CC BY
4
УДК 316
Ибатуллин А.А. студент 2 курса факультет философии и социологии ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет»
Ковров В.Ф. научный руководитель Россия, г. Уфа
ВИРТУАЛЬНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА МОЛОДЕЖИ
Аннотация. В статье представлена социальная проблема-проблема виртуальности. Наш мир переполнен современными технологиями, и исходя из этого, возникают проблемы интернет зависимости.
Ключевые слова: Виртуальность, интернет, молодежь, технологии, информационный.
Annotation: The article presents a social problem-the problem of virtuality. Our world is awash with modern technology, and based on that, there are problems of Internet addiction.
Keywords: Vitality, online, youth, technology, information.
Среди социальных проблем молодежи, одной из самых острых, является проблема виртуальности. Большинство молодых людей даже не представляют себе, насколько катастрофически могут быть последствия компьютерной зависимости. Часть людей думают, что такое явление, совершенно нормально для подрастающего поколения, так как XXI век-век информационный. Наша молодежь ставит цели познать современные технологии, а главное идти в ногу со временем.
Виртуальность63 (от лат.УйшШ возможный) - объект или состояние, которые реально не существуют, но могут возникнуть при определенных условиях. Эти условия, по-разному проявляются в различных подходах в виртуальности.
При онтологической трактовке, виртуальность рассматривается как некоторое потенциальное состояние бытия, наличие в нем определенного активного начала, предрасположенность к появлению некоторых событий или состояний, которые могут реализоваться при соответствующих условиях.
В физике, виртуальным называются частицы, имеющие такие же квантовые числа, как и реальные, но для них не выполняется соотношение между энергией, импульсом и массой. Эти частицы являются переносчиками взаимодействия, способствующего превращению реальных частиц. Т.к. такой процесс происходит в промежуточных, короткоживущих состояниях, то виртуальные частицы не удается регистрировать экспериментально. При частотной интерпретации, вероятности виртуальность, выступает как предрасположенность, или диспозиция, физических систем к появлению частот, наблюдаемых случайных событий. Все это показывает, что
63 Виртуальность // Академик [Электронный ресурс] - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/8106/
виртуальные частицы, состояние и диспозиции являются определенными аспектами становления реального бытия.
Другой подход к виртуальности сформировался под влиянием развития компьютерных и информационных технологий. С помощью современных технических средств можно погрузиться в виртуальную реальность, в которой субъект не будет различать вещи и события действительного и виртуального мира: мир дан ему непосредственно в его ощущениях, а они оказываются на этом уровне не различными. В нем, например, возьмем лирического героя Н.,занимает определенное место и выполняет особую роль. Виртуальный мир полностью поглощает его и он уже забывает, что существует реальный мир, в котором живет его душа, мир в котором он дышит.
Проблема виртуальности является очень актуальной, особенно в наше время. Постоянному нахождению в интернете молодых людей, больше всего подталкивают быстро набравшие популярность социальные сети, такие как Вконтакте, Фейсбук и прочие сервисы, позволяющие размещать новости, фотографии, эмоции и так называемые "статусы" в любое время суток для большой аудитории. Это связано с тем, что молодежь реализует, и показывают себя, человек становится несколько, оторван от реального мира.
В среднем 76% российских школьников проводят в Интернете 3 часа в сутки. Каждый седьмой подросток в возрасте от 12 до 17 лет проводит в Сети почти треть жизни (8 часов в сутки). Современные школьники воспринимают Интернет не как набор технологий, а как среду обитания. Практически каждый второй подросток не соблюдает принцип конфиденциальности, в отношении своих паролей в социальных сетях. При этом всё ещё остаются дети, готовые сообщить свой пароль незнакомым людям. Больше трети подростков по-прежнему готовы сообщить незнакомому человеку в сети, информацию личного характера: имя и фамилию, точный возраст, а также отправить фотографию. Шестая часть детей поделится номером мобильного телефона, почти столько же сообщит номер школы. 64
По данным исследования интернет аудитории ФОМ, 65наиболее активными пользователями «Всемирной паутины» являются люди в возрасте от 12 до 30 лет,75% всех пользователей сети. Молодежь является основной аудиторией виртуального общения. Специфика данного возраста, способствует распространению увлечения Интернет коммуникацией.
Молодежь наиболее прогрессивный слой общества, с легкостью принимающий все новое, использующий новые возможности и способы для поиска информации, общения с людьми. Большая часть молодежи, продолжают тратить большое количество времени на пребывание в сети, и эта тенденция развивается, потому что молодым людям нет больше занятий:
64 Солдатова Г.В. Российские школьники, приватность и безопастность в сети // VI международная конференция "Защита персональных данных", М., 2015
65 Аудитория Рунета: точки роста [Электронный ресурс] // ФОМ. — 2012. URL: http://bd.fom.ru/report/cat/smi/smi_int/pressr_190111
перестали читать книги, гулять на улице. Возможно, это является следствием нежелания признать свою зависимость.
У интернета есть и положительные стороны. Социальные сети стали возможными для создания групп по общим интересам. Каждый сможет найти то, что ему по душе, начиная от официальных групп любимых исполнителей, заканчивая обсуждением хобби, интересов. Удобны такие группы для студенческой молодежи, ведь благодаря им, всегда можно узнать новости университета, расписание занятий или задания по предметам.
Таким образом, влияние, оказываемое виртуальным общением, и последствия его использования, являются противоречивыми, обладая одновременно и положительной, и отрицательной направленностью. Молодежь наиболее восприимчива ко всему новому, оказывается, в большей степени подвержена влиянию, рассматриваемого явления.
Отвечая на вопрос «является ли виртуальность угрозой», я отвечу, если за монитором проводить более 8-ми часов в день это уже зависимость, другое дело по работе. Наш, сегодняшний мир, предполагает использование компьютерных технологий, и представить его не возможно без них.
Использованные источники:
1. Виртуальность // Академик [Электронный ресурс] - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/8106/ (дата обращения: 19.11.2016)
2. Солдатова Г.В. Российские школьники, приватность и безопастность в сети // VI международная конференция "Защита персональных данных", М., 2015. (дата обращения:01.12.2016)
3.
Аудитория Рунета: точки роста [Электронный ресурс] // ФОМ. — 2012. URL: http://bd.fom.ru/report/cat/smi/smi_int/pressr_190111 (дата обращения: 2 4.11.2016).
УДК:81.243:159.953
Иваненко А.Е. студент
Крымский инженерно-педагогический университет
Россия, г. Симферополь ВЫЯВЛЕНИЕ ХАРАКТЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ЗАРУБЕЖНЫХ ПИСАТЕЛЕЙ-ЛАУРЕАТОВ
ПРЕМИИ НОБЕЛЯ Аннотация: В данной статье затронута тема характерных особенностей в литературных трудах зарубежных писателей-лауреатов премии Нобеля. Проанализировано их творчество, выделены индивидуальные черты каждого автора, и составлена краткая характеристика.
Ключевые слова: Писатель-лауреат, Нобелевская премия, характерные особенности.
