CC BY
12УПРАВЛЕНИЕ ВОЕННЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ
В . И. НЕМКИН V. I. NEMKIN
ВИДЕОКОНФЕРЕНЦСВЯЗЬ — ВЫСОКОЙ ЧЕТКОСТИ
VIDEOCONFERENCING OF HIGH-DEFINITION
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОТКРЫТОГО КОМПОНЕНТА АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ «ИНТЕГРАЦИЯ-СВО» В ТИХООКЕАНСКОМ ВЫСШЕМ ВОЕННО-МОРСКОМ УЧИЛИЩЕ
EXPERIENCE OF USE OF OPEN COMPONENT OF THE AUTOMATED SYSTEM «ИНТЕГРАЦИЯ-СВО»
IN THE PACIFIC HIGHER NAVAL SCHOOL
Сведения об авторе. Немкин Виктор Иванович — доцент кафедры информационных технологий Тихоокеанского высшего военно-морского училища имени С.О. Макарова, капитан 2 ранга запаса, кандидат технических наук, доцент (г. Владивосток. E-mail: makste@yandex.ru).
Аннотация. В статье исследуются состав и возможности комплекса технических средств регионального абонентского пункта автоматизированной системы «Интеграция-СВО». Рассматривается применение абонентского пункта по назначению в период 2011-2016 гг. и формулируются предложения по дальнейшему развитию открытого компонента системы «Интеграция-СВО». Основное внимание уделено организации видеоконфе-ренцсвязи для обеспечения различных совещаний руководящего состава в системе военного образования Министерства обороны Российской Федерации.
Ключевые слова. Управление военным образованием, автоматизированная система, «Интеграция-СВО», компьютерная сеть, видеоконференция.
Information about the author. Viktor Nemkin — Associate Professor at the Department of Information Technologies of the Pacific Higher Naval School named after S.O. Makarov, Captain 2nd Rank (res.), Candidate of Engineering Sciences, docent (E-mail: makste@yandex.ru).
Abstract. This article examines the structure and possibilities of technical means of the regional subscriber station of the automated system «Интеграция-СВО». Application of subscriber point to destination during 2011-2016 is considered and offers on further development of an open component of the «Интеграция-СВО» system are formulated. The main attention is paid to the organization of a videoconferencing for ensuring various meetings of an administrative board in system of military education of the Russian Federation Ministry of Defence.
Keywords. Military education management, automated system, «Интеграция-СВО», network, videoconference.
Введение
Автоматизированная система (АС) «Интегра-ция-СВО» предназначена для получения, обработки, хранения и передачи информации по вопросам управления качеством и экономикой военного образования. Открытый компо-
нент данной АС, представляющий собой подсистему связи, передачи данных и отображения визуальной информации (ПСПД и ОВИ), предназначен для решения следующих задач1,2:
— обеспечение видео-конференцсвязи (ВКС) и информационно-докумен-
тального обмена при проведении совещаний должностными лицами Главного управления кадров (ГУК) МО РФ с руководством образовательных организаций (количество участников до 20);
— проведение локальных видеоконференций между образовательными
организациями (количество участников до 4);
— организация удаленного лекционного обучения;
— получение и обмен несекретными библиотечными ресурсами
В образовательных организациях установлены элементы ПСПД и ОВИ — региональные абонентские пункты (АП) . В Тихоокеанском высшем военно-морском училище им . С .О . Макарова (ТОВВМУ) региональный АП функционирует с 2011 г. В настоящей статье рассматриваются состав, возможности и примеры использования АП ТОВВМУ по назначению, а также предложения по дальнейшему развитию открытого компонента АС «Интегра-ция-СВО» .
1. Состав и возможности регионального абонентского пункта
Открытый компонент АС «Интеграция-СВО» представляет собой виртуальную частную сеть3, образуемую в глобальной компьютерной
сети общего доступа и объединяющую центральный АП (ГУК МО РФ) со всеми региональными АП (рис. 1) .
Формирование виртуальной частной сети осуществляется криптомар-шрутизаторами DioNIS-LX, устанавливаемыми в каждом АП. Криптомаршрутизатор выполняет следующие функции4:
— IP-маршрутизацию — определение пути следования пакетов в сети передачи данных;
— межсетевое экранирование — фильтрацию трафика и сокрытие внутренней структуры локальной сети АП;
— криптографическую защиту информации — шифрование и имитозащиту пакетов данных, передаваемых в Интернет.
К криптомаршрутизатору подключено оборудование АП, объединенное в локальную компьютерную сеть по технологии Ethernet c использованием 2 коммутаторов Cisco (рис. 2). Узлами локаль-
ной сети, имеющими собственные IP-адреса, являются:
— 2 кодека ВКС (Tandberg C20 и Tandberg C40)5;
— 7 автоматизированных рабочих мест (АРМ) оператора на базе моноблочного персонального компьютера Kraftway Studio6;
— IP-телефон Cisco 7911G IP Phone .
Оборудование АП, предназначенное для проведения видеоконференций, размещено в двух помещениях: поточной аудитории и кабинете начальника училища В читальном зале библиотеки установлены 5 АРМ для доступа к несекретным библиотечным ресурсам
Комплекс технических средств, установленный в поточной аудитории (рис. 3), обеспечивает следующие возможности:
— демонстрацию на экран изображения от внешних и внутренних видеоисточников с максимальным разрешением 1024х768 пикселей;
Главное управление кадров
ш
Образовательная организация
Интернет
Образовательная
Образовательная организация
Рис. 1. Виртуальная частная сеть, объединяющая центральный и региональные абонентские пункты
: 1 * ^ i : 1 1 !
йЩ jmbi А Ii
Кабинет начальника училища
кОДеК_Ьк
Поточная аудитория
к0Дек_Вк
/ 1 / > [ . п
ÜJ! J 1 Qfll
Интернет
Рис. 2. Размещение основного оборудования абонентского пункта в учебном корпусе
ТОВВМУ им. С.О. Макарова
— совместную работу над любыми компьютерными документами;
— автоматическое наведение видеокамеры на микрофонный пульт;
— автоматическое формирование общего плана аудитории;
— усиление речи выступающего;
— трансляцию звука в акустическую систему и в оборудование ВКС;
— трансляцию звука от различных аудиоисточни-ков
К кодеку Tand berg C40 подключены следующие устройства ввода/вывода данных:
— видеокамера Tandberg Precision HD Camera;
— видеопроектор Epson EB-1735W;
— всенаправленный микрофон;
— акустическая система Kramer SPK-OC6O8 с усилителем мощности Kramer 900.
Также к кодеку можно подключить видеокарту любого компьютера в качестве видеоисточника
В открытом компоненте АС «Интеграция-СВО» реализованы 2 способа организации видеоконференции:
1. Организатором (вызывающим) является центральный АП Количество одновременных участников составляет до 20 АП Весь трафик данных осуществляется через сервер многоточечной ВКС, расположенный в центральном АП.
2 . Организатором выступает любой региональный АП . Количество одновременных участников—до 4 АП . Сервер многоточечной ВКС центрального АП не используется .
Предусмотрены 2 режима проведения сеанса ВКС,
различающиеся между собой изображением, проецируемым на экран:
1. «Активация по голосу»: на экранах у всех участников сеанса отображается 1 окно размером на весь экран, в котором транслируется выступающий участник. На экране выступающего отображается 1 окно, в котором транслируется изображение предыдущего выступающего .
2. «Непрерывное присутствие»: на экранах у всех участников сеанса отображается количество окон, равное количеству участников Площадь экрана равномерно разделяется между окнами . Если в видеоконференции принимают участие более 4 участников, то одно из окон работает в режиме «Активация по голосу» .
В любом из указанных режимов можно вызывать окно
с изображением от собственной видеокамеры, отображаемое в правом нижнем углу экрана. Вызов участников конференции и выбор режима ее проведения осуществляются с дистанционного пульта управления, подключаемого к кодеку ВКС .
Комплекс технических средств для проведения видеоконференций, установленный в кабинете начальника училища, рассчитан на небольшое помещение и имеет следующие отличия от аудиторного комплекса, рассмотренного выше:
— используется кодек ВКС Tandberg C20;
— вместо видеопроектора, экрана и акустической системы установлена LCD-панель Philips 42PFL5405H;
— дополнительно установлена документ-камера AverVision CP355, позволяющая транслировать изображение бумажного документа в систему ВКС;
— установлен сетевой принтер Samsung ML-4551 ND, предназначенный для получения бумажных копий документов, транслируемых в системе ВКС .
В состав обоих комплексов технических средств проведения видеоконференций входят АРМ оператора на базе моноблочного персонального компьютера Kraftway Studio KM43 с установленным общим и специальным программным обеспечением Указанные АРМ позволяют организовать в созданной виртуальной частной сети обмен произвольными фай-
лами, данными и электронными почтовыми сообщениями между абонентами образовательных учреждений на основе существующих файлообменных и почтовых серверных решений. Также в кабинете начальника училища установлен 1Р-телефон для связи с абонентами АС «Интеграция-СВО» .
В читальном зале библиотеки училища (см . рис. 2) установлены 5 АРМ доступа к несекретным библиотечным ресурсам . Пользователи указанных рабочих мест имеют возможность производить обмен каталожными данными и несекретными печатными изданиями с центральным банком данных несекретных библиотечных ресурсов, расположенным на центральном АП, и с другими АП АС «Интеграция-СВО»
2. Применение абонентского пункта
по назначению
Использование видеоконференций в процессе управления военным образованием позволяет повысить качество принятия управленческих решений и доведения их до исполнителей. Применение ВКС также дает возможность экономить средства за счет сокращения командировочных расходов и своевременности принятия решений Используемые в открытом компоненте технические и программные средства позволяют участникам не только видеть и слышать друг друга, но и обмениваться различными данными, а
также вместе их обрабатывать — вне зависимости от того, где находятся участники конференции7-10 .
Региональный АП ТОВВ МУ начал работу в составе ПСПД и ОВИ АС «Интеграция-СВО» весной 2011 г. Задача обеспечения видеоконфе-ренцсвязью совещаний, проводимых должностными лицами ГУК МО РФ с руководством образовательных организаций (организатор конференции — центральный АП), решается постоянно Средняя интенсивность участия АП ТОВВМУ в таких конференциях составляет 1 раз в неделю .
В течение 2011-2012 гг. центральный АП активно проводил видеоконференции для технической поддержки персонала, обслуживающего региональные АП. К сожалению, в последние годы подобные мероприятия не проводятся. Личный состав, эксплуатирующий оборудование нашего АП, не проходил обучения по предусмотренным учебным программам, а вопросы,требу-ющие квалифицированной консультации соответствующих специалистов, возникают регулярно .
АП ТОВВМУ участвовал в видеоконференциях, обеспечивающих мероприятия, проводимые в рамках международных олимпиад курсантов образовательных организаций высшего образования по информатике в 2012, 2013 и 2015 гг. на базе образовательных организаций МО РФ в г. Санкт-Петербурге
В 2011-2014 гг. ТОВВМУ являлось филиалом Военного учебно-научного центра (ВУНЦ) ВМФ «Военно-морская академия» . В этот период регулярно проводились локальные видеоконференции (организатор — АП ВУНЦ ВМФ, г. Санкт-Петербург), обеспечивавшие совещания руководства головного вуза ВМФ и его филиалов в Санкт-Петербурге, Калининграде и Владивостоке . Максимальная интенсивность участия АП ТОВВМУ в подобных конференциях составляла 2 раза в неделю . В этот же период АП ТОВВМУ использовался для обеспечения видеосвязью конференций военно-научного общества курсантов в масштабе всего ВУНЦ ВМФ .
Дистанционное образование является одной из сфер человеческой деятель-
ности, где активно внедряются технологии ВКС. Видеоконференции выводят дистанционное образование на новый уровень, максимально приближенный к очному обучению . Преподаватель может не только читать лекцию или проводить семинар, но и иллюстрировать занятие мультимедийными презентациями и другими электронными документами Обучаемые же, в свою очередь, получают возможность задавать вопросы по пройденному материалу и участвовать в дискуссиях
В военном образовании формы дистанционного обучения не получили широкого развития в силу ряда причин Существующие учебные программы подготовки военных специалистов предусматривают
очное локальное обучение Поэтому открытый компонент АС «Интеграция-СВО» для проведения плановых учебных занятий не используется, хотя технические возможности аппаратуры позволяют их проводить .
АРМ доступа к библиотечным ресурсам практически не используется, так как вся подсистема ввода информации об открытых библиотечных ресурсах открытого компонента в существующем виде остается невостребованной потенциальными пользователями Указанную подсистему требуется преобразовать в полноценную систему доступа к электронным библиотекам военных образовательных организаций Количество АРМ желательно увеличить до 20-30 единиц и обеспечить доступ к ним обучаемых
Видеокарта ЭВМ
Пульт управления
Локальная сеть
4
Кодек многоточечной видеоконференцсвязи TANDBERG C40
Видеокамера
Микрофон
Видеопроектор
Акустическая система
Экран
Рис. 3. Комплекс технических средств для проведения видеоконференций в поточной аудитории
На основании пятилетнего опыта эксплуатации регионального АП в ТОВВМУ сформированы технические и организационные предложения по дальнейшему развитию открытого компонента АС «Интеграция-СВО» . Технические мероприятия должны предусматривать:
1. Использование в АРМ компьютеров, обладающих большей технической надежностью по сравнению с компьютерами Kraftway Studio .
2 . Использование в помещениях для видеоконференций радиомикрофонов вместо проводных, вызывающих неудобства при монтаже и эксплуатации .
3 . Включение в состав поставляемого оборудования:
— специальных стоек для размещения аппаратуры, обеспечивающих удобство обслуживания;
— выдвижных штанг потолочного крепления для видеокамер и видеопроекторов с возможностью регулировки угла наклона;
— информационного и силового кабелей длиной не менее 10 м для подключения видеопроектора к кодеку ВКС .
Основное организационное предложение заключается в том, чтобы предусмотреть в штатном расписании образовательной организации специальное подразделение, которое занималось бы эксплуатацией регионального АП Так, например, в ТОВВМУ обслуживанием технических и программных средств открытого компонента занимаются 4 специа-
листа из состава кафедры информационных технологий, учебно-методического отдела и библиотеки училища .
Заключение
Пятилетний опыт использования открытого компонента в ТОВВМУ подтвердил правильность и работоспособность проектных решений, заложенных в АС «Инте-грация-СВО» . Региональный АП училища как структурная единица подсистемы связи, передачи данных и отображения визуальной информации выполняет свою главную задачу — обеспечение виде-оконференцсвязью высокой четкости различных совещаний руководящего состава системы военного образования Информационно-документальный обмен, организованный в созданной виртуальной частной сети, также включает в себя передачу файлов и сообщений электронной почты
Комплекс технических средств АП практически не используется для решения следующих задач:
— удаленного лекционного обучения;
— получения и обмена несекретными библиотечными ресурсами
Полученный опыт эксплуатации открытого компонента в ТОВВМУ позволил выработать технические и организационные предложения по дальнейшему развитию АС «Интеграция-СВО» .
ЛИТЕРАТУРА
1 Автоматизированная система получения, обработки, хране-
ния и передачи информации по вопросам управления качеством и экономикой военного образования (АС «Интеграция СВО»). Тихоокеанский военно-морской институт: общее описание системы. — ДАРГ.425180.115.ПД . — М. : ЗАО «Каскад-Телеком», 2010 . — 82 л
2 Автоматизированная система получения, обработки, хранения и передачи информации по вопросам управления качеством и экономикой военного образования (АС «Интеграция СВО»). Тихоокеанский военно-морской институт. Отрытый компонент: схема структурная комплекса технических средств. — ДАРГ.425180.115. С1-02 — М : ЗАО «Каскад-Телеком», 2010. — 15 л.
3 Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: учебник для вузов 4-е издание — СПб : Питер, 2010. — 944 с . : ил.
4 Фактор-ТС: официальный сайт [Электронный ресурс], 2016. — Режим доступа: http:// factor-ts.ru.
5 Tandberg: официальный сайт [Электронный ресурс], 2016. — Режим доступа: http:// tandberg-russia ru
6 Kraftway: официальный сайт [Электронный ресурс], 2016. — Режим доступа: http://www. kraftway.ru.
7 Дворкович В.П., Федоров В.Ф. Перспективы развития видео-конференцсвязи в России // Цифровая обработка сигналов — 2010 . — № 4 . — С . 54-65.
8 Немкин В.И. Опыт эксплуатации абонентского пункта доступа к Интернет: отчет о НИР «Доступ». — Владивосток: ТОВ МИ. — 2011. — 40 с .
9 Гайзюмов А.А., Немкин В.И. Развитие корпоративной сети института: отчет о НИР «Сеть» . — Владивосток: ТОВВМУ. — 2015 . — 92 с
10 Власкин А. Видеоконфе-ренцсвязь: прошлое, настоящее, будущее // Интернет-журнал по широкополосным сетям и мультимедийным технологиям [Электронный ресурс], 2016. — Режим доступа: http://telemultimedia.ru/ art.php?id=382.
