CC BY
82
УДК 338 ББК 65
DOI 10.24411/2414-3995-2018-10047 © Е.А. Сандрюкова, А.А. Дорошин, 2018
Научная специальность 08.00.05 — экономика и управление народным хозяйством
СУЩНОСТЬ И РОЛЬ КОГНИТИВНОЙ ЭКОНОМИКИ В ПОНИМАНИИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
Евгения Александровна Сандрюкова,
доцент кафедры информатики и математики, кандидат экономических наук
Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя (117437, Москва, ул. Академика Волгина, д. 12)
E-mail: evgeni3008@rambler.ru; Анатолий Алексеевич Дорошин, доцент кафедры информатики и математики Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя (117437, Москва, ул. Академика Волгина, д. 12)
E-mail: daa48@mail.ru
Аннотация. Изучение перспектив и возможностей когнитивной экономики, как нового направления развития экономики, базирующегося на знаниях.
Ключевые слова: когнитивная экономика, человеческий капитал, экономика знаний, принятие решений.
THE ESSENCE AND ROLE OF COGNITIVE ECONOMICS IN THE UNDERSTANDING OF MODERN SOCIETY
Evgenia A. Sandryukova,
Associate Professor of the Department of Informatics and Mathematics,
Candidate of Economic Sciences
Moscow University of the Ministry of Internal affairs of Russia named after V.Ya. Kikot' (117437, Moscow, ul. Akademika Volgina, d. 12);
Anatoly A. Doroshin,
Associate Professor of the Department of Informatics and Mathematics Moscow University of the Ministry of Internal affairs of Russia named after V.Ya. Kikot' (117437, Moscow, ul. Akademika Volgina, d. 12)
Abstract. The article is devoted to the study of the prospects and opportunities of the cognitive economy as a new direction for the development of a knowledge-based economy.
Keywords: ^gmt^e economics, human capital, knowledge economy, decision-making.
Citation-индекс в электронной библиотеке НИИОН
Для цитирования: Сандрюкова Е.А., Дорошин А.А. Сущность и роль когнитивной экономики в понимании современного общества. Вестник экономической безопасности. 2018;(4):248-52.
В 1962 году американский экономист Фриц Махлуп ввел в оборот термин «когнитивная экономика», определяя им сектор экономики, базирующийся на знаниях. К настоящему времени понимание термина «когнитивная экономика» претерпело изменение и стало глубже. Современные ученые понимают под «когнитивной экономикой» тип экономики, в котором ключевую роль играют знания, производство которых становиться залогом роста.
Экономика знаний как научная дисциплина полностью развилась, когда упрочнили свои позиции прогрессивные экономики различных стран, основанные на знаниях, то есть экономики, в которых значительно возросла доля занятых в производстве
знаний; вклад в экономику информационных секторов стал определяющим, часть нематериальных активов превысила часть материальных в составе капитала.
Стоит отметить, что хозяйства, основанные на знании, исторически складываются под воздействием двух факторов: с одной стороны это длительная тенденция к увеличению капиталовложений в производство и передачу знаний: в образование, обучение и подготовку кадров, НИОКР; с другой стороны — это приход к власти новых информационных технологий и коммуникаций. Таким образом, подводя итог вышесказанному можно утверждать о том, что наука и технологии играют важнейшую роль в экономике, основанной на знании.
Основной вклад в развитие когнитивной экономики как самостоятельной дисциплины внесли такие ученые, как Г. Саймон, Ф. Хайек и Ф. Мах-луп. Так, Г. Саймон развил в экономике знаний ряд направлений, связанных с психологией, в том числе роль запоминания в процессе практического обучения [2, с. 54—72], в то время как Ф. Хайек изучал проблемы распространения знаний в массах и невозможность передачи этих знаний конкретному агенту [3].
Труд американского ученого Ф. Махлупа является монументальным: он охватывает последствия концепции экономики знаний, которая в общем смысле означает экономику информации и, как следствие, теорию принятия решений. Ф.Махлуп определяет информацию как «особый тип знания». В конце 50-х гг. он выдвинул тезис о наступлении информационной экономики и превращении информации в важнейший товар [1].
Современные исследователи экономической феноменологии стали пересматривать рационалистические подходы к изучению экономики, основываясь на новых воззрениях, проникших в экономическую среду из других наук, прежде всего из психологии.
Таким образом, современные исследования экономики выделяют следующие направления ее изучения:
• выявление источника ожиданий различных субъектов экономической ситуации, включая характер этих ожиданий;
• установление правил определения предпочтений, которые лежат в основе разнообразных форм взаимодействия.
Изучение познавательных процессов и их влияние на содержание процессов экономики послужило началом формирования новой подсистемы человеческого капитала, получившей название когнитивный капитал. Само понимание когнитивного капитала сопровождается изучением границ познания, ограничивающих формирование и функционирование различных социальных институтов, включая и социальные институты, развивающиеся на предприятиях.
В когнитивной экономике главными единицами анализа являются системы убеждений и ментальных представлений. Представления могут быть более
или менее правильными, более или менее эффективными и они должны объединяться с эволюцией окружающей среды, как физической, так и социальной, включая ценности и планы индивидуумов и их групп. Новая когнитивная эволюционистская парадигма намного реалистичней в оценке процессов эволюции и идентификации, чем неоклассическая парадигма, в которой индивидуум был наделен лишь отдельными, более примитивными чертами и свойствами. На первый план в анализе когнитивной экономики выходят эволюция системы индивидуальных и коллективных убеждений и когнитивная структура интеллекта индивидуума.
Выделяют три особенности когнитивной экономики:
• Прерывность знания как экономического продукта, под которой понимается только два состояния знания, когда знание либо произведено, либо нет. Знание не может быть произведено частично.
• Знания доступны всем без исключения как общественное благо.
• После потребления знание не исчезает, что является ключевым отличием знания как товара от материального продукта.
Принципиально новым подходом сегодня стало то, что в экономику включают не только сами технологии, а весь механизм производства знаний, который включает в себя следующие компоненты, связанные в единый комплекс:
• университеты и фундаментальную науку;
• систему коммуникаций и обмена знаниями;
• патентную систему на научные достижения;
• прикладную науку, проверяющую теоретические выводы;
• исследования и разработки.
Однако существует ряд отличительных признаков когнитивной экономики. Являясь одним из перспективных направлений развития когнитивной прикладной науки, когнитивная экономика направлена на изучение:
• механизмов оценки, выбора и принятия решения при осуществлении экономической деятельности;
• природы эволюционных процессов социальных институтов, происходящих в условиях структурной неизвестности.
Когнитивная экономика нацелена на формирование собственной модели взаимосвязи с философией, психологией и нейробиологией. Для этого когнитивная экономика использует методы и способы изучения умственной деятельности человека из психологии и философии. При этом можно проследить связь когнитивной экономики с методами искусственного интеллекта и управления знаниями в экономике. Такая связь позволяет выделить три основные области интереса когнитивной экономики:
• Интеллектуальные системы в экономике, которые подразумевают применение достижений искусственного интеллекта, а также интеллектуальной обработки данных, интеллектуальных информационных система и систем поддержки принятия решений и т.д. Для этого требуются развитые методы экономического моделирования.
• Управление знаниями в экономике.
• Интеллектуальные технологии в экономике. Первая область интереса когнитивной экономики может быть реализована в финансовом анализе и планировании систем производства, а также в системе управления инвестиционным портфелем предприятия и в его риск-менеджменте.
Вторая область интереса когнитивной экономики выступает одним из ключевых моментов экономики знаний. Эта область решает такие вопросы, как инновационное развитие экономики и социума, используя при этом варианты прогнозов тенденций современного общества.
Третья область интереса когнитивной экономики ориентируется на модели принятия решений в сознании человека для реализации экономических действий. В исследованиях применяются, прежде всего, современные компьютерные науки, модели роботов, исследование мозговой деятельности, моделирование мозга на компьютерах и т.д.
Применение когнитивных методов порождает один из феноменов когнитивной экономики. Например, недействительность законов сохранения и принципа Дерихле для когнитивной экономики. Товары рыночной экономики имели сугубо материальную природу, поэтому они подчинялись материальным законам природы: чем больше товаров, тем больше на их производство нужно ресурсов. Товар
не мог возникнуть из ниоткуда, не мог и исчезнуть в никуда. В целом для рыночных товаров, безусловно, выполнялись физические законы сохранения. Другое важное свойство — соблюдение принципа Дерихле в рыночной экономике. Это означает, что в сто ящиков невозможно упаковать сто один товар так, чтобы все товары оказались упакованными. Из этого принципа, в частности, вытекает такое важное свойство рынка, как его ограниченность. На устойчивом рынке невозможно увеличить свою долю не потеснив другого игрока рынка. Классический маркетинг большую часть своих теорий основывает как раз на идее ограниченности рынков и необходимости конкуренции [4, с. 241—248].
Когнитивная экономика свободна и от законов сохранения и от принципа Дерихле: товары и идеи могут возникать ниоткуда и исчезать в никуда — без затрат ресурсов и не оставляя после себя никакого вторсырья. На производство миллиона товаров может уйти столько же ресурсов, что и на производство одного, единственного. Конкуренция превращается не в борьбу за долю на ограниченных рынках, в которой может победить одна из сторон, а в форму энергичного и взаимовыгодного партнерства, обогащающую каждую из сторон.
Стоит обратить внимание на то, что в рыночной экономике все участники и объекты рынка четко разделены: один производитель ясно отличим от другого, один товар ясно отличается от другого, покупатель и продавец непреодолимо разделены друг от друга торговым прилавком.
В отличие от традиционной организации экономических процессов, когнитивная экономика стирает привычные границы, делая их условными.
Взаимодействие покупателя и продавца в когнитивной экономике не сводится к краткому акту покупки, после которого они расходятся, каждый по-своему обогащенный. Их взаимодействие начинается задолго до покупки и продолжается длительное время после нее. Покупатель и продавец перестают быть антиподами, а становятся двумя смежными звеньями сложной технологической цепи, по которой в обе стороны движутся ценности, ресурсы и информация.
Пересечение области управления знаниями и интеллектуальных технологий является источником
формирования когнитивных методов деловых процессов, которые напрямую используются в развитии бизнеса.
Стык области управления знаниями, интеллектуальных технологий и интеллектуальных систем предоставляет базу для систем аналитики деловой активности. Эти системы используют:
• интеллектуальные системы для поддержки принятия решений, разработанных на когнитивных методов анализа сознания людей, участвующих в разработке и принятии решений;
• интеллектуальные системы для определения качеств лица, принимающего решения. Совокупность всех областей интереса когнитивной экономики позволяет охватить все этапы разработки и принятия решений и поддержать деятельность аналитиков, которые действуют в условиях неопределенности.
Именно такая совокупность позволяет моделировать знания эксперта, основываясь на анализе его знаний, представлений и предпочтений в отношении цели управления и динамично изменяющихся свойств ситуации, в которой он действует. Помимо указанных свойств эксперта в когнитивном моделировании учитываются эмоции, способные оказать влияние на процесс обучения и принятия решений в условиях недостатка времени для получения всей информации.
Таким образом, на первое место выходят не рыночные объекты, а связи, потоки, процессы, вовлекающие всех, кто оказывается на пути, поэтому когнитивную экономику относят к гетеродоксаль-ной экономической теории, ориентирующейся на экспериментальный анализ, результат которого часто опровергает выводы классических теорий, изучающих рациональный выбор при использовании полной информации о ситуации.
Если рассматривать вопрос о роли когнитивной экономике в современном обществе, то следует обратить внимание на то, что с давних времен люди проявляли интерес к пониманию природы сознания человека, их интересовало восприятие жизни через сознание, получение и переработка информации об окружающем нас мире и использование знаний в своем поведении и деятельности.
В середине 20 века родилась новая наука — ког-нитивистика (когнитивная наука). Толчком к ее раз-
витию послужило изобретение компьютеров. Теоретики подчеркивают, что человеческое познание и работа мозга сравнимы с персональным компьютером с центральным процессором. Когнитивистика стала возможной только после новейших технологий сканирования мозга, где важную роль сыграли более мощные и совершенствующие компьютеры. Прогресс в этой области, как полагают ученые, позволит объяснить процессы, происходящие в мозгу человека.
В мире, в котором компьютерные, информационные и мобильные технологии выходят совершенно на новый уровень, исследованиям мозга и его деятельности уделяется огромное влияние, можно с уверенностью утверждать, что развитие когнитивной экономики будет стремится вперед, и наш мир постепенно перейдет к ней.
Когнитивная экономика стремиться сформировать понимание организации действий в экономическом пространстве субъектов, различных по своей природе (персоны, группы, организации). Когнитивная экономика использует методы познания наряду с психологией, нейробиологией и философией и использует их для решения производственных задач и создания новых знаний.
Постиндустриальное общество обеспечивает постоянное информационное обогащение. Самым дорогим ресурсом является информация, поэтому логично предположить, что для полноценного перехода к когнитивной экономике необходимо обогатить самую главную составляющую — человека.
Необходимо отметить, что в настоящее время нередко молодое население получает образование, навязанное родителями, обществом, и социумом, и позже работает не по специальности, уже без какой-либо базы. Это приводит к приостановке развития многих областей, их возможного усовершенствования, отсутствия создания высокотехнологичной продукции. Необходимо, чтобы экономически активное население реализовывало свою когнитивную деятельность на протяжении всей жизни: от получения образования (как минимум, общее среднее и высшее профессиональное) до конца экономически-активной жизни. Это определяет экономический рост, развитие социума и, прежде всего, престиж и место государства в мире.
Так как за последнее время изменился характер производственной деятельности человека (то есть повысились требования к работе, вследствие появления новых технологий и т.п.), то возрос объем и доля когнитивной деятельности человека в экономике. Сам процесс труда является не просто физическим, он становится когнитивным, то есть потребляет знания, обеспечивающие решение производственных задач и способствующих производству новых знаний.
Современное общество не стоит на месте: мир развивается, старые ориентиры уходят в прошлое. Наш мир постепенно переходит к когнитивной экономике. Этот факт необходимо принять, даже если сама экономика знаний трудна для нашего понимания на практике.
Подводя итог вышесказанному, хотелось бы отметить, что когнитивная экономика — молодая наука. Тем не менее, она развивается и, при этом, достаточно стремительно и уверенно. Когнитивная экономика — перспективное направление в развитии нашей страны. Но для
успешного развития данной экономики необходима прочная база — непрерывная познавательная деятельность всего экономически активного населения.
Литература
1. Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США. М.: Прогресс, 1966. («The Production and Distribution of Knowledge in the United States». 1962).
2. Саймон Г.А. Теория принятия решений в экономической теории и в науке о поведении // Вехи экономической мысли Т. 2. Теория фирмы / Под ред. В.М. Гальперина. СПб.: Экономическая школа, 2000. ISBN 5-900428-49-4 (англ. Theories of decision-making in economics and behavioral science, 1959).
3. Хайек Ф. Индивидуализм и экономический порядок. М.: Изограф, 2000.
4. Знак Е.И. Разбиения целочисленных решеток и принцип Дирихле // Математическое просвещение. 2015. Вып. 19 (третья серия).
Финансовое право: учебник для студентов вузов / Н.Д. Эриашвили. 4-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2017.
Рассматривается финансовое право в аспекте наиболее актуальных вопросов правового регулирования важнейших институтов этой отрасли права в современный период развития экономики. Учтены изменения и дополнения, внесенные в законодательство России по состоянию на 1 сентября 2016 г.
Основное внимание уделяется правовым основам и принципам финансовой деятельности, правовому регулированию бюджетных отношений и налогообложения. Анализируются правовые основы государственного и муниципального кредита, правовое регулирование банковской деятельности, а также правовые основы денежного обращения.
Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов, а также практических работников органов государственной власти и местного самоуправления, финансовых и кредитных учреждений и предпринимателей.
