CC BY
49
УДК 61(075.8) ББК 63.3.2
ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЕНИКИ Н.В. СКЛИФОСОВСКОГО
М.В. СУХАРЕВА, ГБОУВПО ЮУГМУМинздрава России, г. Челябинск, Россия
e-mail: marinasukhareva2015@mail. ru А.О. САМАРКИНА, ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России, г. Челябинск, Россия
e-mail: samarkina.nastenka@mail.ru
Аннотация
Статья посвящена достижениям учеников Н.В. Склифосовского, которые оставили после себя богатое научное наследство. Сейчас их труды являются незаменимыми в развитии отечественной медицины. А.С. Таубер И.К. Спижарный, М.В. Яновский, В.И. Кузьмин - все они, в свое время, прошли ординатуру в клинике Николая Васильевича. Там юные врачи познали основы ухода за больными, блестяще овладели техникой хирургических операций. Этим успехом студенты, ставшие выдающимися российскими врачевателями, обязаны своему великому учителю. Николай Васильевич старался все свое время уделить повышению уровня именно практических знаний. Благодаря чему все выпускники его клиники достигли больших успехов в медицинской деятельности, совершив множество научных открытий.
Ключевые слова: Склифосовский, Таубер, Спижарный, Яновский, Кузьмин, общекультурные компетенции, ФГОС III, великий учитель, ординатура, выдающиеся ученики, научная деятельность.
Актуальность. В 2016 году исполняется 180 лет со дня рождения великого врача Н.В. Склифосовского. После прохождения ординатуры в клинике Склифосовского выпустилось немало видных научных и практических деятелей. Знакомство с их заслугами, вкладом в развитие отечественной медицины и т.д. согласно новому федеральному государственному образовательному стандарту вынесено на самостоятельное изучение. В самостоятельном изучении топографической анатомии и оперативной хирургии предполагается освоение следующих общекультурных компетенций (ОК):
Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
Способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий,
самосовершенствованию (ОК-2);
Способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к
редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5) [6, 7];
Следуя данным ОК, изучение достижений учеников Н.В. Склифосовского не может остаться незамеченным. Так как это необходимо для повышения профессионального уровня и формирования научного мышления студентов.
Н.В. Склифосовский родился около города Дубоссары (Молдова), закончил гимназию в Одессе, отправился в Москву и поступил на медицинский факультет Московского университета [9].
После блестящего окончания университета в 1859 году, Николай Васильевич начал практическую деятельность в Одесской городской больнице. В это же время он занимался научной деятельностью и в 1863 году защитил докторскую диссертацию на тему "О кровяной околоматочной опухоли".
Для усовершенствования своих знаний в 1866 году отправился за границу, работал в Германии, Франции, Англии. Затем вернулся в Россию, работал в Петербурге, а затем в Москве [2].
Неоценимый вклад Николай Васильевич внес в развитие высшего медицинского образования
и подготовку отечественных хирургов. Богатый практический опыт позволил ему изучить недостатки в подготовке кадров и соответствующим образом строить свои лекции, подбирая наиболее поучительные примеры из практики. Будучи настоящим последователем знаменитого хирурга Н.И. Пирогова, Склифосовский правильно оценивал значение и важность для хирурга практической работы, в особенности знания военно-полевой хирургии, асептики и антисептики. Кроме чтения лекций, Склифосовский много внимания уделял практической работе со студентами в клинике у постели больного, в перевязочной и операционной. Студенты после такого обучения были подготовленными к самостоятельной врачебной работе [2, 5].
Из ординатуры в клинике Н.В. Склифосовского выпустился Александр Семенович Таубер, который был его ассистентом в Сербско-Турецкой войне. После себя Таубер оставил большое и ценное научное наследство: более 60 оригинальных научных трудов, много критических заметок, рефератов, переводов. Наиболее ценными его работами являются: "Материалы к вопросу об удлинении конечностей" (1878 г.), "Об удалении ракового новообразования на основании языка", "О резекции кишечника при противоестественном заднем проходе", "О костнопластической ампутации и резекции стопы", " О реплантации костей черепа". Ряд работ относится к военно-полевой хирургии: "Очерк хирургической деятельности во время сербско-турецкой войны", "Из дневника полевого хирурга", "Огнестрельные повреждения при современном вооружении армии". Огромную ценность представляет его исследование "Современные школы хирургии в главнейших государствах Европы", вышедшее в трех томах в течение 1889- 1894 годов [1].
Одним из учеников был и Василий Иванович Кузьмин - выдающийся отечественный хирург. Являлся ассистентом хирургической клиники Баронета Виллие, которой заведовал Склифосовский. Увлекался изучением патологической анатомии и в 1879 году успешно защитил докторскую диссертацию на тему "Огнестрельные раны коленного сустава и сопровождающие их патолого-анатомические изменения гиалинового хряща". Василий Иванович создал большое количество трудов, посвященных разным областям патологической анатомии, к которым относится "Курс
хирургической патологии и терапии для врачей и студентов". Он издал около 40 работ на русском, немецком и французском языках [4].
Выдающийся русский хирург Иван Константинович Спижарный был учеником Н.В. Склифосовского. В 1906-1924 годах являлся заведующим факультетской хирургической клиникой Московского университета. Иван Константинович написал около 60 научных трудов, которые посвящены вопросам хирургического лечения болезней центральной и периферической нервной системы. Некоторые его работы посвящены проблемам травматологии и ортопедии, язвенной болезни и рака желудка, желчных путей, тиреотоксикоза. Личный опыт Спижарного сыграл немало важную роль в написании этих научных трудов. Иван Константинович предложил особый способ пластики брюшной стенки при её дефектах и совершенно новый метод хирургического удаления всего языка, а также был основоположником методики
внутрикостного остеосинтеза металлическим штифтом [8].
Среди студентов Н.В. Склифосовского был и Михаил Владимирович Яновский. Он был выдающимся русским терапевтом, основателем научной школы, академиком Военно-медицинской академии, увлекался изучением гематологии и физиологии сердечно-сосудистой системы. Его научная деятельность посвящена объяснению гипотезы о существовании "периферического сердца". В своих трудах Михаил Владимирович описывал физико-химические, биохимические и биофизические свойства эритроцитов, что и положило начало функциональной гематологии. Работы Михаила Владимировича и его клиники объяснили значение сосудистого звена в физиологии и патологии кровообращения. С именем Яновского также связано открытие бескровного метода измерения венозного давления. Михаилу Владимировичу принадлежит ряд работ: "Об угнетающем действии на нервную систему нитринных солей нескольких летучих жирных кислот", "Об отношении крови к слабым растворам поваренной соли в течение возвратного тифа", "Об отношении крови к слабым растворам поваренной соли в течение брюшного тифа", "К учению о влиянии на животный организм больших количеств воды при введении её в желудок" [10].
Николай Васильевич осознавал
существующие пробелы в преподавании
практических дисциплин. Он стремился восполнить их личным показом техники операций и выполнением простых хирургических манипуляций. Склифосовский обучал студентов различным техническим приемам исследования и правилам по уходу за хирургическими больными. Николай Васильевич прививал своим ученикам обязательные для врача черты характера, воспитывая в них чуткость и внимательность к пациентам. Авторитет Н.В. Склифосовского как искусного хирурга-клинициста и блестящего педагога вызвал признание не только со стороны студентов, но и со стороны большинства членов академии. Свое свободное время Николай
Васильевич мог полностью посвятить практической работе с учениками, проводя с ними внеплановые обходы больных. Склифосовский старался вывести русских студентов на более высокий уровень, занимаясь с ними именно практической деятельностью не меньше чем теоретической, в отличие от иностранных учеников. Таким образом, благодаря уникальной методике преподавания Николая Васильевича Склифосовского и под его чутким руководством выпустилось немало великих российских врачей, оставивших после себя большое количество ценных трудов, которые и по наши дни являются основами для развития отечественной медицины [3].
Список литературы
1. Архангельский Г.В. Профессор хирургии военный врач Таубер А.С. (К 150-летию со дня рождения) / Г.В. Архангельский //Военно-медицинский журнал. - 1998. - с. 77-81
2. Ермолов А.С. Н.В. Склифосовский (К 100-летию со дня смерти) /А.С. Ермолов, М.М. Абакумов, Т.Н. Богницкая // Журнал им. Н.И. Пирогова. - 2004. - с. 70-71
3. Кованов В.В. Н.В. Склифосовский /В.В. Кованов //- М.: Медицина. - 1972. - с. 43-45
4. Кузьмин В.И. [Электронный ресурс]. Словари и Энциклопедии - Режим доступа: http://www.endic.ru/biography/Kuzmin-Vasilij-Ivanovich-7611.html. (Дата обращения: 08.03.2016 г.)
5. Максимова О.Г. Тернистый путь Н.И. Пирогова к медицинскому халату, асептике и антисептике / О.Г. Максимова, О.В. Пешиков // Сборник научных работ международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых "Светя другим, сгораю сам", посвященной 200-летию со дня рождения Н.И. Пирогова. - Челябинск: изд-во "ЧелГМА". - 25.02.2011. - с. 14-16
6. Приказ министерства образования и науки РФ от 8 ноября 2010 г. N1118 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело (квалификация (степень) "специалист")" [Электронный ресурс]. ГАРАНТ.РУ: - Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/12081446/. (Дата обращения: 07.03.2016 г.)
7. Шаманова А.Ю. Концепция формирования врача-специалиста / А.Ю. Шаманова, О.В. Пешиков // В мире научных открытий. - 2010. - №4 (10). - ч. 18. - с. 167-168
8. Шилов А.А. Деятели революционного движения в России /А.А. Шилов, М.Г. Карнаухова //-М.: Всесоюзное общество политических каторжан и ссыльно-поселенцев - 1932. - с. 1592-1593
9. Шойфет М.С. Склифосовский (1836-1904). 100 великих врачей /М.С. Шойфет //- 2008. -М.: Вече. - с. 275-279
10. Шуленин С.Н. М.В. Яновский: кардиология - связь времен (К 100-летию метода Н.С. Короткова) / С.Н. Шуленин, А.Г. Обрезан //- 2005. - с. 75-76
OUTSTANDING STUDENTS OF N.V. SKLIFOSOVSKY*
M.V. SUKHAREVA, SUSMU, Chelyabinsk, Russia
e-mail: marinasukhareva2015@mail.ru A.O. SAMARKINA, SUSMU, Chelyabinsk, Russia e-mail: samarkina.nastenka@mail.ru
Abstract
The article is devoted to the achievements of students N.V. Sklifosovsky, which left behind a rich scientific legacy. Now their scientific writings are indispensable in the development of national medicine. Tauber A.S., I.K. Spizarny, M.V. Yanovskiy, V.I. Kuzmin - all of them in their age has done residency job at the clinic of Nikolai Vasilyevich. There, young doctors have learned the basics of nursing care, have mastered brilliantly the technique of surgical operations. Success has made them prominent Russian physicians and all thanks to their great tutor. Nikolai Vasilyevich has tried all the time to devote to raising the level of
* Научные руководители: ст. преп., к.м.н. Пешикова М.В., доц., к.м.н. Пешиков О.В.
practical knowledge. Due to his job all the graduates of his clinic has achieved great success in medical practice, having made many scientific discoveries.
Keywords: Sklifosovsky, Tauber, Spizharny, Yanovsky, Kuzmin, general cultural competence, FSED III, great teacher, traineeship, outstanding students, scientific activities.
