Свободные и связанные корни в башкирском и английском языках Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №8/2015 ISSN 2410-6070

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

УДК 811.512.141’36:811.111’36

Д.Н.Билалова, Г.Р.Абдуллина

СФ БашГУ, г. Стерлитамак, Башкортостан

СВОБОДНЫЕ И СВЯЗАННЫЕ КОРНИ В БАШКИРСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ

Аннотация

В данной статье предлагается сопоставительное описание свободных и связанных корней в башкирском и английском языках. Проведенный анализ позволяет утверждать, что в характеристике корней в сопоставляемых языках нет однозначного соответствия, несмотря на имеющиеся общие моменты.

Ключевые слова

Башкирский язык; английский язык; корень; свободные и связанные корни.

По генетической и типологической характеристикам башкирский и английский языки относятся к различным группам. Башкирский язык входит в тюркскую группу алтайской языковой семьи [1]. Английский язык относится к западногерманской подгруппе германской ветви индоевропейских языков.

Между ними существуют типологические сходства различных уровней языковой системы. В данной статье более подробно рассмотрим свободные и связанные корни башкирского и английского языков в сопоставительном плане.

Основная и постоянная часть слова, которая содержит в себе лексическое значение, называется корневой морфемой [3, с. 15]. Корни являются базой для образования новых лексических единиц, называемых родственными словами.

В башкирской лингвистике выделяют свободные (ирекле) и связанные (бэйле) корни. Свободными называются такие корни, которые могут свободно сочетаться с другими корнями или словообразовательными аффиксами и употребляться без них: та$а ‘чистый ’, та^алык ‘чистота’, тщарт-‘чиститъ ’, та^арткыс ‘очиститель ’; ер ‘земля ’, ерле ‘имеющий землю’, ephe-злек ‘безземелье ’, ep-hbiy ‘земля-вода, угодье; земноводный’.

Связанные корни - это такие корни, которые употребляются лишь в сочетании с другими корнями или со словообразовательными аффиксами, их первичные варианты в языке не сохранились и самостоятельно не встречаются [3, с. 16]. Например, корень ут-, встречающийся в словах ут-лык-са ‘ясли (для скота) ’, ут-ау ‘полоть, сполоть, пропалывать’, ут-ла- ‘пастись ’, ут-ла-у ‘выгон, выгул’, ут-ла-уык ‘пастбище, выгон ’, не употребляется в своём первоначальном значении “трава” и является связанным.

В “Исторической морфологии английского языка” отмечено, что корневая морфема - это то, что едино и постоянно в словах, принадлежащих к различным лексико-грамматическим разрядам [4, с. 15]. Корневые морфемы делятся на свободные (free morphemes) и связанные (bound morphemes) [5, с. 18, 20]. Свободные корневые морфемы совпадают с функционирующими словоформами по значению и форме. К ним относятся, в основном, корневые морфемы, совпадающие с самостоятельным словом по форме и части значения, например, морфема boy- в слове boy ‘мальчик ’ - свободная морфема.

В структурном плане английские слова могут состоять из одной или нескольких свободных корневых морфем: а) одна свободная морфема: return ‘возвращение, доход; вернуться’ - морфема turn; helpful ‘полезный’ - help; б) две свободные морфемы: playground ‘детская площадка’ - play- и ground-; housecoat ‘женский халат ’ - house и coat; sun-spot ‘пятно на солнце; веснушка’ - sun и spot; в) три свободные морфемы: fancy-dress-maker ‘производитель маскарадного костюма’, merry-go-round ‘карусель’, forget-me-not ‘незабудка’.

Следует отметить, что корневые морфемы могут выполнять функцию связанных морфем. Если анализировать лексемы phobia ‘боязнь, фобия ’, inept ‘неспособный, неподходящий’, defunk ‘умерший; несуществующий’, то морфемы phob-, -ept, -funk не существуют в языке отдельно и, следовательно, являются связанными. Отсюда следует, что связанные морфемы - это те, которые не совпадают с самостоятельными словоформами. В английском языке имеются нижеуказанные связанные морфемы: scrib- / scrip- : describe

102

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №8/2015 ISSN 2410-6070

‘описывать, изображать’; inscribe ‘надписывать; вырезать’; prescribe ‘предписывать; прописывать (лекарство); graph- : biographer ‘биограф ’; calligraphy ‘каллиграфия; чистописание; почерк ’; cartographer ‘картограф ’; chronograph ‘хронограф’; circ- : circle ‘круг; окружность’; circulate ‘циркулировать; передавать ’; circulation ‘круговорот, циркуляция’.

Кроме свободных и связанных морфем, в английском языке существуют изолированные морфемы, то есть корневые морфемы, которые можно выделить только в одном слове, несмотря на наличие регулярной словообразовательной модели [5, с. 19; 2, с. 33]. Например: cran- в слове cranberry ‘клюква’, bil- в слове bilberry ‘черника ’, whortle- в слове whortleberry ‘черника ’. Хотя данные слова образованы по той же модели, что и лексемы blackberry ‘ежевика ’, blueberry ‘черника’, raspberry ‘малина’, strawberry ‘земляника ’, bilberry ‘черника ’, тем не менее они являются свободными морфемами.

В результате проведенного анализа корневой морфемы в сопоставляемых языках можно констатировать, что в сопоставляемых языках по степени морфемной и семантической самостоятельности различают свободные и связанные корни. В английском языке, помимо свободных и связанных корней, выделяются изолированные морфемы.

Список использованной литературы

1. Баскаков, Н.А. Тюркские языки / Н.А. Баскаков. - 4-е изд. - М. : Издательство ЛКИ, 2010. - 248 с.

2. Елисеева, В.В. Лексикология английского языка / В.В. Елисеева. - СПб. : СПбГУ, 2003. - 232 с.

3. Ишбаев, К.Г. Морфемика, словообразование и морфонология башкирского языка/ К.Г. Ишбаев, Г.Р. Абдуллина, З.К. Ишкильдина. - Уфа : Гилем, 2006. - 136 с.

4. Ярцева, В. Н. Историческая морфология английского языка / АН СССР. Ин-т языкознания. - М.; Ленинград, 1960. - 194 с.

5. Carstairs-McCarthy A. An Introduction to English Morphology. Words and Their Structure / A. Carstairs-McCarthy. - Edinburgh, 2002. - 160 p.

© Д.Н.Билалова, Г.Р.Абдуллина, 2015

УДК 81

Ю.О.Бронникова

к.филол.наук, доцент

Факультет психолого-педагогического и специального образования

Саратовский государственный университет г.Саратов, Российская федерация

УСВОЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НОРМ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Аннотация

В статье рассматривается нормативный аспект культуры речи, его реализация в начальной школе, трудности в усвоении грамматических норм.

Ключевые слова

Культура речи, нормы русского литературного языка, грамматические нормы.

Литературная норма - это не только относительно стабильный и уни-фицированный, но и значительно дифференцированный комплекс языковых средств, предполагающий сохранение целого ряда вариантов и синонимических способов выражения. Вариативность языковых средств обеспечивает функциональностилистическую дифференциацию литературного языка.

В литературном языке существуют разные виды норм. Их освоение необходимо начинать уже с дошкольного возраста и совершенствовать в начальных классах. Федеральный государственный образовательный стандарт определяет овладение представлениями об акцентологических, орфоэпических,

103