Встречная техника и её использование в спортивных видах единоборств Текст научной статьи по специальности «Прочие социальные науки»

денні загартовуючи процедур.

Література.

1. Дикий Б.В. Залежність змін життєвих показників людини під впливом холодових водних процедур в залежності від фаз місячного циклу // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту //зб.наук.праць за редакцією проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2006. - №8. - С. 25-29

2. Дикий Б.В. Особливості оцінки рівня соматичного здоров’я при загартовуванні холодними водними процедурами. // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту //зб.наук.праць за редакцією проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2006. -№11. - С. 38-43.

3. Дикий1 Б.В., Спосіб реабілітації та оздоровлення за допомогою водних процедур. // Патент на винахід , №.2001053408 від 03.12.2001 р.

4. Мизун3 Ю.Г, Биопатогенные зоны - угрозы заболевания. М.Ж Научно практический центр «ЕКОЛОГИЯ И ЗДОРОВЬЕ». 1993. - 192 с.

5. Самосюк2 И.З., Лысенюк В.П. и др. Нетрадиционные методы диагностики и терапии. Київ, «Здоров’я», 1994. -242 с.

6. Сопільник4 Л.І., Вплив електромагнітного поля на дорож-нотранспортні пригоди. Львів «ПІРАМІДА», 2000. - 173 с.

Надійшла до редакції 30.03.2007р.

ВСТРЕЧНАЯ ТЕХНИКА И ЕЁ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В СПОРТИВНЫХ ВИДАХ ЕДИНОБОРСТВ

Евтушенко П.С.

Федерация Таиландского бокса Украины

Аннотация. На основе проведённых исследований проводится обобщение представлений о принципах подготовки спортсменов в различных видах единоборств с использованием «встречной техники». Рассмотрены вопросы методики обучения и оценки предрасположенности спортсменов к успешному использованию «встречной техники».

Ключевые слова: подготовка спортсменов, спортивные единоборства, «встречная техника».

Анотація. Євтушенко П.С. Зустрічна техніка і її використання в спортивних видах єдиноборств. На основі проведених досліджень проводиться узагальнення даних про принципи підготовки спортсменів у різних видах єдиноборств із використанням «зустрічної техніки». Розглянуті питання методики навчання й оцінки схильності спортсменів до успішного використання «зустрічної техніки».

Ключові слова: підготовка спортсменів, спортивні єдиноборства, зустрічна техніка.

Annotation. Evtushenko P.S. Counter technics and its use in sports kinds of single combats. On the basis of the lead researches is spent the generalization of idea about principles of preparation sportsmen in various kinds of single combats useing «counter technics». Are considered the questions of training technique and an estimation of predisposition of sportsmen to successful use of «counter technics».

Keywords: preparation of sportsmen, combat sports, «counter technics».

Введение.

Понятие «встречная техника» предполагает организацию поведения единоборца в зависимости от действия противника. Актуальность этой проблемы в различных видах единоборств остаётся неизменной на всём пути их существования. Многообра-

зие решения частных задач этой проблемы позволило разработать большое количество приёмов защиты, контрприёмов. В системе боевых искусств появились виды единоборств, в которых как основная форма ведения боя используется кинетическая энергия противника с целью нанесения ему поражения. Однако при всём многообразии подходов в решении частных задач, единого представления о построении «встречной техники» в настоящее время нет.

Теоретическая концепция исследований. Такое положение можно объяснить сложностью самой постановки данной задачи. «Встречная техника» как вид противодействия является многофакторной системой организации ответных реакций по отношению к противнику. В данном случае необходимо учитывать особенности проявления двигательных качеств противников их двигательные способности и характерные свойства построения поединка. Всё это в целом и определяет направленность выбора действий каждого из соперников [1].

Разрешимость данной задачи возможна только при определённой мере обобщённости поставленных вопросов с последующей их детализацией при получении положительного результата на каждом этапе их рассмотрения. На первом уровне обобщения можно говорить только о двух характеристиках взаимодействия, а именно направленности организации своих действий и силы их проведения. Под направленностью действий необходимо понимать возможность наступления или уступок. При этом обеспечивать подчинение противника или подчиняться его стилю ведения боя. Выбор конкретной формы поведения в полной мере зависит от условий среды, в состав которой входит и сам противник с его формой поведения.

В основе построения существующей встречной технике заложено использование стандартно отработанных контрприёмов против таким же образом стандартно проводимых приёмов. Это естественный путь формирования встречной техники, основанный на принципе «удар-защита». В данном случае защита понимается как использование незащищенных или слабых мест противника при выполнении его атаки [2, 3].

Упорядоченная система построения встречной техники по принципу «приём - контрприём» является сильным арсеналом средств ведения поединка. Однако в такой системе структуры построения встречной техники слабым звеном является неожиданное использование нового приёма. Возникающая растерянность может явиться причиной поражения [4].

Работа выполнена в соответствии с практическими задачами подготовки сборных команд Украины по таиландскому боксу.

Формулирование целей работы.

Анализ существующего положения позволяет установить пути повышения качества организации структуры построения встречной техники. В существующем подходе её построения лежит фор-

мирование динамического стереотипа, где его пусковым механизмом является начальная стадия движения противника, которая позволяет сформулировать очевидность дальнейшего осуществления его действий.

Результаты исследований.

Исследование кинограмм и видеосъёмок поединков показывает, что в своём проявлении применение контрприёмов у разных индивидов осуществляется в широком интервале распознаваемости выполняемых действий противника. В целом всю совокупность анализируемого видеоматериала можно разделить на три группы:

■ К первой относятся лица, которые по начальным движениям проводимого противником приёма формируют соответствующие действия контрприёма. При правильном угадывании (распознавании) эта категория лиц успешно противостоит развиваемой атаке и находится в выигрышном положении. Однако если соперник выполняет провоцирующее движение, вызывая на известный ему контрприём, то возникает проигрышный вариант использования этой категорией лиц встречной техники.

■ Ко второй группе лиц, которые составляют основную категорию обследуемого контингента спортсменов-единоборцев, относятся индивиды, реагирующие на проводимый приём атаки при достаточной его очевидности. Применяемый при этом адекватный контрприём достигает успеха, однако в этом случае наблюдается определённое запаздывание, что снижает эффективность использования встречной техники. Если вторая группа по своей численности обследуемых составляет 60-70%, то из них только 38-40% достигают эффективного применения встречной техники.

■ К третьей группе относятся лица, которые реагируют на действия противника, когда они достигают явного и необратимого проявления. Такое распознавание с запаздыванием при абсолютности определения применяемого приёма нападения и необходимого контрприёма страдает дефицитом времени, что часто приводит к отрицательному результату. Из 14-16% числа лиц, от общего числа обследованных, которые составляют третью группу, только 3-7% успевают отреагировать на уже неотвратимые действия противника.

Таким образом, во всех трёх группах наблюдаются факторы, которые снижают эффективность использования встречной техники. В первом случае чрезмерно раннее реагирование способствует провоцирующему заманиванию, во втором и третьем случаях это связано с запаздыванием на ответную реакцию и необходимость использования защиты, в которой применяются силовые методы противостояния. Более глубокий анализ видеоматериала сопоставляемого с физиологическими характеристиками, которые связаны с оценкой двигательных качеств, показал, что существенную роль в успехе использования встречной техники играет скорость реакции. Отмеченный выше процентный состав обследуемых, ко-

торый достигал успешного использования встречной техники, характеризовался существенным превосходством противника по скорости реагирования на протекающие двигательные действия. Коэффициент их отношения составлял 0,7±0,11. Задержка при распознавании движения, когда оно не может быть изменено и выступать как провоцирующее, компенсируется скоростью развития реакции и выполнения необходимого контрприёма.

Естественно при организации поединка основной задачей является наличие скоростной выносливости. В анализируемых материалах киносъёмок отчётливо наблюдается потеря скорости реакции к концу поединка, что является результатом недостаточно правильно построенной тактики боя и избыточного количества неэффективных движений во время проведения поединка.

Следовательно использование встречной техники доступно не всем лицам для её включения в арсенал своих действий при ведении поединка. Основная причина неудачного использования встречной техники заключается в недостаточной полноте распознавания структуры динамического стереотипа выполняемого нападающего действия. Индивиды с опережающим угадыванием выполняемого действия оценивают дальнейшее его развитие только по направлению движения, без учёта кинематических и динамических характеристик. Т.е. такой фактор как инерционность движения выпадает из анализа полной структуры стереотипных движений противника. Именно ощущение инерционности движения позволяет определить необратимость предпринятого приёма нападения и при достаточной скорости реакции осуществить необходимый контрприём.

Отмеченная система построения встречной техники, основанной на использовании в своём арсенале чётко отработанных контрприёмов, имеет уязвимое звено, связанное, как уже отмечалось, с неожиданностью использования новых приёмов атаки противника. Неожиданность вызывает запаздывание в ответной реакции. Кроме этого существует целый ряд приёмов, которые имеют одинаковую фазу развития и при неудачном завершении выполняемого приёма последний является продолжением следующего атакующего действия, что в большинстве наблюдаемых случаях в проводимой защите не учитывается.

Использование скоростной съёмки, с последующим просмотром в замедленном движении действия противников, позволяет достаточно чётко наблюдать запаздывание в ответной реакции противника и уязвимые места нападающего при выполнении его атакующих действий. В зависимости от развиваемой фазы выполнения нападающего движения в каждой фазе его выполнения можно выделить наиболее уязвимое положение, что и должно использоваться в построении встречной техники.

Следовательно, встречная техника должна строиться не на распознавании целостной структу-

ры приёма нападения противника и использования адекватного ему контрприёма, а на оценке текущего движения противника и выделения в каждой его фазе наиболее уязвимого звена, которое должно стать основой в построении лабильной встречной техник. Ощущение инерции движения тела противника и оценка устойчивости его положения должно явиться основой в построении лабильной встречной техники [5].

Таким образом, в построении структуры встречной техники важна не только скорость реакции, но и такая врождённая характеристика поведения в совместной деятельности, как чувство взаимодействия или применительно к различным видам единоборств можно использовать такое понятие, как чувство противника. Оно заключается в понимании структуры построения движения и высокой различимости её базовых характеристик, таких как инерционность движения, его направленность и продолжительность осуществления.

Подробный анализ соматографических данных, полученных на основании ускоренных съёмок поединков единоборцев различного уровня классификации позволял определить биомеханику движения кинематических звеньев в структуре построения общего движения и установить в их построении наиболее слабые звенья, которые и должны составлять цель воздействия при построении техники встречного противодействия.

Более эффективная встречная техника относительно существующей должна основываться на распознавании составных компонентов построения конечного движения начиная от позы противника, как граничных условий начала выполнения движения; меры напряжённости, как показателя начальных условий развития движения; оценки двигательных способностей противника, заключающихся в быстроте его действий, их инерционности, амплитуды выполнения, ритме смены движений. Вся эта совокупность информация формируется в сложный динамический стереотип поведения, обеспечивающий распознавание поведения и формирование ответных действий.

При классификации встречающихся форм построения ответных действий на различные атакующие приемы можно выделить следующие варианты защиты:

■ способствующие продолжению движения противника с использованием его кинетической энергии и изменения направленности главного усилия с последующим выполнением болевого приема или выведение противника из состояния равновесия;

■ уход с линии поражения и нанесение при необходимости удара для нарушения устойчивого положения противника;

■ уход с линии атаки и ожидание повторного нападения;

■ противодействие нападению при осуществлении отступления и нарушения при этом ритм движе-

ния противника. Каждый из отмеченных способов организации встречной техники противодействия выступает как самостоятельная форма, однако в практике ведения поединка, они часто сменяют либо дополняют друг друга [6].

Успешное применение встречной техники в спортивных видах единоборства составляют сильный арсенал защитных действий, который обеспечивает победу над соперником, но в зависимости от природных данных и уровня их развития эта форма ведения боя доступна не всем занимающимся. Как и всякой форме двигательной техники, встречной технике требуется своя методика обучения, которая предполагает оценку меры предрасположенности к данной форме действий у занимающихся индивидов и специальных методов развития этих предрасположенностей со стороны обучающегося этому виду деятельности.

Для решения первой задачи необходимо иметь упорядоченную структуру оценки предрасположенности индивида к успешному использованию встречной техники, а решение второй требует наличие оптимальных алгоритмов обучения отобранных индивидов с учётом их врождённых способностей.

Из вариантов наблюдаемого поведения можно отметить следующие предпочтительные формы его проявления - подчинение или навязывание противнику своего стиля ведения поединка либо подчинение стилю ведения поединка противником. При этом вне зависимости от преобладающей формы поведения можно осуществлять наступательные действия или отступать. Отмеченные характеристики составляют попарно две независимые дихотомические шкалы, на основании которых можно построить полное пространство отображения всех возможных форм взаимодействия противников. В целом, упорядоченное представление взаимодействия противников в отражении их способности подчинять или отступать выжидая проявления действий противника можно описать девятью дифференциальными уравнениями, три из которых имеют симметричный характер своего построения. Это позволяет в модельных отображениях использовать только шесть из них. Среди них выделяются такие формы как: равнозначное использование всех вариантов ведения боя обеими сторонами, участвующих в поединке; равнозначное проявление формы ведения боя одной стороны и наступательное действие второй стороны; равнозначное проведение формы ведения боя одной стороны и выжидающее действие второй стороны; агрессивное наступающее действие обоих сторон; выжидающее защитное действие обоих сторон; агрессивно наступающее одной из сторон и выжидающее защитное действие другой стороны. Естественно в практике ведения поединка наблюдаются все виды его ведения с различной степенью долевого участия каждой из отмеченных форм. Наиболее часто встречающийся стиль ведения поединка включает в себя равномерное использование всех форм взаимодействия. Из всего объё-

ма (207) изученных поединков в различных видах единоборств только 3,4%±0,3% отмечено ведение боя с использованием встречной техники, давшее подавляющее превосходство стороне, которая её использовала. Такой низкий процент использования встречной техники говорит о сложности её освоения и требования особых способностей со стороны спортсмена и его особой подготовки со стороны тренера.

Основные двигательные качества, которыми обладали спортсмены, использующие эффективно встречную технику, являются быстрота реакции (скорость реагирования); ловкость (выбор оптимального варианта действия из возможных при достижении цели); высокая различимость пространственно-временных и соловых усилий. Высокая скорость реагирования и различимость пространственно-временных характеристик движущегося объекта, позволяют индивидам, обладающим этими характеристиками с запаздыванием после начала атакующего действия противника успевают отреагировать выбором необходимого защитного действия. Высокая эффективность такого выбора определяется тем, что начатое атакующее действие противника несёт в себе необратимый характер и сформировавшаяся направленность кинетической энергии не позволяет изменить траекторию движения конечности и общего центра массы, что крайне важно для безошибочного использования встречной техники.

В вопросах организации тренировочного процесса при обучении встречной технике особое внимание обращалось на структуру построения движений биокинематических звеньев тела. Это необходимо для правильного понимания структуры построения различного рода движений и целенаправленного обращения внимания на определяющие звенья для оценки пространственно-временных и силовых характеристик движения противника. В основе любого двигательного акта лежит суммарное проявление вращения звеньев общей биокинематической цепи. Именно изменение угловых характеристик между рычагами определяют конечный результат. Использование этого фактора при подготовке спортсменов существенно углубляет формирование чувства противника и умение прогнозирования продолжения структуры построения им движения по начальным и краевым условиям его развития. Фактически каждая поза и мера напряжённости предопределяют возможные варианты построения движения, что служит основой для подсознательного выбора и включения в действие ответных механизмов выполнения приёмов встречной техники.

Выводы.

Встречная техника как вид ведения поединка является высоко эффективной формой противодействия противнику и находит широкое применение в практике боевых искусств. Однако её использование не в одинаковой мере доступно для успешного применения различным индивидам.

Наиболее важными двигательными каче-

ствами, обеспечивающими эффективное использование встречной техники, являются скорость реакции, ловкость и точность оценки пространственновременных и инерционных характеристик движущегося объекта.

В основе «пусковых» механизмов выбора используемых действий в формировании приёмов встречной техники должно лежать распознавание элементов построения движений, которые лежат в основе выполнения нападающего движения, а не стандартно отработанные приёмы в атакующем поведении противника.

Техника ведения боя на основе использования встречной техники относится к защитной форме поведения, основанной на использовании кинетики движения тела противника и наличия при этом наиболее уязвимых характеристик в его пространственном перемещении.

Дальнейшие исследования предполагается провести в направлении изучения других проблем встречной техника и её использование в спортивных видах единоборств.

Литература

1. Рычко В. И. Тайский бокс Муэй Тай. Теоретические аспекты. - Одесса: Астропринт, 2002. - 110 с.

2. Романенко М.И. Бокс. - Киев: Вища школа, 1978. - 294 с.

3. Артеменко О.Л., Дроздов Т.С., Касьянов В.В., Ковтик А.Н. - Минск: Современное слово. 2001. - 384 с.

4. Сахновский К.П., Шинкарук О. А. Рациональная подготовка спортсменов на этапе сохранения мастерства // Наука и олимпийский спорт, 1999 (Специальный выпуск). - С. 51 55.

5. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика. - М.: Физкультура и спорт, 1979. - 264 с.

6. Градополов К.В. Бокс. - М.: Физкультура и спорт, 1965. -338 с.

Поступила в редакцию 14.03.2007г.

ИЗУЧЕНИЕ КАЧЕСТВА МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ВУЗА, КАК ЭЛЕМЕНТ КОРРЕКЦИИ ДИДАКТИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН Исаченко М. А.

Национальный университет физического воспитания и спорта Украины.

Аннотация: В статье на основе анализа качества логического мышления студентов физкультурного Вуза, особенностей его проявления рассматривается необходимость коррекции методики преподавания специальных дисциплин. Способность к обобщению изучаемого материала лежит в основе образовательной деятельности студентов. Для развития мыслительной способности на лекционных занятиях рекомендуется систематически применять метод экспресс - контроля в конце занятия. Задания должны включать вопросы обобщающего характера. Для самостоятельной работы студентам рекомендуется давать задание на обобщение.

Ключевые слова: психофизиологическое тестирование, логическое мышление, коррекция, методы.

Анотація: Ісаченко М.А. Вивчення якості мислення студентів фізкультурного вузу, як елемент корекції дидактики викладання спеціальних дисциплін. У статті на основі аналізу якості логічного мислення студентів фізкультурного Вузу, особливостей його прояву розгля-