CC BY
28
УДК 159.913 © М. Е. Ковалева, В. Г. Булыгина, А. С. Васильченко, 2019 DOI: 10. 24411/1999-6241-2019-13012
19.00.03 Психология труда, инженерная психология, эргономика 19.00.02 Психофизиология
Учет психофизиологических профилей при создании индивидуализированных программ обучения
Ковалева Мария Евгеньевна 1 ,
младший научный сотрудник лаборатории. Е-mail: maxnastaja@mail.ru
Булыгина Вера Геннадьевна 1,
доктор психологических наук, доцент, руководитель. Е-mail: ver210@yandex.ru
Васильченко Алеся Сергеевна 1,
младший научный сотрудник. Е-mail: vasilchenko.alesya@gmail.com
1 Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В. П. Сербского Минздрава России, лаборатория психогигиены и психопрофилактики, 119034, Москва, Кропоткинский пер., 23, Россия
Аннотация
Введение. Рост международной конкуренции и конфликтности, глобальная и региональная нестабильность обусловливают социальную значимость укрепления «кадровой базы» силовых ведомств и актуализируют решение задач оптимизации обучения и дополнительного профессионального образования.
Материалы и методы. Методический комплекс включал метод биологической обратной связи (БОС). Обследовано 166 мужчин. В экспериментальную выборку вошел персонал специализаций правоохранительной деятельности: охранно-конвойной и сенсорно-моторной, а также специалисты с преобладанием административно-командного вида деятельности.
Результаты и обсуждение. Представлены психофизиологические профили «успешных и неуспешных» специалистов в результате моделирования стресса у лиц с различным профилем профессионально важных качеств. С преобладанием сенсорно-моторного вида деятельности психофизиологический профиль отличается нормативными абсолютными показателями активации парасимпатической и симпатической нервной систем, индексом вегетативного баланса, амплитуды систолической волны сосудистой деятельности, кожно-гальванической реакции, а также относительными индексами тета- и бета-ритмов электрической активности головного мозга. Они определяют повышенный уровень адаптационных резервов и отсутствие хронического стресса в пробах без функциональной нагрузки. Испытуемые с преобладанием административно-командного и сенсорно-моторного видов деятельности отличаются нормативным индексом вегетативного баланса и индексом активации подкорковых центров в условиях стрессовой нагрузки, а также относительными индексами альфа- и тета-ритмов электрической активности головного мозга в фоновых пробах. Данные особенности определяют высокий уровень стрессоустойчивости и функциональную сохранность ЦНС. У специалистов с преобладанием административно-командного вида деятельности психофизиологическому профилю свойствен нормативный индекс вегетативного баланса (допустимые значения LF/HF менее 2,5) в условиях стрессовой нагрузки, что определяет высокий уровень стрессоустойчивости.
Выводы. Определены основные цели воздействия и изложены отражающие их параметры ЦНС и ВНС. Выделенные наиболее информативные показатели психофизиологических особенностей в группах профессионально пригодных и надежных лиц позволяют экстраполировать эти данные как на курсантов, так и на кандидатов на должность.
Ключевые слова: психофизиологические профили; моделирование стресса; профессиональная пригодность; персонал специализаций правоохранительной деятельности; индивидуализированное обучение.
Для цитирования: Ковалева М. Е, Булыгина В. Г., Васильченко А. С. Учет психофизиологических профилей при создании индивидуализированных программ обучения // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2019. Т. 24, № 3(78). С. 319-326. DOI: 10. 24411/1999-6241-2019-13012
Основные положения
1. Выделены психофизиологические профили «успешных» специалистов в зависимости от вида профессиональной деятельности с преобладанием сенсорно-моторного вида деятельности, административно-командного вида деятельности, административно-командного и сенсорно-моторного видов деятельности
2. Описаны основные цели коррекционного воздействия, отражающие параметры центральной и вегетативной нервной системы, для разработки обучающих программ, направленных на формирование стрессоу-стойчивости с учетом психофизиологических особенностей специалистов.
Введение
Актуальность и значимость. Усовершенствование технологий и внедрение новых технических средств тре-
буют от специалистов высокой компетентности и приемлемого уровня адаптивности для эффективного выполнения трудовых функций.
Кроме того, рост международной конкуренции и конфликтности, глобальная и региональная нестабильность, усиление их взаимосвязи с внутренними угрозами национальной безопасности обусловливают социальную значимость укрепления «кадровой базы» силовых ведомств, что подчеркивает актуальность решения задач индивидуализации и оптимизации обучения и дополнительного профессионального образования.
Индивидуализированное ускоренное обучение предполагает как минимум две основные составляющие: 1) подбор людей по критерию личностной предрасположенности к данному виду профессиональной деятельности и 2) построение адекватной системы внешнего об-
учающего воздействия в рамках профильного обучения и подготовки персонала. Определение психофизиологических профилей «успешных и неуспешных» специалистов явилось целью настоящего исследования.
Теоретические предпосылки. Анализ методических публикаций и документов силовых структур Российской Федерации показал, что в разных организациях теоретико-методические подходы и организационные требования кардинально различаются *. Личностно-профессиональная диагностика по существу является то частью медицинского освидетельствования, то элементом воспитательной работы, то составляющей оценки кадрового потенциала сотрудников. При различиях в содержательном наполнении личностно-профессиональных требований в разных силовых структурах контуры психодиагностических предикторов соотносятся с общепринятой научно-прикладной структурой личности: интеллектуальные, коммуникативные, эмоциональные, волевые, мотивационные качества и др.
Психологическое сопровождение учебной, служебной деятельности курсантов предусматривает разработку так называемой матрицы компетенций с последующим мониторингом динамики их развития. Например, в образовательных организациях МВД создается соответствующая программа диагностики, рассчитанная на каждый год обучения. Результаты диагностики позволяют оценить эффективность используемых психолого-педагогических технологий, а также выстраивать дифференцированную стратегию формирования личностной компетентности курсантов и разрабатывать соответствующие рекомендации. При комплексной оценке личности учитывается возможность взаимозаменяемости и компенсации отдельных компетенций, что возможно благодаря адаптационному потенциалу личности [1].
Высокая эмоциональная напряженность деятельности сотрудников силовых структур предъявляет высокие требования к регуляторным ресурсам, нуждается в определенной нейрофизиологической организации. Специалист должен обладать такими нервно-психическими качествами, как высокая нервно-психическая чувствительность к внешним воздействиям; оптимальное соотношение реактивности и активности; эмоциональная устойчивость; пластичность психических процессов; умеренная эмоциональная возбудимость в опасных ситуациях; сопротивляемость внешним и внутренним условиям, препятствующим осуществлению начатой деятельности; устойчивость к нервно-психическому перенапряжению [2].
Психофизиологические особенности вносят значимый вклад в адаптацию и обеспечивают работоспособность и усвоение учебного материала. Ускорение процес-
сов врабатываемости, а также поддержание оптимального функционального состояния может быть достигнуто моделированием режимов когнитивной и физической нагрузки, периодов отдыха в зависимости от особенностей нервно-психической организации эффективных специалистов данной профессии. Баланс вегетативной нервной системы, или соотношение активации симпатической и парасимпатической нервных систем, обеспечивает энергетический тонус организма, готовность к большим физическим нагрузкам, определяет уровень активации и истощаемости когнитивных функций человека, что в свою очередь оказывает значимое влияние на успешность обучения и дальнейшей профессиональной деятельности. Вегетативный тонус следует рассматривать как вид деятельности нервной системы, затрагивающей весь организм, а не как абсолютное преобладание какой-то функции, которая анатомически связана с одним из отделов нервной системы. Диагностировать особенности баланса вегетативной нервной системы, а также абсолютные и относительные характеристики активации различных отделов нервной системы, их динамику в функциональных пробах можно с помощью методики биологической обратной связи (БОС).
Метод БОС показал высокую эффективность в сопровождении и коррекции дезадаптивных копинг-стратегий у лиц опасных профессий [1-4]. Наиболее часто анализируемым показателем в исследованиях саморегуляции эмоциональных состояний является пульсометрия, прежде всего частота сердечных сокращений (ЧСС) и различные статистические варианты обработки его компонентов [2; 4-8]. Фиксируются и такие объективные показатели, как электроэнцефалограмма (ЭЭГ) [9; 10], кожногальваническая реакция (КГР) [11; 12] и др. Несмотря на разнообразие научных работ, существует дефицит исследований с применением комплексной регистрации различных параметров центральной и вегетативной нервной системы.
В рамках личностно-профессиональной диагностики целесообразно оценивать не только личностно-профессиональную пригодность [13; 14], но и личностно-профессиональную предрасположенность людей путем определения индивидуально-типологического, психофизиологического и нейропсихологического профилей кандидатов на обучение, включая дополнительное профессиональное обучение [15-17].
Материалы и методы. Экспериментальная выборка представляла персонал специализаций правоохранительной деятельности: охранно-конвойную — 45 сотрудников ФСИН, сенсорно-моторную — 36 сотрудников ОМОН. Были обследованы специалисты административно-командного (офицеры ВС РФ) и сенсорно-моторного
* О воинской обязанности и военной службе (ст. 5.2 «Профессиональный психологический отбор») : федеральный закон от 28 марта 1998 г. № 53-Ф3 (ред. от 07.03.2018). Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс» ; Методическое руководство по психологическому сопровождению деятельности профессиональных контингентов МЧС России. М., 2009. URL: http:// psihdocs.ru/rukovodstvo-po-psihologicheskomu-soprovojdeniyu-deyatelenosti.html (дата обращения: 07.08.2018) ; Об утверждении Правил профессионального психологического отбора на службу в органы внутренних дел Российской Федерации : постановление Правительства Российской Федерации от 6 декабря 2012 г. № 1259 // Рос. газета. 2012. 12 дек. ; Положение о психологической службе таможенных органов Российской Федерации : приложение 1 к приказу ГТК России от 14 декабря 2000 г. № 1164 (ред. от 03.11.2004). URL: http://docs.cntd.ru/document/901781269 (дата обращения: 07.08.2018).
видов деятельности (военнослужащие РФ по контракту) — 38 сотрудников, а также административно-командного — 47 сотрудников.
Всего было обследовано 166 лиц мужского пола (средний возраст — 30,1 ± 7,43 года). По решению комиссии ежегодного медицинского освидетельствования все сотрудники признаны годными к службе по состоянию здоровья. Критериями включения в исследование являлись согласие участвовать в исследовании, возраст от 20 до 55 лет, мужской пол, отсутствие установленного психиатрического диагноза и перерывов в трудовом стаже более года.
Для проведения исследования использовался метод БОС, предполагающий регистрацию параметров вегетативной нервной системы (ВНС) и информирование обследуемого о динамике его показателей в процессе процедуры. На основании анализа отечественного и зарубежного опыта исследования психофизиологического статуса стрес-соустойчивости был разработан интегральный протокол регистрации следующих показателей: ЭЭГ (электроэнцефалограммы) с затылочного отведения Oz и его ритмов диапазонов: альфа, тета, бета 1, бета 2; ЭКГ (электрокардиограммы) с анализом показателей: ЧСС (частота сердечных сокращений), HF (мощность дыхательных сердечных волн 0,15-0,4 Гц), LF (мощность медленных сердечных волн первого порядка 0,04-0,15 Гц), VLF (мощность сердечных волн второго порядка 0,003-0,04 Гц), RR (продолжительность сердечного цикла), ВР (вариационный размах), отношение LF/HF (вагосимпатический индекс), ОМ (общая мощность спектра ЭКГ, определяется как сумма HF, LF, VLF), ИЦ (индекс централизации, определяется по формуле (LF+VLF)/HF), ИАП (индекс активации подкорковых нервных центров, определяется соотношением VLF/LF); фотоплетизмограммы с анализом показателя АСВ (амплитуда систолической волны); КГР (кожно-гальваническая реакция). Были включены следующие пробы: 1) регистрация фонового уровня функционального состояния обследуемого в спокойном состоянии с открытыми глазами (исходный фон); 2) регистрация фонового уровня функционального состояния обследуемого в спокойном состоянии с закрытыми глазами (ЗГ); 3) регистрация способности обследуемого к произвольному контролю состояния
периферической нервной системы без стрессовой нагрузки с использованием обратной связи (контролируемый этап); 4) регистрация способности обследуемого к произвольному контролю состояния периферической нервной системы в условиях стресс-стимуляции (внезапные громкие аудиальные стимулы) с использованием обратной связи (стресс); 5) регистрация способности обследуемого к произвольному контролю состояния периферической нервной системы в условиях электростимуляции с использованием обратной связи (ЭС); 6) регистрация итогового функционального состояния без использования обратной связи (итоговый фон).
Статистическая обработка данных проводилась с использованием кластерного анализа методом k-means, а также однофакторного дисперсионного анализа с помощью статистических программных пакетов SPSS 20 и Excel 14.
Результаты и обсуждение. На основании внешнего критерия, полученного с помощью метода экспертных оценок, были выделены группы специалистов, успешно справляющихся со служебными задачами. Выборка была сформирована из лиц, отличающихся преобладающим видом деятельности в служебной деятельности.
Поскольку для решения задач индивидуализации программ по ускоренному обучению в первую очередь важно знать референсные значения психофизиологических параметров в условиях моделирования стресса у специалистов с различным профилем профессионально важных качеств, полученные результаты изложены в соответствующих разделах и обобщены в таблицах. Была проведена также коррекция данных при проверке на нормальность распределения (по асимметрии и эксцессу).
Психофизиологические особенности специалистов с преобладанием охранно-конвойного вида деятельности Профессиональная деятельность сотрудников данной профессиональной группы предполагает необходимость постоянного контакта с лицами, находящимися под стражей, и, как следствие, повышенной бдительности, т. е. хронический стресс средней интенсивности, готовность к преодолению кратковременного стресса высокой
Таблица 1. Психофизиологические особенности успешных сотрудников с преобладанием охранно-конвойной деятельности (Table 1. Psychophysiological characteristics of successful employees with a predominance of guard activities)
Пробы Параметр Допустимые значения Среднее значение Стандартное отклонение
Фоновые Абсолютные величины активации парасимпатической нервной системы (Щ) > 242,1 839,8 597,7
Абсолютные величины активации симпатической нервной системы (LF) > 321,4 1021,9 700,6
Относительная мощность спектра ЭКГ (ОМ) > 1136,0 2416,0 1280,0
Индекс централизации (ИЦ) < 5,4 2,5 2,9
Воздействие стрессоров социального характера Относительная мощность спектра ЭКГ (ОМ) > 1313,6 2225,0 911,4
Абсолютные величины активации симпатической нервной системы (LF) > 595,6 962,9 367,3
Абсолютные величины активации межцентрального взаимодействия (VLF) > 260,2 593,6 333,4
интенсивности в случае чрезвычайных ситуаций, а также ношение оружия, что определяет психофизиологические особенности успешных сотрудников (табл. 1).
Наиболее успешные сотрудники данной специальности отличаются нормативными показателями ОМ, LF, ОТ и VLF как в фоновом состоянии без функциональных нагрузок, так и в условиях действия стресса, а также индекса централизации в фоновом состоянии в сравнении с дезадаптивными сотрудниками, имеющими сниженный уровень абсолютных показателей активации нервных систем, повышенный уровень централизации в фоновом состоянии. Высокий уровень резервов психической адаптации определяет отсутствие необходимости повышенного уровня контроля вегетативного состояния со стороны центральной нервной системы.
Психофизиологические особенности специалистов с преобладанием сенсорно-моторного вида деятельности Профессиональная деятельность сотрудников данной профессиональной группы предполагает готовность к преодолению кратковременного стресса высокой интенсивности в случае чрезвычайных ситуаций, представляющих угрозу жизни и здоровью спасаемых людей, а также самих сотрудников, что определяет психофизиологические особенности успешных сотрудников (табл. 2).
Психофизиологический профиль данной группы отличается нормативными абсолютными показателями активации парасимпатической и симпатической нервной систем, индексом вегетативного баланса, амплитуды систолической волны сосудистой деятельности, кожно-гальванической реакции, а также относительны-
ми индексами тета- и бета-ритмов электрической активности головного мозга. Указанные особенности определяют повышенный уровень адаптационных резервов и отсутствие хронического стресса в пробах без функциональной нагрузки.
Психофизиологические особенности военнослужащих с преобладанием административно-командного и сенсорно-моторного видов деятельности Профессиональная деятельность сотрудников данной профессиональной группы предполагает готовность к преодолению кратковременного стресса высокой интенсивности в случае чрезвычайных ситуаций, представляющих угрозу жизни и здоровью окружающих людей, а также самих сотрудников, ношение оружия, необходимость следования жесткому регламенту, что определяет психофизиологические особенности успешных сотрудников (табл. 3).
Психофизиологический профиль данной группы отличается нормативным индексом вегетативного баланса и индексом активации подкорковых центров в условиях стрессовой нагрузки, а также относительными индексами альфа- и тета-ритмов электрической активности головного мозга в фоновых пробах. Перечисленные особенности определяют высокий уровень стрес-соустойчивости и функциональную сохранность ЦНС.
Психофизиологические особенности специалистов с преобладанием административно-командного вида деятельности Профессиональная деятельность сотрудников этой профессиональной группы предполагает необходимость
Таблица 2. Психофизиологические особенности успешных сотрудников с преобладанием сенсорно-моторного вида деятельности (Table 2. Psychophysiological characteristics of successful employees with a predominance of sensory-motor activity)
Пробы Параметр Допустимые значения Среднее значение Стандартное отклонение
Фоновые Абсолютные величины активации парасимпатической нервной системы (НБ) > 454,4 1393,5 939,1
Абсолютные величины активации симпатической нервной системы ^Б) < 997,0 691,6 305,4
Индекс вегетативного баланса ^Б/НБ) < 1,9 1,3 0,7
Кожно-гальваническая реакция (КГР) < 265,0 194,7 70,3
Амплитуда систолической волны (АСВ) > 0,6 0,6 0,1
Индекс относительной мощности бета-ритма ЭЭГ < 11,1% 8,2 3,0
Индекс относительной мощности тета-ритма ЭЭГ < 17,2% 15,3 1,9
Пробы Параметр Допустимые значения Среднее значение Стандартное отклонение
Воздействие стрессоров социального характера Индекс активации подкорковых центров (ИАП) >0,5 0,9 0,4
Индекс вегетативного баланса ^Б/НБ) <2,1 1,5 0,6
Фоновые Индекс относительной мощности бета-ритма ЭЭГ <12,5% 8,9 3,6
Индекс относительной мощности тета-ритма ЭЭГ <15,5% 14,0 1,5
Таблица 3. Психофизиологические особенности успешных сотрудников с преобладанием административно-командного и сенсорно-моторного видов деятельности (Table 3. Psychophysiological characteristics of successful employees with a predominance of administrative-command and sensory-motor activities)
принятия решений, готовность к преодолению кратковременного стресса высокой интенсивности в случае чрезвычайных ситуаций, представляющих угрозу жизни и здоровью окружающих людей, в том числе личного состава, а также самих сотрудников, ношение оружия, необходимость следования жесткому регламенту, что определяет психофизиологические особенности успешных специалистов.
Психофизиологическому профилю рассматриваемой профессиональной группы свойствен нормативный индекс вегетативного баланса (допустимые значения LF/ НБ менее 1,91; среднее значение — 1,31, стандартное отклонение — 0,60) в условиях стрессовой нагрузки, что определяет высокий уровень стрессоустойчивости.
Создание индивидуализированных программ
Разработка обучающих программ с учетом психофизиологических особенностей, соответствующих ведущему типу деятельности, позволит повысить уровень профессиональной надежности курсантов. В таблице 4 представлены основные значимые цели воздействия, а также отражающие их параметры ЦНС и ВНС.
Снижение резервов адаптации и нарушения функциональной сохранности ЦНС у менее успешных специалистов опасных профессий связаны с нарушением режимов сна и отдыха, а также игнорированием режима физических нагрузок. Сбалансированные силовые тренировки помогают развить и компенсировать тормозные влияния парасимпатической нервной системы (параметр НБ). Сбалансированные кардиотренировки развивают способность утилизировать продукты распада активности симпатоадреналовой нервной системы (параметр LF). Несоблюдение режима силовых и кардиотренировок
может приводить к истощению резервов адаптации нервной системы, а как следствие, изменению значений диагностируемых параметров в пробах без функциональной нагрузки. Длительное истощение нервной системы также может вызвать снижение в функциональном состоянии ЦНС, что будет выражаться в изменении значений тета-и бета-ритмов в фоновых пробах.
Выводы. Проведенное исследование психофизиологических особенностей регуляции эмоциональных реакций у специалистов опасных профессий позволило:
— выделить основные характеристики психофизиологической организации психической деятельности, соответствующие ведущему типу профессиональной деятельности специалистов, которые вносят значимый вклад в определение групп профессионально компетентных лиц;
— установить характеристики центральной и вегетативной нервной системы, способствующие формированию психофизиологического профиля, определяющего адаптивность в экстремальных профессиях;
— описать основные цели воздействия, отражающие параметры центральной и вегетативной нервной систем, для разработки обучающих программ, направленных на формирование стрессоустойчивости с учетом психофизиологических особенностей специалистов.
Выделенные показатели психофизиологических особенностей в группах профессионально пригодных и надежных лиц дают возможность экстраполировать эти данные как на курсантов, так и на кандидатов на должность. Создание индивидуализированных программ обучения поможет не только повысить его эффективность, но и развить рефлексивно-прогностические умения у слушателей академий и курсантов училищ. Знание
Таблица 4. Основные цели воздействия, отражающие параметры центральной и вегетативной нервной систем (Table 4. The main objectives of the impact, reflecting the parameters of the central and autonomic nervous systems)
Пробы Параметр Цель воздействия Способ развития / рекомендации
Фоновые Абсолютные величины активации парасимпатической нервной системы (НБ) Снижение уровня сверхбдительности, увеличение резервов адаптации, укрепление функциональной сохранности ЦНС Психологические тренинги, направленные на развитие навыков релаксации; коррекция режимов сна и отдыха; оптимизация режимов физических нагрузок
Абсолютные величины активации симпатической нервной системы ^Б)
Относительная мощность спектра ЭКГ (ОМ)
Индекс централизации (ИЦ)
Кожно-гальваническая реакция (КГР)
Амплитуда систолической волны (АСВ)
Индекс вегетативного баланса ^Б/НБ)
Индекс относительной мощности бета-ритма ЭЭГ Укрепление функциональной сохранности ЦНС Коррекция режимов сна и отдыха; оптимизация режимов физических нагрузок
Индекс относительной мощности тета-ритма ЭЭГ
Воздействие стрессоров социального характера Относительная мощность спектра ЭКГ (ОМ) Повышение уровня стрес-соустойчивости Психологические тренинги, направленные на развитие навыка совладания со стрессом
Абсолютные величины активации симпатической нервной системы ^Б)
Абсолютные величины активации межцентрального взаимодействия (VLБ)
Индекс вегетативного баланса ^Б/НБ)
Индекс активации подкорковых центров (ИАП)
своих психофизиологических и психодинамических характеристик позволит лучше понимать и прогнозировать собственные реакции в экстремальных ситуациях и тем самым повысить профессиональную надежность.
На наш взгляд, оптимальной представляется оценочная система выявления личностно-профессиональной
предрасположенности и профессиональной пригодности претендента на должность, что предполагает выявление совокупности психических, психофизиологических и личностных особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или иной профессии.
Список литературы
1. Андреев Н. В., Хохлова Н. Г. Изучение проявлений стресса и проблем психологического обеспечения деятельности сотрудников ГУВД г. Москвы в экстремальных ситуациях // Проблемы деятельности ОВД в экстремальных условиях : сб. науч. тр. / под общ. ред. В. И. Черненилова. М., 1995. С. 88-96.
2. Рыбников В. Ю., Дубинский А. А., Булыгина В. Г. Индивидуально-психологические предикторы адаптации и дезадаптации специалистов экстремального профиля деятельности // Экология человека. 2017. № 3. С. 3-9.
3. Ханкевич Ю. Р., Блощинский И. А., Васильев А. С., Кальманов А. С. Оценка эффективности БОС-тренинга для коррекции функционального состояния подводников в период длительного плавания // Экология человека. 2015. Т. 10. С. 3-8.
4. Кулаков Д. В. Коррекция дезадаптивного нервно-психического состояния у сотрудников ГПС МЧС России на основе аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи : дис. ... канд. психол. наук. СПб., 2011. 156 с.
5. Chen S., Sun P., Wang S., Lin G., Wang T. Effects of heart rate variability biofeedback on cardiovascular responses and autonomic sympathovagal modulation following stressor tasks in prehypertensives. J Hum Hypertens, 2016 Feb. 30(2). P. 105-111.
6. Hernando A., Lazaro J., Gil E., Arza A., Garzon J. M., Lopez-Anton R., de la Camara C., Laguna P., Aguilo J., Bailon R. Inclusion of Respiratory Frequency Information in Heart Rate Variability Analysis for Stress Assessment. IEEE journal of biomedical and health informatics, 2016 Jul. 20(4). Pp. 1016-1025.
7. Lewis G. F., Hourani L., Tueller S., Kizakevich P., Bryant S., Weimer B., Strange L. Relaxation training assisted by heart rate variability biofeedback : Implication for a military predeployment stress inoculation protocol. Psychophysiology. 2015. Sep. 52(9). Pp. 1167-1174.
8. Lin F., Ren P., Cotton K., Porsteinsson A., Mapstone M., Heffner K. L. Mental Fatigability and Heart Rate Variability in Mild Cognitive Impairment. The American journal of geriatric psychiatry : official journal of the American Association for Geriatric Psychiatry. 2016. May. 24(5). Pp. 374-378.
9. Gapen M., van der Kolk B. A., Hamlin E., Hirshberg L., Suvak M., Spinazzola J. A Pilot Study of Neurofeedback for Chronic PTSD. Applied psychophysiology and biofeedback. 2016. Sep. 41(3). Pp. 251-261.
10. Meyer T., Albrecht J., Bornschein G., Sachsse U., Herrmann-Lingen C. Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) Patients Exhibit a Blunted Parasympathetic Response to an Emotional Stressor. Appl Psychophysiol. Biofeedback. 2016. Aug 4. 41(4). Pp. 395-404.
11. Uddin A. A., Morita P. P., Tallevi K., Armour K., Li J., Nolan R. P., Cafazzo J. A. Development of a Wearable Cardiac Monitoring System for Behavioral Neurocardiac Training: A Usability Study. JMIR Mhealth Uhealth. 2016. Apr. 22. 4(2). URL : https://www.ncbi.nlm. nih.gov/pmc/articles/PMC4859872/ (дата обращения: 07.08.2018).
12. McAusland L., Addington J. Biofeedback to treat anxiety in young people at clinical high risk for developing psychosis. Early Interv. Psychiatry. 2016. Aug. 29. Pp. 694-701.
13. Антонова Н. А. Социально-психологические факторы нервно-психической дезадаптации сотрудников силовых структур : автореф. дис. ... канд. психол. наук. СПб., 2009. 24 с.
14. Ульянина О. А. Психологическая диагностика в образовательных организациях МВД России // Психология и право. 2018. Т. 8, № 2. С. 61-76.
15. Bouchard S., Bernier F., Boivin E., Morin B., Robillard G. Using biofeedback while immersed in a stressful videogame increases the effectiveness of stress management skills in soldiers. PLoS One Public Library of Science, 2012. №7(4): e36169. URL: https://www.ncbi. nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3338628 (дата обращения : 07.08.2018).
16. Pusenjak N., Grad A., Tusak M., Leskovsek M., Schwarzlin R. Can biofeedback training of psychophysiological responses enhance athletes' sport performance? A practitioner's perspective. The Physician and sportsmedicine. 2015. Jul. 43(3). Pp. 287-299.
17. Фромич Ю. В. Особенности психологического сопровождения образовательного процесса в ведомственных учреждениях МВД России // Современные проблемы профессионального образования: опыт и пути решения : мат-лы первой всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Иркутск, 2016. С. 902-906.
Поступила 28.08.2018
UDC 159.913 © М. Е. Kovaleva, V. G. Bulygina, А. S. Vasilchenko, 2019 DOI: 10. 24411/1999-6241-2019-13012
19.00.03 Psychology of Labour, Engineering Psychology, Ergonomics; 19.00.02 Psychophysiology
Creating Individualized Training Programs according to Psychophysiological Profiles
Maria E. Kovaleva \
Junior Researcher of the Laboratory. E-mail: maxnastaja@mail.ru
Vera G. Bulygina \
Doctor of Sciences (Psychology), associate-professor, the head. Е-mail: ver210@yandex.ru
Alesya S. Vasilchenko \
Junior Researcher. Е-mail: vasilchenko.alesya@gmail.com
1 The Serbsky National Research Centre for Social and Forensic Psychiatry of the Russian Ministry of Health, Psychohygiene and Psychoprophylaxis Laboratory, 119034, Moscow, Kropotkin lane, 23, Russia.
Abstract
Introduction. The increasing international competitiveness and proneness to conflict, global and regional instability determine the social importance of strengthening the "personnel resources" of the military and police ministries and make relevant the solutions of tasks related to optimization of learning and additional professional education.
Materials and Methods. The applied methods include the method of biological feedback. There were 166 male respondents. The experimental sample comprises law enforcement officers of the following profiles: guard and convoy and sensory-motor specializations, as well as specialists of administrative-command activity.
Results and Discussion. The article presents psychophysiological profiles of «successful and unsuccessful» specialists resulted from the stress modeling among people with different profiles of professionally important qualities. Psychophysiological profile of dominant sensory-motor activity is characterized by the normative absolute parameters of activation of the parasympathetic and sympathetic nervous systems, the vegetative balance index, the amplitude of the systolic wave of vascular activity, the skin-galvanic reaction, and relative indices of theta and beta rhythms of brain electrical activity. They determine the increased level of adaptive reserves and the absence of chronic stress in samples without functional load. The respondents of administrative-command and sensory-motor types of activities are characterized by a normative index of the vegetative balance and an index of activation of the subcortical centers under stress conditions, as well as the relative indices of the alpha and theta rhythms of brain electrical activity in background tests. These features determine the high level of stress resistance and functional safety of the central nervous system. The psychophysiological profile of specialists of administrative-command type of activity is characterized by a normative index of the vegetative balance (permissible rates of LF / HF less than 2.5) under stress conditions, which determines a high level of stress resistance.
Conclusions. The authors outline the main objectives of the impact and the parameters of the central nervous system (CNS) and the autonomic nervous system (ANS) reflecting them. The most informative specified indicators of psychophysiological peculiarities in groups of persons professionally reliable and fit enable the authors to extrapolate this data both to cadets and candidates for the position.
Keywords: psychophysiological profiles; modeling stress; professional suitability; law enforcement personnel; individualized training.
Citation: Kovaleva M. E., Bulygina V. G., Vasilchenko A. S. Creating Individualized Training Programs according to Psychophysiological Profiles. Psychopedagogy in Law Enforcement. 2019. Vol. 24, No 3(78). Pp. 319-325. DOI: 10. 24411/1999-6241-2019-13012
References
1. Andreev N. V., Khokhlova N. G. Studying the Manifestations of Stress and Problems of Psychological Support of the Moscow Police Department in Extreme Situations. Collected scientific works. Ed. by Chernenilov V. I. 1995. Pp. 88-96. (In Russ.)
2. Rybnikov V Yu., Dubinsky A. A., Bulygina V G. Individual Psychological Predictors of the Adaptation and Disadaptation among Specialists of Extreme Profile. Human Ecology. No 3. 2017. Pp. 3-9. (In Russ.)
3. Khankevich Yu. R., Bloschinsky I. A., Vasilyev A. S., Kalmanov A. S. Assessment of Effectiveness of Biofeedback Training for Correction of Functional Status of Submariners during Long-Term Navigation. Human Ecology. Vol. 10. 2015. Pp. 3-8. (In Russ.)
4. Kulakov D.V. Correction of a Disadaptive Neuropsychic State in the Officers of the State Fire Service of the Russian Ministry for Civil Defence, Emergencies and Elimination of Consequences of Natural Disasters on the basis of Audiovisual Impact and Biological Feedback. Candidate of Sciences Dissertation on Psychology. Saint-Petersburg, 2011. 156 p. (In Russ.)
5. Chen S., Sun P., Wang S., Lin G., Wang T. Effects of heart rate variability biofeedback on cardiovascular responses and autonomic sympathovagal modulation following stressor tasks in prehypertensives. J Hum Hypertens, 2016 Feb. 30(2). Pp. 105-111.
6. Hernando A., Lazaro J., Gil E., Arza A., Garzon J.M., Lopez-Anton R., de la Camara C., Laguna P., Aguilo J., Bailon R. Inclusion of Respiratory Frequency Information in Heart Rate Variability Analysis for Stress Assessment. IEEE journal of biomedical and health informatics. 2016 Jul. 20(4). Pp. 1016-1025.
7. Lewis G.F., Hourani L., Tueller S., Kizakevich P., Bryant S., Weimer B., Strange L. Relaxation training assisted by heart rate variability biofeedback: Implication for a military predeployment stress inoculation protocol. Psychophysiology. 2015. Sep. 52(9). Pp. 1167-1174.
8. Lin F., Ren P., Cotton K., Porsteinsson A., Mapstone M., Heffner K.L. Mental Fatigability and Heart Rate Variability in Mild Cognitive Impairment. The American journal of geriatric psychiatry: official journal of the American Association for Geriatric Psychiatry. 2016. May. 24(5). Pp. 374-378.
9. Gapen M., van der Kolk B. A., Hamlin E., Hirshberg L., Suvak M., Spinazzola J. A Pilot Study of Neurofeedback for Chronic PTSD. Applied psychophysiology and biofeedback. 2016. Sep. 41(3). Pp. 251-261.
10. Meyer T., Albrecht J., Bornschein G., Sachsse U., Herrmann-Lingen C. Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) Patients Exhibit a Blunted Parasympathetic Response to an Emotional Stressor. Applied Psychophysiology. Biofeedback. 2016. Aug 4. 41(4). Pp. 395-404.
11. Uddin A. A., Morita P. P., Tallevi K., Armour K., Li J., Nolan R. P., Cafazzo J. A. Development of a Wearable Cardiac Monitoring System for Behavioral Neurocardiac Training: A Usability Study. JMIR Mhealth Uhealth. 2016. Apr. 22. 4(2). URL: https://www.ncbi.nlm. nih.gov/pmc/articles/PMC4859872/ (accessed: 07.08.2018).
12. McAusland L., Addington J. Biofeedback to treat anxiety in young people at clinical high risk for developing psychosis. Early Interv. Psychiatry. 2016. Aug. 29. Pp. 694-701.
13. Antonova N. A. Socio-Psychological Factors of Neuropsychic Disadaptation of Law Enforcement and Military Agencies. Extended Abstract of Candidate of Sciences Dissertation on Psychology. St. Petersburg, 2009. 24 p. (In Russ.)
14. Ulyanina O.A. Psychological Diagnostics in Educational Organizations of the Russian Ministry of Internal Affairs. Psychology and Law. Vol. 8. No 2. 2018. Pp. 61-76. (In Russ.)
15. Bouchard S., Bernier F., Boivin E., Morin B., Robillard G. Using biofeedback while immersed in a stressful videogame increases the effectiveness of stress management skills in soldiers. PLoS One Public Library of Science, 2012. №7(4): e36169. URL: https://www.ncbi. nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3338628 (accessed: 07.08.2018).
16. Pusenjak N., Grad A., Tusak M., Leskovsek M., Schwarzlin R. Can biofeedback training of psychophysiological responses enhance athletes' sport performance? A practitioner's perspective. The Physician and Sports Medicine. 2015. Jul. 43(3). Pp. 287-299.
17. Fromich Yu. V. Features of Psychological Support of the Educational Process at the Institutions of the Russian Ministry of Internal Affairs. Modern Problems of Professional Training: Experience and Solutions. 1st All-Russian Scientific-Practical Conference with International Participation. Irkutsk, 2016. Pp. 902-906. (In Russ.)
Submitted 28.08.2018
