CC BY
6
http://www.bookasutp.ru/Chapter5_4_6.aspx/ (дата обращения: 16.02.2018). 7. Дрозд О.В., Капулин Д.В. Моделирование и исследование автоматизированных систем управления и диспетчеризации технологических процессов // Исследования наукограда. 2013. № 3 -4(6). С. 42
УДК 177.1
Короткина В.А. студент 2 курса факультет «Лечебное дело» Саратовский Государственный Медицинский Университет
научный руководитель: Живайкина А.А.
Россия, г. Саратов
ВРАЧ КАК ИНТЕЛЛИГЕНТ
Аннотация:
Статья посвящена анализу актуальной проблемы в социуме. Значению интеллигенции в нем. В статье раскрывается роль врача в нашей жизни, его культура, особенности в профессии. На основе статьи складывается впечатление о враче, как об интеллигенте.
Ключевые слова:
Интеллигенция. Высшее общество. Интеллигент. Профессиональная деятельность. Врач. Знания. Труд. Социальный долг.
Korotkina V.A. student
2 course, Faculty of Medicine Saratov State Medical University Russia, Saratov Scientific adviser: Zhivajkina A.A.
DOCTOR AS AN INTELLIGENT
Аnnotation:
The article is devoted to the analysis of the actual problem in the society. The meaning of the intelligentsia in it. The article reveals the role of the doctor in our life, his culture, his specialties in the profession. On the basis of the article, the impression is made of a doctor as an intellectual.
Keywords:
Intelligentsia. Higher Society. Intellectual. Professional activity. Doctor. Knowledge. Work. Social debt.
Интеллигент, с одной стороны это тот человек, для которого характерен высокий уровень воспитания. С другой стороны это человек с большим багажом знаний. Вообще, эти понятия нельзя разделить, ведь интеллигент, это человек, в котором должны присутствовать оба качества. Интеллигент, это человек, который должен относиться к «высшему
ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 5/2(21) 2018
httD://forum-nauka.ru
214
обществу», обладающий достойными интеллектуальными знаниями, и способный их правильно доносить до окружающих, применять на практике. Это человек, способный мыслить критически, и дифференцировать понятия знание и опыт.
Интеллигенция-(от лат. Ш:еШ§еп8 - понимающий - мыслящий, разумный), общественный слой людей, профессионально занимающихся умственным, преимущественно сложным трудом. Термин "интеллигенция" введен писателем П. Д. Боборыкиным и из русского перешел в другие языки. На Западе более распространен термин "интеллектуалы", употребляемый и как синоним интеллигенции [2].
Предпосылкой появления интеллигенции было разделение труда на умственный и физический. Люди, относящиеся к интеллигенции, занимаются умственным трудом и отличаются творческим подходом к любому роду деятельности. Интеллигенты, вкладывают в свой труд не только силы и знания, но и личностные качества, ценности, которые складываются на основе правильного воспитания.
Образованное общество, принято иначе называть «светское общество», «общество интеллигентов». В целом, интеллигенция раньше являлась прослойкой общества, однако в настоящее время, она представляет собой элиту. Постепенно происходит трансформация социума и наблюдается кризис интеллигенции, связанный с утратой роли духовного проводника культурных ценностей. Н.И.Лапин утверждал, что «Традиционно для России интеллигенция рассматривалась как духовный наставник, народная совесть, культурное ядро общества» [1].
Чаще всего образы интеллигента встречаются в литературных произведениях. Обратившись к роману Гончарова «Обломов» можно описать героя Штольца. Этот герой совмещают в себе все важные качества. Его харизма, умение разговаривать, чуткость и внимательность покорили читателей с первой строчки...
К людям с большой буквы, можно отнести и Омара Хайями. Он великий человек, имеющий превосходное образование, высокий уровень воспитания и духовного развития. Его творческим подход настолько широк, что он брался за все, был не только поэтом, но и философом, прозаиком.
Приведем слова В.М. Труфанова: «Вряд ли кто-либо будет оспаривать, что любого истинного интеллигента, действительно, отличает культура поведения, глубокая нравственность, уважение к окружающим, их позициям и интересам, независимость в суждениях, отказ принимать на веру чужие мнения и оценки, не подвергая их собственному анализу, умение противостоять «промыванию мозгов», но они не дают ничего для определения специфичности самого феномена интеллигентности» [5].
Действительно, несмотря на то, что в человеке могут присутствовать все эти качества, он может быть неинтеллигентным человеком или напротив, не имея этого, можно быть внутренне интеллигентным. Образованность -это важное составляющее интеллигенции, но не ее основа. Все же большую роль
играет воспитание, духовная целостность человека.
Интеллигентность также можно охарактеризовать как способность к гуманному выбору, сопереживанию, ответственному действию в профессиональной деятельности. К такому роду интеллигенции относят врачей! Идеально наглаженный белый халат, чистая обувь. Согласно колориметрии, белый цвет настраивает человеческое сознание на самоотдачу, открытость, полноту мыслей [3]. Он оказывает благотворное влияние на пациентов. Люди в белых халатах всегда вызывают особое доверие у пациента.
Однако в этой профессии впечатляет не только внешний вид, но и главная роль этой профессии. Врач-это человек, готовый посвятить себя служению людям. На его плечах лежит огромная ответственность за человеческую жизнь. Самым главным в этой профессии является способность любить людей и не делить их на классы. Врач, должен любить свою профессию, быть готовым к самым сложным ситуациям как морально, так и физически, но без сострадания и гуманного отношения не будет хорошего врача. Врач должен действовать, руководствуясь полученными знаниями и следуя принципам врачебной этики. Он всегда и при любых обстоятельствах должен оставаться спокойным, чтобы не поднимать панику у пациентов. Независимо от обстоятельств, происходящих в его личной жизни, придя на работу, он должен забыть обо всех неприятностях и полностью погрузиться в свою деятельность, быть сконцентрированным только на своих обязанностях. Это очень важно, ведь врачу необходимо быть внимательным и чутким. Если эти качества будут отсутствовать, то больной перестанет доверять своему врачу и не доскажет ему важных и ключевых моментов. Еще одной особенностей этой профессии является способность быстро принимать решения и самое главное, он не должен бояться брать ответственность за них.
Врач никогда не должен останавливаться на достигнутом, а наоборот должен ставить перед собой новые цели и задачи, постоянно расширять свой кругозор, увеличивать багаж знаний.
Владимир Порханов, хирург с 29 летним стажем работы считает, что врачи должны быть интеллигентами. Этот человек еще с юности ощущал тягу к профессии врача, тягу к благому делу. В возрасте 14 лет он впервые спас человеку жизнь.У Владимира Алексеевича большая команда лучших специалистов. Он работает в центре грудной хирургии и ежедневно, делая около 50 операций, спасает человеческие жизни.
По мнению В.А. Порханова, интеллигентность врача выражается уже в его внешнем виде. Но главное. Он должен осознавать свой социальный долг, долг перед пациентами и перед самим собой. Он считает, что врачи должны быть «поливалентными», то есть должны браться за все, уметь все оперировать.
Использованные источники:
1. Лапин Н.И., Беляева Л.А., Наумова Н.Ф., Здравомыслов А.Г. Динамика
ценностей населения реформируемой России. М.: «УРСС», 1996. С. 96.
2. Большой Энциклопедический словарь. - М., 1991.
3. www. wikipedia. org
4. Живайкина А.А., Ермолаева Е.В. Роль культурологии в формировании личности специалиста в современном образовательном пространстве / Актуальные проблемы реализации социального, профессионального и личностного ресурсов человека Материалы всероссийской научно -практической конференции (заочной). Редактор: Е.В. Харитонова. 2013. С. 65-70.
5. Труфанов А.А. Основы теории интеллигентности. — Казань: ЗАО «Новое знание», 2002.
ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 5/2(21) 2018
htto://forum-nauka.ru
217
