Тенденции трудоустройства выпускников высших учебных заведений на рынке труда Республики Башкортостан Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

Тенденции трудоустройства выпускников высших учебных заведений на рынке труда Республики Башкортостан

сч сч

£

Б

а

2 ©

Ягудина Аэлита Радиковна

кандидат социологических наук, доцент, Стер-литамакский филиал, Башкирский государственный университета, aelitastar@narod.ru

Мурзагалина Гульназ Миннуловна

кандидат экономических наук, доцент, Стерли-тамакский филиал, Башкирский государственный университет, gulnazmur@yandex.ru

Высшие учебные заведения оказывают прямое влияние на развитие региона. Для успешного развития региона необходимо построение системы динамичного взаимодействия «вуз - регион». Для юга Республики Башкортостан является актуальным увеличение подготовки высококвалифицированных кадров по таким направлениям, как: экономика и управление, образование и педагогические науки, информатика и вычислительная техника, техника и технологии строительства, техника и технологии наземного транспорта, машиностроение. Наблюдается некоторая незначительная тенденция к оттоку выпускников СФ БашГУ в другие регионы Республики Башкортостан, а также за пределы Рб. Такое положение объясняется общим состоянием рынка труда в Республике Башкортостан. Приоритетной задачей системы «вуз - регион» является активизация участия вузов в социально -экономическом развитии региона, укреплении региональных связей высших учебных заведений с промышленностью, бизнесом, наукой, в том числе через реализацию проектов по созданию университетских комплексов и округов, научно-учебно-производственных центров. Ключевые слова: регион, высшее образование, выпускники, трудоустройство, рынок труда.

Высшие учебные заведения оказывают значительное влияние на развитие региона. Прямое влияние идет за счет подготовки высокоспециализированных кадров, таким образом реализуется основная задача вуза как учебного заведения, а также за счет инновационных разработок, которые необходимы для устойчивого развития промышленности в регионе, и развития исследовательской базы, которая должна быть ориентирована на потребности региона. Влияние также может оказываться за счет поддержки и создания международных отношений в регионе, популяризации научных исследований и образовательных программ. Также крупный вуз может оказывать влияние и на социальную структуру населения, увеличивая контингент образованных людей с богатым творческим и духовным миром [1].

Для успешного развития региона необходимым является построение системы взаимодействия «вузы - регион». Приоритетной задачей такой системы является активизация участия высших учебных заведений в социально - экономическом развитии региона, укреплении региональных связей учебного заведения с промышленностью, бизнесом, наукой, в том числе через реализацию проектов по созданию университетских комплексов и округов, научно-учебно-производственных центров[2].

Целью нашего исследования являлось изучение роли Стерлитамакского филиала Башкирского государственного университета в развитии местных сообществ, городской среды Южно-Башкортостанской агломерации и региональной среды и его стратегической роли в развитии Юга Республики Башкортостан.

Выбор объекта исследования продиктован общей целью по оценке эффективности деятельности крупного вуза в развитии местных сообществ, городской среды Южно-Башкортостанской агломерации и региональной среды.

Согласно республиканскому прогнозу потребностей рынка труда в квалифицированных специалистах и рабочих кадрах в разрезе уровней образования по 55 укрупненным группам специальностей в среднесрочной перспективе на 2016-2018 годы общая потребность в квалифицированных специалистах и рабочих кадрах составит: в 2016 году - 75,3 тыс. человек, в 2017 году - 71,9 тыс. человек, в 2018 году - 70,5 тыс. человек.

Общая дополнительная кадровая потребность в среднем за 2016-2018 годы по уровню образования распределилась следующим образом:

- в квалифицированных рабочих, служащих (среднее профессиональное образование) - 25,7 тыс. человек;

- в специалистах среднего звена (среднее профессиональное образование) - 22,6 тыс. человек;

- в специалистах (высшее образование) - 24,3 тыс. человек.

Общая потребность юга республики в квалифицированных специалистах с высшим образованием составит в 2017 году - 4,0 тыс. человек, в 2018 году - 4,1 тыс. человек [3].

Наибольшая потребность по усредненным показателям за 2017-2018 годы отмечается по следующим укрупненным группам специальностей:

- экономика и управление - 0,4 тыс. человек, или 10,2% от общей потребности в специалистах с высшим профессиональным образованием (направления подготовки: «Менеджмент», «Экономика»);

- образование и педагогические науки - 0,37 тыс. человек, или 9,3% от общей потребности в специалистах с высшим профессиональным образованием (направления подготовки: «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование»);

- клиническая медицина - 0,25 тыс. человек, или 5,7% от общей потребности в специалистах с высшим профессиональным образованием (специальности: «Лечебное дело», «Педиатрия»).

- информатика и вычислительная техника - 0,23 тыс. человек, или 5,5% от общей потребности в специалистах с высшим профессиональным образованием (направле-

ния подготовки: «Прикладная информатика», «Информатика и вычислительная техника»);

- техника и технологии строительства - 0,21 тыс. человек, или 4,5% от общей потребности в специалистах с высшим профессиональным образованием (направление подготовки: «Строительство»);

- техника и технологии наземного транспорта - 0,1 тыс. человек, или 4,3% от общей потребности в специалистах с высшим профессиональным образованием (направление подготовки: «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», «Технология транспортных процессов»);

- машиностроение - 0,1 тыс. человек, или 3,9% от общей потребности в специалистах с высшим профессиональным образованием (направления подготовки: «Машиностроение», «Технологические машины и оборудование», «Автоматизация технологических процессов и производств»).

Далее, мы проанализировали динамику выпуска студентов вузов, расположенных на Юге Башкортостана.

На рисунке 2 представлена потребность в квалифицированных кадрах для Юга Республики Башкортостан.

Таким образом, исходя из полученных данных, можно сделать выводы, что для юга Республики Башкортостан является актуальным увеличение подготовки высококвалифицированных кадров по таким направлениям, как: экономика и управление, образование и педагогические науки, информатика и вычислительная техника, техника и технологии строительства, техника и технологии наземного транспорта, машиностроение. Общая нехватка высококвалифицированных кадров по данным направлениям составляет 32,5%.

Все данные исследования базируются на прогнозе Министерства экономического развития Республики Башкортостан.

На основе статистических данных, собранных карьерными тьюторами на факультетах СФ БашГУ, был проведен анализ существующих тенденций в процессах трудоустройства выпускников вуза.

В таблице 2 приводятся данные об общем соотношении выпускников филиала, трудоустроенных в различных регионах, а также занятых в других видах деятельности и находящихся в поиске работы.

Как следует из приведенных данных, наблюдается некоторая тенденция к ро-

33,48%

35,39%

31,13%

НКвалифицированные рабочие, имеющие среднее профессиональное образование

■ Квалифицированные специалисты, имеющие среднее профессиональное образование

"Квалифицированные специалисты, имеющие высшее профессиональное образование

Рис. 1. Структура потребности в квалифицированных специалистах и рабочих кадрах на 2016-2018

годы по Республике Башкортостан по уровням профессионального образования

Таблица 1

Анализ динамики данных по выпускникам вузов Юга РБ

О £

Ю

5

Рис. 2. Потребность в квалифицированных кадрах для Юга Республики Башкортостан

сту процента трудоустроенных выпускников СФ БашГУ.

В Таблице 3 приведены данные о трудоустройстве выпускников СФ БашГУ по направлению подготовки, а также не по

специальности полученного образования Как следует из приведенных данных, имеется некоторая тенденция снижения трудоустройства выпускников СФ БашГУ согласно полученной ими в вузе специ-

V 2

Таблица 2

Анализ трудоустройства выпускников СФ БашГУ (в процентах к общему количеству выпущенных студентов)

Год выпуска Трудоуст роены Магистра тура Армия Декреты Й ОТПУСК В поиске работы Нет данных

2014 75,05 1.92 2,81 7,68 7,68 4.86

2015 77,93 2,36 5,87 5,32 4.95 3,57

Таблица 3.

Анализ профиля трудоустроенных выпускников СФ БашГУ 2014-2015 гг. (в процентах к общему количеству выпущенных студентов)

Год выпуска Работают по направлению подготовки Работают пе по специальности

2014 66,49 33,51

2015 63,53 36,47

Таблица 4

Анализ распределения выпускников СФ БашГУ в 2014-2015 гг. по регионам (в процентах к общему числу трудоустроенных)

Год выпуска На юге РБ В других регионах РБ За пределами РБ

2014 86,52 4,26 9,20

2015 82,06 7,07 10,87

Таблица 5

Наличие выпускников филиалов вузов Юга Башкортостана в организациях, расположенных в Южно-Башкортостанской агломерации

Наличие ны пуск никои филиалов: ну 306 Юга Башкортостана 11роцент от всего персонала

СФ БашГУ 49.75

СФ УГНТУ 39,40

Другие 10,86

Таблица 6

Оценка работодателями возможности сотрудничества с высшим учебным заведением

см см

£

Б

а

2 о

альности. Это может объясняться общим состоянием рынка труда в Республике Башкортостан.

Мы проанализировали данные о трудоустройстве выпускников СФ БашГУ по регионам Республики Башкортостан (с выделением южной части), а также за пределами РБ.

Как следует из приведенных данных, наблюдается некоторая незначительная тенденция к оттоку выпускников СФ БашГУ в другие регионы Республики Башкортостан, а также за пределы РБ. Такое положение объясняется общим состоянием рынка труда в Республике Башкортостан.

Далее, мы проанализировали количество выпускников вузов Юга Башкортостана в организациях, расположенных в агломерации (города Стерлитамак, Са-лават, Ишимбай, а также в Стерлитамак-ском и Ишимбайском районах).

Как следует из таблицы, большая представленность выпускников Стерли-тамакского филиала БашГУ определяется многопрофильностью подготовки в данном учебном заведении.

Опрошенные в ходе исследования руководители предприятий и организации положительно отзываются о возможности сотрудничества с высшими учебными заведениями.

Как следует из таблицы, большая часть организаций - работодателей так или иначе сотрудничают с вузами. При раскрытии ответа на вопрос о формах и проблемах организации сотрудничества, большая часть руководителей предприятий и организаций указала, что наличие множества филиалов увеличивает тран-закционные издержки, так как увеличены временные затраты на подготовительный этап сотрудничества (45%), трудно оценить эффективность (34%), увеличива-

ется бюрократическая составляющая сотрудничества (27%). Одним из возможных вариантов решения указанных проблем является расширение многопро-фильности в одном крупном вузе.

Фундаментальная идея кластерных инициатив заключается в том, чтобы территорию Башкортостана сделать специализированной, уникальной, где каждая зона развивается в своём секторе и успешно конкурирует на рынке с аналогичными секторами соседнего Татарстана, других регионов страны или зарубежья. Образование кластера на основе химических и нефтехимических гигантов в лице акционерных обществ «Газпром нефте-хим Салават», «Сода», «Каустик», «СНХз», «Синтез-Каучук» естественным образом приведёт к агломерации Стерлитамака, Салавата, Ишимбая. Появится город-мил-лионник - замечательный сосед столицы, интересный с точки зрения новых решений в области технологий, культуры, образования, новых возможностей для инвесторов и, конечно, создания новых рабочих мест.

Стерлитамакский филиал БашГУ в рамках процесса формирования Южно-Башкортостанская агломерации способен сыграть ключевую роль в качестве основы университета-агломерационного интегратора. Что предполагает реализацию региональной социально-экономической миссии университета, фокусирующейся на массовой подготовке кадров для рынка труда Южно-Башкортостанс-кой агломерация, преимущественно прикладных исследованиях в интересах предприятий агломерации создание и внедрение инновационных технологий в сотрудничестве с ними.

Литература

1. Милова Ю. Ю., Маркова Е. С., Те-рентьева В. С. Роль высших учебных заведений в развитии регионов [Текст] // Актуальные вопросы экономических наук: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Уфа, июнь 2014 г.). - Уфа: Лето, 2014. -С. 9-11.

2.Лазарев Г.И. Инновационное развитие региона: сервисный аспект и роль вузов. // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. - 2010. -№ 3 (7) - С. 98-105.

3.Прогнозирование кадровых потребностей Республики Башкортостан// Нрз:/ /economy.bashkortostan.ru/dejatelnost/ makrojekonomika/kadrovoe-obespechenie-ekonomiki-i-sotsialnoy-sfery/prognoz-potrebnostey-rynka-truda-v-

kvalifitsirovannykh-spetsialistakh-i-rabochikh-kadrakh/razrabotannye-prognozy/

Trends of employment of graduates of higher educational institutions on the labor market of the Republic of Bashkortostan Yagudina A.R., Mursagalina G.M. Bashkir state University.

Higher educational institutions exert direct impact on development of the region. Successful development of the region requires creation of system of dynamic interaction «higher education institution - the region». For the South of the Republic of Bashkortostan increase in training of highly qualified personnel in such directions as is relevant: economy and management, education and pedagogical sciences, informatics and computer facilities,

equipment and technologies of construction, technician and technology of land transport, mechanical engineering. Some insignificant tendency to outflow of graduates of the Federation Council of BASHGU to other regions of the Republic of Bashkortostan and also out of RB limits is observed. Such situation is explained by the general condition of labor market in the Republic of Bashkortostan. Priority problem of the «higher education institution-the region» system is activization of participation of higher education institutions in socially - economic development of the region, strengthening of regional connections of higher educational institutions with the industry, business, science, including through implementation of projects on creation of university complexes and districts, the scientific and industrial practice centers.

Keywords: region, the higher education, graduates, employment, labor market.

References

1. Milova Yu. Yu., Markova E. S., Terentyeva V. S.

A role of higher educational institutions in development of regions [Text]//Topical issues of economic sciences: materials III Mezhdunar. науч. конф. (Ufa, June, 2014). - Ufa: Summer, 2014. - Page 9-11.

2. Lazarev G.I. Innovative development of the region:

service aspect and role of higher education institutions.//Territory of new opportunities. Bulletin of the Vladivostok state university of economy and service. - 2010. -№ 3 (7) -Page 98-105.

3. Forecasting of personnel needs of the Republic

of Bashkortostan//ttps://

economy.bashkortostan.ru/dejatelnost/ makrojekonomika/kadrovoe-obespechenie-ekonomiki-i-sotsialnoy-sfery/prognoz-potrebnostey-rynka-truda-v-kvalifitsirovannykh-spetsialistakh-i-rabochikh-kadrakh/razrabotannye-prognozy/

© À

es

S

i? 2