CC BY
9
Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2009. № 2
НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ
V ЮБИЛЕЙНАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "УЧИТЕЛЬ, УЧЕНИК, УЧЕБНИК"
Традиционная конференция "Учитель, ученик, учебник", прошедшая 19-20 ноября 2008 г., была посвящена 20-летию факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова и 50-летию творческой деятельности его декана и основателя проф. Светланы Григорьевны Тер-Минасовой. В конференции приняли участие более 300 человек, из которых 236 выступили с докладами в пленарных и секционных заседаниях, семинарах и круглых столах, 48 докладчиков представляли факультет иностранных языков и регионоведения МГУ. За подготовку и проведение конференции отвечала кафедра теории преподавания иностранных языков, которая не только безупречно организовала работу, но и представила 10 докладов.
Несмотря на то что конференция имеет статус всероссийской, в ней приняли участие десятки зарубежных гостей - докладчики из Болгарии, Украины, Белоруссии, Армении, Великобритании и США.
Первая особенность этой конференции - союз теории и практики, который предполагает включение в программу многих докладов преподавателей-практиков, умеющих обобщить и донести свой опыт до коллег. Вторая особенность - союз вуза и школы, который осуществляется несколькими способами. Во-первых, это активное участие школьных учителей в качестве докладчиков - в этот раз было несколько десятков учителей не только из Москвы и Московской области, но и из далеких городов и сел (например, из села Яровое Алтайского края). Во-вторых, это проведение круглого стола для учителей на актуальную для школы тему. На конференции темой круглого стола, проведенного совместно с Московским институтом открытого образования, стал Единый государственный экзамен. В заседании кроме участников конференции приняло участие около 100 учителей Москвы, специально приглашенных на это мероприятие. Третья особенность конференции - союз языков, которые преподают участники. Несмотря на то что преподавателей английского языка численно больше, участники размышляли о судьбах и методах преподавания русского как иностранного, болгарского, немецкого и французского языков.
О популярности конференции среди учителей школ и преподавателей вузов страны свидетельствует география участников: докладчики приехали из Абакана, Владивостока, Владикавказа, Волгограда, Воронежа, Екатеринбурга, Иваново, Ижевска, Коломны, Курска, Нижневартовска, Нижнего Новгорода, Новосибирска, Орла, Самары, Санкт-Петербурга, Саратова, Таганрога, Тамбова, Твери, Томска, Тюмени, Челябинска, Уфы, Элисты, Ярославля и многих других больших и малых городов. Союз профессионалов из различных регионов огромной страны также замечательная черта конференции "Учитель, ученик, учебник". Этот союз своим успехом обязан двум профессиональным ассоциациям: Национальному обществу прикладной лингвистики и Национальному объединению преподавателей английского языка, которые создала еще в 1990-е гг. проф. С.Г. Тер-Минасова. Ассоциации играют важную объединяющую роль, информируют своих членов о проводимых конференциях, рассылают официальные приглашения докладчикам, организуют публикацию сборников докладов.
Кроме ведущих государственных и педагогических университетов из большинства регионов Российской Федерации докладчики представляли известные московские вузы: Академиию им. Г.В. Плеханова, Высшую школу экономики, Дипакадемию МИД РФ, МГИМО, МГЛУ, МГПУ, МПГУ, РГГУ, РГСУ, РУДН - и десятки других учебных заведений Москвы и Московской области.
На конференции одновременно работало 11 секций: "Лингвистические и психологические основы преподавания иностранных языков", "Традиционное и новое в преподавании иностранных языков", "Разработка учебных материалов по иностранным языкам и межкультурной коммуникации", "Электронные технологии в преподавании иностранных языков", "Межкультурная коммуникация в преподавании иностранных языков", "Роль лексикологии и лексикографии в преподавании иностранных языков", "Тестирование в обучении иностранным языкам", "Взаимодействие преподавателя и студентов на уроке иностранного языка", "Преподавание русского языка иностранным студентам", "Вопросы подготовки и переподготовки преподавателей иностранного языка и переводчиков в сфере профессиональной коммуникации", "Особенности преподавания языка для специальных целей". Секциями руководили не только профессора и доценты МГУ, но и многие известные в профессиональном сообществе люди из других вузов и городов, что также способствовало укреплению отношений и обмену опытом между учебными заведениями. В своих отзывах многие руководители секций отмечали, что отбор докладов для секций был безупречным, доклады перекликались между собой и логично дополняли друг друга. Многие также отмечали, что конференция с каждым годом набирает
силу, становится все интереснее. Далее приводится несколько отзывов участников конференции.
* * *
Уважаемые коллеги, организаторы конференции "Учитель, ученик, учебник"! Огромное спасибо за прекрасную организацию кон -ференции, за общение и сердечность! До новых встреч!
Коллеги из УГТУ-УПИ, Екатеринбург * * *
Уважаемые коллеги и организаторы конференции "УУУ"! От всей души благодарим за ваш энтузиазм, профессионализм и энергию, с которой вы организовываете вот уже в 5-й раз такую актуальную и востребованную конференцию. Спасибо за возможность учиться, развиваться и общаться с коллегами. Благодаря таким мероприятиям хочется и дальше с новыми силами и идеями подойти к своей деятельности. Большое вам спасибо!
Саратовский государственный университет * * *
Большое спасибо! Грандиозное мероприятие! Редкостная возможность пообщаться с коллегами.
Таганрогский институт экономики и управления * * *
Все мы знаем, сколько сил нужно, чтобы организовать даже небольшую конференцию. А уж такую масштабную! Все хорошо и профессионально. Очень приятно чувствовать себя частью профессионального сообщества.
М.А. Кулинич, Самарский государственный педагогический
университет
* * *
Огромное спасибо за содержательную конференцию! Многому научились, завели полезные знакомства, но главное - получили огромный заряд для работы. Хочется работать, творить и расти дальше!
М.А. Степенко, Л.В. Кудрявцева, Институт управления, г. Липецк
* * *
Искренне благодарим оргкомитет конференции за великолепную организацию, содержательные пленарные доклады и теплую общую атмосферу встречи.
П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев, Д.М. Грицков, Тамбовский государственный университет, Институт иностранных языков
* * *
Огромная благодарность за возможность сочетать встречу с людьми планетарного масштаба с шансом профессионального и личного роста! Мы очень признательны за приглашения.
И.М. Вайсерберг, М.Д. Чернис,
НОУ СОШМосковский лицей "Ступени " * * *
Искренняя благодарность за Ваше огромное сердце, доброту, благородство.
Е.И. Киктева, Воронежский государственный аграрный университет
* * *
Искренне благодарна за организацию такой интересной, полезной и душевной конференции, теплую атмосферу и прием.
Е.Е. Ткаченко, УГТУ-УПИ, Екатеринбург * * *
От лица воронежской делегации на конференции "УУУ-2008" выражаю искреннюю благодарность коллективу факультета иностранных языков и регионоведения МГУ за проведение полезной, интересной конференции. Благодарим оргкомитет за хорошую организацию конференции.
М.А. Стернина, Воронежский государственный университет
Л.А. Городецкая,
докт. культурологии, проф. кафедры теории преподавания иностранных языков факультета иностранных языков и регионоведения
МГУ им. М.В. Ломоносова
