CC BY
37УДК 1751.8
ВЛИЯНИЕ НАУКИ НА ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДУ
Сапаров Б.А., студент группы 15Эк(ба)БУА-1, Оренбургский государственный университет, Оренбург
e-mail: [email protected]
Научный руководитель: Беляев И.А., д-р филос. наук, профессор кафедры философии и культурологии, Оренбургский государственный университет, Оренбург
В статье рассмотрены векторы влияния науки на природу и человека. Приведены примеры гармоничного сосуществования науки с человеком и природой в целом. Констатируется наличие ситуации пагубного влияния научного прогресса на мировоззрение, мироотношение, деятельность человека и состояние окружающей среды. Сформулированы два теоретических положения, раскрывающих особенности позитивного и негативного влияния развития науки на человека и природу.
Ключевые слова: наука, природа, природные ресурсы, технический прогресс, загрязнение среды, мировоззрение, эстетические потребности, производственная деятельность.
Развитие цивилизации давно перешагнуло тот рубеж, за которым осталась возможность подлинного гармоничного сосуществование человека и природы. На современном этапе существования человека наука играет все более важную роль в регуляции взаимодействия живой и неживой природы. Проблемы такого рода нередко затрагиваются, в частности, в трудах философов - «Современная техника» К. Ясперса [5], «Вопрос о технике» М. Хайдеггера [3] и др.
Технический прогресс в настоящее время набирает силу. Наука движется вперед. Но какое влияние она оказывают на человека и природу? С одной стороны, наука развивается, принося дивиденды в виде новых технологий, улучшения качества жизни человека. С другой стороны, наука опосредованно оказывает негативное влияние на природу и человека. Поэтому есть смысл вести речь о наличие двух векторов этого влияния. Первый вектор выражается в воздействии производственной деятельности на природу по мере развития науки. Второй вектор включает в себя зависимость мировоззрения и мироотношения человека от качественных изменений, происходящих в науке.
Люди долгое время полагали, что подчинение природы имеет отношение лишь к ничтожной части поверхности планеты и что природная среда быстро и легко самовосстанавливается после изменений, произведенных в ней человеком. Так, американский философ XIX в. Р. Эмерсон в трактате «Природа» писал: «Воздействия человека на природу, взятые во всей их совокупности, столь незначительны..., что в общем впечатлении, столь грандиозном, как-то, которое мир производят на человеческий ум, они не изменяют результата» [4]. И он был прав, ведь первоначальное отношение человека к природе носило характер приспособления к условиям и свойствам среды обитания. Однако по мере развития науки и, как следствие производительных сил общества, стратегия отношения человека к природе постепенно менялась. Формировалась установка на борьбу с ней и на ее покорение, что углубляло диалектические противоречия в едином мире, делая очевидным наличие разрыва между принципами гуманизма и рационализма.
Наука влияет на природу опосредованно, через производственную деятельность человека. С развитием научных знаний и с расширением производства в сферу переработки вовлекаются все возрастающие объемы естественных природных ресурсов. Пыль и газы, выбрасываемые промышленными предприятиями, вызывают повсеместное загрязнение атмосферы. Загрязняющие вещества как побочный продукт индустриального производства
представляют один из наиболее важных факторов нарушения равновесия природных процессов.
Надо полагать, что для решения проблемы сохранения природы и здоровья неотделимого от нее человека необходим трансдисциплинарный, принципиально инновационный подход. В частности, существует насущная необходимость переосмысления представлений о том, что следует понимать под здоровьем человека [1].
Стоить заметить также, что традиционные методы борьбы с загрязнениями окружающей среды вредными веществами предусматривают создание в конце технологического цикла устройств, собирающих и утилизирующих отходы. Более прогрессивным путём борьбы с загрязнениями среды является многократное использование в производственном процессе одной и той же воды или воздуха, которые после загрязнения очищаются, восстанавливаясь до исходного состояния [2].
При этом важно учитывать, что производственные предприятия могут стать жизненно важным фактором поддержания устойчивости экосистем или даже их эволюции в направлении, желательном для общества. Например, часть продукции производственного предприятия может постоянно восполнять недостаток полезных минеральных веществ в естественных водоемах, тем самым создавая условия для поддержания или увеличения их биологической продуктивности. Это позволит восполнять недостаток эффективного формирования веществ, необходимых для экосистемы.
Рассматривая второй вектор, стоит отметить, что научные открытия, которые находят отражение в мировоззрении и мироотношении людей. Эти открытия призваны выполнять роль некоего ориентира для определенного лица в его отношениях с окружающей действительностью, в благоустройстве и организации этих отношений, в понимании их сущности. С ростом населения актуальность управления природной средой будет возрастать. В первую очередь, на наш взгляд, это связано с переходом приоритета производственной зоны к рекреационной (то есть к зоне отдыха, досуга). Охрана и преобразование природы являются важнейшими средствами сохранения социальной функции рекреационных систем. Рекреационная деятельность относится к наиболее информационноемкой. Для управления системой «рекреационная деятельность-природная среда» необходимо развитие глубоких многоотраслевых исследований, опирающихся на знание законов взаимодействия общества и природы.
Жизнь человека в условиях урбанизации становится все более интенсивной и многообразной в интеллектуальном и нервно-эмоциональном аспектах. Наряду с этим наблюдается сокращение физической активности людей. Пребывание в искусственной среде, изолированной от всего естественного, усиливает тягу человека к природе, что особенно ярко проявляется в свободное время. При этом человек с развитыми эстетическими потребностями не удовлетворяется часто естественными ландшафтами. Его эстетическому идеалу больше соответствует природная среда, облагороженная человеком: обводненные пустыни, осушенные болота, садово-парковые ансамбли, искусственные гроты, каналы с гранитными набережными и т.д. Преобразование природной среды оказывается не только неизбежным, что вытекает из особенностей производственной деятельности людей, ставших традиционными, но и желательным, что объясняется их рекреационными потребностями.
Рассмотрев два вектора влияния науки на природу, можно сформулировать два теоретических положения:
- первое, раскрывающее позитивный аспект этого влияния, заключается в том, что прогресс науки позволяет вписывать производственную деятельность человека в сложившиеся экосистемы, совершенствовать средства производства применительно к особенностям социокультурной сферы существования людей, улучшить механизмы сохранения, накопления и распространения культурных ценностей, что способствует ускорению социально-экономического прогресса общества;
- второе, концентрированно отражающее негативный аспект данного влияния, заключается в том, что развитие науки несет за собой расширение производственной деятельности человека, ведет к усугубления глобальной экологической проблемы, нивелирует результаты духовного прогресса человечества, в результате чего формируется хищническо-утилитарное мировоззрение индивидуума и по отношению к природе, и по отношению к самому себе, что влечет за собой возможное самоуничтожение цивилизации по причине нерационального использования новейших научных открытий.
Литература
1. Беляев, И.А. Здоровье человека как целостного природно-социально-духовного существа / И.А. Беляев // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2014. -№ 7 (168). - С. 86-92.
2. Зайцев, В.А. Промышленная экология / В.А. Зайцев. - Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. - 385 с.
3. Хайдеггер, М. Вопрос о технике. [Электронный ресурс] / М. Хайдеггер. - Режим доступа: http://www.studfiles.ru/preview/418496/ - (дата обращения: 11.04.2017).
4. Эмерсон, Р. Природа. [Электронный ресурс] / Р. Эмерсон. - Режим доступа: http://wotstudio.ru/ - (дата обращения: 21.04.2017).
5. Ясперс, К. Современная техника. [Электронный ресурс] / К. Ясперс. - Режим доступа: http://www.studfiles.ru/preview/5897792/ - (дата обращения: 17.04.2017).
