CC BY
186
России. В соответствии с вышесказанным, целью математического образования студентов выступает [1, с. 73]:
1) интеллектуальное развитие студентов, развитие основных приемов мышления, формирование познавательных способностей и исследовательских умений студентов в процессе изучения математики;
2) приобретение навыков современных видов математического мышления (алгоритмического, оптимизационного и др.);
3) привитие навыков для практической деятельности в области математического моделирования и применения математических методов в гуманитарных исследованиях.
Установлено, что успешность в приобретении учащимися знаний и, в частности, математических, во многом зависит от сформированности у них познавательного интереса (Л.И. Божо-вич, Н.Г. Морозова, Л.С. Славина, Г.И. Щукина и др.).
Педагог является главным, ведущим субъектом управления образовательным процессом, главным организатором, соответственно, от него в основном зависит его качество, хотя не нужно
Библиографический список
исключать влияние иных социальных институтов на обучение воспитанников. К примеру, Н.М. Романенко отдавая приоритетную роль учителю, не исключает роль института семьи, ее социальному статусу, базовому образованию родителей, интересам и т. д.». [2, с. 100]. Содержание образования, технические средства, методы и технологии обучения и воспитания оживают и начинают работать только по его воле. Адаптация учебного процесса к личностным характеристикам обучаемых, их общее и профессиональное развитие происходят только тогда, когда преподаватель активизирует свою личностную и профессиональную культуру.
Возросшая динамика производственной деятельности требует не столько повышения профессиональной квалификации, сколько развития организационно-управленческих способностей специалистов: умения быстро находить нужную информацию, грамотно планировать свою работу, оптимизировать производственный процесс и применять наиболее эффективные управленческие подходы.
1. Биджиев Д.У. Организационно-педагогические условия формирования математической культуры у студентов университета -будущих учителей. Диссертация ... кандидата педагогических наук. Владикавказ: СОГУ, 2005.
2. Романенко Н.М. Место и роль семьи в социокультурной реальности: учебное пособие. Романенко Надежда Михайловна. Москва: Медиа-принт, 2010.
References
1. Bidzhiev D.U. Organizacionno-pedagogicheskie usloviya formirovaniya matematicheskoj kul'tury u studentov universiteta - buduschih uchitelej. Dissertaciya ... kandidata pedagogicheskih nauk. Vladikavkaz: SOGU, 2005.
2. Romanenko N.M. Mesto i rol' sem'i v sociokul'turnoj real'nosti: uchebnoe posobie. Romanenko Nadezhda Mihajlovna. Moskva: Media-print, 2010.
Статья поступила в редакцию 11.12.17
УДК 378
Sadovoy V.P., teaching assistant, Department of Theory and Methodology of Physical Education and Sport, North-Caucasian
Federal University (Stavropol, Russia), E-mail: Sadovoi12@mail.ru
STUDENT SPORTS CLUB AS AN EFFECTIVE FORM OF EDUCATION OF STUDENTS. The article describes a structure and contents of a student sports club, established on the basis of North-Caucasus Federal University. The structure of student Sports club SKFU submitted by: information Department; the Department organization of work of sports sections; Department of organization and holding of sports events and representation in eleven institutes of NCFU. The content of the activity of these departments is described in the article. The author concludes that at the stage of formation of the sports clubs, functioning on the principles of the students' government, there is a wide range of ways of involving young people in sports activities. The author believes that the students' clubs will resolve a number of important tasks of socio-psychological in nature, such as formation of active life position of students, promotion of socio-psychological adaptation of students, providing opportunities for realization of personal potential, etc.
Key words: student sports clubs, student governance, sports, educational work.
В.П. Садовой, ассистент каф. теории и методики физической культуры и спорта, ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский
федеральный университет», г. Ставрополь, E-mail: Sadovoi12@mail.ru
СТУДЕНЧЕСКИЙ СПОРТИВНЫЙ КЛУБ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ
В статье рассмотрена структура и содержание деятельности студенческого спортивного клуба, образованного на базе Северо-Кавказского федерального университета. Структура студенческого Спортивного клуба СКФУ представлена: информационным отделом; отделом организации работы спортивных секций; отделом организации и проведения спортивно-массовых мероприятий и представительством в одиннадцати институтах СКФУ Содержание деятельности этих отделов описано в статье. Автор делает вывод о том, что уже на этапе становления Студенческие спортивные клубы, функционирующие на принципах студенческого самоуправления, обладают широким спектром возможностей вовлечения молодых людей в физ-культурно-спортивную деятельность. Автор считает, что студенческие спортивные клубы должны решать ряд важнейших задач социально-психологического характера: формирование активной жизненной позиции студентов; содействие социально-психологической адаптации студентов; обеспечение возможности реализации личностного потенциала и другие.
Ключевые слова: студенческие спортивные клубы, студенческое управление, спорт, воспитательная работа.
При организации воспитательной работы со студентами в современных условиях необходимо учитывать основные тенденции развития социума, специфические черты студенческой молодёжи. Ещё в советское время в СССР сложилось много традиций и форм воспитательной работы, которые были направлены на развитие общечеловеческих нравственных ориентиров: гражданственность, чувство коллективизма, уважение к труду. Важную воспитательную роль играли студенческие строительные отряды и трудовые десанты, студенческие спортивные клубы, КВНы, тематические вечера и т. п. Многие из них до-
статочно актуальны и сегодня, но имеют свою структуру, формы реализации и задачи, в соответствии с современными реалиями. В настоящее время воспитательные молодежные программы направлены на формирование и развитие у них умений и знаний, которые необходимы в условиях возрастающей жёсткой конкуренции. На наш взгляд, среди форм организации воспитательной работы огромный воспитательный потенциал имеют студенческие спортивные клубы. Рассмотрим деятельность такого клуба, образованного на базе Северо-Кавказского федерального университета.
Идея создания (вернее, возрождения) студенческих спортивных клубов в Российских университетах возникла в декабре 2012 г., когда В.В. Путин в послании Федеральному Собранию Российской Федерации высказался о необходимости создания организации, нацеленной на развитие массового студенческого спорта.
26 июня 2013 года состоялся первый учредительный съезд Общероссийской общественной организации «Ассоциация студенческих спортивных клубов России». Сразу после которого началась серьезная и кропотливая работа по созданию Студенческого спортивного клуба Северо-Кавказского федерального университета (ССК СКФУ). Был создан спортивный бренд СКФУ и новая структура студенческого спортивного самоуправления СКФУ В рамках выездной школы студенческого актива СКФУ «Поколение 2014», проходящего в городе Новороссийске с 5 по 7 декабря 2014 года, впервые было представлено направление «Спорт». В рамках трех дней активной работы основных спортивных направлений СКФУ, была утверждена эмблема, придуман девиз и доработана структура ССК СКФУ. Тем самым можно считать декабрь 2014 года датой создания Студенческого спортивного клуба Северо-Кавказского федерального университета. Студенческий Спортивный клуб входит в структуру студенческого самоуправления СКФУ, имеет своё представительство в Собрании Совета обучающихся и является подконтрольным органом Спортивного клуба Северо-Кавказского федерального университета. Структура студенческого самоуправления в Северо-Кавказском федеральном университете, в структуру которой входит Совет обучающихся; Конференция Совета обучающихся, Собрание Совета обучающихся представлена на (рис. 1, 2.).
Структура студенческого Спортивного клуба СКФУ представлена: информационнымотделом; отделом организации работы спортивных секций; отделом организации и проведения спортивно-массовых мероприятий о арыдытавителоствомв одимнадцати институтах СКФУДрисундк а).
Отдел организации работы спортивных секций организовывает и коордынитретрдОоту спортимныхсектай полульттвы-руемым студенческим Спортивным клубом видам спорта. В качестве руководонроеаыиыции ифонерыв пдиндамтптртд^ кар правило, выстдонютарынение1 фак-дтыета фивипеикойкультаты старших курсoв,нремрдныx,плlV1имдпpoчдгт,везмиraтеcя поиск и организациятpeнипевoмтыдметр для оотщесозледияроТииы секционных занятий. Кроме этого отдел организации работы спортивных секци й студенческого Спортивного клуба оказывает
всяческое содействие отделу физкультурно-оздоровительной и спортивной работы СКФУ в организации и проведении учебно-тренировочных занятий сборных команд Северо-Кавказского федерального университета.
Основной целью информационного отдела является формирование положительного имиджа студенческого Спортивного клуба Северо-Кавказского федерального университета (ССК СКФУ).
Информационный отдел ССК СКФУ:
- обеспечивает информационные контакты представителей Студенческого спортивного клуба СКФУ со средствами массовой информации вуза и предоставляет им сведения о деятельности ССК СКФУ;
- занимается освещением всех спортивно-массовых мероприятий, проводимых ССК СКФУ - организовывает интервью, пресс-конференции;
- приглашает представителей отдела по связям со СМИ и общественностью СКФУ для освещения спортивных мероприятий, проводимых в университете;
- обеспечивает регулярное информационное наполнение групп в социальных сетях (сайт университета). Обо всех спортивных мероприятиях Студенческого спортивного клуба готовятся и распространяются объявления и сообщения в группе социальной сети - пресс-релизы и информационные материалы, печатные статьи и видеосюжеты;
- создает фото- и видео архив студенческого Спортивного клуба СКФУ;
- занимается производством видеофильмов и видеосюжетов.
Основной целью отдела организации работы спортивных ыебцгмядляетст организацитдосуговрс, ооциально-воспита-тельной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы сдттудготамиС едеро-Кингозскогсфедеральн ого университета.
Отдалоргаиизтциирабтны нпоырпогм1м секций организовывает и координирует работу спортивных секций по культиви-онемымстыненчоыким Споытимсым клденмыидам спорта. В качестве руководителей секций (тренеров по видам спорта), как рpакдле,выр^д,пaа)р cиыдткнсl фихуньдетафизической культуры дтаршых курсов,на мттодых,помимопромозт, возлагается поиск ы оргмыкзудся н^лиртдоыных ырдо длрос^хцествления работы секцырыныт занятио. Кдамн етогоотдел организации работы спортивных секций студенческого Спортивного клуба оказывает всяческое содействие отделу физкультурно-оздоровительной
Рис. 1. Представительствостуденческого Спортивного клубавструктуре СобранияСоветаобучающихся в СКФУ
1551\11991-5497. МИРНАУКИ, КУЛ ЬТУРЫ.ОБНАЗОВАНБР. № 6(6У)9Р1Б
Рис. 2. Структура студенческого спортивного клуба СКФУ
и спортивной работы СКФУ в организации и проведении учебно-тренировочных занятий сборных команд Северо-Кавказского федерального университета.
Основными задачами отдела организации и проведения спортивно-массовых мероприятий является формирование в университете культуры здорового образа жизни и спортивной среды, через планирование, организацию и проведение спортивных и спортивно-оздоровительных мероприятий, в том числе и современных нетрадиционных молодежных видов спортивных рекреаций.
Отдел организации и проведения спортивно-массовых мероприятий студенческого спортивного клуба оказывает всяческое содействие отделу физкультурно-оздоровительной и спортивной работы СКФУ в организации и проведении факультетских, институтских и университетских спортивно-массовых и др. мероприятий. Деятельность студенческого Спортивного клуба СКФУ
направлена на формирование мотивации студенческой молодежи на занятия различными видами спортивно-рекреационной деятельности, проведение спортивно-оздоровительных мероприятий, в том числе и современных нетрадиционных молодежных видов спортивных рекреаций. Студенческим спортивным клубом СКФУ ежегодно организовывается ряд мероприятий, многие из которых уже стали традиционными:
- Открытый турнир СКФУ по стритболу среди любительских команд
- Открытый турнир СКФУ по уличному мини-футболу.
- Клубный турнир Общероссийской молодежной общественной организации «Ассоциация студенческих спортивных клубов России» - «Студенческий зачёт СКФО по нормам ГТО».
- «Кубок Первокурсника СКФУ»
- Открытый турнир СКФУ по американскому футболу.
Таблица 1
Сравнительный анализ показателей эффективности деятельности Студенческого спортивного клуба
Критерии эффективности 2013 2014 2015 2016
Количество проведенных спортивно-массовых мероприятий до:
- до 50 студентов; 4 5 2 3
- до 150 студентов; 2 3 13 15
- до 300 студентов; - - 1 2
- свыше 500 студентов; - 1 1 2
- свыше 1000 студентов. - 1 - 1
Количество культивируемых видов спортивно-рекреационной 3 7 12 23
деятельности
Количество институтов (филиалов) СКФУ, принявших участие в 7 10 12 12
соревнованиях
Количество студентов, принявших участие в соревнованиях 283 2250 3768 4221
Таблица 2
Культивируемые студенческим спортивным клубом СКФУ виды спортивно-рекреационной деятельности
2013 2014 2015 2016
Стритбол; Стритбол; Стритбол; Шахматы;
Настольный теннис; Настольный теннис; Настольный теннис; Студзачет АССК;
Мини-футбол. Мини-футбол; Мини-футбол; Баскетбол 3х3;
Американский футбол; Американский футбол; Паркур;
Черлидинг; Черлидинг; Воркаут;
Футбол; Флорбол; Футбол; Петанк;
Спортивно-патриотические Флорбол; Спортивно-патриотическая
акции. Спортивно-патриотические эстафета «Знамя»;
акции; Гонка «ГТО»;
Современные танцы; Велоспорт;
Лыжные гонки; Киберспорт;
Пейнтбол; Спортивный туризм.
Студзачет СКФУ.
- «Богатырская сила», проводившийся в рамках ежегодного Молодёжного фестиваля культур народов Северного Кавказа «СКФО: Дом Дружбы».
- Кубок Ректора СКФУ и др.
Начиная с 2016 года в дополнение к ставшим уже ежегодным спортивно-массовым мероприятиям добавились новые формы организации физического воспитания студентов:
- Спортивно-патриотическая эстафета СКФУ;
- Танцевальные батлы по Hip-Hop;
- Школа спортивной журналистики;
- Школа спортивных арбитров;
- «Студзачет АССК России»;
- Форум ССК СКФО;
- «Бампербол-СКФУ» и т. д.
Библиографический список
Анализ деятельности Студенческого спортивного клуба СКФУ в период его становления с 2013 по 2017 годы показал положительную динамику культивируемых клубом видов спортивно-рекреационной деятельности (с пяти в 2013 г. до двадцати трех в 2017 г.) и вовлеченности молодежи в занятия физической культурой и спортом с 283 студентов (2%) до 4221 студентов (28%), от общего контингента студентов очной формы обучения.
Вовлечённость студентов в виды физкультурно-спортивной деятельности к началу 2016 года изменилась с 283 студентов до 4221.
Таким образом, в целом можно отметить, что уже на этапе становления Студенческие спортивные клубы, функционирующие на принципах студенческого самоуправления, обладают широким спектром возможностей вовлечения молодых людей в физкультурно-спортивную деятельность.
1. Смышнов К.М., Садовой В.П. Роль студенческих спортивных сообществ в популяризации физической культуры и спорта. Актуальные проблемы физической культуры и спорта: Материалы VI международной научно-практической конференции. Под редакцией Г.Л. Драндрова, А.И. Пьянзина. 2016; 993 - 995.
2. Смышнов К.М., Садовой В.П., Уткин К.В. К вопросу о роли студенческих спортивных клубов в развитии массового студенческого спорта. Физическая культура и спорт в вузе: современные тенденции и практики материалы Всероссийской научно-практической конференции. Научный редактор К.М. Смышнов. 2015: 196 - 199.
3. Садовой В.П., Смышнов К.М. Студенческий спортивный клуб в контексте развития массового студенческого спорта. ОЛИМПИЙСКАЯ ИДЕЯ СЕГОДНЯ: Сборник материалов Пятой международной научно-практической конференции, посвящённой 100-летию Южного федерального университета. 2015; 283 - 289.
References
1. Smyshnov K.M., Sadovoj V.P. Rol' studencheskih sportivnyh soobschestv v populyarizacii fizicheskoj kul'tury i sporta. Aktual'nye problemy fizicheskoj kul'tury i sporta: Materialy VI mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Pod redakciej G.L. Drandrova, A.I. P'yanzina. 2016; 993 - 995.
2. Smyshnov K.M., Sadovoj V.P., Utkin K.V. K voprosu o roli studencheskih sportivnyh klubov v razvitii massovogo studencheskogo sporta. Fizicheskaya kul'tura i sport v vuze: sovremennye tendencii i praktiki materialy Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Nauchnyj redaktor K.M. Smyshnov. 2015: 196 - 199.
3. Sadovoj V.P., Smyshnov K.M. Studencheskij sportivnyj klub v kontekste razvitiya massovogo studencheskogo sporta. OLiMPIJSKAYa IDEYa SEGODNYa: Sbornik materialov Pyatoj mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii, posvyaschennoj 100-letiyu Yuzhnogo federal'nogo universiteta. 2015; 283 - 289.
Статья поступила в редакцию 09.12.17
УДК 378
Sorokopud Yu.V., Doctor of Sciences (Pedagogy), Professor, Department of Humanitarian and Scientific Disciplines,
ANOVA "INTERNATIONAL UNIVERSITY IN MOSCOW"; Professor, Department of Psychology and Pedagogy, Gzhel State
University (Russia), E-mail: yunna_sorokopud@mail.ru
OPTIMIZATION OF TRAINING FUTURE UNIVESITY TEACHERS IN CONDITIONS OF POSTGRADUATE STUDY. The article says that the process of training in terms of postgraduate study requires further improvement. Many universities still don't have a material base for conducting research students complete research, there is not enough educational and methodical literature, which considerably complicates the organization of independent work. In addition, great importance should be given to the formation of professional positions graduate students. For this it is necessary to actively involve them in the design of training sessions (seminars) in the classroom to organize the discussion. Thus, the training of future teachers in higher education will be effective only on condition that the training is conducted on the basis of collegiality, in which a graduate student becomes an active participant of the educational process and masters a position of the teacher throughout the learning process.
Key words: postgraduate studies in terms of efficiency, position of future teachers, collegiality.
