CC BY
57
ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Вестник ПСТГУ
Серия IV: Педагогика. Психология.
Склярова Татьяна Владимировна, д-р пед. наук, профессор кафедры педагогики историко-филологического факультета ПСТГУ, Российская Федерация, 109651, г. Москва, ул. Иловайская, д. 9, стр. 2, комн. 408 18к1уагоуа@ша11. га
2021. Вып. 63. С. 11-27
Б01: 10.15382Миг^202163.11-27
ОИСГО: 0000-0002-1169-5624
Теологическое образование
и наука в России с 1993 по 2015 год:
*
ДОКУМЕНТЫ, СОБЫТИЯ, ФАКТЫ
Т. В. Склярова
Аннотация: В данной статье охарактеризованы процессы развития теологического образования и науки в России от появления в 1993 г. первого государственного стандарта по образовательной области «Теология» до введения в 2015 г. паспорта научной специальности «Теология» в классификатор Высшей аттестационной комиссии (ВАК) РФ. В работе зафиксирована хронология введения четырех поколений образовательных стандартов по теологии, охарактеризованы основные документы, иллюстрирующие динамику развития теологии в сфере образования и науки, названы ключевые факты, свидетельствующие о специфике этого явления в ландшафте современного российского образования. Работа выполнена в продолжение исследования образовательной деятельности Русской Православной Церкви (РПЦ) в период 1990—2015 гг. и нацелена на отражение совокупности процессов религиозного образования, образовательных инициатив, организационно-педагогических условий и административно-управленческих решений, реализованных представителями РПЦ в сфере науки и высшего образования в рассматриваемый период. К области реализации религиозного образования РПЦ в данном исследовании отнесены опыт создания и деятельности духовных семинарий и академий, православных институтов и университетов, а также кафедр теологии и/или иных структурных подразделений государственных и частных вузов, реализующих образовательные программы по теологии. В качестве образовательных инициатив РПЦ рассмотрены предложения официальных представителей церковного сообщества в отношении теологии в высшей школе и научном сообществе. Организационно-педагогические условия реализации теологического образования и науки сопоставлены с образовательными инициативами Церкви в соответствии с государственными нормативно-правовыми документами. Административно-
© Склярова Т. В., 2021.
Вестник ПСТГУ. Серия IV: Педагогика. Психология. 2021. Вып. 63. С. 11—27. * Работа выполнена при финансовой поддержке РФФИ, проект № 19-013-00228.
управленческие решения РПЦ рассмотрены в контексте принятых Святейшим Патриархом и Священным Синодом документов о развитии системы духовного образования и теологического образования и науки. На основе анализа образовательных стандартов, приказов Минобрнауки и резолюций научных конференций были рассмотрены конкретные факты: открытие кафедр теологии, деятельность учебно-методического объединения (УМО) по теологии, официальные обращения сторонников и противников теологии, издание учебников по теологии в изучаемый период, процессы лицензирования и аккредитации учебных заведений по направлению «теология», открытия диссертационных советов и учреждения экспертного совета ВАК по теологии.
Ключевые слова: религиозное образование, теологическое образование, теология, история образования, образовательные инициативы, образовательная деятельность РПЦ.
Актуальность, цель, проблема и дизайн исследования
Появление и развитие теологии в России связано с изменениями, происходившими в российском образовании и науке в начале 90-х гг. ХХ в. К настоящему времени теология в России имеет статус самостоятельной отрасли научного знания и направления профессиональной подготовки в высшей школе. Цель данной работы — охарактеризовать процессы становления теологии в системе российского высшего образования и науки. Выбор исследуемого периода обусловлен созданием в 1993 г. первого государственного стандарта по образовательной области «Теология» и введением в 2015 г. научной специальности «Теология» в классификатор Высшей аттестационной комиссии РФ (далее — ВАК РФ). Проблема исследования связана с поиском документов, фиксацией событий и фактов, раскрывающих условия 22-летнего периода развития теологии от появления первого стандарта в высшей школе до принятия паспорта научной специальности. Дизайн исследования призван отразить хронологию событий, зафиксировать основные документы, характеризующие динамику развития теологии в сфере образования и науки, назвать ключевые факты, свидетельствующие о специфике этого явления в ландшафте современного российского образования. Данная работа продолжает исследование образовательной деятельности РПЦ в период 1990—2015 гг., проводится в рамках изучения совокупности процессов религиозного образования, образовательных инициатив, организационно-педагогических условий и административно-управленческих решений, реализованных представителями РПЦ в сфере науки и высшего образования в рассматриваемый период.
К области реализации религиозного образования РПЦ в данном исследовании отнесены опыт создания и деятельности духовных семинарий и академий, православных институтов и университетов, а также кафедр теологии и/или иных структурных подразделений государственных и частных вузов, реализующих образовательные программы по теологии. В качестве образовательных инициатив РПЦ рассмотрены предложения официальных представителей Церкви в отношении теологии в высшей школе и научном сообществе. Организационно-педагогические условия реализации теологического образования и науки
сопоставлены с образовательными инициативами Церкви в соответствии с государственными нормативно-правовыми документами. Административно-управленческие решения РПЦ рассмотрены в контексте принятых Святейшим Патриархом и Священным Синодом документов о развитии теологического образования и науки.
Методология
Опираясь на анализ официальных документов, используя данные собственного включенного наблюдения и материалы интервью, в работе были зафиксированы два взаимосвязанных направления развития теологии — создание программ высшего образования и научная деятельность. Были изучены три типа документов — образовательные стандарты, приказы и резолюции конференций. К рассматриваемым событиям были отнесены открытия кафедр теологии, деятельность УМО по теологии, официальные обращения и письма сторонников и противников теологии. Конкретные факты раскрывают детали изучаемого событийного ряда, позволяют сопоставить особенности изучаемого явления с аналогичными, обозначая общие и специфические характеристики. Были рассмотрены учебники по теологии, изданные в исследуемый период, процессы лицензирования и аккредитации учебных заведений по направлению «теология», появление научных журналов, диссертационных советов и экспертного совета ВАК по теологии.
Результаты исследования
Документы: стандарты и приказы. Первый государственный стандарт по образовательной области «Теология» был подписан председателем Госкомвуза России 30 декабря 1993 г.1 Первые государственные вузы, запустившие в 1994 г. программы подготовки теологов — Омский и Барнаульский университеты2.
Об основателе отделения теологии Омского университета Александре Ивановиче Петрове автор этой работы узнала из личной беседы с протоиереем Владимиром Воробьевым, ректором Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. По словам о. Владимира, Александр Иванович Петров явился первопроходцем в создании университетского отделения теологии в постсоветской России. Опыт открытия теологического направления в Омском университете с опорой на государственный образовательный стандарт по теологии стал для Православного Свято-Тихоновского богословского института, созданного в 1992 г., основанием для развития собственных образовательных и научных программ университетского уровня. В 2000 г. А. И. Петров ушел из земной жизни, его коллегами в 2012 г. был издан сборник, где собраны статьи и доклады Александра Ивановича, раскрывающие в том числе детали подготовки
1 Архив стандартов ГОС ВПО 1993-1999 гг. URL: http://fgosvo.ru/archivegosvpo/156/155/ 2/19 (дата обращения: 26.09.2021).
2 См.: Воробьев В., прот. Вступительное слово на открытии конференции «Проблемы развития религиозного образования в высшей школе в свете ее реформирования» // Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология. 2006. Вып. 3. С. 15.
первых университетских теологов в России3. Так, в статье, по следам их совместного с Б. В. Мельниковым доклада на межрегиональной научно-практической конференции «Гуманитарное образование в Сибири. Проблемы и перспективы», которую провели 28—29 января 2000 г. Новосибирский государственный университет и институт «Открытое общество» (фонд Сороса) в Малом Зале Дома ученых Новосибирского Академгородка, зафиксированы первые результаты подготовки бакалавров по направлению "Теология" в Омском университете. «В 1997 году отделение "Теология" впервые прошло государственную аттестацию. Комиссия пришла к следующему выводу: "Становление нового направления гуманитарного образования в Омском университете состоялось; сложился достаточно квалифицированный коллектив преподавателей, позволяющий осуществлять обучение по направлению "Теология" на высоком уровне". Предложено учесть опыт обучения студентов в Омском университете в университетах, открывших в последнее время подготовку студентов по направлению "Теология". Действительно, за пять лет небольшой коллектив преподавателей из 10 человек подготовил 48 новых учебных курсов, по большинству из которых не существует учебных программ и учебников»4. Приведенные в статье количественные показатели дают представление о том, как начиналось развитие этого направления в государственном вузе в конце 90-х гг.: «Два выпуска дневного отделения составляет всего 38 человек, из них 17 преподают в вузах города или продолжают обучение в аспирантуре», «в 1998/99 учебном году на отделении "Теология" на четырех курсах очно и пяти курсах заочно обучается 260 студентов», «конкурс абитуриентов в 1999 году составил 5,5 человек на место»5. Содержательно деятельность отделения теологии охарактеризована следующими словами: «Мы готовим выпускников к разным видам человеческой деятельности, требующим таких профессионалов. Это работники средств массовой информации, сферы управления по делам религий и межнациональных отношений. Но, прежде всего, мы готовим преподавателей для различных учебных заведений. По сути дела, это подготовка новых обществоведов для обновленной страны. Наши выпускники готовы к преподаванию новых предметов, появившихся в учебных планах образовательных учреждений разного уровня в последние годы: этика, основы нравственности, история религии, история культуры, философия»6.
Появление второго поколения государственных стандартов по теологии пришлось на 2001 и 2002 гг. В феврале 2001 г. Министерством образования был утвержден стандарт по образовательному направлению «Теология» (бакалавриат
3 Автор выражает благодарность Ксении Александровне Гниденко, дочери А. И. Петрова, согласившейся на интервью, в ходе которого бвши восстановлены детали деятельности ее отца по открытию отделения теологии в Омском университете и обретен электронный вариант мемориального сборника памяти А. И. Петрова.
4 Петров А. И., Мельников Б. В. Теологическое образование — новый тип гуманитарного образования в России // Петровский сборник. Сборник воспоминаний и научных работ, посвященный памяти Александра Ивановича Петрова (1953—2000) / В. Б. Яшин, отв. ред. Омск, 2012. С. 59.
5 Там же.
6 Там же.
и магистратура)7, 28 января 2002 г. был утвержден стандарт по специальности 020500 «Теология» с квалификацией «теолог, преподаватель»8. В разработке этого стандарта принимали активное участие специалисты Православного Свято-Тихоновского богословского института. Специфика стандарта 2002 г. — поликонфессиональный принцип: один из его блоков является конфессионально-ориентированным, содержание этого блока разрабатывает соответствующая конфессия, используя утвержденный учебно-методическим объединением (УМО) шаблон.
Следующее, третье поколение стандартов — федеральные, были приняты в 2011 и 2014 гг.:
• Федеральный государственный образовательный стандарт 033400 «Теология» с квалификацией «Бакалавр» утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 февраля 2011 г. № 183;
• Федеральный государственный образовательный стандарт 033400 «Теология» с квалификацией «Магистр» утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. № 49, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 апреля 2011 г. с регистрационным № 20608, но не был опубликован и, соответственно, стандарт уровня магистратуры 2011 г. так и не был введен в действие;
• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 48.03.01 «Теология» (уровень бакалавриата) утвержден приказом Минобрнауки России от 17.02.2014 № 124;
• ФГОС ВО по направлению подготовки 48.04.01 «Теология» (уровень магистратуры) утвержден приказом Минобрнауки России от 17.02.2014 № 125;
• ФГОС ВО по направлению подготовки 48.06.01 «Теология» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) был утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 15 апреля 2014 г. № 317.
Особенности компетентностной структуры стандартов третьего поколения отразились в теологических стандартах в том, что вместо конфессионального блока были включены требования к преподавателям теологических дисциплин и модулей — они должны быть рекомендованы соответствующей централизованной религиозной организацией (в соответствии с Ч. 5, ст. 87 Федерального Закона-273 «Об образовании в РФ», 2012).
Последнее поколение стандартов по теологии, принятых в 2020 г. (ФГОС ВО 3++), также имеет свою специфику, отличающую его от ФГОСов бакалавриата и магистратуры, структура которых отражает сквозные уровневые компетенции. Принципиальная новизна ФГОС ВО 3++ заключается в том, что первый блок компетенций — универсальные для всех направлений подготовки. Например, УК-1 для бакалавриатов всех направлений сформулирована следующим образом: «Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач». В стандарте
7 Данные приводятся по материалам статьи «Теология в России». URL: https://pstgu.ru/ theology/ (дата обращения: 26.09.2021).
8 Там же.
бакалавриата по теологии УК-1 сформулирована с уточнениями: «Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации в мировоззренческой и ценностной сфере, применять системный теологический подход для решения поставленных задач». Аналогичным образом все универсальные компетенции стандарта по теологии (уровней бакалавриата и магистратуры) сформулированы с теологическими дополнениями.
События: деятельность УМО и кафедр теологии, обращения к руководству страны и министерства образования и науки, письма противников и сторонников теологии. В марте 1999 г. приказом министерства было создано отделение по теологии Учебно-методического объединения классических университетов. Руководство им было поручено декану исторического факультета МГУ, профессору С. П. Карпову. Дальнейшее развитие деятельности УМО осуществлялось при активном и непосредственном участии ректора Православного Свято-Тихоновского богословского института протоиерея Владимира Воробьева, который с 2000 г. являлся заместителем председателя, а в 2015 г. возглавил УМО по теологии.
Открытие кафедр теологии пришлось на начало 2000-х гг. В 2007 г. УМО по теологии объединяло 36 кафедр и факультетов9.
В этот же период в обществе развернулась полемика о судьбе теологии в отечественной высшей школе и науке. Так, 22 июля 2007 г. было опубликовано «Письмо десяти академиков» президенту России, озаглавленное «Политика РПЦ МП: консолидация или развал страны?». Письмо было подписано академиками РАН: Евгением Александровым, Жоресом Алферовым, Гарри Абеле-вым, Львом Барковым, Андреем Воробьевым, Виталием Гинзбургом, Сергеем Инге-Вечтомовым, Эдуардом Кругляковым, Михаилом Садовским, Анатолием Черепащуком10. В ответ на это письмо 14 февраля 2008 г. было опубликовано обращение 227 докторов и кандидатов наук к президенту России в связи с введением ученых степеней по теологии и преподаванием в школах дисциплин о религиях11. В апреле 2008 г. выходит обращение к президенту 1700 ученых, возражающих против введения «православия в школах и теологии в вузах»12.
На начало 2009 г. позиция Министерства образования и науки РФ в отношении научного статуса теологии была сформулирована следующим образом: не создавать паспорт научной специальности «теология», а заложить возможность
9 Воробьев В., прот. О значимости теологического образования в Российской Федерации // Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология. 2007. № 4 (7). С. 17.
10 Открытое письмо президенту Российской Федерации В. В. Путину академиков Российской академии наук. URL: https://scepsis.net/library/id_1346.html (дата обращения: 26.09.2021).
11 Обращение 227 докторов и кандидатов наук к президенту РФ в связи с введением ученых степеней по теологии и преподаванием в школах дисциплин о религиях. URL: http://www. interfax-religion.ru/orthodoxy/?act=documents&div=716 (дата обращения: 26.09.2021).
12 Обращение 1700 ученых к президенту РФ по поводу введения православия в школах и теологии в вузах. URL: http://portal-credo.ru/site/print.php?act=news&id=62834 (дата обращения: 26.09.2021).
«защитить диссертацию духовного содержания» по существующим паспортам гуманитарных научных специальностей13.
В 2010 г. позиция Министерства образования и науки корректируется: «по словам директора департамента государственной научно-технической и инновационной политики Александра Наумова, в декабре 2009 г. паспорт был направлен в Рособрнадзор, ВАК, Российскую академию наук и Российский союз ректоров. В настоящий момент осталось завершить "процедуру одобрения" с РАН и РСР. Бюрократические согласования потребуют еще какого-то времени, но уже в апреле — разумеется, при условии утвердительного решения Андрея Фурсенко — специальность "теология" может появиться в списке ВАК»14.
Однако паспорт научной специальности «теология» был введен в список ВАК только через пять лет, в 2015 г.
В период с 2011 по 2015 г. полемика о научном статусе теологии продолжалась как на уровне министерских решений, так и на площадках научных конференций и совещаний.
15 октября 2012 г. в Национальном исследовательском ядерном университете «МИФИ» состоялось открытие кафедры теологии, которую возглавил митрополит Волоколамский Иларион, ректор Общецерковной аспирантуры и докторантуры им. свв. Кирилла и Мефодия, председатель Отдела внешних церковных связей РПЦ.
28 ноября 2012 г. на совещании «Теология в вузах: взаимодействие Церкви, государства и общества» Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл озвучил свою позицию в отношении теологии: «Теология в вузе — это не экзотическая образовательная дисциплина, не прихоть каких-то представителей Церкви, не попытка вторгнуться в чужое пространство, чтобы навязать религиозное мировоззрение и чинить препятствия в преподавании традиционных научных дисциплин. Теология в вузах — это культурный императив для общества, которое долгое время было практически отчуждено от религии как особой сферы человеческого бытия»15.
В 2013 г. в проекте Приказа Министерства образования и науки РФ о сводном перечне направлений подготовки и специальностей высшего образования теология без отдельного упоминания была включена в укрупненную группу специальностей «Философия, этика, религиоведение». 22 июля 2013 г. к Президенту РФ письменно обратились Патриарх Кирилл и другие члены президиума Межрелигиозного Совета России о поддержке на высшем государственном уровне внесения теологии в самостоятельную укрупненную группу специальностей в Сводном перечне направлений подготовки и специальностей высшего образо-
13 Минобрнауки РФ не планирует вносить теологию в список научных специальностей. URL: http://www.interfax-religion.ru/dialog/?act=news&div=28919 (дата обращения: 26.09.2021).
14 Возможно, уже в апреле в номенклатуре Высшей аттестационной комиссии появится новая научная специальность — теология. URL: http://www.ras.ru/digest/showdnews. aspx?id=e1cfcd54-eedb-42d2-bf77-e607c3fbe748&print=1 (дата обращения: 26.09.2021).
15 Кирилл, Патриарх Московский и всея Руси. Выступление на совещании «Теология в вузах: взаимодействие Церкви, государства и общества». URL: https://pravobraz.ru/vystuplenie-svyatejshego-patriarxa-kirilla-na-soveshhanii-teologiya-v-vuzax-vzaimodejstvie-cerkvi-gosudarstva-i-obshhestva/ (дата обращения: 26.09.2021).
вания (на всех уровнях высшего образования)16. 23 июля 2013 г. ректор ПСТГУ профессор В. Воробьев инициировал сбор подписей под обращением к министру образования и науки РФ Д. В. Ливанову о недопустимости «подчинения теологии философско-религиоведческим дисциплинам», что «лишает ее конфессионального характера, что отрицательно скажется на ее содержании и на ее роли в современной системе образования»17.
В октябре 2013 г. был опубликован приказ Минобрнауки «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования», в котором теология выделена в отдельную укрупненную группу специальностей18, что открыло возможность реализации образовательных программ на всех трех уровнях высшего образования по направлению «Теология», включая завершающий уровень «подготовки кадров высшей квалификации». Однако для защиты научной работы на соискание ученой степени кандидата наук, чем традиционно завершается подготовка кадров высшей квалификации в аспирантуре, необходимо наличие соответствующей научной специальности. И в этом отношении получение статуса научной специальности для теологии — логическое продолжение и завершение цикла высшего образования, сопряженного с научной деятельностью.
Институциональное оформление научной области «Теология» было связано со следующими событиями.
В апреле 2014 г. министром образования и науки Д. В. Ливановым был утвержден ФГОС ВО по теологии уровня аспирантуры19.
Паспорт научной специальности 26.00.01 «Теология» был одобрен президиумом ВАК при Министерстве образования и науки Российской Федерации и утвержден протоколом президиума от 25 сентября 2015 г. № 24, рекомендация № 24/555.
30 мая 2016 г. вышел приказ заместителя Министра образования и науки России Л. М. Огородовой о создании первого в новейшей российской истории Объединенного совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по специальности 26.00.01 «Теология» на базе Общецерковной аспирантуры и докторантуры имени святых Кирилла и Мефодия, Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета, государственного университета имени М. В. Ломоносова и Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
16 См.: Межрелигиозный совет России. URL: http://www.patriarchia.ru/db/text/3456392. html (дата обращения: 26.09.2021).
17 Православные богословы просят министра образования России выделить теологию как самостоятельную группу специальностей. URL: http://www.interfax-religion. ru/?act=news&div=52065 (дата обращения: 26.09.2021).
18 Теология пришла в аспирантуру. URL: https://www.rbc.ru/society/29/10/2013/56c05bd49 a7947299f72daed (дата обращения: 26.09.2021).
19 Приказ Министерства образования и науки РФ от 15 апреля 2014 года № 317 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 48.06.01 Теология (уровень подготовки кадров высшей квалификации)». URL: http:// fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvoasp/480601_Teologia.pdf (дата обращения: 26.09.2021).
1 августа 2016 г. министр образования и науки России подписывает приказ № 927 «Об утверждении состава экспертного совета Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации по теологии».
Факты: издание учебников, лицензирование учебных заведений, деятельность диссертационных советов и экспертного совета ВАК по теологии. Изданные в рассматриваемый период времени учебники и учебные пособия по теологии свидетельствуют о том, что первоначально инициатива их создания принадлежала преимущественно специалистам в области философии и религиоведения. Так, автор первого по времени изданного учебника по теологической тематике20 — В. К. Шохин, советский и российский философ, индолог, специалист в области истории индийской философии, истории и теории философской компаративистики, этики, аксиологии, философии культуры, МГУ. Следующий по времени — учебник В. Н. Назарова21, доктора философских наук, профессора, советского и российского философа, религиоведа и культуролога, специалиста по этике (Тула). В Православном Свято-Тихоновском гуманитарном университете первое издание учебно-методических материалов по теологии вышло только в 2012 г.22 В 2014 г. митрополит Волоколамский Иларион говорит о поручении Святейшего Патриарха Кирилла организовать работу по подготовке учебных пособий нового поколения23: «Перед нами поставлена задача за несколько лет полностью обновить практически весь корпус учебных пособий для бакалавриата духовных школ». В 2015 г. при Общецерковной аспирантуре и докторантуре запускается проект по изданию учебников бакалавра теологии24. К завершению 2021 г. в рамках проекта «Учебник бакалавра теологии» издано 25 книг, но учебника с названием «Теология» в этом списке нет25.
Процедуры лицензирования учебных заведений РПЦ и аккредитации образовательных программ по теологии в них — еще один показатель динамики развития теологического образования и науки в рассматриваемый период.
21 августа 2007 г. Священный Синод РПЦ заслушал сообщение председателя Комиссии по подготовке концепции духовного образования Русской Православной Церкви и анализу проводимых реформ Духовных школ архиепископа Тобольского и Тюменского Димитрия и сообщение Председателя Учебного Комитета архиепископа Верейского Евгения, в которых они проинформировали о проделанной в период с 2004 по 2007 г. работе и представили «Концепцию высшего духовного образования Русской Православной Церкви», доработанный
20 См.: Шохин В. К. Теология. Введение в богословские дисциплины: учебно-методическое пособие. М., 2002.
21 См.: Назаров В. Н. Введение в теологию: учебное пособие. М., 2004.
22 Теология: Учебно-методические материалы по программе профессиональной переподготовки. 2-е изд. М., 2016.
23 Доклад митрополита Волоколамского Илариона на заседании Ученого совета РГГУ. URL: http://www.patriarchia.ru/db/text/963037.html (дата обращения: 26.09.2021).
24 Издательский дом «Познание»: проект подготовки корпуса учебных пособий «Учебник бакалавра теологии». URL: http://poznaniye.ru/uchebnik/about/ (дата обращения: 26.09.2021).
25 Там же.
«Церковный образовательный стандарт высшего образования специалиста в области православного богословия (Семинария)» и «Церковный образовательный стандарт подготовки специалиста высшей научной квалификации в области православного богословия (Академия)»26. Все названные документы — концепция и два образовательных стандарта — не упоминают теологию как науку и теологическое образование в системе высшей школы. Принятые на этом заседании решения свидетельствуют о том, что учебным заведениям РПЦ предстояло вводить «церковные образовательные стандарты».
13 ноября 2009 г. на совещании ректоров духовных учебных заведений РПЦ вновь избранный Святейший Патриарх Кирилл обращается к проблеме получения духовными школами государственной аккредитации, говоря о том, что после утверждения в 2002 г. в России государственных стандартов по теологии «начался процесс размышления Церкви о том, что это для нас означает, можно ли как-то использовать этот важный шаг, который сделало государство для признания нашего образования, для аккредитации наших духовных школ»27. В докладе приведено количество учебных заведений РПЦ на 2009 г. — Общецерковная аспирантура и докторантура, пять духовных академий, два университета, два богословских института, тридцать восемь духовных семинарий, тридцать девять духовных училищ и пастырских курсов. Почти все названные учебные заведения не имели к этому времени (за исключением двух университетов — ПСТГУ и РПУ) аккредитованных программ по теологии.
Развитие теологического образования и науки после 2015 г.: вопросы для дальнейшего исследования
С 2009 г. по настоящее время количество учебных заведений РПЦ практически не изменилось, поэтому показатель востребованности в них государственных стандартов по теологии можно рассмотреть как характеристику активности церковной системы высшего образования в отношении поддержки и развития теологического образования.
В январе 2021 г. количество высших учебных заведений РПЦ — 40. Две духовных академии и два университета имеют аккредитованные программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры по теологии; из 36 духовных семинарий 19 не имеют лицензии на реализацию образовательных программ по теологии, 11 семинарий имеют лицензию, но не имеют аккредитацию по теологии, четыре семинарии имеют аккредитацию бакалавриата по теологии и только две семинарии из 36 имеют аккредитацию бакалавриата и магистратуры по теологии28.
26 Из постановлений Священного Синода от 21 августа 2007 г., журнал № 43. URL: https:// mosmit.ru/library/vedomosti/27/349/ (дата обращения 26.09.2021).
27 Кирилл, Святейший Патриарх Московский и всея Руси. Духовное образование Русской Православной Церкви на современном историческом этапе. Проблемы, задачи и перспективы // Выступление на совещании ректоров духовных учебных заведений Русской Православной Церкви. М., 2009. URL: http://www.doctorantura.ru/ru/news/520-4den (дата обращения: 26.09.2021).
28 Данные собраны автором статьи по информации, представленной на официальных сайтах учебных заведений, подведомственных Учебному комитету Русской Православной Церкви.
Приведенные данные свидетельствуют о том, что больше половины церковных высших учебных заведений не лицензировали теологию и только одна шестая часть имеет аккредитацию по теологии. Тенденция к дистанцированию от включения теологических образовательных стандартов в практику деятельности учреждений высшего церковного образования продолжает сохраняться.
Возвращаясь к появлению в 1993 г. теологии в университетском ландшафте высшей школы России, рассмотрим особенности четвертого поколения образовательных стандартов по теологии, принятых в 2020 г. Структура последнего поколения стандартов (ФГОС ВО 3++) отражает сквозные уровневые компетенции, которые одинаковы для стандартов всего уровня, будь то бакалавриат или магистратура. Первый блок компетенций, которые так и называются — универсальные компетенции (УК), они универсальны для всех направлений подготовки и тем самым задают стандарт профессиональной готовности выпускника программы. Например, УК-1 для бакалавриатов всех направлений сформулирована следующим образом: «Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач». В стандарте бакалавриата по теологии УК-1 сформулирована с уточнениями «Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации в мировоззренческой и ценностной сфере, применять системный теологический подход для решения поставленных задач». Аналогичным образом все универсальные компетенции стандарта по теологии (уровней бакалавриата и магистратуры) сформулированы с теологическими дополнениями. Универсальный принцип университетского образования в формулировках универсальных компетенций федерального государственного образовательного стандарта по теологии в 2020 г. был заменен на теологический. В практике реализации вузовских программ по теологии это означает необходимость создания отдельных учебных курсов и модулей для студентов с целью освоения ими необходимых компетенций уровня бакалавра или магистра. Тенденция к дистанцированию теологического образования в университетской системе подчеркивает особенности развития теологии в государственной высшей школе и нуждается в отдельном исследовании.
После введения в 2015 г. паспорта научной специальности «теология» в ВАК первый диссертационный совет по теологии был создан в 2016 г., второй — в 2020 г. Первая защита состоялась в июне 2017 г., вторая — через год, в 2018, третья — еще через год, в 2019 г., к сентябрю 2021 г. защищено 17 диссертаций.
Для ответа на вопрос «какова динамика развития теологии как отрасли науки?» автору этого исследования потребовалось найти аналогичный процесс становления научной специальности в современной России, чтобы сопоставить количественные показатели по открытию диссертационных советов и защищенных в этот же период времени диссертаций. В 2015 г. только два паспорта научных специальностей были введены в список ВАК РФ — «Теология» и «Пластическая хирургия».
Перечень духовных учебных заведений Русской Православной Церкви с указанием реализуемых ими образовательных программ. См.: URL: http://www.uchkom.info/uchebnyy-komitet/ uchebnye-zavedeniya/ (дата обращения: 26.09.2021).
Рассмотрим динамику развития «Пластической хирургии». Как направление профессиональной подготовки в медицинском образовании она была оформлена в 2013 г., через два года, в 2015 г., — формируется паспорт научной специальности «14.01.31 — Пластическая хирургия», в 2016 г. при шести диссертационных советах открывается возможность защиты диссертаций по этому научному направлению. Первая защита кандидатской диссертации по пластической хирургии состоялась через три года — в 2019 г., следующая через полгода, к сентябрю 2021 г. защищено четыре диссертации по этой научной специальности. Утверждает защиты диссертаций Экспертный совет ВАК по хирургическим наукам, по пластической хирургии экспертного совета нет.
Сравнение динамики становления теологии и пластической хирургии от открытия образовательного направления до защит научных работ показывает специфику особого пути развития теологии в современном отечественном образовании и науке (см. табл. 1).
Таблица 1
Характеристики динамики развития научных специальностей «Теология» и «Пластическая хирургия»
Параметры для сравнения Интервал от стандарта образования до паспорта научной специальности Количество диссертационных советов Срок от открытия диссовета до первой защиты диссертации Периодичность состоявшихся защит диссертаций в первые три года работы диссоветов Количество защищенных диссертаций к 2021 г. Наличие Экспертного совета ВАК по этой научной специальности
Теология 22 года 1 1 год Раз в год 17 Есть
Пластическая хирургия 2 года 6 3 года Раз в 6 месяцев 4 Нет
Выводы
Появление теологии в высшей школе России связано с принятием образовательного стандарта в 1993 г., инициатива его разработки и введения теологии в перечень направлений профессиональной подготовки принадлежала университетскому сообществу. В начале нулевых оформляется инициатива на конфессионально-ориентированное теологическое образование, что находит отражение в следующем поколении стандартов по теологии. Православный Свято-Тихоновский богословский институт (с 2004 г. — Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет), являясь учебным заведением РПЦ нового типа (в отличие от духовных семинарий и академий), инициирует введение теологии в государственную систему высшего профессионального образования, включая уровень подготовки кадров высшей квалификации с присужде-
нием научных степеней по теологии в России. В продолжение двадцати двух лет становление теологического образования сопровождалось общественными дискуссиями о научном статусе теологии в России. Проведенный анализ документов и собранная в данной работе хронология событий дают основания для выводов о том, что столь долгий путь теологии от открытия образовательного направления до принятия паспорта научной специальности обусловлен как внешними, так и внутренними факторами. К внешним факторам относятся государственные требования к реализации образовательной и научной деятельности в России. Внутренние факторы связаны с выявленными тенденциями дистанцирования официальных представителей церковного сообщества в отношении теологии в высшей школе и научной среде.
Список литературы
Архив стандартов ГОС ВПО 1993-1999 гг. URL: http://fgosvo.ru/archivegosvpo/156/155/
2/19 (дата обращения: 26.09.2021). Возможно, уже в апреле в номенклатуре Высшей аттестационной комиссии появится новая научная специальность — теология. URL: http://www.ras.ru/digest/showdnews. aspx?id=e1cfcd54-eedb-42d2-bf77-e607c3fbe748&print=1 (дата обращения: 26.09.2021). Воробьев В., прот. Вступительное слово на открытии конференции «Проблемы развития религиозного образования в высшей школе в свете ее реформирования» // Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология. 2006. Вып. 3. С. 7-19. Воробьев В., прот. О значимости теологического образования в Российской Федерации // Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология. 2007. Вып. 4 (7). С. 7-19. Доклад митрополита Волоколамского Илариона на заседании Ученого совета РГГУ.
URL: http://www.patriarchia.ru/db/text/963037.html (дата обращения: 26.09.2021). Из постановлений Священного Синода от 21 августа 2007 г., журнал № 43. URL: https://
mosmit.ru/library/vedomosti/27/349/ (дата обращения 26.09.2021). Издательский дом «Познание»: проект подготовки корпуса учебных пособий «Учебник бакалавра теологии». URL: http://poznaniye.ru/uchebnik/about/ (дата обращения: 26.09.2021).
Кирилл, Патриарх Московский и всея Руси. Выступление на совещании «Теология в вузах: взаимодействие Церкви, государства и общества». URL: https://pravobraz.ru/ vystuplenie-svyatejshego-patriarxa-kirilla-na-soveshhanii-teologiya-v-vuzax-vzaimodejst-vie-cerkvi-gosudarstva-i-obshhestva/ (дата обращения: 26.09.2021). Кирилл, Святейший Патриарх Московский и всея Руси. Духовное образование Русской Православной Церкви на современном историческом этапе. Проблемы, задачи и перспективы // Выступление на совещании ректоров духовных учебных заведений Русской Православной Церкви. М., 2009. URL: http://www.doctorantura.ru/ru/news/520-4den (дата обращения: 26.09.2021). Межрелигиозный совет России. URL: http://www.patriarchia.ru/db/text/3456392.html
(дата обращения: 26.09.2021). Минобрнауки РФ не планирует вносить теологию в список научных специальностей. URL: http://www.interfax-religion.ru/dialog/?act=news&div=28919 (дата обращения: 26.09.2021).
Назаров В. Н. Введение в теологию: учебное пособие. М., 2004.
Обращение 1700 ученых к президенту РФ по поводу введения православия в школах и теологии в вузах. URL: http://portal-credo.ru/site/print.php?act=news&id=62834 (дата обращения: 26.09.2021).
Обращение 227 докторов и кандидатов наук к президенту РФ в связи с введением ученых степеней по теологии и преподаванием в школах дисциплин о религиях. URL: http://www.interfax-religion.ru/orthodoxy/?act=documents&div=716 (дата обращения: 26.09.2021).
Открытое письмо президенту Российской Федерации В. В. Путину академиков Российской академии наук. URL: https://scepsis.net/library/id_1346.html (дата обращения: 26.09.2021).
Перечень духовных учебных заведений Русской Православной Церкви с указанием реализуемых ими образовательных программ. URL: http://www.uchkom.info/uchebnyy-komitet/uchebnye-zavedeniya/ (дата обращения: 26.09.2021).
Петров А. И., Мельников Б. В. Теологическое образование — новый тип гуманитарного образования в России // Петровский сборник. Сборник воспоминаний и научных работ, посвященный памяти Александра Ивановича Петрова (1953-2000) / В. Б. Яшин, отв. ред. Омск, 2012.
Православные богословы просят министра образования России выделить теологию как самостоятельную группу специальностей. URL: http://www.interfax-religion. ru/?act=news&div=52065 (дата обращения: 26.09.2021).
Приказ Министерства образования и науки РФ от 15 апреля 2014 года № 317 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 48.06.01 Теология (уровень подготовки кадров высшей квалификации)». URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvoasp/480601_Teologia.pdf (дата обращения: 26.09.2021).
Теология в России. URL: https://pstgu.ru/theology/ (дата обращения: 26.09.2021).
Теология пришла в аспирантуру. URL: https://www.rbc.ru/society/29/10/2013/56c05bd49a7 947299f72daed (дата обращения: 26.09.2021).
Теология: Учебно-методические материалы по программе профессиональной переподготовки. М., 2016.
Шохин В. К. Теология. Введение в богословские дисциплины: учебно-методическое пособие. М., 2002.
Vestnik Pravoslavnogo Sviato-Tikhonovskogo gumanitarnogo universiteta. Seriia IV: Pedagogika. Psikhologiia.
Tatyana Sklyarova, Doctor of Sciences in Education, Professor,
St. Tikhon's Orthodox University for Humanities, 9 Ilovaiskaya ul., Moscow 109651, Russian Federation tsklyarova@mail. ru
2021. Vol. 63. P. 11-27
DOI: 10.15382/sturIV202163.11-27
ORCID: 0000-0002-1169-5624
Theological Education and Research in Russia from 1993 to 2015: Documents, Events, Facts*
T. Sklyarova
Abstract: This article describes the development of theological education and research in Russia from the emergence in 1993 of the first state standard in the educational discipline "Theology" to the introduction in 2015 of the passport of the academic specialisation "Theology" into the classifier of the Higher Attestation Commission of the Russian Federation. The article records the chronology of introducing the four generations of educational standards in theology, describes the main documents that illustrate the dynamics of the development of theology in the sphere of education and research, lists the key facts that show the specific geatures of this phenomenon in the landscape of the present-day education in Russia. The article continues the study of the educational activity of the Russian Orthodox Church in the period of 1990-2015 and is designed to characterise the entirety of precesses in religious education, educational initiatives, institutions and conditions of education, administrative and management-related decisions implemented by representatives of the Russian Orthodox Church in the sphere of research and higher education in the period in question. In this study, the domain of implementing religious education of the Russian Orthodox Church includes the experience of establishing and operating theological seminaries and academies, Orthodox institutes and universities as well as departments of theology and/ or other departments in state and private educational institutions that run educational programmes in theology. As for the educational initiatives of the Russian Orthodox Church, the article examines suggestions of official representatives of the church-related community in the sphere of theology in higher education and academic community. Organisational and pedagogical conditions of theological education and research are compared with educational initiatives of the church and in accordance with regulatory and legislative documents of the state. The administrative decisions of the Russian Orthodox Church are examined in the context of the documents adopted by the Patriarch and the Holy Synod as to the development of religious education and theological education and research. Drawing on the analysis of educational standards, orders of the Ministry of Education and Science, resolutions of academic conferences, the article considers such specific facts as openings of departments of theology, activities of the Educational and Methodological Unit in theology, official statements
* The reported study was funded by RFBR according to the research project № 19-013-00228.
of supporters and opponents of theology, publication of study materials in theology in the period in question, licensing and accreditation of educational institutions in the sphere of theology, opening of dissertation councils and establishing the expert council in theology at the Higher Attestation Commission.
Keywords: religious education, theological education, theology, history of education, educational initiatives, educational activities of the Russian Orthodox Church.
References
Arkhiv standartov GOS VPO 1993—1999 gg., available at: http://fgosvo.ru/archivegosv-po/156/155/2/19 (26.09.2021).
Doklad mitropolita Volokolamskogo Ilariona na zasedanii Uchenogo soveta RGGU, available at: http://www.patriarchia.ru/db/text/963037.html (26.09.2021).
Izpostanovlenii Sviashchennogo Sinoda ot 21 avgusta 2007g., zhurnal № 43, available at: https:// mosmit.ru/library/vedomosti/27/349/ (26.09.2021).
Izdatel'skii dom "Poznanie": proekt podgotovki korpusa uchebnykh posobii " Uchebnik bakalavra teologii," available at: http://poznaniye.ru/uchebnik/about/ (26.09.2021).
Kirill, Patriarkh Moskovskii i vseia Rusi. Vystuplenie na soveshchanii " Teologiia v vuzakh: vzai-modeistvie Tserkvi, gosudarstva i obshchestva", available at: https://pravobraz.ru/vystuplenie-svyatejshego-patriarxa-kirilla-na-soveshhanii-teologiya-v-vuzax-vzaimodejstvie-cerkvi-gos-udarstva-i-obshhestva/ (26.09.2021).
Kirill, Sviateishii Patriarkh Moskovskii i vseia Rusi (2009) "Dukhovnoe obrazovanie Russkoi Pravoslavnoi Tserkvi na sovremennom istoricheskom etape. Problemy, zadachi i perspektivy" ["Spiritual education ofthe Russian Orthodox Church at the present historical stage. Problems, tasks and prospects"] in Vystuplenie na soveshchanii rektorov dukhovnykh uchebnykh zavedenii Russkoi Pravoslavnoi Tserkvi [Speech at the meeting of rectors of theological educational institutions of the Russian Orthodox Church]. Moscow, available at: http://www.doctorantura. ru/ru/news/520-4den (26.09.2021).
Mezhreligioznyi sovet Rossii, available at: http://www.patriarchia.ru/db/text/3456392.html (26.09.2021).
MinobrnaukiRFneplaniruet vnosit' teologiiu vspisoknauchnykh spetsial'nostei, available at: http:// www.interfax-religion.ru/dialog/?act=news&div=28919 (26.09.2021).
Nazarov V. N. (2004) Vvedenie v teologiiu. Uchebnoeposobie [Introduction to theology. Textbook]. Moscow (in Russian).
Obrashchenie 1700 uchenykh k prezidentu RF po povodu vvedeniia pravoslaviia v shkolakh i teologii v vuzakh, available at: http://portal-credo.ru/site/print.php?act=news&id=62834 (26.09.2021).
Obrashchenie 227doktorov i kandidatov nauk k prezidentu RF v sviazi s vvedeniem uchenykh stepenei po teologii iprepodavaniem v shkolakh distsiplin o religiiakh, available at: http://www.interfax-religion.ru/orthodoxy/?act=documents&div=716 (26.09.2021).
Otkrytoepis'moprezidentu Rossiiskoi Federatsii V. V. Putinu akademikov Rossiiskoi akademii nauk, available at: https://scepsis.net/library/id_1346.html (26.09.2021).
Perechen' dukhovnykh uchebnykh zavedenii Russkoi Pravoslavnoi Tserkvi s ukazaniem realizuemykh imi obrazovatel'nykh program, available at: http://www.uchkom.info/uchebnyy-komitet/ uchebnye-zavedeniya/ (26.09.2021).
Nazarov V. (2004) Vvedenie v teologiiu. Uchebnoe posobie [Introduction to theology. A textbook]. Moscow (in Russian).
Petrov A., Mel'nikov B. (2012) "Teologicheskoe obrazovanie — novyi tip gumanitarnogo obrazo-vaniia v Rossii" [Theological education as a new type of education in the humanities in Russia]
in V. Iashin (ed.) Petrovskii sbornik. Sbornik vospominanii i nauchnykh rabot, posviashchen-nyi pamiati Aleksandra Ivanovicha Petrova (1953—2000) [Petrovsky collection. Collection of memoirs and articles dedicated to the memory of Alexander Ivanovich Petrov (1953-2000)]. Omsk (in Russian).
Pravoslavnye bogoslovy prosiat ministra obrazovaniia Rossii vydelit' teologiiu kak samostoiatel'nuiu gruppu spetsial'nostei, available at: http://www.interfax-religion.ru/?act=news&div=52065 (26.09.2021).
Prikaz Ministerstva obrazovaniia i nauki RF ot 15 aprelia 2014 goda № 317 " Ob utverzhdenii federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta po napravleniiu podgotovki 48.06.01 Teologiia (uroven'podgotovki kadrov vysshei kvalifikatsii)", available at: http://fgosvo.ru/up-loadfiles/fgosvoasp/480601_Teologia.pdf (26.09.2021).
Shokhin V. (2002) Teologiia. Vvedenie v bogoslovskie distsipliny. Uchebno-metodicheskoe posobie [Theology. Introduction to theological disciplines. Educational and methodological manual]. Moscow (in Russian).
Teologiia prishla v aspiranturu, available at: https://www.rbc.ru/society/29/10/2013/56c05bd49a 7947299f72daed (26.09.2021).
Teologiia v Rossii, available at: https://pstgu.ru/theology/ (26.09.2021).
Teologiia: Uchebno-metodicheskie materialy po programme professional'noiperepodgotovki [Theology: Educational and methodological materials for the professional retraining programme]. Moscow, 2016 (in Russian).
Vorob'ev V., priest (2006) "Vstupitel'noeslovo na otkrytiikonferentsii "Problemy razvitiia religioznogo obrazovaniia v vysshei shkole v svete ee reformirovaniia" ["Opening speech at the conference «Problems of the development of religious education in higher education in the light of its reform»"]. VestnikPSTGU. Pedagogika. Psikhologiia, 2006, vyp. 3, pp. 7-19 (in Russian).
Vorob'ev V., priest (2007) "O znachimosti teologicheskogo obrazovaniia v Rossiiskoi Federatsii" [On the significance of theological education in the Russian Federation]. Vestnik PSTGU. Pedagogika. Psikhologiia, 2007, vyp. 4 (7), pp. 7-19 (in Russian).
Vozmozhno, uzhe v aprele v nomenklature Vysshei attestatsionnoi komissiipoiavitsia novaia nauchnaia spetsial'nost' — teologiia, available at: http://www.ras.ru/digest/showdnews.aspx?id=e1cfcd54-eedb-42d2-bf77-e607c3fbe748&print=1 (26.09.2021).
