяння пошуку роботи; посередники - отримання винагороди за пошук та залучення пращвнишв на запит пiдприемств, на яких з'являються вакантнi посади / робочi мiсця; освiтнi установи - проведения тдготовки робiтникiв й фахiвцiв для забезпечення !х ринково-орiентовними компетентностями.

AH^i3 останшх дослiджень i публiкацiй

У науковш лiтературi питання стратегiчного планування i конкурентоспроможностi пiдприемств та людських ресурсiв розглянуто в працях: О. Ашамова, Д. Брайсона, Т. Дщенко, Л. Лiсогор, С. Ожегова, М. Семишно!, О. Ястремсько!.

Постановка цшей

Мета статтi дослiдити питання взаемозв'язку конкурентоспроможностi людських ресурсiв та тдприемств як один з напрямк1в стратепчного планування дiяльностi пiдприемства на ринку пращ.

Виклад основного матерiалу

Саме перетин iнтересiв вказаних суб'ектiв i спричиняе проблемне коло питань, що лежать у несшвпадшш запитiв роботодавщв та сформованих компетентностей випускник1в навчальних закладi й частини економiчно активного населення. Як свiдчать данi останшх рок1в, незатребуваними на ринку пращ виступають економiсти, менеджери, юристи. На противагу цьому, на представник1в робггничих професiй спостерiгаеться небувалий ажиотаж. З шшого боку, якщо кандидат перевищуе вимоги до посади / робочого мюця, не кожне пiдприемство може оплатити використання його компетентностей. У цьому випадку постае протирiччя мiж рiвнем конкурентоспроможностi людських ресурсiв та тдприемства на

ринку пращ. Тож виникае проблемне коло питань з досягнення гармотзаци piBra конкуpентоспpоможностi людських ресурав та пiдпpиемства на ринку пращ.

На основi виявлених тенденцш ринку пpацi в частинi конкурентоспроможносл суб'ектiв господарювання на державному, регюнальному та внутpiшньокоpпоpативному piвнях сформульовано причини розбалансованосл мiж конкуpентоспpоможнiстю пiдпpиемств та людських ресурав на ринку пращ:

1. Високий piвень емiгpацiï освiченоï та iнтелектуальноï частини працездатного населения, особливо за часи незалежносп Украши, що пiдipвало мiць трудового потенщалу кpаïни i, як наслщок, спустошило задiл в освiтнiй, науково-дослiднiй, виробничш сферах. Бiля 1,5-2 млн. громадян втжджають за кордон для працевлаштування, причому 30% з них - жшки [8].

2. Непpестижиiсть робггничих пpофесiй у суспiльствi та особливо серед молод^ що пов'язано з безлiч чинник1в, сере яких: неефективтсть пpофоpiентацiйноï роботи щодо вибору майбутньоï пpофесiï; змiна акцентiв у виховант молодi з перевагою на отримання вищо1' освiти, навiть без перспектив подальшого працевлаштування за отриманою престижною спещальтстю; матеpiально-технiчнi проблеми пpофесiйно-технiчних училищ забезпечувати як1сть пiдготовки pобiтникiв, особливо для сфери матеpiального виробництва, що пояснюеться незабезпеченiстю наочними матеpiалами, макетами обладнання, виробничих установок освiтнього процесу; збiльшения пiдготовки pобiтникiв для сфери послуг з нiвелюваниям уваги до тдготовки робггаишв для потреб промисловостц небезпечнi й шкiдливi умови пращ, що супроводжують змiст бiльшостi робггаичих пpофесiй.

3. Оpiентацiя бiльшостi навчальних закладiв на теоретичне навчання, що виявляеться у pозбалансованостi тих компетентностей, як pоботодавцi висувають до найманих пpацiвникiв, й тих, як1 вони набувають в закладах освiти. Роботодавщ в бшьшому ступенi вiддають перевагу кандидатам з досвщом практично1' роботи, що вщбиваеться на збiльшеннi шлькосл безpобiтних випускник1в навчальних закладiв

4. Формальне функцюнування механiзму спiвпpацi мiж роботодавцями та освiтнiми установами, що обумовлено дiею ряду чинник1в, а саме:

автономiею навчальних закладiв у виршент обсягу контингенту учнiв/студентiв;

незащкавлетстю господарюючих суб'ектiв приймати на практику студенлв через вiдсутнiсть мотивацiйних механiзмiв щодо роботи кеpiвникiв практики;

вщсуттстю практики побудови мiжгалузевого балансу, який мае встановлювати пpопозицiï pозподiлу робггаишв та фахiвцiв з вищою освпою мiж видами економiчноï дiяльностi;

небажанням pоботодавцiв приймати на роботу випускнишв навчальних закладiв через вiдсутнiсть у них досвщу практично1' роботи, що виступае одним iз чинник1в працевлаштування.

5. Низький piвень впровадження результалв наукових дослiджень в дiяльнiсть тдприемств, що тдтверджуеться наступними фактами:

неналагодженими зв'язками пiдпpиемств з науковими та освгтшми установами в частинi як прийому студентiв на практику та працевлаштування випускнишв, прийняттям участi у наукових дослщженнях;

скороченням обсягiв фшансування iнновацiйноï дiяльностi, враховуючи так1 джерела, як: власнi кошти господарюючих суб'екпв.

6. Використання тpадицiйних, а iнодi навiть застаpiлих, технологiй навчання в освлньому пpоцесi при пiдготовцi майбутшх фахiвцiв та pобiтникiв.

7. Вщсутшсть повно1' та достовipноï iнфоpмацiï щодо кон'юнктури на ринку пращ, адже служба зайнятосп охоплюе лише офщшний сектор, залишаючи поза увагою тих, хто самостшно шукае роботу без звернення за державною допомогою.

8. Низький piвень конкуpентоспpоможностi пiдпpиемств як роботодавщв на ринку пращ, яш акумулюють так1 економiчнi ресурси, як матеpiальнi, фiзичнi, фiнансовi, iнфоpмацiйно-комунiкацiйнi, що виступають основою для формування умов пращ персоналу, розкриття 1'х професшно-квалiфiкацiйного, творчо-креативного, особистiсного потенцiалу. Економiчнi ресурси пiдпpиемства визначають, з-помiж шших чинник1в виробництва, результат пpацi людських ресурав, актившсть iнновацiйно-iнвестицiйного розвитку тдприемства як базису для формування умов його розвитку та тдвищення якосл життя найманих пpацiвникiв [3].

Враховуючи означеш причини pозбалансованостi м1ж piвнем конкуpентоспpоможностi людських pесуpсiв й тдприемств на ринку пращ, запропоновано використовувати модель комплексно1' гаpмонiзацiï взаемозв'язку конкурентоспроможносл людських pесуpсiв та пiдпpиемств на ринку пращ (рис. 1). Модель базуеться на двох piвнях - теоретичному та практичному на основi використання адмшстративно-розпорядчих, сощально-психолопчних та економiчних методiв в таких напрямах, як: оpганiзацiйно-економiчний, кадровий, науково-методичний, нормативно-правовий програмно-технологiчний, фiнансово-економiчний та етико-моральний на мжро-, мезо- та мiкpоpiвнi, що дозволяе узгодити конкурентоспроможтсть людських ресурав та тдприемств на ринку пращ.

Запропонована модель мае два аспекти: теоретичный, що описуе мету, функцп, принципы, умови гармошзацп конкурентоспроможносп людських ресурав й тдприемства на ринку пращ та практичний, який визначае суб'екпв, методи та р1вш забезпечення, проблеми та напрями сшвпращ

Теоретичний аспект

Мета

забезпечення гармошзацп конкурентоспроможносп людських ресурав та шдприемств-роботодавшв на ринку пращ

Принципи

Умови

штегращя суб'екпв конкурентоспром ожносп

регулювання

врахування правових норм

стимулювання защкавленосп у взаемодп суб'екпв забезпечення

здшснення професшно1 тдготовки та навчання протягом життя

науковосп

соц1ально1 в1дпов1дальност1

альтернативносп

гнучкосп

зворотнього зв язку

1ерарх1чност1

доступносп

системносп

зростання рол1 людини

перспективносп

прогресивносп

об'ективносп

комплексносп

функтонування внутршньокорпоративного РП

д1яльн1сть репональних центр1в зайнятосп

д1яльн1сть державного центру зайнятост!

додержання норм М1жнародно1 оргашзаци прац

Суб 'екти забезпечення

Методи забезпечення

Виявленi проблеми

Напрями спiвпрацi

Рiвнi забезпечення

держава

роботодавщ

профспшки

1нститут громадянського сусп1льства

адм1н1стративно-розпорядч1

сощально-психолопчт

економ1чн1

високий рiвень мграпи осв1чено1 частини населения орiентацiя здебiльшого на теоретичне иавчаиия в закладах освпи в1дсутшсть об'ективио1 шформацд щодо стану РП

непрестижн1сть робiтиичих професш у суспшьстт формалiзм сшвпращ роботодавщв та закладв освiти низький рiвень КС тдприемств як роботодавщв

низькии р1вень впровадження наук. доолджень в даяльшсть тдприемства

використання застар1лих технологи в освгшьому процеа

кадровий науково-методичний фiнансово-економiчний

етико-моральний нормативно-правовий програмно-технологiчний

оргатзацшно -шформацшний

М1крор1вень (р1вень тдприемства)

Мезор1вень (регюнальний р1вень)

Макрор1вень (загальнодержавний р1вень)

Рис. 1. Модель комплексно'1 гармошзацп взаемозв'язку конкурентоспроможностi людських ресурйв та пiдприeмств на ринку пращ

При цьому теоретичний аспект визначае шдгрунтя гармотзаци piвнiв з тим, щоб вивчити означеш в моделi функцiï, принципи, умови, за допомогою яких суб'екти отримують новi знання про реальну дiйснiсть конкуpентоспpоможиостi людських pесуpсiв та тдприемств.

З 1'х використанням суб'ект виконуе певнi дiï (пpописанi в межах практичного piвия) в штересах досягнення заздалегiдь поставлено1' цiлi - забезпечення гаpмонiзацiï конкуpентоспpоможиостi людських ресурав та тдприемств на ринку пращ [2].

Теоретичний аспект концентруе увагу та зусилля на дослщженш засобiв та методiв пiзнания означеного питання, що дозволяе бшьш докладно розглянути тi елементи, як1 виокремлено в модель

Функцiï у загальному вигляду означають роль та значення чого-небудь [7]. Вщповщно до тлумачення, поданого у Великому тлумачному словнику, це «обов'язки, робота, зовнiшнiй прояв властивостей якого-небудь об'екту у данш системi вщношень» [1]. Вiдповiдно до функцш побудовано1' моделi, то 1'х склад включае: iнтегpацiю суб'ектiв конкуpентоспpоможиостi, регулювання, врахування правових норм, пpофесiйну тдготовку та навчання протягом життя, стимулювання зацiкавленостi у взаемодiï суб'ектiв забезпечення.

Функщя iнтегpацiï суб'ектiв конкуpентоспpоможиостi дозволяе узгодити штереси, цiлi, здатностi як людських ресурав, так i тдприемств на ринку пращ шляхом проведення шформацшно! взаемодп один з одним. В межах функцп регулювання вщбуваеться пiдтpимка заданих паpаметpiв конкуpентоспpоможиостi, в полi ïï зору знаходиться будь-яке вщхилення вiд норми. Функцiя врахування правових норм визначае дiяльнiсть з гармотзаци конкурентоспроможносл людських pесуpсiв та тдприемств виключно на засадах верховенства закону й права. «Верховенство права вщноситься до примату права та, зокрема, до ще!, що жоден iндивiдуум або оргашзащя не може стояти над законом i що держава також тдкоряеться закону. Функщя стимулювання защкавленосл у взаемодп суб'екпв забезпечення моделi дозволяе налагодити ствпрацю держави, роботодавщв, профстлок, iнститутiв громадянського суспiльства спiльно з тим, щоб мати необхщну оперативну iнфоpмацiю щодо дiяльностi одного та дiяти у напpямi гаpмонiзацiï конкуpентоспpоможиостi людських ресурав та тдприемств.

Функщя здшснення професшнох' пiдготовки та навчання протягом життя pеалiзуеться як в межах менеджменту персоналу на кожному конкретному тдприемств^ так i кожною особою окремо шляхом отримання формального (в навчальних закладах piзних piвнiв) та неформального (самостшно) пpофесiйного навчання.

Розроблена модель комплексна гармотзаци взаемозв'язку конкурентоспроможносл людських ресурав та тдприемств як одного з напрямшв стратепчного планування дiяльностi пiдпpиемства на ринку пpацi, що базуеться на теоретичному й практичному piвнi на основi вiдокpемлення суб'екпв, методiв та piвнiв забезпечення, а також напpямiв спiвпpацi, дозволить узгодити дiяльнiсть: закладiв освiти у частит випуску фахiвцiв та pобiтникiв iз необхiдним ринку набором компетентностей; тдприемств - при планувант й покритл потреб у пpацiвниках; людських ресурав - при усвщомленш того, яка профеая користуеться попитом на ринку пращ; служб зайнятосп - координацп роботи защкавлених суб'ектiв.

Список використаиоТ л^ератури

1. Большой энциклопедический словарь URL: http://www.vedu.ru/bigencdic/.

2. Геращенко I. М. Конкурентоспроможтсть пiдпpиемства та людських ресурав: визначення та взаемозв'язок. Сучаст проблеми управлтня тдприемствами: теорiя та практика: матеpiали Мiжнаpодноï науково-пpактичноï конференцп (Хаpкiв, 24-25 березня 2016 р.). Х.: ВД «НТМТ», 2016. С. 146-148.

3. Геращенко I. М., Ястремська О. М. Методичний iнстpументаpiй узгодження piвнiв конкуpентоспpоможностi людських pесуpсiв та тдприемства на ринку пращ. Бизнес 1нформ. 2016. № 2. С. 227-233.

4. Дщенко Т. В. Персонал тдприемства як важливий елемент конкурентоспроможносл тдприемства. Управлтнярозвитком: зб. наук. статей. Х.: ВД «1НЖЕК», 2013. № 23. С. 3-5.

5. Люогор Л. С. Ощнка конкурентоспроможносл pобочоï сили у контекст! формування конкурентного середовища на ринку пращ. URL: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum /prvs/2007_2/0635.pdf.

6. Майстер Л. А. Поняття конкуpентоспpоможностi персоналу та фактори його формування. Формування ринкових eidmocum в Укра'Ы. 2012. № 4. С. 222-229.

7. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. URL: http://www.ozhegov.com/words.

8. Офщшний сайт Держкомстату Украши. URL: http://www.ukrstat.gov.ua/

9. Семишна М. В. Соцiально-економiчна мотиващя конкурентоспроможносл у сфеpi пращ : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. екон. наук: спец. 08.09.01 «Демография, економжа пращ, сощальна економжа i поллика». К., 2004. 32 с.

Reference

1. Bol'shoj enciklopedicheskij slovar' URL: http://www.vedu.ru/bigencdic/.

2. Herashchenko I. M. Konkurentospromozhnist pidpryiemstva ta liudskykh resursiv: vyznachennia ta vzaiemozviazok. Suchasni problemy upravlinnia pidpryiemstvamy: teoriia ta praktyka: materialy Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii (Kharkiv, 24-25 bereznia 2016 r.). Kharkiv: VD «NTMT», 2016. P. 146-148.

3. Herashchenko I. M., Yastremska O. M. Metodychnyi instrumentarii uzghodzhennia rivniv konkurentospromozhnosti liudskykh resursiv ta pidpryiemstva na rynku pratsi. Biznes Inform. 2016. № 2. P. 227-233.

4. Dishchenko T. V. Personal pidpryiemstva yak vazhlyvyi element konkurentospromozhnosti pidpryiemstva. Upravlinnia rozvytkom: zb. nauk. statei. Kharkiv: VD «INZhEK», 2013. № 23. P. 3-5.

5. Lisohor L. S. Otsinka konkurentospromozhnosti robochoi syly u konteksti formuvannia konkurentnoho seredovyshcha na rynku pratsi. URL: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum /prvs/2007_2/0635.pdf.

6. Maister L. A. Poniattia konkurentospromozhnosti personalu ta faktory yoho formuvannia. Formuvannia rynkovykh vidnosyn v Ukraini. 2012. № 4. P. 222-229.

7. Ozhegov S. I. Tolkovyj slovar' russkogo yazyka: 80000 slov i frazeologicheskih vyrazhenij. URL: http://www.ozhegov.com/words.

8. Ofitsiinyi sait Derzhkomstatu Ukrainy. URL: http://www.ukrstat.gov.ua/

9. Semykina M. V. Sotsialno-ekonomichna motyvatsiia konkurentospromozhnosti u sferi pratsi : avtoref. dys. na zdobuttia nauk. stupenia dokt. ekon. nauk: spets. 08.09.01 «Demohrafiia, ekonomika pratsi, sotsialna ekonomika i polityka». Kiev., 2004. 32 p.